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學(xue)校位(wei)于(yu)鄭州(zhou)市桐柏路(lu)與(yu)淮河路(lu)交叉口，地處城鄉結合處，居民及外(wai)來流動人(ren)(ren)口，都(dou)市村莊人(ren)(ren)口多。總(zong)占地面(mian)積為(wei)15000平方米，建筑面(mian)積 7000平方米，其中標(biao)準教(jiao)(jiao)室30個，多媒(mei)體電教(jiao)(jiao)室2個，電腦200余臺(tai)，學(xue)生公寓一(yi)百間(jian)，辦公樓(lou)，圖書室，等教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)設(she)施(shi)(shi)。同時管理系統完善(shan)，設(she)施(shi)(shi)齊(qi)全(quan)。教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)代化的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)中之(zhi)重(zhong)(zhong)是教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)建設(she)，我們擁有一(yi)支資源豐厚的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)，現(xian)代化教(jiao)(jiao)師(shi)要具備(bei)學(xue)而不厭(yan)，誨(hui)人(ren)(ren)不倦的(de)(de)(de)(de)(de)敬(jing)業精神，更(geng)具有追(zhui)求卓越，為(wei)人(ren)(ren)師(shi)表的(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)德修養，且具備(bei)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)功，學(xue)歷(li)和文化知識都(dou)達到了一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)層次，現(xian)在我校的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)本(ben)專科學(xue)歷(li)以上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)100%。這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)批思想作(zuo)風過硬、教(jiao)(jiao)學(xue)業務水平高、敢于(yu)開拓(tuo)進取的(de)(de)(de)(de)(de)優秀師(shi)資隊(dui)伍(wu)，是辦好學(xue)校，提高教(jiao)(jiao)學(xue)質量的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵。學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)行政干部(bu)既是指導員又是戰斗員，深入教(jiao)(jiao)學(xue)第一(yi)線，勇(yong)挑重(zhong)(zhong)擔，真拓(tuo)實(shi)干。這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)領(ling)導班(ban)子才(cai)能帶出“敬(jing)業、開拓(tuo)、嚴謹、善(shan)教(jiao)(jiao)”的(de)(de)(de)(de)(de)好教(jiao)(jiao)風。

從2000年(nian)創(chuang)(chuang)辦(ban)(ban)鄭州(zhou)中原(yuan)區(qu)小(xiao)倫(lun)敦(dun)外語學校(xiao)以來，勵精圖治，精心(xin)籌劃，以質量求發展，以信譽求生存，依法辦(ban)(ban)學，誠(cheng)心(xin)育人的辦(ban)(ban)學宗旨，大膽(dan)拓展辦(ban)(ban)學思路，創(chuang)(chuang)新辦(ban)(ban)學理念，改革辦(ban)(ban)學模式。在小(xiao)倫(lun)敦(dun)人的共同努力下，收到了良好的社會(hui)效(xiao)益和(he)眾多家長的良好口碑。寶劍鋒從磨礪出，梅花香(xiang)自苦寒來，贏得上級(ji)行政主管部門的認(ren)可。被市(shi)教(jiao)委認(ren)定為民(min)辦(ban)(ban)教(jiao)育合法辦(ban)(ban)學機構(gou)。

辦學宗旨

教育(yu)(yu)(yu)(yu)肩負(fu)著(zhu)人(ren)(ren)(ren)類文明傳遞，延續和(he)(he)(he)發展的(de)(de)(de)責任。延續和(he)(he)(he)發展的(de)(de)(de)責任是新世紀“中(zhong)國(guo)特色小康社(she)會(hui)(hui)(hui)”建(jian)(jian)設(she)的(de)(de)(de)奠基工程(cheng)，是建(jian)(jian)設(she)“三個(ge)(ge)文明”的(de)(de)(de)前沿(yan)陣地，是構(gou)建(jian)(jian)“和(he)(he)(he)諧社(she)會(hui)(hui)(hui)”的(de)(de)(de)基礎性工程(cheng)。堅持(chi)四項基本(ben)原則，堅持(chi)黨的(de)(de)(de)領導，在(zai)《民辦教育(yu)(yu)(yu)(yu)促(cu)進法(fa)》的(de)(de)(de)指(zhi)導下，教育(yu)(yu)(yu)(yu)面(mian)向(xiang)世界，面(mian)向(xiang)未來的(de)(de)(de)前提下，“以人(ren)(ren)(ren)為(wei)本(ben)，誠信教學(xue)(xue)，教書育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)。”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)理念，以依法(fa)辦學(xue)(xue)，大力(li)發展民辦教育(yu)(yu)(yu)(yu)，堅持(chi)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)教育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)宗旨(zhi)，開辦三年(nian)制民辦初級中(zhong)學(xue)(xue)教育(yu)(yu)(yu)(yu)，培(pei)養(yang)較高素(su)質的(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)主義(yi)建(jian)(jian)設(she)者和(he)(he)(he)接班人(ren)(ren)(ren)，為(wei)社(she)會(hui)(hui)(hui)培(pei)養(yang)高素(su)質的(de)(de)(de)文明人(ren)(ren)(ren)。并為(wei)和(he)(he)(he)諧社(she)會(hui)(hui)(hui)培(pei)養(yang)和(he)(he)(he)諧發展的(de)(de)(de)合(he)格公民，堅持(chi)科學(xue)(xue)發展觀，實現(xian)我國(guo)社(she)會(hui)(hui)(hui)主義(yi)現(xian)代(dai)化建(jian)(jian)設(she)可持(chi)續發展的(de)(de)(de)需(xu)要(yao)，構(gou)建(jian)(jian)和(he)(he)(he)諧社(she)會(hui)(hui)(hui)教育(yu)(yu)(yu)(yu)應付的(de)(de)(de)使命和(he)(he)(he)必然祈求，緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)把握三個(ge)(ge)文明建(jian)(jian)設(she)，堅持(chi)鄧(deng)小平理論和(he)(he)(he)三個(ge)(ge)代(dai)表重要(yao)思想，著(zhu)力(li)培(pei)養(yang)德、智、體、美、勞全(quan)面(mian)發展的(de)(de)(de)時代(dai)新人(ren)(ren)(ren)。著(zhu)力(li)三個(ge)(ge)文明建(jian)(jian)設(she)的(de)(de)(de)有(you)機結合(he)和(he)(he)(he)協調發展，培(pei)養(yang)適應時代(dai)發展的(de)(de)(de)現(xian)代(dai)文明學(xue)(xue)生。