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教師資格分（自上而下兼容）：
（一）幼兒園教(jiao)師資格；
（二）小學教(jiao)師資格(ge)；
（三）初(chu)級中學(xue)教師和初(chu)級職業(ye)學(xue)校文化課、專(zhuan)業(ye)課教師資格（以(yi)下(xia)統稱初(chu)級中學(xue)教師資格）；
（四）高級中學教師資格；
（五）中(zhong)等專業學(xue)校(xiao)(xiao)、技工學(xue)校(xiao)(xiao)、職業高級中(zhong)學(xue)文化課(ke)、專業課(ke)教師(shi)資格（以下統(tong)稱中(zhong)等職業學(xue)校(xiao)(xiao)教師(shi)資格）；
（六）中等專業(ye)學校(xiao)、技工學校(xiao)、職業(ye)高(gao)級中學實習(xi)指導教(jiao)師資格(ge)（以下統稱中等職業(ye)學校(xiao)實習(xi)指導教(jiao)師資格(ge)）；
（七）高等學校教師資格。
（八(ba)）成人(ren)/大(da)學(xue)教(jiao)育的教(jiao)師資格，按照成人(ren)教(jiao)育的層次，依照上款規定確定類(lei)別。
凡報名當年年底(di)未(wei)達到國家(jia)法定(ding)退休(xiu)年齡，具備《教師法》規定(ding)教師資(zi)格(ge)條件并愿意(yi)從事教師工作的中(zhong)國公民，均可申請(qing)并依法認定(ding)幼兒(er)園、小學(xue)、初級中(zhong)學(xue)、高級中(zhong)學(xue)、中(zhong)等職業學(xue)校(xiao)（含實(shi)習(xi)指(zhi)導(dao)）教師資(zi)格(ge)。
1.普通話(hua)水(shui)平應當達到國家語言文字工(gong)作委員會(hui)頒布的《普通話(hua)水(shui)平測(ce)試等級標(biao)準》二(er)級乙等及以上(shang)標(biao)準。
2.各級各類(lei)學(xue)(xue)校非師范專(zhuan)業(ye)畢業(ye)生申(shen)(shen)請教(jiao)師資(zi)格(ge)應按省教(jiao)育(yu)廳部署補(bu)修教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)、心(xin)理學(xue)(xue)課程(cheng)，并由省教(jiao)育(yu)廳統一組織(zhi)考(kao)試合格(ge)。（申(shen)(shen)請者(zhe)學(xue)(xue)歷(li)為師范專(zhuan)業(ye)畢業(ye)人(ren)員免于教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)、心(xin)理學(xue)(xue)考(kao)試）
3.各級各類學校非師范專業(ye)畢業(ye)生申請教(jiao)師資格應參加(jia)教(jiao)師資格認定機構組織的說課(ke)（說課(ke)分為：面試(shi)、試(shi)講）。（申請學歷為師范專業(ye)畢業(ye)人員如能提(ti)供3個月或以上(shang)的教(jiao)學證(zheng)明，可免于面試(shi)、試(shi)講）
4.具有(you)良好的身體(ti)素質和心理素質，無(wu)傳染性疾病，無(wu)精神病史，按《申請認(ren)定(ding)教師資格人員體(ti)檢標準及辦法(fa)》，在教師資格認(ren)定(ding)機構指定(ding)的縣級以上醫院體(ti)檢合格。
5.報名需要學歷證(zheng)、身份證(zheng)、照片。
6.沒有教師資格證的(de)是(shi)肯(ken)定無法取得正式(shi)編制的(de)。
具體(ti)的報名(ming)時間和地點可以通過(guo)當(dang)地教育局(ju)、或者(zhe)教師資格證報考點了解。
我們國家規定
（一）取得幼兒園教師資(zi)格，應當具備幼兒師范學校畢業(ye)及其(qi)以上學歷；?
（二）取得(de)小(xiao)學(xue)(xue)教師(shi)資格，應當具(ju)備中等師(shi)范學(xue)(xue)校畢業及其以上學(xue)(xue)歷；
（三）取得初級(ji)中(zhong)學教師(shi)、初級(ji)職業學校文(wen)化(hua)、專(zhuan)(zhuan)業課(ke)教師(shi)資格，應當具備高(gao)等師(shi)范專(zhuan)(zhuan)科學校或者其(qi)他(ta)大學專(zhuan)(zhuan)科畢業及(ji)其(qi)以上學歷(li)；
（四）取得高(gao)(gao)級(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)學教(jiao)師資格和(he)(he)中(zhong)(zhong)(zhong)等專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學校、技工學校、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)文化課、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課教(jiao)師資格，應當具備(bei)高(gao)(gao)等師范(fan)院(yuan)校本科或者其(qi)他大學本科畢業(ye)(ye)及其(qi)以上學歷；取得中(zhong)(zhong)(zhong)等專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)學校、技工學校和(he)(he)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)學生(sheng)實習指導教(jiao)師資格應當具備(bei)的學歷，由國務院(yuan)教(jiao)育(yu)行政部(bu)門規定；
（五）取得高等學校教師資格，應當具備(bei)研(yan)究生或者大學本科畢業學歷；
（六）取(qu)得成(cheng)人(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)師資(zi)格(ge)，應當按照成(cheng)人(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)育的層次、類(lei)別(bie)，分(fen)別(bie)具備高等、中等學(xue)(xue)校畢(bi)業及(ji)其以上學(xue)(xue)歷(li)。
教師(shi)資格證(zheng)書使用全國統一的(de)編號方(fang)法(fa)。編號共(gong)17位，含(han)義為：
證書編號的前四位為年度(du)代碼，為認(ren)定教師(shi)資格年度(du)編號；
第五、六位為省級行政區(qu)代(dai)(dai)碼(ma)，代(dai)(dai)表(biao)發證機關所在省（自治區(qu)、直轄市），采用國(guo)家頒(ban)布(bu)的《中華人民共和國(guo)行政區(qu)劃(hua)代(dai)(dai)碼(ma)》中的“省、自治區(qu)、直轄市代(dai)(dai)碼(ma)”標準；
第七、八、九位是(shi)教(jiao)師資格(ge)認(ren)定機構(gou)代碼，代碼數字由各省級教(jiao)育行政部(bu)門(men)統一規定；
第(di)十位是教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)格(ge)(ge)(ge)類(lei)型代(dai)(dai)碼（1代(dai)(dai)表(biao)幼兒(er)園教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)格(ge)(ge)(ge)、2代(dai)(dai)表(biao)小學(xue)(xue)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)格(ge)(ge)(ge)、3代(dai)(dai)表(biao)初級中學(xue)(xue)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)格(ge)(ge)(ge)、4代(dai)(dai)表(biao)高級中學(xue)(xue)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)格(ge)(ge)(ge)、5代(dai)(dai)表(biao)中等(deng)職(zhi)業學(xue)(xue)校教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)格(ge)(ge)(ge)、6代(dai)(dai)表(biao)中等(deng)職(zhi)業學(xue)(xue)校實習(xi)指導教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)格(ge)(ge)(ge)、7代(dai)(dai)表(biao)高等(deng)學(xue)(xue)校教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)格(ge)(ge)(ge)）；
第十一位是性(xing)別(bie)代碼，“0”代表(biao)持(chi)(chi)證(zheng)人為(wei)男性(xing)、“1”代表(biao)持(chi)(chi)證(zheng)人為(wei)女(nv)性(xing)（2009年以后頒發的(de)教師(shi)資格證(zheng)第十一位性(xing)別(bie)代碼為(wei)“1”代表(biao)持(chi)(chi)證(zheng)人為(wei)男性(xing)，“2”代表(biao)持(chi)(chi)證(zheng)人為(wei)女(nv)性(xing)）；
第十(shi)二(er)至十(shi)七位是序號(hao)代(dai)碼，由教師(shi)資格認定機構對本年度內發放的所有教師(shi)資格證書按辦理的時間順(shun)序不間斷(duan)遞增(zeng)統一編(bian)號(hao)。
教(jiao)師資(zi)格(ge)制度(du)是(shi)一(yi)種國家(jia)法定(ding)的(de)職業許可制度(du)。最早的(de)教(jiao)師資(zi)格(ge)制度(du)發軔于(yu)1782年的(de)美國佛蒙特州，后(hou)來西(xi)方主要國家(jia)也陸(lu)續確立教(jiao)師資(zi)格(ge)制度(du)。上個世(shi)紀中葉，世(shi)界各(ge)國、尤其(qi)是(shi)發達國家(jia)掀起一(yi)場聲(sheng)勢(shi)浩(hao)大(da)的(de)教(jiao)師專業化浪潮。
教(jiao)(jiao)師(shi)資格(ge)(ge)制度(du)的法律法規、政策依據(ju)是《教(jiao)(jiao)師(shi)資格(ge)(ge)條例》。中國公(gong)民在(zai)各級各類學校和其他教(jiao)(jiao)育機構中專門從事教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學工作(zuo)，必須依法取得(de)教(jiao)(jiao)師(shi)資格(ge)(ge)。
為(wei)了滿足(zu)應(ying)屆非師范類(lei)高(gao)校(xiao)畢業生投(tou)身于教(jiao)育事業的迫(po)切(qie)愿望(wang)，非師范高(gao)校(xiao)畢業生也可參加教(jiao)師資格考試，提(ti)高(gao)就(jiu)業的競爭力。
附加用途
使用教師資格證可在各(ge)大景(jing)區景(jing)點(dian)享受優惠，隨景(jing)區要求而定。
教師資(zi)格證書在我國有兩(liang)種(zhong)獲得形式(shi)：一是參加國家統考，二是參加地方自主考試(shi)(shi)。兩(liang)種(zhong)形式(shi)的(de)考試(shi)(shi)模式(shi)都是筆試(shi)(shi)+面試(shi)(shi)。
國(guo)家統(tong)考(kao)(kao)地區的(de)筆(bi)試(shi)科(ke)目(mu)與地方自主考(kao)(kao)試(shi)不(bu)同。地方自主考(kao)(kao)試(shi)筆(bi)試(shi)科(ke)目(mu)為“教育(yu)學”、“教育(yu)心理學”、教育(yu)政策(ce)法(fa)規；國(guo)家統(tong)一考(kao)(kao)試(shi)分為幼(you)兒(er)(er)園、小學、初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)、高中(zhong)(zhong)(zhong)、中(zhong)(zhong)(zhong)職五個層級(ji)，其中(zhong)(zhong)(zhong)幼(you)兒(er)(er)園、小學、中(zhong)(zhong)(zhong)職這三個學段考(kao)(kao)兩門(men)(men)（科(ke)目(mu)一：《綜合(he)素質》；科(ke)目(mu)二：《教育(yu)（保(bao)(bao)教）知(zhi)(zhi)識(shi)與能(neng)力》），這三個學段不(bu)涉及專業知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)考(kao)(kao)察；初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)、高中(zhong)(zhong)(zhong)要多考(kao)(kao)一門(men)(men)專業知(zhi)(zhi)識(shi)。根據規定，只有筆(bi)試(shi)和面試(shi)都通過方可獲得教師資格證書，單科(ke)成(cheng)績是保(bao)(bao)留兩年的(de)。
考試改革
2014年(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)部宣布，中小學生教(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)考(kao)(kao)試(shi)與定(ding)期(qi)(qi)注(zhu)冊制度(du)試(shi)點范圍將擴(kuo)大。試(shi)點區內，教(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)考(kao)(kao)試(shi)有(you)效期(qi)(qi)為三年(nian)(nian)(nian)，教(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)證(zheng)須每五(wu)年(nian)(nian)(nian)注(zhu)冊一次。按照規劃，2015年(nian)(nian)(nian)，中國將全面推行教(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)全國統(tong)考(kao)(kao)，提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)師(shi)入職門檻(jian)，并打破教(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)終身(shen)制，實行定(ding)期(qi)(qi)（五(wu)年(nian)(nian)(nian)）注(zhu)冊制度(du)。
教育部公布《中小學教師(shi)資格考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)暫行(xing)辦法(fa)》。辦法(fa)規定，教師(shi)資格考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)實行(xing)全國統(tong)考(kao)(kao)(kao)，由(you)教育部考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)中心統(tong)一(yi)制定考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)標準和考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)大綱，組(zu)(zu)織筆(bi)試(shi)(shi)和面試(shi)(shi)試(shi)(shi)題，并(bing)建立試(shi)(shi)題庫。“考(kao)(kao)(kao)試(shi)(shi)將按照高考(kao)(kao)(kao)的要求(qiu)來組(zu)(zu)織。”
教(jiao)(jiao)育部2014年8月6日，頒(ban)布(bu)《中小(xiao)學教(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格定期注冊(ce)暫行辦法》，中小(xiao)學教(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格每5年注冊(ce)一(yi)次(ci)，注冊(ce)條(tiao)件以師(shi)德表現、年度考核(he)和培訓情(qing)況為主要(yao)依(yi)據。
2011年(nian)11月(yue)26日，浙江(jiang)、湖(hu)北(bei)率先進行國家統(tong)考試點。2012年(nian)新(xin)增(zeng)(zeng)河(he)北(bei)、上海、海南(nan)、廣西(xi)四個省份。2013年(nian)又新(xin)增(zeng)(zeng)山西(xi)、安(an)徽(hui)、山東、貴(gui)州4個省。截(jie)止2014年(nian)9月(yue)份，加(jia)上吉(ji)林、陜西(xi)、江(jiang)蘇三省總計有(you)13個省自(zi)治區參(can)加(jia)教(jiao)師資格證的全(quan)國統(tong)一考試。2015年(nian)上半(ban)年(nian)新(xin)增(zeng)(zeng)加(jia)福建，2015下半(ban)年(nian)新(xin)增(zeng)(zeng)加(jia)北(bei)京、河(he)南(nan)、寧夏、湖(hu)南(nan)、甘(gan)肅、江(jiang)西(xi)、福建。2016上半(ban)年(nian)新(xin)增(zeng)(zeng)加(jia)遼(liao)寧、四川、重慶(qing)，目(mu)前(qian)總計有(you)23個省自(zi)治區參(can)加(jia)國家統(tong)考教(jiao)師資格。預計到2016年(nian)11月(yue)底，全(quan)國除港澳臺之外的所有(you)省、自(zi)治區、直(zhi)轄市(shi)將(jiang)全(quan)部實行統(tong)考政策。
政策解讀
1.教師資格全國統(tong)考的依據是什么(me)？
教(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)考試(shi)(shi)是(shi)貫徹(che)落實《國家(jia)中長期教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革和發展規(gui)劃(hua)綱要(yao)(2010-2020年)》的重要(yao)舉措，是(shi)依據(ju)《教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部關于開展中小(xiao)學和幼兒園教(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)考試(shi)(shi)改(gai)革試(shi)(shi)點(dian)的指導意見》(教(jiao)(jiao)師(shi)函[2011]6號)開展實施的考試(shi)(shi)項目。
2.教師(shi)資格全國統考的(de)意義是什(shen)么？
教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)是實施素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)質(zhi)量的(de)關(guan)鍵(jian)。開展(zhan)中(zhong)小(xiao)學和幼兒園教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格考試改革(ge)試點，完善并(bing)嚴格實施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)職業(ye)(ye)準(zhun)入制(zhi)度，是建(jian)設高素(su)質(zhi)專業(ye)(ye)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍的(de)重(zhong)要(yao)任務，是建(jian)立(li)健全中(zhong)國特色教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)管理制(zhi)度的(de)重(zhong)要(yao)內容，對于提(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍整體素(su)質(zhi)，提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)社會地位(wei)，吸引優秀人才從教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，推動教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)發展(zhan)，具有重(zhong)要(yao)意義。
3.教師資格考試改革的目(mu)標是什么？
通(tong)過中小學和幼兒園教師(shi)資(zi)格考(kao)試改(gai)(gai)革(ge)(ge)試點，建(jian)立國家教師(shi)資(zi)格考(kao)試標準(zhun)，改(gai)(gai)進考(kao)試內(nei)容，強(qiang)化職業道德、心理(li)(li)素養、教育(yu)教學能力(li)和教師(shi)專業發展潛質，改(gai)(gai)革(ge)(ge)考(kao)試形(xing)式，加強(qiang)考(kao)試管(guan)理(li)(li)，完善考(kao)試評價，引導教師(shi)教育(yu)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，嚴把教師(shi)職業入口(kou)關，結合新任(ren)教師(shi)公開(kai)招聘制度改(gai)(gai)革(ge)(ge)，逐步(bu)形(xing)成“國標、省考(kao)、縣聘、校(xiao)用(yong)”教師(shi)準(zhun)入和管(guan)理(li)(li)制度。
4.教(jiao)師資格考試改革的主(zhu)要原則是什(shen)么？
總體(ti)設計，分步實施。統籌設計教師職業(ye)(ye)準入制度和(he)(he)(he)(he)國(guo)家教師資(zi)格考試制度，在部(bu)分地區(qu)先行試點，總結(jie)經驗，逐步推開;因地制宜，分區(qu)指導。依據(ju)教育(yu)部(bu)制定(ding)的(de)中小學和(he)(he)(he)(he)幼兒園教師資(zi)格考試標準和(he)(he)(he)(he)考試大(da)綱，試點省份結(jie)合實際(ji)組織實施，發揮地方的(de)主動性(xing)、積極(ji)性(xing)和(he)(he)(he)(he)創(chuang)造性(xing);以人為(wei)本(ben)，公(gong)平擇優。以鼓勵和(he)(he)(he)(he)吸(xi)引(yin)優秀人才從事教育(yu)工作為(wei)宗旨，為(wei)考生提(ti)供(gong)專業(ye)(ye)化的(de)考試服務(wu)，提(ti)供(gong)多次機會和(he)(he)(he)(he)便利條件。堅持(chi)考試的(de)科學性(xing)、規范性(xing)和(he)(he)(he)(he)公(gong)正性(xing)，擇優選拔樂教適教的(de)人員(yuan)取得教師資(zi)格。
筆試考試科目
幼兒園(yuan)教師考試科(ke)目：綜合(he)素(su)質、保(bao)教知識(shi)與能力
小學教師考試科目(mu)：綜合(he)素質、教育教學知識與能力
初(chu)中教師考試科目：綜合素質、教育知識(shi)與(yu)能(neng)(neng)力、學科知識(shi)與(yu)教學能(neng)(neng)力
高中教(jiao)師(shi)考(kao)試科目：綜合素質、教(jiao)育知識與能力、學科知識與教(jiao)學能力
中(zhong)職(zhi)文化(hua)課考試(shi)科(ke)目：綜合素質、教育知識(shi)與能力(li)、學(xue)科(ke)知識(shi)與教學(xue)能力(li)
中職專業(ye)課考試(shi)科目：綜合素(su)質、教育知識與(yu)能(neng)力
中職實習(xi)指導考試科目(mu)：綜合素質、教育知識與能力
網上填報
1.注冊個人基本信(xin)息
考(kao)生(sheng)(sheng)注(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)須填(tian)寫(xie)真實姓名(ming)，證件類(lei)型及證件號(hao)碼。已注(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)的(de)考(kao)生(sheng)(sheng)填(tian)寫(xie)密碼進行登(deng)陸，未注(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)的(de)考(kao)生(sheng)(sheng)點擊【注(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)】進行注(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)。 新注(zhu)(zhu)冊(ce)(ce)時，要(yao)求考(kao)生(sheng)(sheng)填(tian)寫(xie)本(ben)人的(de)姓名(ming)、證件類(lei)型、證件號(hao)碼，登(deng)錄(lu)密碼、電(dian)子郵箱(xiang)等聯絡信息。
2.誠信考(kao)試承(cheng)諾
新注冊的考(kao)(kao)生用戶必須先閱讀考(kao)(kao)試承諾，先同意承諾的才(cai)可以進(jin)行下一步(bu)的操作。
3.閱讀報考須知
4.填報個人信息(xi)
填報個人(ren)信息，包括個人(ren)姓(xing)名、證件號碼、性別、民族(zu)、政(zheng)治(zhi)面貌、出生(sheng)日(ri)期、戶籍所在地、報考(kao)類別、學(xue)(xue)習形式、是否師范生(sheng)、學(xue)(xue)校名稱、是否大(da)學(xue)(xue)在讀、院系班級、最高學(xue)(xue)歷、最高學(xue)(xue)位、電(dian)子(zi)郵(you)箱(xiang)、手機等信息。
5.上傳(chuan)個人照片(pian)
考(kao)(kao)生上傳的照片(pian)將(jiang)打(da)印在(zai)考(kao)(kao)生準考(kao)(kao)證和考(kao)(kao)場簽(qian)到表上，并(bing)將(jiang)在(zai)本網站保存以供使(shi)用成績的高校(xiao)核查。如(ru)使(shi)用不合格(ge)的照片(pian)，將(jiang)無法通過資質初審。因此，建議考(kao)(kao)生到專業照相館拍攝下述規格(ge)、尺寸(cun)的電子(zi)照片(pian)，以免(mian)由于照片(pian)問題(ti)，為(wei)您帶來(lai)不必要(yao)的麻煩。
電子版照(zhao)片要求：
（1）本人(ren)近6個月以(yi)內的免冠正(zheng)面證(zheng)件(jian)照;不允許(xu)帶帽子、頭巾、發帶、墨鏡；
（2）照片格式大小：格式為jpg/jpeg，不(bu)大于200K；
（3）照片(pian)中顯示考生頭(tou)部和肩的上(shang)部;黑白(bai)(bai)或彩色(se)均可，白(bai)(bai)色(se)背景為佳；
（4）此照片將(jiang)用于準考證、成績報告單(dan)、以及通過考試和審核后獲得(de)的資格證書。
備注：建議使用(yong)Microsoft Office Picture Manager，圖畫，Photoshop，ACDsee等工具，將(jiang)照片進行(xing)剪裁壓縮。
注意：上(shang)傳照片的(de)格式必須為(wei)jpg/jpeg，不大于200K。
最后進入照片裁(cai)剪，用(yong)鼠標在原圖(tu)上(shang)拖拽(zhuai)劃出剪切范圍，顯示剪切后的實際圖(tu)片。
打印準考證
打印(yin)準考(kao)(kao)證(zheng)(zheng)，系統(tong)會根(gen)據(ju)考(kao)(kao)生(sheng)報名信息生(sheng)成準考(kao)(kao)證(zheng)(zheng)。根(gen)據(ju)提示下載pdf準考(kao)(kao)證(zheng)(zheng)文件。下載后(hou)，仔細核對(dui)個(ge)人信息，并直接打印(yin)成準考(kao)(kao)證(zheng)(zheng)。2015上半年教師(shi)資格考(kao)(kao)試(shi)準考(kao)(kao)證(zheng)(zheng)打印(yin)時間是3月9日(ri)-3月15日(ri)。
參加考試
注意：（有些地(di)方考教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)心理學(xue)，教(jiao)(jiao)師職業道德，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)政策法規(gui)）
1.非師(shi)范類學生(sheng)要(yao)取得教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格，必須(xu)加試教(jiao)(jiao)(jiao)育學和教(jiao)(jiao)(jiao)育心(xin)理學，所以你準備復(fu)習參加教(jiao)(jiao)(jiao)育部門舉辦的(de)考試。
2.教師資(zi)格證的考(kao)試屬于地(di)方(fang)考(kao)試，但可全國通用，取得了(le)任(ren)何地(di)方(fang)都承認。
3.教(jiao)師資格證(zheng)只是從業(ye)證(zheng)書，只要你能通(tong)過2（4）門理論考試(shi)，并且取得普通(tong)話(hua)合格證(zheng)書，然后(hou)申請自己想要教(jiao)的科目，那(nei)需要個試(shi)講(jiang)，通(tong)過后(hou)，還(huan)要參加(jia)體(ti)檢(jian)，體(ti)檢(jian)合格后(hou)就可(ke)以得到你想要的專業(ye)資格證(zheng)書。
答題技巧
選擇題
選(xuan)擇(ze)(ze)題(ti)(ti)(ti)(ti)分(fen)為單(dan)項選(xuan)擇(ze)(ze)題(ti)(ti)(ti)(ti)和多項選(xuan)擇(ze)(ze)題(ti)(ti)(ti)(ti)，屬于客觀性(xing)(xing)試(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)，是(shi)試(shi)(shi)卷中的(de)(de)必考(kao)(kao)題(ti)(ti)(ti)(ti)型，具有概念性(xing)(xing)科學性(xing)(xing)、靈活性(xing)(xing)等特點。考(kao)(kao)查的(de)(de)內容往(wang)往(wang)是(shi)識記性(xing)(xing)質的(de)(de).要求考(kao)(kao)生從4個答(da)案(an)中選(xuan)擇(ze)(ze)正確(que)的(de)(de)選(xuan)項，這(zhe)類(lei)試(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)一般知識覆蓋面廣、迷惑性(xing)(xing)強，表面看似容易，但(dan)若不注意審題(ti)(ti)(ti)(ti)，特別容易失分(fen)。這(zhe)部(bu)分(fen)試(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)比較(jiao)簡單(dan)，在考(kao)(kao)試(shi)(shi)的(de)(de)過(guo)(guo)程中不應花費(fei)大(da)量的(de)(de)時(shi)間(jian)，但(dan)是(shi)選(xuan)擇(ze)(ze)題(ti)(ti)(ti)(ti)所占分(fen)數較(jiao)高(gao)，是(shi)考(kao)(kao)生得分(fen)的(de)(de)關鍵，不能在這(zhe)部(bu)分(fen)失分(fen)過(guo)(guo)多。選(xuan)擇(ze)(ze)題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)答(da)題(ti)(ti)(ti)(ti)方式有直接填寫和機讀卡(ka)填寫兩種，由(you)考(kao)(kao)試(shi)(shi)省市決定。
填空題
填(tian)空題也是識記性質的(de)，主要(yao)(yao)(yao)考查考生(sheng)(sheng)記憶知(zhi)識的(de)牢固程度。填(tian)空題要(yao)(yao)(yao)求所填(tian)入的(de)內容一(yi)定要(yao)(yao)(yao)準確(que)、簡練(lian)。在這一(yi)部分(fen)考生(sheng)(sheng)沒有選(xuan)項可選(xuan)，沒有蒙(meng)混過關(guan)的(de)可能(neng)，考生(sheng)(sheng)不(bu)(bu)僅要(yao)(yao)(yao)知(zhi)道答案(an)是什么，還要(yao)(yao)(yao)能(neng)準確(que)地寫(xie)出來(lai)，錯字、別(bie)字不(bu)(bu)能(neng)得分(fen)。考生(sheng)(sheng)一(yi)定要(yao)(yao)(yao)仔(zi)細檢查，不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)做(zuo)無用功。遇到不(bu)(bu)會做(zuo)的(de)題目(mu)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)花(hua)費太多(duo)時(shi)間(jian)，畢竟這一(yi)題目(mu)所占的(de)分(fen)數不(bu)(bu)多(duo)，可以(yi)把剩下的(de)時(shi)間(jian)集(ji)中到大題上去。
判斷說明題
所(suo)謂判斷說(shuo)明題，不僅僅只(zhi)是做出對(dui)錯的(de)(de)判斷，無論對(dui)與錯，都要(yao)(yao)給出相應的(de)(de)解(jie)釋(shi)說(shuo)明，通過概念來證明自(zi)己的(de)(de)觀點。切記對(dui)的(de)(de)也一定(ding)要(yao)(yao)做出說(shuo)明解(jie)釋(shi)。
簡答題
這種題(ti)(ti)(ti)目(mu)一(yi)般來(lai)說不應答(da)得過(guo)長，只要(yao)(yao)(yao)把主(zhu)要(yao)(yao)(yao)知識(shi)(shi)點寫上，稍(shao)作展(zhan)開即可，但該注意的(de)是(shi)，知識(shi)(shi)點一(yi)定要(yao)(yao)(yao)回(hui)答(da)全(quan)面(mian)，因(yin)為這種題(ti)(ti)(ti)型一(yi)般是(shi)按照(zhao)知識(shi)(shi)點來(lai)計分的(de)，這就要(yao)(yao)(yao)求考(kao)生(sheng)對某個問(wen)題(ti)(ti)(ti)大概(gai)包含(han)幾個知識(shi)(shi)點做到心(xin)中有數。另外(wai)，答(da)題(ti)(ti)(ti)時(shi)一(yi)定要(yao)(yao)(yao)注意條(tiao)理清(qing)楚、字跡工整，最好(hao)用序號標明，使(shi)閱卷老師一(yi)目(mu)了然。做此類題(ti)(ti)(ti)的(de)時(shi)候一(yi)定要(yao)(yao)(yao)控制好(hao)時(shi)間，不能無限制地(di)拖延，畢竟后面(mian)還(huan)有更大分值的(de)論述題(ti)(ti)(ti)。對自己(ji)暫時(shi)回(hui)憶不起來(lai)的(de)內容(rong)可先跳過(guo)去，等論述題(ti)(ti)(ti)答(da)完之后再返回(hui)來(lai)作答(da)。
論述題
論(lun)述(shu)題(ti)(ti)主要(yao)考(kao)查考(kao)生分(fen)析和解決問題(ti)(ti)的(de)能力，這類(lei)題(ti)(ti)目比較靈活，不局限于書本知識，也(ye)(ye)沒有(you)標準(zhun)答(da)案。答(da)題(ti)(ti)時(shi)不僅要(yao)思路清晰(xi)，而且要(yao)全面展開，先把理論(lun)講(jiang)清楚，再(zai)聯(lian)系實際作相應的(de)陳述(shu)。考(kao)生在答(da)這類(lei)題(ti)(ti)的(de)時(shi)候一定(ding)要(yao)有(you)理有(you)據，抓住關鍵的(de)知識點(dian)(dian)(dian)展開論(lun)述(shu)，抓住了知識點(dian)(dian)(dian)去也(ye)(ye)就抓住了得分(fen)點(dian)(dian)(dian)。同樣，此(ci)題(ti)(ti)也(ye)(ye)可(ke)用序號標明知識點(dian)(dian)(dian)，并(bing)要(yao)注意把核心(xin)句子放(fang)在段首(shou)。如果(guo)題(ti)(ti)目要(yao)求聯(lian)系實際，一定(ding)要(yao)結(jie)合本人或學校的(de)工(gong)作實踐(jian)經驗(yan)，把它們作為闡(chan)述(shu)觀點(dian)(dian)(dian)的(de)材料(liao)，觀點(dian)(dian)(dian)和材料(liao)要(yao)統(tong)一，語言要(yao)精練(lian)。
答(da)題(ti)(ti)的(de)順(shun)序依個人習慣而定，只要(yao)能保證在120分鐘(zhong)內答(da)完全部試(shi)題(ti)(ti)即(ji)(ji)可(ke)。如果遇(yu)到(dao)不(bu)太熟(shu)悉(xi)的(de)題(ti)(ti)目，一定要(yao)冷(leng)靜(jing)思(si)考。即(ji)(ji)使有不(bu)會的(de)題(ti)(ti)目也要(yao)作答(da)，而且要(yao)借此顯(xian)示自己的(de)知(zhi)識(shi)面(mian)和知(zhi)識(shi)積(ji)累程度(du)，無論如何，不(bu)能出現(xian)(xian)漏(lou)題(ti)(ti)現(xian)(xian)象。
面試技巧
一般面試時(shi)間約10分(fen)鐘。面試分(fen)為說(shuo)課和考官提問兩部分(fen)。面試成績為合(he)格(ge)或不合(he)格(ge)。
面試要求：不(bu)攜(xie)帶(dai)任何資料(liao)，即問(wen)即答，談話式交(jiao)流。儀表端莊，服飾得體(ti)，行為大(da)方，氣質文雅，師德良好。使用(yong)普通話，語言(yan)清晰、流暢(chang)、準確、完整(zheng)，有(you)感染力。解答針(zhen)對擬(ni)教學科(ke)以及(ji)教育(yu)學、心理學、相關專業基礎知識的有(you)關問(wen)題。
講課 給(gei)10分鐘時間準備，然(ran)后(hou)把這段話以(yi)講課的形(xing)式(shi)也(ye)就是給(gei)學生上(shang)課的形(xing)式(shi)講出來 講之前(qian)回答兩(liang)個(ge)(ge)(ge)問題(ti)，講之后(hou)回答兩(liang)個(ge)(ge)(ge)問題(ti)，主(zhu)要(yao)強(qiang)調(diao)情景教學關(guan)于考官(guan)的提(ti)(ti)問，可能會(hui)涉及(ji)說課內容，但主(zhu)要(yao)是關(guan)于教育教學發展(zhan)動態、政治思想理論或者(zhe)關(guan)于考生個(ge)(ge)(ge)人的，比如(ru)為什么想當(dang)老師等等。總的來說，提(ti)(ti)問不是重點(dian)，說課才是重點(dian)，提(ti)(ti)問只要(yao)如(ru)實(shi)回答，一般不會(hui)有太大(da)問題(ti)。
教師資格條例
（1995年12月12日國務(wu)院(yuan)令第(di)188號發布(bu)）
第一章 總則
第(di)一(yi)條 為(wei)了提高教(jiao)師(shi)素質，加強(qiang)教(jiao)師(shi)隊伍建設(she)，依據《中華人民共和國教(jiao)師(shi)法》（以下簡稱教(jiao)師(shi)法），制定本條例(li)。
第(di)二(er)條 中(zhong)國公民在各級各類(lei)學(xue)校和其他教(jiao)育(yu)機構中(zhong)專門從事教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)工作，應當依(yi)法取得教(jiao)師資格。
第(di)三條 國(guo)(guo)務院教育(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)門(men)主管全(quan)國(guo)(guo)教師資格(ge)工作。
第二章 分類與(yu)適用(yong)
第四條 教師資格(ge)分為(wei)：
（一）幼兒園教師(shi)資(zi)格；
（二）小學(xue)教(jiao)師資格；
（三）初(chu)級(ji)中學教師(shi)和初(chu)級(ji)職業(ye)學校(xiao)文化課(ke)、專業(ye)課(ke)教師(shi)資(zi)格(ge)（以下統稱(cheng)初(chu)級(ji)中學教師(shi)資(zi)格(ge)）；
（四）高級中學教師(shi)資(zi)格(ge)；
（五）中(zhong)等(deng)專業(ye)學校、技工學校、職業(ye)高(gao)級中(zhong)學文化(hua)課、專業(ye)課教師資(zi)格（以下統稱中(zhong)等(deng)職業(ye)學校教師資(zi)格）；
（六(liu)）中(zhong)(zhong)等專業(ye)學校(xiao)、技工學校(xiao)、職業(ye)高級中(zhong)(zhong)學實(shi)習(xi)(xi)指導教師資格（以下統稱中(zhong)(zhong)等職業(ye)學校(xiao)實(shi)習(xi)(xi)指導教師資格）；
（七）高(gao)等(deng)學(xue)校教師資格。
成人教(jiao)育的(de)教(jiao)師資(zi)格(ge)，按照成人教(jiao)育的(de)層次，依照上款規定(ding)確定(ding)類別。
第五(wu)條 取得(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師資格的(de)公民(min)，可以在本級(ji)(ji)及(ji)其(qi)以下等(deng)級(ji)(ji)的(de)各(ge)類學(xue)校(xiao)和(he)其(qi)他教(jiao)(jiao)(jiao)育機構擔(dan)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師；但是，取得(de)中(zhong)等(deng)職業(ye)學(xue)校(xiao)實習(xi)(xi)指(zhi)導教(jiao)(jiao)(jiao)師資格的(de)公民(min)只能在中(zhong)等(deng)專業(ye)學(xue)校(xiao)、技工學(xue)校(xiao)、職業(ye)高(gao)級(ji)(ji)中(zhong)學(xue)或者初級(ji)(ji)職業(ye)學(xue)校(xiao)擔(dan)任(ren)實習(xi)(xi)指(zhi)導教(jiao)(jiao)(jiao)師。
高級中學教師(shi)(shi)資格與(yu)中等(deng)職業學校教師(shi)(shi)資格相互(hu)通用(yong)。
第三章 教師資(zi)格條件
第(di)六條 教(jiao)師資格(ge)條件(jian)依照(zhao)教(jiao)師法第(di)十條第(di)二(er)款的規定執行，其中“有(you)教(jiao)育教(jiao)學能力”應當(dang)包括符合國家規定的從事教(jiao)育教(jiao)學工作的身體條件(jian)。
第七條 取得(de)教(jiao)師資格應當具備的相應學歷(li)，依照教(jiao)師法第十一條的規定執(zhi)行。
取得中等(deng)職(zhi)業學校實習指導教(jiao)師資(zi)格，應(ying)當具備國務院(yuan)教(jiao)育行政部門規定的(de)學歷，并應(ying)當具有相當助理工(gong)程師以上(shang)專業技術職(zhi)務或者中級以上(shang)工(gong)人技術等(deng)級。
第(di)四章 教師資格考試
第八(ba)條 不具(ju)備教(jiao)師法規(gui)定(ding)的(de)教(jiao)師資格(ge)學歷的(de)公民，申(shen)請獲得教(jiao)師資格(ge)，應當通(tong)過國家舉辦的(de)或(huo)者認(ren)可的(de)教(jiao)師資格(ge)考試。
第九條(tiao) 教師資(zi)格考試科(ke)目、標準和(he)考試大綱由國(guo)務(wu)院教育行政部門審(shen)定。
教(jiao)師資(zi)格考(kao)(kao)(kao)試試卷的(de)編制、考(kao)(kao)(kao)務工(gong)作和(he)考(kao)(kao)(kao)試成績證明的(de)發放，屬于幼兒園(yuan)、小學(xue)(xue)、初級(ji)中學(xue)(xue)、高級(ji)中學(xue)(xue)、中等(deng)(deng)職(zhi)業學(xue)(xue)校教(jiao)師資(zi)格考(kao)(kao)(kao)試和(he)中等(deng)(deng)職(zhi)業學(xue)(xue)校實(shi)習指導教(jiao)師資(zi)格考(kao)(kao)(kao)試的(de)，由(you)縣級(ji)以上人民(min)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)教(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)部(bu)門組(zu)織實(shi)施；屬于高等(deng)(deng)學(xue)(xue)校教(jiao)師資(zi)格考(kao)(kao)(kao)試的(de)，由(you)國務院教(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)部(bu)門或者省、自治區、直轄市(shi)人民(min)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)教(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)部(bu)門委托的(de)高等(deng)(deng)學(xue)(xue)校組(zu)織實(shi)施。
第(di)十條 幼兒園、小學(xue)、初級中(zhong)(zhong)學(xue)、高(gao)級中(zhong)(zhong)學(xue)、中(zhong)(zhong)等職(zhi)業學(xue)校的教師資(zi)格(ge)考試(shi)和中(zhong)(zhong)等職(zhi)業學(xue)校實習指導(dao)教師資(zi)格(ge)考試(shi)，每(mei)年進行一次(ci)。
參(can)加(jia)前(qian)款所列教師資格(ge)(ge)考(kao)(kao)(kao)試(shi)，考(kao)(kao)(kao)試(shi)科(ke)目(mu)全(quan)部(bu)及(ji)格(ge)(ge)的，發給教師資格(ge)(ge)考(kao)(kao)(kao)試(shi)合格(ge)(ge)證明(ming)；當(dang)年考(kao)(kao)(kao)試(shi)不(bu)及(ji)格(ge)(ge)的科(ke)目(mu)，可以在(zai)下一年度補考(kao)(kao)(kao)；經補考(kao)(kao)(kao)仍有一門(men)或者一門(men)以上科(ke)目(mu)不(bu)及(ji)格(ge)(ge)的，應當(dang)重新參(can)加(jia)全(quan)部(bu)考(kao)(kao)(kao)試(shi)科(ke)目(mu)的考(kao)(kao)(kao)試(shi)。
第十一條(tiao) 高(gao)等學校教(jiao)師資格考(kao)試根(gen)據需要舉行。
申(shen)請參加高等學(xue)校(xiao)教師資(zi)格考試(shi)的(de)，應當學(xue)有專長，并(bing)有兩名相關專業的(de)教授或者副教授推薦。
第五章 教(jiao)師資格(ge)認定(ding)
第(di)十二(er)條 具備教師(shi)(shi)法規定(ding)的學歷或者經教師(shi)(shi)資(zi)格(ge)(ge)考試合格(ge)(ge)的公民，可以(yi)依(yi)照本(ben)條例的規定(ding)申請認定(ding)其(qi)教師(shi)(shi)資(zi)格(ge)(ge)。
第十三條 幼兒園(yuan)、小學(xue)和(he)初級中學(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)(zi)格(ge)，由申請人(ren)戶籍所在(zai)(zai)地(di)或(huo)(huo)者(zhe)申請人(ren)任(ren)教(jiao)(jiao)學(xue)校(xiao)所在(zai)(zai)地(di)的縣級人(ren)民政府教(jiao)(jiao)育(yu)行政部門(men)認(ren)定(ding)(ding)。高(gao)級中學(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)(zi)格(ge)，由申請人(ren)戶籍所在(zai)(zai)地(di)或(huo)(huo)者(zhe)申請人(ren)任(ren)教(jiao)(jiao)學(xue)校(xiao)所在(zai)(zai)地(di)的縣級人(ren)民政府教(jiao)(jiao)育(yu)行政部門(men)審查(cha)后，報上(shang)一(yi)級教(jiao)(jiao)育(yu)行政部門(men)認(ren)定(ding)(ding)。中等職業學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)(zi)格(ge)和(he)中等職業學(xue)校(xiao)實習指導(dao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)(zi)格(ge)，報上(shang)一(yi)級教(jiao)(jiao)育(yu)行政部門(men)認(ren)定(ding)(ding)或(huo)(huo)者(zhe)組織有(you)關部門(men)認(ren)定(ding)(ding)。
受國務(wu)院(yuan)教育(yu)行(xing)政(zheng)(zheng)部門(men)或者(zhe)省、自(zi)治區、直轄(xia)市人民政(zheng)(zheng)府(fu)教育(yu)行(xing)政(zheng)(zheng)部門(men)委托的(de)高等學校，負責認定在(zai)該校任職的(de)人員和擬聘人員的(de)高等學校教師資格。
在(zai)(zai)未受國務院教(jiao)(jiao)育行(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)部門(men)或者省、自治區、直(zhi)轄市(shi)人(ren)民政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)教(jiao)(jiao)育行(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)部門(men)委托的高等學(xue)校任職的人(ren)員和擬聘(pin)人(ren)員的高等學(xue)校教(jiao)(jiao)師資格，按(an)照學(xue)校行(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)隸屬關系，由國務院教(jiao)(jiao)育行(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)部門(men)認(ren)定或者由學(xue)校所在(zai)(zai)地的省、自治區、直(zhi)轄市(shi)人(ren)民政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)教(jiao)(jiao)育行(xing)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)部門(men)認(ren)定。
第十(shi)四條 認定教師(shi)資格，應(ying)當由本(ben)人(ren)提出申(shen)請。
教(jiao)育行政(zheng)部門和(he)受委托的高等學校每年春(chun)季(ji)、秋季(ji)各受理(li)一次(ci)教(jiao)師資(zi)格認定申(shen)請。具體受理(li)期限由教(jiao)育行政(zheng)部門或者受委托的高等學校規定，并以適當形式公布。申(shen)請人應當在(zai)規定的受理(li)期限內提出申(shen)請。
第十五(wu)條 申(shen)請認(ren)定教師資格，應當提交(jiao)教師資格認(ren)定申(shen)請表和下列證明(ming)或者材料：
（一）身份證(zheng)明；
（二(er)）學歷證書(shu)或者教師資(zi)格(ge)考試合(he)格(ge)證明；
（三）教育行政(zheng)部門或者受委托(tuo)的高等學校指定的醫院出具的體格檢查證明；
（四）戶籍(ji)所(suo)(suo)在(zai)地的街(jie)道辦事處、鄉人民政府(fu)或者工作單位、所(suo)(suo)畢業的學(xue)校對其思想品德、有無犯罪記錄(lu)等方(fang)面(mian)情況的鑒定及證明材料。
申(shen)請人(ren)提交的(de)證明(ming)或者(zhe)材料不(bu)全的(de)，教育(yu)行政部門(men)或者(zhe)受委托的(de)高等學校應當(dang)及時通(tong)知(zhi)申(shen)請人(ren)于(yu)受理期(qi)限終止前(qian)補齊(qi)。
教師(shi)資格(ge)認定申請表由國務院教育(yu)行政部(bu)門統一格(ge)式。
第十六條 教(jiao)育行政部門(men)或(huo)者(zhe)受(shou)委托的(de)(de)高等學校在接到公民的(de)(de)教(jiao)師(shi)資(zi)格認(ren)(ren)定申請后，應當(dang)對申請人的(de)(de)條件進行審查；對符合(he)認(ren)(ren)定條件的(de)(de)，應當(dang)在受(shou)理(li)期(qi)限(xian)終(zhong)止(zhi)之日(ri)起(qi)30日(ri)內頒發相(xiang)應的(de)(de)教(jiao)師(shi)資(zi)格證書；對不符合(he)認(ren)(ren)定條件的(de)(de)，應當(dang)在受(shou)理(li)期(qi)限(xian)終(zhong)止(zhi)之日(ri)起(qi)30日(ri)內將認(ren)(ren)定結論通知本人。
非(fei)師范院校畢(bi)業或者教(jiao)師資(zi)格考(kao)試合格的(de)公民(min)申請(qing)認(ren)定幼兒園、小學(xue)或者其他(ta)教(jiao)師資(zi)格的(de)，應當進行(xing)面試和(he)試講，考(kao)察其教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)能(neng)力；根(gen)據實際(ji)情況和(he)需要(yao)，教(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)(bu)門或者受委托的(de)高等學(xue)校可以要(yao)求申請(qing)人補修教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)、心理學(xue)等課程。湖北省(sheng)實行(xing)改革，將教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)心理學(xue)改為綜合素質與知識(shi)能(neng)力等。 教(jiao)師資(zi)格證(zheng)書(shu)在全(quan)國(guo)范圍內(nei)適用，教(jiao)師資(zi)格證(zheng)書(shu)由國(guo)務院教(jiao)育(yu)(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)(bu)門統(tong)一(yi)印(yin)制。
第(di)十七條(tiao) 已取(qu)得(de)(de)教師資(zi)格的(de)公民擬取(qu)得(de)(de)更高(gao)等級學(xue)校或者(zhe)其他教育(yu)(yu)機(ji)構(gou)教師資(zi)格的(de)，應(ying)(ying)當通過(guo)相應(ying)(ying)的(de)教師資(zi)格考(kao)試或者(zhe)取(qu)得(de)(de)教師法規定(ding)的(de)相應(ying)(ying)學(xue)歷(li)，并依照本章(zhang)規定(ding)，經認定(ding)合格后，由教育(yu)(yu)行政部門(men)或者(zhe)受委托(tuo)的(de)高(gao)等學(xue)校頒發相應(ying)(ying)的(de)教師資(zi)格證(zheng)書。
第六章 罰則
第十八(ba)條 依(yi)照教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)法第十四條的規(gui)定喪失教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)(ge)的，不能重(zhong)新(xin)取得教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)(ge)，其(qi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)(ge)證(zheng)書由縣級(ji)以上人(ren)民政(zheng)府(fu)教(jiao)(jiao)(jiao)育行政(zheng)部門收(shou)繳。
第(di)十(shi)九條 有下列情形之一的，由縣級以(yi)上(shang)人民政(zheng)府教育(yu)行(xing)政(zheng)部門(men)撤銷其教師資格：
（一）弄虛作假、騙取教師(shi)資格的；
（二）品(pin)行不(bu)良、侮辱學(xue)生，影響惡劣的。
被撤銷教師資(zi)(zi)格(ge)的，自撤銷之日起(qi)5年內不得重新申(shen)請認定教師資(zi)(zi)格(ge)，其教師資(zi)(zi)格(ge)證書(shu)由(you)縣級以上人民政(zheng)府教育行政(zheng)部門收(shou)繳。
第二十(shi)條 參加教師資(zi)格考試(shi)有作(zuo)弊行為的，其(qi)考試(shi)成績作(zuo)廢，3年內(nei)不得再次參加教師資(zi)格考試(shi)。
第二(er)十一條(tiao) 教師資格考試命(ming)題人員和(he)其他有關人員違(wei)反(fan)保(bao)密規定，造成試題、參(can)考答案及評(ping)分標(biao)準(zhun)泄露的(de)，依法(fa)追究法(fa)律責任。
第二(er)十二(er)條 在教(jiao)師(shi)資(zi)格認定(ding)工作(zuo)中(zhong)玩(wan)忽職守、徇私舞弊，對教(jiao)師(shi)資(zi)格認定(ding)工作(zuo)造成損失的(de)，由(you)教(jiao)育行政部(bu)門依法(fa)給予行政處(chu)分；構成犯罪(zui)的(de)，依法(fa)追究刑事(shi)責任(ren)。
第七章 附則
第(di)二(er)十三條(tiao) 本條(tiao)例(li)自(zi)發布(bu)之日起施行。
申請時間
教(jiao)師資格(ge)認定機(ji)構和依法接受(shou)委托的高等學校，每年春季、秋季各有一(yi)次受(shou)理資格(ge)認定時間。
考試課(ke)程及時間非師范畢業生（包括在職(zhi)(zhi)人員和非在職(zhi)(zhi)人員）：
考試課程按所(suo)報類別分為：
高(gao)級教(jiao)師開(kai)考高(gao)等教(jiao)育學、高(gao)等教(jiao)育心理學；
中學(xue)（含中等職校(xiao)）教師開考教育(yu)學(xue)和中等教育(yu)心理學(xue)；
小(xiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)師開考(kao)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)和小(xiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)育心理學(xue)(xue)(xue)；
幼兒教師開考幼兒教育學(xue)和幼兒心理及衛生學(xue)。每年開考一(yi)次。
以(yi)認(ren)定(ding)該校(xiao)擬聘人員(yuan)的高等學校(xiao)教(jiao)師資格，該類高校(xiao)擬聘人員(yuan)可直接向該校(xiao)提出認(ren)定(ding)申(shen)請。
申請條件
凡是(shi)國務院教(jiao)(jiao)育行政部門認(ren)可(ke)的學(xue)(xue)歷，均可(ke)作為教(jiao)(jiao)師(shi)資格認(ren)定有效學(xue)(xue)歷。申請認(ren)定教(jiao)(jiao)師(shi)資格的人員(yuan)應當(dang)具(ju)備《教(jiao)(jiao)育法(fa)》規定的學(xue)(xue)歷：具(ju)體要(yao)求是(shi)：
報考幼(you)兒園教師資(zi)格。應當具(ju)備幼(you)兒師范學校畢業專科及以上學歷。
申請(qing)認(ren)定小學(xue)教師資格，應當具備大學(xue)專科畢業及以上學(xue)歷。
申請認定初級中學(xue)教師(shi)、初級職業(ye)學(xue)校(xiao)(xiao)文化(hua)、專業(ye)課教師(shi)資格，應當具備高等師(shi)范本科學(xue)校(xiao)(xiao)或者大學(xue)專科畢業(ye)及其(qi)以上學(xue)歷。
申請認定高級中(zhong)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)(zi)格(ge)和中(zhong)等專(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)校、技(ji)工學(xue)(xue)校、職業高中(zhong)文化課、專(zhuan)(zhuan)業課教(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)(zi)格(ge)，應當具(ju)備高等師(shi)范院校本(ben)科或者(zhe)其他(ta)大學(xue)(xue)本(ben)科以(yi)及以(yi)上學(xue)(xue)歷。
申請認定(ding)中(zhong)(zhong)等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)學校(xiao)實習指導教(jiao)師(shi)(shi)資格，應當具(ju)(ju)備中(zhong)(zhong)等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)學校(xiao)以及(ji)以上(shang)學歷，并應具(ju)(ju)有(you)相當于助(zhu)理工程師(shi)(shi)以上(shang)專業(ye)(ye)(ye)技(ji)術職(zhi)務或者(zhe)中(zhong)(zhong)級(ji)以上(shang)人工技(ji)術等級(ji)。對確有(you)特殊(shu)技(ji)藝(yi)者(zhe)，經省(sheng)級(ji)教(jiao)育行政部門批(pi)準，其學歷要求可放寬到(dao)高中(zhong)(zhong)畢業(ye)(ye)(ye)。
取得碩士以(yi)及(ji)以(yi)上學(xue)(xue)位（無研究生(sheng)畢業(ye)學(xue)(xue)歷）者，申請認定高級(ji)中學(xue)(xue)教(jiao)師資(zi)格(ge)、中等(deng)(deng)職業(ye)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)師資(zi)格(ge)、高等(deng)(deng)學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)師資(zi)格(ge)，可視為(wei)具備(bei)合格(ge)學(xue)(xue)歷。
取(qu)得(de)高(gao)等(deng)學(xue)校“小教(jiao)(jiao)”、“幼教(jiao)(jiao)”專(zhuan)(zhuan)業(ye)本科學(xue)歷申請認定高(gao)級中學(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)資格、中等(deng)職業(ye)學(xue)校教(jiao)(jiao)師(shi)資格；取(qu)得(de)高(gao)等(deng)學(xue)校“小教(jiao)(jiao)”、“幼教(jiao)(jiao)”專(zhuan)(zhuan)業(ye)專(zhuan)(zhuan)科（含“三溝通”、“五年制”專(zhuan)(zhuan)科）畢(bi)業(ye)學(xue)歷申請認定初級中學(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)資格，可作為(wei)合(he)格學(xue)歷。
經國(guo)家有關認(ren)定國(guo)外(wai)學位（學歷）的(de)機構(gou)認(ren)可的(de)，在國(guo)外(wai)取得的(de)相(xiang)應(ying)學歷，可作為認(ren)定相(xiang)應(ying)教(jiao)師(shi)資格的(de)合格學歷。
在校(xiao)生(sheng)僅限畢(bi)業年級生(sheng)報(bao)考(kao)，報(bao)考(kao)時應提供(gong)學(xue)校(xiao)出具的(de)在籍學(xue)習證明(ming)。
申請資料
申請認定(ding)教師(shi)資(zi)格者應當(dang)在規定(ding)的時間內向教師(shi)資(zi)格認定(ding)機構(gou)或者依法接(jie)受(shou)委托的高等學(xue)校(xiao)提交下列基本材料：
1.由本人(ren)填寫的《教(jiao)師資格認定申請(qing)表》（一式兩(liang)份，全部(bu)在網上填寫并打印出來）。
2.身份證原(yuan)(yuan)件和復印件，戶籍原(yuan)(yuan)件、復印件和工作單位證明（或所在鄉(xiang)鎮、街道證明）。
3.學歷證(zheng)書(shu)原件(jian)和(he)復印件(jian)。
4.教(jiao)師(shi)資(zi)格認定(ding)(ding)機(ji)構指定(ding)(ding)的縣(xian)級以上（含(han)縣(xian)級）醫院出具的《申請教(jiao)師(shi)資(zi)格人員體(ti)格檢(jian)查表》。
5.普通話水(shui)平測試等級(ji)證(zheng)書原件和復印件。
6.由(you)申請人(ren)工作單位或者其戶籍所在地鄉（鎮）政府或街道(dao)辦事處提供的(de)《申請人(ren)思(si)想品德鑒(jian)定(ding)表》。
7.非師范教(jiao)育類專業畢業的申請人員，需(xu)提供《教(jiao)師資格認定教(jiao)育學心理學合格證》及(ji)教(jiao)育教(jiao)學能力測評成績證明。
8.申請認(ren)定(ding)中等(deng)職(zhi)業學(xue)校實習指(zhi)導教師(shi)資格的人員，還需提供專業技術資格證書(shu)或工人技術等(deng)級證書(shu)原件和(he)復印件。
9.小二寸免冠半身正面(mian)照片一張。
已經有(you)包括浙江、上海等在(zai)內的(de)(de)(de)四個省份(fen)進行(xing)教師資格(ge)證(zheng)全(quan)國(guo)統考，生(sheng)源在(zai)本省的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)報名的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)需要帶身份(fen)證(zheng)原(yuan)件(jian)(jian)、復印件(jian)(jian)以(yi)及學(xue)(xue)(xue)生(sheng)證(zheng)，還(huan)有(you)是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教務處的(de)(de)(de)在(zai)校(xiao)(xiao)證(zheng)明，注意是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)章，學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)是沒有(you)用的(de)(de)(de)。在(zai)外省的(de)(de)(de)還(huan)要帶戶(hu)口本原(yuan)件(jian)(jian)和復印件(jian)(jian)。
提出申請
1.申請人(ren)向戶籍或工(gong)作(zuo)單(dan)位所在(zai)地的教師資格(ge)認(ren)定機構提(ti)出申請，提(ti)交(jiao)上(shang)述 材料；
2.申(shen)請(qing)各類教師(shi)資格對(dui)應的(de)認定機(ji)構分別為：
① 申請幼兒園、小學、初(chu)級(ji)中學教(jiao)師(shi)資格(ge)者(zhe)，向縣級(ji)教(jiao)育行政部(bu)門提交材料；
② 申請高級中學、中等(deng)職業學校教師(shi)資格(ge)者(zhe)，向地（市）教育(yu)行政(zheng)部門提交(jiao)材(cai)料；
③ 申請(qing)高(gao)等學(xue)校(xiao)教(jiao)師資格者，向(xiang)省級教(jiao)育行(xing)政(zheng)部門(men)提交材料；部分經國家批準(zhun)實施(shi)本科學(xue)歷教(jiao)育的高(gao)等學(xue)校(xiao)受省級教(jiao)育行(xing)政(zheng)部門(men)行(xing)文委托，可以(yi)認定該(gai)校(xiao)擬(ni)聘人(ren)員(yuan)的高(gao)等學(xue)校(xiao)教(jiao)師資格，該(gai)類高(gao)校(xiao)擬(ni)聘人(ren)員(yuan)可直接向(xiang)該(gai)校(xiao)提出(chu)認定申請(qing)。
申請條件
凡是國務院教(jiao)(jiao)育行政部(bu)門認(ren)(ren)可的(de)學歷，均可作為教(jiao)(jiao)師資(zi)(zi)格認(ren)(ren)定(ding)有效學歷。申請認(ren)(ren)定(ding)教(jiao)(jiao)師資(zi)(zi)格的(de)人員應當具(ju)備《教(jiao)(jiao)育法》規定(ding)的(de)學歷。具(ju)體要求是：
報考幼兒園教師資格，應當具備(bei)幼兒師范學(xue)校畢業(ye)及以上學(xue)歷(li)。
申請認定(ding)小學(xue)教師(shi)資格，應當具備大學(xue)專科畢業及以上學(xue)歷。
得到通知
教師(shi)資格認定機構在受理(li)申請期限終止(zhi)之(zhi)日(ri)起(qi)30個(ge)法定工作日(ri)之(zhi)內(nei)，做出是否通(tong)過認定的意見(jian)并通(tong)知申請人。可通(tong)過網上(shang)查詢或者(zhe)電話(hua)詢問。
初步審查
教(jiao)師資格(ge)認定機(ji)構對申請(qing)人提交的(de)材料進行審查(cha)無誤后，將(jiang)通知(zhi)申請(qing)人面試(shi)、試(shi)講的(de)具體(ti)時間。
認定機構：
根據有關規(gui)定(ding)，縣(xian)級(ji)(ji)教育(yu)行政(zheng)部(bu)門(men)負責受(shou)理幼兒園(yuan)、初級(ji)(ji)中學教師資(zi)格(ge)(ge)認定(ding)；地(di)（市(shi)）州(zhou)級(ji)(ji)教育(yu)行政(zheng)部(bu)門(men)負責受(shou)理高級(ji)(ji)中學教師、中等職業學校教師及其實(shi)習(xi)指(zhi)導(dao)教師資(zi)格(ge)(ge)認定(ding)；省級(ji)(ji)教育(yu)部(bu)門(men)負責受(shou)理高校教師資(zi)格(ge)(ge)認定(ding)。
據省教育廳有關部(bu)門介紹，為方便高校畢業(ye)生擇業(ye)需求(qiu)，擬定在高校學生畢業(ye)在讀(du)期間(jian)或離校前，完(wan)成自愿(yuan)從事教師職業(ye)的(de)畢業(ye)生教師資(zi)格(ge)考試(shi)及認定工(gong)作。
素質、能力考察
除師(shi)范教(jiao)(jiao)育(yu)類畢業生外，其他申請人(ren)需參加由教(jiao)(jiao)師(shi)資格認定機構組(zu)織的專家審查委員舉辦的面試和試講，接受教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學基(ji)本素質和能力的考(kao)察(cha)。
審核付費
報名成功后，請及時到指定審核點進行資格(ge)審核、繳費確認。
體檢要求
有下(xia)列疾病(bing)或(huo)生(sheng)理缺陷者(zhe)，不適(shi)宜從事教師工作或(huo)相關教學(xue)崗位的工作。
1.有精神病史(shi)、癲癇病史(shi)、癔癥史(shi)。
2.精神疾病（以二級以上專科醫院診(zhen)斷為依據(ju)）。包括：
（1）重度精(jing)神病(bing)：精(jing)神分裂癥、偏執性精(jing)神病(bing)、反(fan)復(fu)發作的(de)情(qing)感性精(jing)神障礙(ai)、無(wu)法歸類的(de)精(jing)神病(bing)性障礙(ai)、急性心因性精(jing)神障礙(ai)。（注：經一年以上系統治(zhi)療、未(wei)達治(zhi)愈或(huo)影響社(she)會功(gong)能者）
（2）各類腦器質(zhi)性精神障(zhang)礙。包括(kuo)顱內感染(ran)、中毒(du)，顱腦外傷、腫(zhong)瘤(liu)，癲癇及腦血管病等。
（3）與(yu)文化密切相關的(de)精神障礙。因迷信氣功、巫術(shu)等影響職業及社(she)會功能者。
（4）精神活性物質(zhi)所致(zhi)精神障礙。毒(du)品、酒精、安眠藥依賴并影響(xiang)社會功能者。
（5）人格障礙的(de)某些亞型(xing)。如：反社會型(xing)、沖動型(xing)、分裂型(xing)人格障礙。
（6）神經癥的(de)某些類型。如因難治性強迫(po)癥、癔癥等影響職業(ye)及社會功能(neng)者。
3.急慢(man)性(xing)(xing)(xing)病(bing)(bing)毒性(xing)(xing)(xing)肝(gan)炎、活(huo)動性(xing)(xing)(xing)肺(fei)結核、性(xing)(xing)(xing)病(bing)(bing)等各種傳染(ran)性(xing)(xing)(xing)疾病(bing)(bing)。（經二級以上醫(yi)院或(huo)專科醫(yi)療機(ji)構(gou)檢查確已治愈(yu)者除外）
4.各型肝炎病毒攜帶者或丙氨酸(suan)氨基轉移酶升高者，不宜從事幼(you)兒教育教學及食(shi)品(pin)科學等相關工作。（根據京教人(ren)[2010]14號文(wen)件，刪(shan)除(chu)此條）
5.嚴重口吃(chi)，吐字(zi)不清，持續聲(sheng)音嘶啞、失(shi)聲(sheng)及口腔有(you)生理缺陷并妨礙發音。
6.兩耳聽力均(jun)低于2米。
兩耳聽力均(jun)在3米以內(nei)，或一耳聽力達到(dao)5米，但(dan)另一耳全聾，不宜從事幼(you)兒教育、音樂學、醫學等教學工作。
7.嗅覺遲鈍或喪失者(zhe)，不宜從事(shi)與(yu)化學(xue)類、食(shi)品科學(xue)等相關的(de)教學(xue)工作(zuo)。
8.雙眼中好眼最佳矯正視力低于4.5（0.3）。
9.色覺(jue)檢查異常者(zhe)，不宜(yi)從事化學(xue)、生物等以顏色作為技術指標和(he)實驗數據的教學(xue)工作。
10.面(mian)部有較(jiao)大面(mian)積（3×3厘米）疤痕、血管瘤(liu)、白癜風、色(se)素痣或嚴重影(ying)響面(mian)容（如斜頸、面(mian)癱、唇腭(e)裂(lie)及(ji)其手術后遺癥(zheng)、一眼失明(ming)及(ji)五官先天(tian)或后天(tian)性(xing)殘缺、畸形等）。
11.步(bu)態跛行，著裝后(hou)脊柱(zhu)側彎(wan)、駝(tuo)背，脊柱(zhu)、四肢(zhi)有顯(xian)著殘疾及先天或(huo)后(hou)天因素(su)造成的肢(zhi)體殘缺、畸形、功(gong)能障礙(ai)。
12.脊柱側彎大(da)于4厘米，雙下肢不等(deng)長(chang)大(da)于5厘米、顯著胸廓畸形、主(zhu)要臟器（心、肺(fei)、肝、脾、腎、胃腸等(deng)）做過較大(da)手(shou)術或(huo)男性身(shen)高低(di)于170厘米、女性身(shen)高低(di)于160厘米，不宜從(cong)事(shi)體(ti)育類教(jiao)學工作(zuo)。
13.嚴重下肢血管疾病影響站立或行走（經手術(shu)治(zhi)愈(yu)者除外）。
14.頸椎(zhui)病、腰椎(zhui)間盤突(tu)出(chu)癥、類風濕性關節炎等嚴(yan)重的骨關節疾病反復發作(zuo)，引起功能障(zhang)礙、關節畸形等合并癥。
15.惡性(xing)腫瘤，內分泌系統疾(ji)(ji)病(bing)(bing)，血(xue)液病(bing)(bing)（單純缺鐵(tie)性(xing)貧血(xue)除外）以及嚴重的器質性(xing)疾(ji)(ji)病(bing)(bing)或(huo)合(he)并并發(fa)癥(zheng)（心腦血(xue)管(guan)疾(ji)(ji)病(bing)(bing)、慢(man)性(xing)腎炎等）。
16.特殊教育崗位(wei)的教師，其(qi)身體條件是否合格，由(you)北京(jing)市教育委員會酌定。
17.未納入(ru)體格檢(jian)查標準、有影響健康(kang)和(he)教(jiao)學工(gong)作(zuo)的其他(ta)疾(ji)病或生理缺(que)陷者是(shi)否視為體格檢(jian)查合(he)格，由北(bei)京市教(jiao)育(yu)委員會根據工(gong)作(zuo)崗位的要求上(shang)北(bei)京市衛生局確定(ding)。
領取證書
申請人經認(ren)定取得教師(shi)資(zi)格，應在教師(shi)資(zi)格認(ren)定機構通知的時間內領取教師(shi)資(zi)格證書，并(bing)由個人保管。
獲(huo)得普(pu)通(tong)話等級測試相應(ying)的證書(shu)和參加(jia)《教育(yu)學(xue)》《心理學(xue)》考試即可。
若《教(jiao)育學(xue)》《心理(li)學(xue)》兩科(ke)在學(xue)歷學(xue)習過(guo)程中修(xiu)過(guo)，且獲得合格(ge)成(cheng)績，則可不考(kao)；或者(zhe)參(can)加相應的自考(kao)。這類考(kao)試(shi)申(shen)報時(shi)間的公布距(ju)離申(shen)報時(shi)間通常都很近(jin)，所以(yi)你要(yao)密切與教(jiao)育局人事科(ke)和(he)政工科(ke)電話聯(lian)系。
2011年(nian)9月10日(ri)是我國第21個教師(shi)(shi)節，據(ju)智聯(lian)招(zhao)聘日(ri)前的一項調查(cha)顯示，教師(shi)(shi)這(zhe)一職業(ye)在求職者(zhe)心中占有(you)相當重的分量。就“如果同時有(you)做(zuo)(zuo)教師(shi)(shi)和企業(ye)職員的機會(hui)，你會(hui)如何選擇”這(zhe)一問(wen)題(ti)，52.6%的被(bei)調查(cha)者(zhe)選擇到學(xue)校做(zuo)(zuo)教師(shi)(shi)。
而(er)據智(zhi)聯招聘320萬簡歷庫(ku)中(zhong)的(de)數據顯(xian)示，一般城市義務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育階段的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)月收(shou)入在1500元(yuan)左右(you)，在大(da)中(zhong)城市則在2000元(yuan)左右(you)，加(jia)上課時(shi)(shi)費和(he)過節500-1000元(yuan)左右(you)的(de)獎金，按(an)升學(xue)率(lv)和(he)區排(pai)名成績的(de)浮動獎金，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)收(shou)入和(he)福利與其他各行業(ye)(ye)比較并不低。同(tong)時(shi)(shi)，在職(zhi)場(chang)競爭白熱化的(de)今(jin)天，相(xiang)對穩定的(de)職(zhi)業(ye)(ye)前景和(he)受人尊敬的(de)職(zhi)業(ye)(ye)形(xing)象(xiang)令教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)這一職(zhi)業(ye)(ye)魅(mei)力倍(bei)增。在關于教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)社會地位(wei)(wei)的(de)調查中(zhong)，地位(wei)(wei)和(he)收(shou)入緊密(mi)掛鉤，中(zhong)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)得票只有2.0 %；幼兒園教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)是2.6%；小學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)2.9%；中(zhong)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)9.4%；培訓機構教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)10.9%；最高(gao)的(de)是大(da)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，有53.7%。
但是在(zai)一定程度上(shang)人們往往對教師職(zhi)業存在(zai)誤解(jie)，以(yi)為教師工(gong)(gong)(gong)作量僅限于每周要上(shang)的(de)幾節課工(gong)(gong)(gong)作特(te)別(bie)輕松(song)，實際上(shang)教師可能(neng)是晚上(shang)要工(gong)(gong)(gong)作到12點之后的(de)比例最大的(de)群體。教師的(de)主要負(fu)擔有以(yi)下(xia)幾項(xiang)：
（1）備(bei)課。所花(hua)費(fei)時間平均(jun)為上(shang)課節數(shu)的(de)四倍，新入行(xing)教師(shi)可能(neng)要高達十(shi)倍。
（2）迎接各種評比、考(kao)核和檢查(cha)。工作量無(wu)法估計(ji)。完全無(wu)報酬的情況下，晚上回家加(jia)(jia)班、留(liu)單位加(jia)(jia)班、暑假的周(zhou)末加(jia)(jia)班，國慶節只一天(tian)假，是極(ji)普通(tong)的事，多數教師對此深惡(e)痛絕。
（3）所謂的(de)科(ke)研。為(wei)了(le)職稱，教師(shi)通常(chang)都要發(fa)論文(wen)，編(bian)教材，搞項目和課題，有(you)(you)些帶(dai)經(jing)費，有(you)(you)些自(zi)掏(tao)腰包。對于普(pu)通學校(xiao)的(de)教師(shi)，發(fa)論文(wen)通常(chang)是極虧(kui)錢的(de)事情，發(fa)一篇核心期刊論文(wen)教師(shi)有(you)(you)可能(neng)要賠進去1000多元。高校(xiao)教師(shi)科(ke)研所花費時間估計與上課節(jie)數相當。
（4）勤雜事務(wu)和(he)學校活動。花(hua)費時間約相(xiang)當于上課節(jie)數的一半。
正(zheng)因教(jiao)師(shi)工(gong)作辛苦(ku)，收(shou)入微薄，所以我國才(cai)有所謂的(de)“教(jiao)師(shi)節”，以安(an)慰教(jiao)師(shi)群體。
當然，隨著國家(jia)科教興國戰略的(de)(de)進一步(bu)(bu)實施，教師的(de)(de)工(gong)(gong)資和待(dai)遇(yu)將被逐步(bu)(bu)納(na)入國家(jia)工(gong)(gong)作人(ren)員統一管理，這意味著教師的(de)(de)工(gong)(gong)資將得到很大提高，實現(xian)與國家(jia)公務員收入差距之間的(de)(de)不(bu)斷縮(suo)小。
