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2001年的(de)(de)金秋，美麗(li)的(de)(de)太湖(hu)之(zhi)濱(bin)、古老的(de)(de)梁(liang)溪河畔，南長區骨干教師培(pei)訓基(ji)地——無(wu)錫市(shi)僑(qiao)誼實驗小學(xue)(xue)誕生了。學(xue)(xue)校(xiao)實施素(su)質教育(yu)的(de)(de)一種模式——樂(le)學(xue)(xue)教育(yu)，追求輕負擔，高質量(liang)，把學(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)成兒童學(xue)(xue)習的(de)(de)樂(le)園。短短四年，學(xue)(xue)校(xiao)已由開始1—6年級(ji)9個(ge)班(ban)，迅速擴大為(wei)30個(ge)班(ban)，成為(wei)無(wu)錫市(shi)享有較高聲(sheng)譽(yu)的(de)(de)優質名牌學(xue)(xue)校(xiao)。

一所學(xue)校有(you)四名特級教(jiao)師，錫城絕(jue)無僅有(you)。南長區(qu)教(jiao)育局大(da)(da)力支(zhi)持，選聘近10名中青年教(jiao)師到校任教(jiao)，在專家指導下，一支(zhi)高素質(zhi)的年齡結(jie)構合理，教(jiao)學(xue)經驗豐富，充滿朝氣活力的教(jiao)師團隊正(zheng)在形(xing)成。各年級全(quan)部實行小班化教(jiao)學(xue)，每班不超過30人，師生比(bi)例1：10，學(xue)生能得到更多的培(pei)養和鍛煉，有(you)更多被賞識的機會，學(xue)生的才能也能得到大(da)(da)程度(du)的施(shi)展。

學(xue)校是“中國人才研(yan)究(jiu)會超常教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)專業委員(yuan)會”理事。《智(zhi)慧型教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)團隊(dui)建設(she)》的課(ke)題(ti)列為省十(shi)五課(ke)題(ti)，《優才兒童素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)踐研(yan)究(jiu)》課(ke)題(ti)也列為江(jiang)蘇省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革試驗課(ke)題(ti)。學(xue)校堅持進行優才兒童教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)究(jiu)，致力培育(yu)綜合能力強、智(zhi)慧型的人才。學(xue)校現已做到：四機(ji)一(yi)幕(mu)（大(da)屏幕(mu)彩電、計算(suan)機(ji)、錄音機(ji)、投影儀）進每個教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)，電腦房、課(ke)件制作室(shi)(shi)(shi)、自(zi)然實(shi)驗室(shi)(shi)(shi)、圖書閱覽室(shi)(shi)(shi)、音樂室(shi)(shi)(shi)、美術(shu)室(shi)(shi)(shi)等專用教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)齊全(quan)，兒童樂園、塑(su)膠跑(pao)道、排球場(chang)、籃(lan)球場(chang)一(yi)應俱全(quan)。

學校常年聘(pin)請外教擔任外語(yu)課教學，并與日本、新加坡等國一些(xie)學校建立、并保持(chi)長期友好交流關系。教育國際(ji)化在這里得(de)到了(le)充(chong)分的(de)體現和(he)發展！

常言道：手指有(you)(you)長短(duan)，智(zhi)商有(you)(you)高(gao)低。孩子有(you)(you)差(cha)異是(shi)客觀存在(zai)(zai)(zai)，不可否認。可是(shi)，在(zai)(zai)(zai)辦學(xue)不到(dao)5年的(de)(de)無錫市(shi)僑(qiao)誼實(shi)驗小(xiao)(xiao)學(xue)，人(ren)們卻(que)能看(kan)到(dao)另一(yi)番情景：4屆畢業生幾乎(hu)全(quan)(quan)部都100%升入大橋(qiao)、輔仁、育才、江南實(shi)驗分(fen)校(xiao)、外(wai)國語(yu)(yu)學(xue)校(xiao)、天(tian)一(yi)中學(xue)、省(sheng)錫中、梅村中學(xue)、東林(lin)中學(xue)英語(yu)(yu)特色班等名校(xiao)讀書；2005年小(xiao)(xiao)升初畢業考試，全(quan)(quan)校(xiao)英語(yu)(yu)平均成(cheng)績(ji)(ji)超(chao)(chao)98分(fen)，數(shu)學(xue)平均成(cheng)績(ji)(ji)超(chao)(chao)96分(fen)，語(yu)(yu)文平均成(cheng)績(ji)(ji)超(chao)(chao)94分(fen)，三科(ke)總分(fen)低者(zhe)也達270.5分(fen)。不難看(kan)出，在(zai)(zai)(zai)僑(qiao)誼實(shi)驗小(xiao)(xiao)學(xue)學(xue)生間的(de)(de)差(cha)異縮得很小(xiao)(xiao)了，高(gao)分(fen)成(cheng)了人(ren)人(ren)有(you)(you)份。奧(ao)妙在(zai)(zai)(zai)哪？這里有(you)(you)4名江蘇省(sheng)特級(ji)老師(shi)，其中3人(ren)被評為全(quan)(quan)國優(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)。校(xiao)長丁谷怡，既(ji)是(shi)特級(ji)教(jiao)師(shi)又是(shi)全(quan)(quan)國優(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)，長期(qi)從事小(xiao)(xiao)學(xue)語(yu)(yu)文教(jiao)學(xue)與(yu)學(xue)校(xiao)管理的(de)(de)實(shi)踐與(yu)研究，多次去日(ri)本(ben)、新(xin)加(jia)坡講學(xue)，與(yu)日(ri)本(ben)專家在(zai)(zai)(zai)日(ri)本(ben)鳴(ming)門(men)教(jiao)育大學(xue)共同(tong)進行為期(qi)半年基(ji)礎教(jiao)育理論(lun)與(yu)實(shi)踐的(de)(de)研究，被聘任日(ri)本(ben)鳴(ming)門(men)教(jiao)育大學(xue)的(de)(de)客座教(jiao)授。專家治(zhi)校(xiao)，領(ling)導有(you)(you)方，師(shi)資素質高(gao)，在(zai)(zai)(zai)培養(yang)學(xue)生德、智(zhi)、體、美全(quan)(quan)面發展的(de)(de)各項工作上(shang)鼎新(xin)革故(gu)，獨樹一(yi)幟，業績(ji)(ji)彪炳，使學(xue)校(xiao)成(cheng)為兒童(tong)學(xue)習的(de)(de)樂園，培育優(you)才的(de)(de)搖籃。