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學校簡介

滎(ying)陽市第(di)六小學位于河南省滎(ying)陽市三公(gong)路南段，學生有3592人，一(yi)至(zhi)六年(nian)級共44個(ge)教學班。學校自2009年(nian)8月開辦以來(lai)，堅(jian)持(chi)以“共同成長，共享快樂”為辦學理念，以“靜(jing)、凈、敬、競、精、警”六字為校訓積極(ji)開展各項教育教學工(gong)作。

師資力量

現有(you)教(jiao)(jiao)職工183人(ren)，省級(ji)骨(gu)干教(jiao)(jiao)師、鄭州市(shi)級(ji)骨(gu)干教(jiao)(jiao)師有(you)30人(ren)，鄭州市(shi)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)師和優(you)秀(xiu)班(ban)主任14人(ren)，滎(ying)陽市(shi)名師6人(ren)。

辦學特色

“六個一(yi)(yi)”提升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師修煉(lian)。即(ji)：每(mei)(mei)日一(yi)(yi)語，每(mei)(mei)天閱(yue)讀(du)(du)(du)學校發(fa) 布的手機短(duan)信(xin)領悟教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的根本在于(yu)用心；每(mei)(mei)周(zhou)(zhou)一(yi)(yi)文(wen)，每(mei)(mei)周(zhou)(zhou)的領導班子例(li)會和全體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師例(li)會上(shang)群學、交流和分享，悟出生(sheng)(sheng)活(huo)的真諦(di)在于(yu)平平淡(dan)(dan)淡(dan)(dan)才是真；每(mei)(mei)周(zhou)(zhou)一(yi)(yi)博，或 課堂(tang)、或生(sheng)(sheng)活(huo)、或學習、或管理，讓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)博客的海(hai)洋里暢游(you)；每(mei)(mei)周(zhou)(zhou)一(yi)(yi)信(xin)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師們通過微(wei)信(xin)公眾平臺(tai)和微(wei)信(xin)群互相推(tui)薦教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學、生(sheng)(sheng)活(huo)和家校共育(yu)的精彩文(wen)章供 師生(sheng)(sheng)與(yu)家長學習交流；每(mei)(mei)月(yue)一(yi)(yi)課，在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室上(shang)隨堂(tang)課，邀請(qing)同學科的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師聽課評(ping)課，進行(xing)“照鏡(jing)子”，推(tui)進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革，進一(yi)(yi)步(bu)優化課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學；每(mei)(mei)期一(yi)(yi)書，每(mei)(mei)期讀(du)(du)(du)1至2本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專著，并組織教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師們舉(ju)行(xing)讀(du)(du)(du)書報告會，使其充實、心遠(yuan)、睿智。

“七色(se)(se)(se)(se)德育(yu)(yu)(yu)(yu)”優化真情(qing)活動。紅色(se)(se)(se)(se)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)——革命傳統與(yu)愛國主義教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)；藍色(se)(se)(se)(se)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)——心理健康與(yu)身體(ti)健康教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)；綠色(se)(se)(se)(se)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)——科技環保教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)；橙(cheng)色(se)(se)(se)(se)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)——勞動教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)；青色(se)(se)(se)(se)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu) ——感恩教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)禮(li)儀教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)；黃色(se)(se)(se)(se)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)——安全生命教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)；紫色(se)(se)(se)(se)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)——社會(hui)實踐教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，讓德育(yu)(yu)(yu)(yu)真正(zheng)走進學生的心靈，開創(chuang)了學校(xiao)德育(yu)(yu)(yu)(yu)工作的新(xin)局面。

“七彩課(ke)堂(tang)”塑造(zao)課(ke)堂(tang)文化新靈魂。紅 ——創設(she)各種情境，激(ji)發(fa)(fa)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)習興趣，點(dian)燃(ran)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)習熱(re)情；綠——還(huan)原生(sheng)(sheng)態(tai)，綠色(se)課(ke)堂(tang)是個性的(de)(de)(de)可持續發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)具有生(sheng)(sheng)命(ming)力的(de)(de)(de)和(he)諧課(ke)堂(tang)；藍——課(ke)堂(tang)上(shang)(shang)教師(shi)(shi)適 時、適度、適當(dang)的(de)(de)(de)精(jing)彩點(dian)撥可以幫助學(xue)生(sheng)(sheng)化難為易，變困惑為頓悟，引導學(xue)生(sheng)(sheng)思維(wei)發(fa)(fa)展；青(qing)——以生(sheng)(sheng)為本，學(xue)生(sheng)(sheng)全員參(can)與，精(jing)彩展示，讓能力得到(dao)進一步提升；黃 ——心靈共舞，學(xue)生(sheng)(sheng)在交流中(zhong)碰(peng)撞思維(wei)，在碰(peng)撞中(zhong)升華感情；橙(cheng)——科學(xue)評價，用(yong)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)眼光評價學(xue)生(sheng)(sheng)，用(yong)賞識的(de)(de)(de)方(fang)法激(ji)勵學(xue)生(sheng)(sheng)，用(yong)期待的(de)(de)(de)方(fang)式鼓(gu)勵學(xue)生(sheng)(sheng)；紫——教 師(shi)(shi)充分挖掘教材中(zhong)和(he)學(xue)生(sheng)(sheng)身上(shang)(shang)點(dian)點(dian)“發(fa)(fa)散性思維(wei)”的(de)(de)(de)火花，鼓(gu)勵學(xue)生(sheng)(sheng)善于(yu)質(zhi)疑、反思。

書(shu)(shu)溢之香紐扣校(xiao)園與家庭(ting)。本(ben)著(zhu)“直面經典(dian)，不(bu)求甚解，但求背熟(shu)，終身受益”的(de)(de)方(fang)針，開(kai)展“三段(duan)三誦”活動，誦讀(du)經典(dian)文學(xue)，傳承傳統(tong)文化(hua)；建立流動型(xing)室(shi)外書(shu)(shu)吧(ba)，開(kai)放性閱讀(du)：課(ke)下(xia)學(xue)生隨時(shi)隨地翻(fan)看書(shu)(shu)籍，增加學(xue)生的(de)(de)閱讀(du)量(liang)，達到了(le)讓(rang)師(shi)生“無(wu)處無(wu)書(shu)(shu)讀(du)、無(wu)時(shi)不(bu)讀(du)書(shu)(shu)”的(de)(de)目的(de)(de)。學(xue)校(xiao)在每學(xue)期末舉行(xing)“書(shu)(shu)香家庭(ting)”、“書(shu)(shu)香孩子”、“書(shu)(shu)香教師(shi)”等評選(xuan)等活動，利用“小手拉(la)大手，同讀(du)一(yi)本(ben)書(shu)(shu)”家庭(ting)讀(du)書(shu)(shu)形式開(kai)展“親子共讀(du)”活動，讓(rang)校(xiao)園濃(nong)郁的(de)(de)書(shu)(shu)香飄(piao)進家庭(ting)。

剪紙藝(yi)(yi)術扎根師生(sheng)(sheng)心(xin)間。把中國剪紙藝(yi)(yi)術作為校本課程(cheng)進行開發，通過(guo)開展班級文化裝飾、廉政(zheng)教(jiao)育、校園文化建設等活(huo)動挖掘(jue)學生(sheng)(sheng)潛能，將現代信(xin)息技術手(shou)段滲透在剪紙藝(yi)(yi)術教(jiao)育當中，拓展學生(sheng)(sheng)思維創(chuang)作能力，增強學生(sheng)(sheng)藝(yi)(yi)術想象(xiang)力、動手(shou)操(cao)作能力和(he)信(xin)息整(zheng)合能力。

多彩社團(tuan)豐(feng)富(fu)課外生(sheng)(sheng)活(huo)。學(xue)校有針對性的(de)對學(xue)生(sheng)(sheng)開設了籃球(qiu)、剪紙、科技、動(dong)漫(man)、器樂、象棋、心理教育等社團(tuan)，內容豐(feng)富(fu)，形式多樣，源于學(xue)習實際，貼近(jin)學(xue)生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)活(huo)，體現藝(yi)術創新，真正實現了 “課內外互(hu)補”，豐(feng)富(fu)多彩的(de)社團(tuan)活(huo)動(dong)既是給同(tong)學(xue)們緊張學(xue)習之余增加的(de)大(da)餐，又帶給孩子(zi)們生(sheng)(sheng)活(huo)中添置了許多種調味劑。

所獲榮譽

第十八屆全國青少(shao)年(nian)五好小公民少(shao)年(nian)向(xiang)上真善(shan)美伴我行(xing)主題教育(yu)活動示(shi)范(fan)(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)、河南(nan)省示(shi)范(fan)(fan)家長學(xue)校(xiao)(xiao)、河南(nan)省校(xiao)(xiao)園文化藝術工(gong)作(zuo)(zuo)先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)、河南(nan)省優(you)秀(xiu)少(shao)先(xian)(xian)隊集體、鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)行(xing)風建設工(gong)作(zuo)(zuo)先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)、鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)廉(lian)政(zheng)文化進(jin)學(xue)校(xiao)(xiao)活動示(shi)范(fan)(fan)點、鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)中(zhong)小學(xue)德育(yu)先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)、鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)書香校(xiao)(xiao)園、鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)消防安全示(shi)范(fan)(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)、鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)文明(ming)學(xue)校(xiao)(xiao)、鄭(zheng)(zheng)州(zhou)市(shi)綠色學(xue)校(xiao)(xiao)、滎(ying)陽(yang)(yang)市(shi)文明(ming)單(dan)(dan)(dan)位(wei)、滎(ying)陽(yang)(yang)市(shi)公民道(dao)德建設優(you)秀(xiu)單(dan)(dan)(dan)位(wei)、滎(ying)陽(yang)(yang)市(shi)教育(yu)教學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)、滎(ying)陽(yang)(yang)市(shi)黨建工(gong)作(zuo)(zuo)先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)等榮譽(yu)和(he)成績。