東(dong)北師范(fan)大(da)學圖(tu)書館(guan)創建(jian)于1946年,經歷了(le)解放(fang)戰(zhan)爭(zheng)、文(wen)革(ge)洗(xi)禮和(he)改革(ge)開放(fang),在學校的大(da)力(li)(li)支持下,圖(tu)書館(guan)秉(bing)持“以用戶為(wei)中(zhong)心,建(jian)設開放(fang)式(shi)、研究(jiu)(jiu)型(xing)(xing)、數字化(hua)(hua)的新(xin)型(xing)(xing)圖(tu)書館(guan)”的目標,積極推動傳(chuan)統(tong)服(fu)務向智力(li)(li)服(fu)務轉型(xing)(xing),充分發揮圖(tu)書館(guan)在學校人才培養、科學研究(jiu)(jiu)、社會服(fu)務和(he)文(wen)化(hua)(hua)傳(chuan)承創新(xin)中(zhong)的作用。
圖書館是國(guo)(guo)(guo)(guo)務(wu)院批準的“全國(guo)(guo)(guo)(guo)古籍保護單(dan)位”(全國(guo)(guo)(guo)(guo)高校(xiao)共12家),“大學(xue)數(shu)字圖書館國(guo)(guo)(guo)(guo)際合作(zuo)計劃”(CADAL)全國(guo)(guo)(guo)(guo)8個(ge)數(shu)據(ju)中心(xin)之一、20個(ge)服(fu)務(wu)中心(xin)之一,中國(guo)(guo)(guo)(guo)高校(xiao)人(ren)文(wen)社會科學(xue)文(wen)獻中心(xin)(CASHL)的17個(ge)中心(xin)館(學(xue)科中心(xin))之一,中國(guo)(guo)(guo)(guo)高等(deng)教(jiao)育文(wen)獻保障系統(CALIS)的成員館和服(fu)務(wu)館,教(jiao)育部(bu)科技查新工作(zuo)站(zhan),“人(ren)教(jiao)數(shu)字校(xiao)園”實踐基地(di)(di),“全民閱(yue)讀(du)”示范基地(di)(di)。
圖書館(guan)現有在(zai)編(bian)職(zhi)工(gong)124人(ren)(ren)(ren)(ren)。其中(zhong),博(bo)士(shi)8人(ren)(ren)(ren)(ren),占(zhan)(zhan)總(zong)(zong)體(ti)(ti)(ti)的(de)6.5%;碩士(shi)57人(ren)(ren)(ren)(ren),占(zhan)(zhan)總(zong)(zong)體(ti)(ti)(ti)的(de)46%;本科50人(ren)(ren)(ren)(ren),占(zhan)(zhan)總(zong)(zong)體(ti)(ti)(ti)的(de)40.3%;大專及以(yi)下9人(ren)(ren)(ren)(ren),占(zhan)(zhan)總(zong)(zong)體(ti)(ti)(ti)的(de)7.3%。圖書館(guan)高學(xue)歷職(zhi)工(gong)所(suo)占(zhan)(zhan)比例(li)逐步擴大。圖書館(guan)隊伍年(nian)輕化(hua)特點鮮(xian)明。其中(zhong),30歲(sui)-39歲(sui)52人(ren)(ren)(ren)(ren),占(zhan)(zhan)總(zong)(zong)體(ti)(ti)(ti)的(de)41.9%;29歲(sui)及以(yi)下14人(ren)(ren)(ren)(ren),占(zhan)(zhan)總(zong)(zong)體(ti)(ti)(ti)的(de)11.3%;40歲(sui)-49歲(sui)27人(ren)(ren)(ren)(ren),占(zhan)(zhan)總(zong)(zong)體(ti)(ti)(ti)的(de)21.7%;50歲(sui)以(yi)上(shang)31人(ren)(ren)(ren)(ren),占(zhan)(zhan)總(zong)(zong)體(ti)(ti)(ti)的(de)25%。
圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館由本部校(xiao)(xiao)區(qu)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館和凈(jing)月校(xiao)(xiao)區(qu)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館組(zu)成,總建(jian)筑面(mian)積38300平方米,閱(yue)(yue)覽(lan)座位5054席。圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館設立各類閱(yue)(yue)覽(lan)室(shi)(shi)(shi)支持學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)多樣化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。在(zai)紙質閱(yue)(yue)覽(lan)環境中(zhong)(zhong),中(zhong)(zhong)文(wen)、外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)借閱(yue)(yue)室(shi)(shi)(shi)滿足學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)借閱(yue)(yue)需求,參考閱(yue)(yue)覽(lan)室(shi)(shi)(shi)保障學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)館閱(yue)(yue)讀,工(gong)具書(shu)(shu)閱(yue)(yue)覽(lan)室(shi)(shi)(shi)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)研(yan)究提供(gong)考據。在(zai)電子閱(yue)(yue)覽(lan)環境中(zhong)(zhong),多媒(mei)體閱(yue)(yue)覽(lan)室(shi)(shi)(shi)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供(gong)多媒(mei)體學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)資(zi)料即取即用,資(zi)源(yuan)豐富、電子閱(yue)(yue)覽(lan)室(shi)(shi)(shi)供(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)上(shang)網、培訓。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)空間(jian)將學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)虛擬(ni)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)與現(xian)實學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)充分結合(he),每個座位有電源(yuan)、有光源(yuan),四周(zhou)配有各類普識性(xing)(xing)和考試類圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)研(yan)討(tao)空間(jian)培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創造性(xing)(xing)思維與協(xie)作能力(li),添加投影儀和討(tao)論用的玻璃板等,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)可以進(jin)行研(yan)討(tao)與展示。針對我校(xiao)(xiao)藝術類學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)需求進(jin)一步(bu)推出了升級版的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)共享空間(jian),暨“美術創新(xin)(xin)空間(jian)”以及籌(chou)建(jian)中(zhong)(zhong)的“音樂創新(xin)(xin)空間(jian)”、“微(wei)課創新(xin)(xin)空間(jian)”等。改造后的空間(jian)不(bu)僅(jin)僅(jin)是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的自(zi)習(xi)(xi)室(shi)(shi)(shi),還(huan)是延伸學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、小(xiao)組(zu)討(tao)論、頭(tou)腦風暴(bao)的場地和教師上(shang)課的教室(shi)(shi)(shi)。
圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)開(kai)館(guan)(guan)(guan)時(shi)間(jian)長,除古(gu)籍書(shu)刊(kan)和外文書(shu)庫(ku)外,普通閱覽室都實行從早8點至(zhi)晚10點的開(kai)館(guan)(guan)(guan)時(shi)間(jian),每周開(kai)館(guan)(guan)(guan)7天(tian)。除線裝(zhuang)古(gu)書(shu)庫(ku)外,其他閱覽室均實行藏、借、閱三位(wei)一體(ti)的開(kai)架管(guan)理辦法。
截止到2015年12月31日(ri),圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館和各(ge)學(xue)院資料(liao)室藏(zang)書(shu)(shu)(shu)總量約365.4萬冊(ce)。圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館館藏(zang)古(gu)(gu)(gu)(gu)(gu)籍(ji)資源豐富,古(gu)(gu)(gu)(gu)(gu)籍(ji)收藏(zang)量在(zai)全國高校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館中名列前茅(mao)。有(you)線(xian)裝古(gu)(gu)(gu)(gu)(gu)籍(ji)32萬冊(ce),內有(you)善本書(shu)(shu)(shu)4200余種(zhong)、50000多冊(ce),明版書(shu)(shu)(shu)800余種(zhong)、清(qing)代(dai)禁毀書(shu)(shu)(shu)數十(shi)種(zhong)、鈔本近百(bai)種(zhong)。日(ri)偽時期東(dong)(dong)北(bei)地方文獻(xian)、解放(fang)前的重要期刊、東(dong)(dong)北(bei)解放(fang)區出版的期刊收藏(zang)較全。目前,有(you)49部(bu)古(gu)(gu)(gu)(gu)(gu)籍(ji)入選(xuan)“國家珍(zhen)貴古(gu)(gu)(gu)(gu)(gu)籍(ji)名錄”,有(you)168部(bu)古(gu)(gu)(gu)(gu)(gu)籍(ji)入選(xuan)“吉林(lin)省珍(zhen)貴古(gu)(gu)(gu)(gu)(gu)籍(ji)名錄”。前后有(you)兩批4部(bu)古(gu)(gu)(gu)(gu)(gu)籍(ji)進京(jing)參(can)加全國古(gu)(gu)(gu)(gu)(gu)籍(ji)特展。
圖(tu)書(shu)館(guan)現(xian)有電子圖(tu)書(shu)229.5萬(wan)種(zhong),訂購各種(zhong)網絡數(shu)(shu)據(ju)庫134種(zhong),本館(guan)自建特色數(shu)(shu)據(ju)庫21個。2014年(nian),作為(wei)國(guo)內高校圖(tu)書(shu)館(guan)與國(guo)家圖(tu)書(shu)館(guan)達成了資源(yuan)(yuan)共享(xiang)協議(yi),為(wei)師生增(zeng)加了80個數(shu)(shu)據(ju)庫的使用權(quan)。同時,注重加強學(xue)習(xi)(xi)型、教(jiao)學(xue)型資源(yuan)(yuan)建設,訂購教(jiao)學(xue)資源(yuan)(yuan)類(lei)(lei)數(shu)(shu)據(ju)庫5個、學(xue)習(xi)(xi)資源(yuan)(yuan)類(lei)(lei)數(shu)(shu)據(ju)庫14個。
圖書館(guan)引(yin)進(jin)集成管理(li)系(xi)統(Aleph500)、知識發現(xian)系(xi)統(Primo)、上(shang)(shang)下文(wen)超鏈接系(xi)統(SFX)、數(shu)字(zi)(zi)資(zi)(zi)(zi)源管理(li)系(xi)統(TRS)等,實現(xian)了資(zi)(zi)(zi)源一(yi)站式(shi)發現(xian)與獲(huo)取(qu),為(wei)學(xue)生學(xue)習、教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)與科(ke)研提(ti)供以數(shu)字(zi)(zi)資(zi)(zi)(zi)源為(wei)主、紙質(zhi)資(zi)(zi)(zi)源為(wei)輔的多種資(zi)(zi)(zi)源融合的立體化文(wen)獻資(zi)(zi)(zi)源保障體系(xi)。網上(shang)(shang)資(zi)(zi)(zi)源服務24小時開放(fang),讀者(zhe)可隨時上(shang)(shang)網查詢、下載資(zi)(zi)(zi)源。
圖書(shu)館還為全(quan)(quan)校(xiao)師生提(ti)供優質(zhi)的(de)(de)數(shu)(shu)(shu)(shu)字化學(xue)習(xi)資(zi)源(yuan)(yuan),建(jian)設教學(xue)資(zi)源(yuan)(yuan)網(wang)(wang)(wang)綜合服(fu)務(wu)體系。2013年起,圖書(shu)館負責網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)教學(xue)平(ping)臺(tai)(tai)Blackboard平(ping)臺(tai)(tai)(簡稱Bb平(ping)臺(tai)(tai))的(de)(de)運維、開(kai)發、數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)管理、培(pei)訓(xun)(xun)、輔導、推送資(zi)源(yuan)(yuan)和進行(xing)無紙化考試等(deng)工作。Bb平(ping)臺(tai)(tai)全(quan)(quan)年7×24小時的(de)(de)服(fu)務(wu);開(kai)發定制(zhi)了Bb平(ping)臺(tai)(tai)主頁(ye)面;每學(xue)年處理4000多(duo)位學(xue)生的(de)(de)數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju),每學(xue)期更(geng)新(xin)(xin)2000多(duo)門課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)。Bb平(ping)臺(tai)(tai)以(yi)課(ke)程(cheng)(cheng)為單元,滿足(zu)了教師與學(xue)生對信息(xi)(xi)技術(shu)與教學(xue)融合創(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)需求。平(ping)臺(tai)(tai)覆蓋(gai)學(xue)校(xiao)優質(zhi)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)課(ke)程(cheng)(cheng)100余門,實(shi)現(xian)了應用培(pei)訓(xun)(xun)常規化、參(can)考教材(cai)專題化、課(ke)程(cheng)(cheng)考試無紙化、課(ke)程(cheng)(cheng)輔建(jian)個性化和課(ke)程(cheng)(cheng)服(fu)務(wu)軌道化。目前,已完(wan)成Bb平(ping)臺(tai)(tai)服(fu)務(wu)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)構建(jian),覆蓋(gai)我校(xiao)全(quan)(quan)部學(xue)院(yuan)(部)。基于開(kai)源(yuan)(yuan)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)教學(xue)平(ping)臺(tai)(tai)Moolde開(kai)發建(jian)設了開(kai)放(fang)課(ke)程(cheng)(cheng)資(zi)源(yuan)(yuan)倉(cang)儲(chu)服(fu)務(wu)平(ping)臺(tai)(tai)和本校(xiao)信息(xi)(xi)素養網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)課(ke)程(cheng)(cheng)平(ping)臺(tai)(tai)。自主研發的(de)(de)數(shu)(shu)(shu)(shu)字資(zi)源(yuan)(yuan)倉(cang)儲(chu)管理系統(tong)初具(ju)規模,可提(ti)供整合圖書(shu)館數(shu)(shu)(shu)(shu)字學(xue)習(xi)資(zi)源(yuan)(yuan)、一站(zhan)式發現(xian)及獲(huo)取數(shu)(shu)(shu)(shu)字學(xue)習(xi)資(zi)源(yuan)(yuan)、基于課(ke)程(cheng)(cheng)結構組織(zhi)的(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)資(zi)源(yuan)(yuan)存(cun)儲(chu)展示等(deng)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)(luo)學(xue)習(xi)服(fu)務(wu)。
圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)近幾(ji)年在信(xin)(xin)息化建(jian)(jian)設方面成果顯著,設有“云服務(wu)研究(jiu)與(yu)試(shi)驗中心(xin)”(與(yu)世(shi)界的(de)數字圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)研發公(gong)司艾利貝斯(si)公(gong)司合建(jian)(jian))和“信(xin)(xin)息資源組織與(yu)知識挖掘(jue)試(shi)驗中心(xin)”(與(yu)北京(jing)拓爾思公(gong)司合建(jian)(jian)),在數字化建(jian)(jian)設方面有一(yi)定的(de)人(ren)才技術(shu)基礎和經(jing)驗積累(lei)。圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)多年來打造了一(yi)個以系(xi)統(tong)部為核(he)心(xin),多部門協同(tong)的(de)專(zhuan)業技術(shu)團隊。團隊支(zhi)撐(cheng)著圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)的(de)網絡(luo)、硬件設備、系(xi)統(tong)平臺(tai)的(de)安(an)全和運維,還承擔著信(xin)(xin)息系(xi)統(tong)的(de)開發和建(jian)(jian)設工作。團隊核(he)心(xin)成員13人(ren),平均(jun)年齡35周(zhou)歲,學(xue)科(ke)專(zhuan)業覆蓋包括圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)學(xue)、計算機科(ke)學(xue)、物理學(xue)和軟件科(ke)學(xue)。
經(jing)過多年的(de)(de)信息化(hua)建(jian)設投入和積累,圖書(shu)館目(mu)前擁有(you)各(ge)型號服(fu)務器61臺,存儲系統12套共400T空間,核心(xin)交(jiao)換(huan)機2臺,另(ling)自主研究并(bing)部署了分(fen)布式存儲系統1套144T空間。圖書(shu)館正在逐步將(jiang)基礎(chu)設施(shi)向(xiang)虛(xu)(xu)擬化(hua)方向(xiang)轉換(huan),目(mu)前一(yi)期(qi)已經(jing)建(jian)成了30顆CPU的(de)(de)服(fu)務器虛(xu)(xu)擬化(hua)平臺。該平臺上(shang)目(mu)前已運行114臺服(fu)務器,使用(yong)空間21T。所有(you)基礎(chu)設施(shi)都嚴(yan)格(ge)按照運維規范運行,建(jian)立了詳細的(de)(de)設備(bei)生命周(zhou)期(qi)檔案,并(bing)依此對設備(bei)進(jin)行有(you)計劃(hua)的(de)(de)檢修(xiu)和迭代。
目前圖書館負責運維的信息系統共(gong)77套(tao),其(qi)中用(yong)于支持(chi)教學的系統20套(tao)、支持(chi)科研的系統33套(tao)、支持(chi)辦公自動化管理的系統共(gong)有24套(tao),
圖書館設(she)立(li)學(xue)(xue)科(ke)建設(she)與(yu)學(xue)(xue)術研究(jiu)支持中心(xin),立(li)足于學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)、學(xue)(xue)、研,面向師(shi)(shi)(shi)生(sheng)開(kai)展(zhan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與(yu)科(ke)研的(de)(de)(de)支持服(fu)務。中心(xin)共有7人(ren)(ren),其中副高級(ji)職(zhi)稱2人(ren)(ren),中級(ji)職(zhi)稱5人(ren)(ren),博士2人(ren)(ren),在(zai)讀(du)博士3人(ren)(ren),團隊人(ren)(ren)員學(xue)(xue)科(ke)背景。除了(le)面向本科(ke)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)(xi)開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)習(xi)(xi)培(pei)訓(xun)和面向教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)提供科(ke)研、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)支持外(wai),學(xue)(xue)科(ke)建設(she)與(yu)學(xue)(xue)術研究(jiu)支持中心(xin)還負責信(xin)(xin)息(xi)素(su)養(yang)(yang)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)統籌安排。圖書館將信(xin)(xin)息(xi)素(su)養(yang)(yang)教(jiao)(jiao)育(yu)貫穿學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)校全過程,采取可(ke)行(xing)的(de)(de)(de)、個性的(de)(de)(de)、多樣的(de)(de)(de)、信(xin)(xin)息(xi)素(su)養(yang)(yang)教(jiao)(jiao)育(yu)模式(shi),以適應不同層(ceng)次、不同專業讀(du)者的(de)(de)(de)個性化(hua)需(xu)求(qiu),引導學(xue)(xue)生(sheng)自主(zhu)式(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi),培(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)生(sheng)自學(xue)(xue)能力。培(pei)訓(xun)活動(dong)包(bao)括新生(sheng)和新教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)入校教(jiao)(jiao)育(yu)、信(xin)(xin)息(xi)素(su)養(yang)(yang)講(jiang)座、預約講(jiang)座、嵌入式(shi)信(xin)(xin)息(xi)素(su)養(yang)(yang)教(jiao)(jiao)育(yu)、在(zai)線信(xin)(xin)息(xi)素(su)養(yang)(yang)教(jiao)(jiao)育(yu)和信(xin)(xin)息(xi)素(su)養(yang)(yang)培(pei)訓(xun)項(xiang)目等。
圖(tu)書(shu)(shu)館設(she)立全(quan)民閱讀(du)(du)中(zhong)心,以(yi)兩校區學(xue)(xue)習支(zhi)持中(zhong)心為基(ji)礎,協同多(duo)個部門開(kai)展閱讀(du)(du)推廣(guang)活動,將閱讀(du)(du)貫(guan)穿學(xue)(xue)習生涯(ya),培養學(xue)(xue)生的閱讀(du)(du)思想、閱讀(du)(du)理念(nian)與閱讀(du)(du)習慣(guan),圖(tu)書(shu)(shu)館的迎(ying)新季、畢業季及世界(jie)讀(du)(du)書(shu)(shu)日活動深受學(xue)(xue)生歡迎(ying)。
針對(dui)師(shi)范(fan)(fan)生群(qun)體,圖書館(guan)與(yu)人民教育出版社(she)合作,成(cheng)立“人教數(shu)字校園”實(shi)(shi)踐(jian)基地,為我(wo)校各個學(xue)(xue)院教法老師(shi)提供實(shi)(shi)踐(jian)教學(xue)(xue)的素材和案例(li),支持(chi)師(shi)范(fan)(fan)生數(shu)字化(hua)學(xue)(xue)習(xi)與(yu)實(shi)(shi)習(xi)。通過“人教數(shu)字校園”平(ping)臺(tai),學(xue)(xue)生可以進行網絡備課(ke)(ke)(ke)、授(shou)課(ke)(ke)(ke)演示、課(ke)(ke)(ke)堂實(shi)(shi)踐(jian)等。同時,該平(ping)臺(tai)還提供優質教學(xue)(xue)資源(yuan)(yuan)與(yu)實(shi)(shi)用(yong)工具(ju),如備課(ke)(ke)(ke)系(xi)統(tong)、備課(ke)(ke)(ke)工具(ju)箱、教參電子書、資源(yuan)(yuan)庫、數(shu)字多媒體課(ke)(ke)(ke)件、名師(shi)示范(fan)(fan)課(ke)(ke)(ke)、拓展學(xue)(xue)習(xi)庫等。
圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)注重對外(wai)合作交流,與美(mei)國(guo)伊(yi)利諾伊(yi)大學(xue)厄本那香檳分校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)共同建立中(zhong)(zhong)美(mei)兩(liang)國(guo)政府合作項目(mu)“中(zhong)(zhong)美(mei)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)員(yuan)專業交流項目(mu)”子項目(mu)“中(zhong)(zhong)文信(xin)息共享平臺”,與美(mei)國(guo)俄亥(hai)俄大學(xue)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)合作開展“中(zhong)(zhong)國(guo)高校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)館(guan)長(chang)學(xue)術交流項目(mu)”。
圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)積極參(can)加地方文(wen)化建(jian)設(she)。2008年,東北師范(fan)大學圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)作為發起者,聯(lian)合省(sheng)內公共(gong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、高校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)建(jian)立(li)了吉(ji)林(lin)省(sheng)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)聯(lian)盟,并且承擔(dan)吉(ji)林(lin)省(sheng)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)聯(lian)盟云(yun)服務平臺建(jian)設(she)的任務,與伊通滿(man)族(zu)自治縣(xian)、前郭(guo)蒙(meng)古族(zu)自治縣(xian)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)結成幫扶對子(zi),在技術、資源及(ji)人才培(pei)養等(deng)方面給予支持。
東(dong)北師范大學(xue)圖(tu)書(shu)(shu)館的(de)管理理念是以(yi)人(ren)為本,突出開放(fang)性,處(chu)處(chu)體現對讀者的(de)方(fang)便(bian)和(he)體貼,在未來的(de)工作(zuo)中,圖(tu)書(shu)(shu)館將(jiang)繼續秉承“以(yi)用戶為中心,建設開放(fang)式、研究型(xing)、數字化的(de)新型(xing)圖(tu)書(shu)(shu)館”的(de)目(mu)標,轉變(bian)工作(zuo)方(fang)式和(he)服務模式,努力(li)使改革取得實效,支持大學(xue)的(de)教學(xue)、學(xue)習和(he)科學(xue)研究。