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無(wu)錫(xi)市大(da)(da)橋實驗(yan)學(xue)(xue)校創辦于1993年8月，時名“無(wu)錫(xi)市大(da)(da)橋實驗(yan)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”，是改革開放以來(lai)無(wu)錫(xi)市人民政府批(pi)準成(cheng)(cheng)立的(de)民辦學(xue)(xue)校。2003年，經江蘇(su)省教育廳(ting)批(pi)準，成(cheng)(cheng)為(wei)面向全省招生的(de)二十(shi)所(suo)蘇(su)南優質(zhi)高(gao)中(zhong)(zhong)之一，大(da)(da)橋實驗(yan)學(xue)(xue)校是其中(zhong)(zhong)的(de)民辦中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。為(wei)更(geng)好(hao)地實踐精(jing)英教育理念、響應社會發(fa)展(zhan)對(dui)人才培(pei)養提出(chu)的(de)新要(yao)求、滿(man)足學(xue)(xue)生多元化發(fa)展(zhan)的(de)需求，2012年學(xue)(xue)校發(fa)展(zhan)成(cheng)(cheng)為(wei)由小學(xue)(xue)部(bu)、中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)部(bu)（高(gao)中(zhong)(zhong)部(bu)和初中(zhong)(zhong)部(bu)）、國(guo)際部(bu)組(zu)成(cheng)(cheng)的(de)十(shi)二年制學(xue)(xue)校 。

學(xue)校致(zhi)力(li)(li)于為(wei)民(min)族振興、國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)和(he)(he)社會(hui)進(jin)步(bu)造(zao)就(jiu)更多的(de)(de)(de)精英人(ren)才，始終堅持(chi)(chi)“教(jiao)學(xue)為(wei)主，育(yu)人(ren)為(wei)本”的(de)(de)(de)原則，發(fa)(fa)揚中華民(min)族教(jiao)育(yu)優(you)良傳統，汲(ji)取國(guo)外教(jiao)育(yu)理念與實踐精髓，落(luo)實素質(zhi)教(jiao)育(yu)，在努力(li)(li)改(gai)進(jin)教(jiao)育(yu)、提高課堂教(jiao)學(xue)效(xiao)率(lv)和(he)(he)效(xiao)益(yi)的(de)(de)(de)同時，注重培養(yang)(yang)學(xue)生的(de)(de)(de)人(ren)文(wen)(wen)素養(yang)(yang)和(he)(he)實踐能(neng)(neng)力(li)(li)，廣泛開(kai)展(zhan)各(ge)種課外文(wen)(wen)化體育(yu)、社會(hui)實踐、素質(zhi)拓(tuo)展(zhan)等(deng)活動，為(wei)學(xue)生德、智、體、美、勞全面和(he)(he)諧發(fa)(fa)展(zhan)搭建平臺，為(wei)學(xue)生的(de)(de)(de)自主學(xue)習(xi)、終身學(xue)習(xi)和(he)(he)可持(chi)(chi)續發(fa)(fa)展(zhan)奠定(ding)基(ji)礎，培養(yang)(yang)學(xue)生的(de)(de)(de)社會(hui)責任(ren)意識和(he)(he)擔當能(neng)(neng)力(li)(li)，培養(yang)(yang)學(xue)生真正成為(wei)生活的(de)(de)(de)主人(ren)、學(xue)校的(de)(de)(de)主人(ren)、社會(hui)和(he)(he)國(guo)家的(de)(de)(de)主人(ren)。

學校擁有(you)一(yi)支敬業愛生、富有(you)經驗、專(zhuan)業博學、銳意進取的(de)高水(shui)平教師隊伍，學歷(li)結(jie)構、年齡結(jie)構、職稱結(jie)構合理，各學科隊伍在資(zi)深(shen)特級教師的(de)悉(xi)心指導下迅速成長，校內(nei)實施“藍青計劃”不斷(duan)提升(sheng)教師專(zhuan)業素養和業務水(shui)平。現有(you)專(zhuan)任教師278人(ren)，其(qi)中(zhong)，本科以上學歷(li)者占(zhan)99%，研究生學歷(li)者占(zhan)20%。

無(wu)錫市(shi)大(da)橋(qiao)實驗學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)建設(she)和(he)(he)發(fa)展得到(dao)無(wu)錫市(shi)政府和(he)(he)社會各(ge)界的(de)(de)(de)關注與支(zhi)持。經(jing)過20多(duo)年的(de)(de)(de)努力，大(da)橋(qiao)實驗學(xue)(xue)校已經(jing)成為學(xue)(xue)生、家長和(he)(he)市(shi)民(min)心中的(de)(de)(de)優(you)質名校。

從1993年至今(jin)，學(xue)生在國(guo)內外各種學(xue)科競賽中(zhong)獲獎(jiang)數(shu)穩居江蘇省(sheng)同等(deng)學(xue)校之(zhi)首，其中(zhong)以數(shu)學(xue)和英語學(xue)科的(de)(de)獲獎(jiang)較為突出，獲省(sheng)級和全國(guo)數(shu)學(xue)競賽一等(deng)獎(jiang)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)數(shu)之(zhi)多，被負責舉辦(ban)競賽的(de)(de)領導稱為“在全省(sheng)是獨(du)一無(wu)二(er)的(de)(de)” ；參(can)加國(guo)際中(zhong)學(xue)生英語能(neng)力測試時，無(wu)錫市(shi)826人(ren)(ren)(ren)參(can)賽，171人(ren)(ren)(ren)獲獎(jiang)，大(da)橋(qiao)50人(ren)(ren)(ren)參(can)賽，50人(ren)(ren)(ren)獲獎(jiang)，其中(zhong)5個金(jin)牌獲得者，都是大(da)橋(qiao)學(xue)生。學(xue)校還曾(ceng)首創中(zhong)學(xue)生參(can)加大(da)學(xue)英語等(deng)級（四級）考試，通過率達97.4%。

學校(xiao)在探索(suo)中(zhong)國優質民辦(ban)教育的(de)過程中(zhong)，求真務(wu)實(shi)、勇于革新、拼搏競進，經過全校(xiao)師生員(yuan)工(gong)的(de)努力奮斗，學校(xiao)已蜚(fei)聲中(zhong)外。國內許多大學紛紛把(ba)大橋(qiao)作為優質生源(yuan)基地(di)；清華(hua)、北大、復(fu)旦等名(ming)校(xiao)在大橋(qiao)自(zi)主招生的(de)數量逐年(nian)提高。

1993年(nian)，全國勞動(dong)模范顧蘊玉和全國先進教(jiao)育工作者丁(ding)渭道在(zai)沒有國家一(yi)分錢投入的情況下，靠他們個人(ren)出(chu)資3萬元艱(jian)難起步(bu)，創(chuang)辦了無錫(xi)市大橋(qiao)實驗中學(xue)，開始探(tan)索中國民(min)辦教(jiao)育發(fa)展之路(lu)。建校(xiao)初(chu)期(qi)，學(xue)校(xiao)僅有兩個初(chu)中班，租用(yong)無錫(xi)市一(yi)中的教(jiao)室借地辦學(xue)。

1996年(nian)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)創辦高中部。開(kai)創初(chu)期招生艱難，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)配以精兵強將，教學(xue)(xue)(xue)上精耕(geng)細作。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)開(kai)始(shi)了(le)和(he)新加坡(po)中學(xue)(xue)(xue)——南洋女子中學(xue)(xue)(xue)和(he)華僑(qiao)中學(xue)(xue)(xue)的長期合作，不斷輸送優秀學(xue)(xue)(xue)子進(jin)入國際學(xue)(xue)(xue)府，為他們發展提(ti)供(gong)了(le)廣闊的舞臺，同時也逐(zhu)步提(ti)升了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的海外聲譽(yu)。

2002年，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)自籌資金在學(xue)(xue)(xue)前街38號——孔廟和(he)縣學(xue)(xue)(xue)（學(xue)(xue)(xue)官(guan)）所在地——新建(jian)(jian)校(xiao)舍(she)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)總建(jian)(jian)筑面積2.85萬(wan)平方米，配(pei)備了(le)(le)現代化多(duo)媒體(ti)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設備，設有40多(duo)個初(chu)、高中班級，有2200多(duo)名在校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。保留下來的古跡(ji)和(he)現代蓬勃的校(xiao)園融為一體(ti)，繼(ji)承(cheng)和(he)體(ti)現了(le)(le)“教(jiao)化、興學(xue)(xue)(xue)、崇儒(ru)、尊孔”的理念，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)開(kai)始(shi)了(le)(le)歷史性(xing)、跨越性(xing)發展。

2012年，在(zai)太湖之畔(pan)的(de)無錫(xi)（太湖）國(guo)際科技園內，現(xian)代(dai)(dai)(dai)化、高(gao)科技、全功能的(de)大(da)橋(qiao)中學(xue)新(xin)校(xiao)(xiao)區(qu)竣(jun)工并投入(ru)使用(yong)。經無錫(xi)市教育(yu)局(ju)批準，大(da)橋(qiao)實驗(yan)中學(xue)正式更名為無錫(xi)大(da)橋(qiao)實驗(yan)學(xue)校(xiao)(xiao)。在(zai)原(yuan)有初中部(bu)(bu)、高(gao)中部(bu)(bu)的(de)基礎上(shang)增設了小學(xue)部(bu)(bu)和國(guo)際部(bu)(bu)，保留學(xue)前街校(xiao)(xiao)區(qu)，形(xing)成兩個校(xiao)(xiao)區(qu)有機聯(lian)動、相(xiang)互(hu)促進(jin)(jin)、互(hu)為補充、相(xiang)得益彰的(de)綜合格(ge)局(ju)。與現(xian)代(dai)(dai)(dai)化接(jie)軌的(de)大(da)橋(qiao)實驗(yan)學(xue)校(xiao)(xiao)秉承大(da)橋(qiao)中學(xue)“團(tuan)結、求實、進(jin)(jin)取”的(de)傳統校(xiao)(xiao)風，面向世界、面向未(wei)來，為培養(yang)新(xin)一代(dai)(dai)(dai)精(jing)英人才作出新(xin)的(de)貢獻(xian)。