節目形式

節目制作

《朗讀者(zhe)(zhe)第(di)二(er)季(ji)》邀請各(ge)個領域具有影響力(li)的(de)嘉賓來到現場，分享自己的(de)人生故(gu)事并傾情演繹來自朗讀者(zhe)(zhe)文學(xue)(xue)顧問團的(de)國(guo)家頂(ding)級文學(xue)(xue)家、出版人、專家、學(xue)(xue)者(zhe)(zhe)精心挑選的(de)經典美文，最終節目會呈現出生命(ming)之美、文學(xue)(xue)之美和情感(gan)之美。

節目創新

第(di)一(yi)，嘉賓的(de)開合度更大(da)，除了科學(xue)家(jia)、企業家(jia)、文化藝(yi)術大(da)家(jia)，還會展示更多元領域，有(you)豐富(fu)性(xing)、稀缺性(xing)和代(dai)表性(xing)的(de)人(ren)物；

第二，讀本(ben)的開(kai)合度更大，有(you)文言文，也有(you)中小學課本(ben)的《故(gu)鄉》，有(you)暢銷書，也有(you)相對嚴肅的文學作品；

第三，話題(ti)的開合度除了延續每(mei)期一個主(zhu)題(ti)詞，也會(hui)有(you)全國乃至全世界關注的社會(hui)話題(ti)，如(ru)環境保護、器官捐獻等；

第四(si)，節目突破舞美定式，嘗試和非洲的世界著名動物(wu)保護專家的跨時空朗讀等形式。

節目評價

《朗(lang)(lang)讀(du)(du)者第二季》除了延(yan)續第一季的(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)(du)理(li)念，還在形式(shi)上(shang)進行了不少革新。像第一期(qi)里薛其(qi)坤(kun)(kun)所朗(lang)(lang)讀(du)(du)的(de)(de)(de)《大學(xue)》，因為是文(wen)言文(wen)的(de)(de)(de)緣故，節目播出時(shi)同(tong)步更新了文(wen)言文(wen)的(de)(de)(de)翻譯字幕；單人朗(lang)(lang)讀(du)(du)的(de)(de)(de)形式(shi)也有所變化，薛其(qi)坤(kun)(kun)的(de)(de)(de)《大學(xue)》和賈平凹的(de)(de)(de)《山本(ben)》片段都(dou)由多(duo)(duo)人集體朗(lang)(lang)讀(du)(du)。這種多(duo)(duo)人朗(lang)(lang)讀(du)(du)的(de)(de)(de)模式(shi)打破了棚(peng)內錄制的(de)(de)(de)局限，當多(duo)(duo)位清華(hua)物理(li)學(xue)院(yuan)士出現在圖書(shu)館(guan)、家(jia)中朗(lang)(lang)讀(du)(du)，電視節目本(ben)身(shen)對朗(lang)(lang)讀(du)(du)的(de)(de)(de)邊界得到(dao)了拓(tuo)展，節目倡(chang)導的(de)(de)(de)“隨時(shi)隨地即可朗(lang)(lang)讀(du)(du)”的(de)(de)(de)理(li)念也得到(dao)了直觀展示。