學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)現設置軌(gui)道交(jiao)通裝備智(zhi)能制造學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、軌(gui)道交(jiao)通智(zhi)能控制學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、軌(gui)道交(jiao)通機(ji)車車輛學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、軌(gui)道交(jiao)通電務技術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、軌(gui)道交(jiao)通運營(ying)管理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、馬克思主義學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、素質教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)（國際教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)）、體育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、創新創業學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、繼續(xu)教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等10個二(er)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。
學(xue)校(xiao)(xiao)深耕于軌(gui)道交通(tong)裝備(bei)制造(zao)全產(chan)業(ye)(ye)(ye)鏈，構建了軌(gui)道交通(tong)裝備(bei)智能制造(zao)、軌(gui)道交通(tong)裝備(bei)運用、軌(gui)道交通(tong)運營(ying)管理(li)與服(fu)務(wu)3大專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)集群(qun)；開(kai)辦鐵(tie)(tie)(tie)道機車(che)車(che)輛制造(zao)與維護(hu)、動車(che)組檢修技術、城(cheng)軌(gui)車(che)輛等(deng)高職(zhi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)（方向）31個(ge)(ge)(ge)，形(xing)成(cheng)覆蓋高鐵(tie)(tie)(tie)、普鐵(tie)(tie)(tie)、地鐵(tie)(tie)(tie)等(deng)軌(gui)道交通(tong)裝備(bei)制造(zao)、運用、管理(li)與維護(hu)產(chan)業(ye)(ye)(ye)鏈的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)體系。學(xue)校(xiao)(xiao)擁(yong)有中(zhong)央(yang)財(cai)政支(zhi)持的(de)國(guo)家(jia)示(shi)范高職(zhi)院校(xiao)(xiao)重點(dian)建設(she)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)5個(ge)(ge)(ge)，國(guo)家(jia)精(jing)品專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)1個(ge)(ge)(ge)，國(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)改試點(dian)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)2個(ge)(ge)(ge)，國(guo)家(jia)示(shi)范專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)點(dian)3個(ge)(ge)(ge)，國(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)學(xue)資源庫2個(ge)(ge)(ge)，湖南省(sheng)高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育一流特色專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群(qun)3個(ge)(ge)(ge)。學(xue)校(xiao)(xiao)開(kai)發國(guo)家(jia)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)標準3個(ge)(ge)(ge)，擁(yong)有國(guo)家(jia)精(jing)品課程(cheng)12門，國(guo)家(jia)級(ji)精(jing)品資源共享課12門，省(sheng)級(ji)精(jing)品課程(cheng)23門，省(sheng)級(ji)在線精(jing)品開(kai)放課程(cheng)8門，立項“十二五”國(guo)家(jia)規劃教(jiao)(jiao)材42本。學(xue)校(xiao)(xiao)獲國(guo)家(jia)教(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)果二等(deng)獎5項。
學(xue)校依托軌道(dao)(dao)交(jiao)通(tong)(tong)行(xing)業辦學(xue)、突出(chu)軌道(dao)(dao)交(jiao)通(tong)(tong)特色育(yu)人(ren)，在知識技能教(jiao)育(yu)的同時，系(xi)統實施“家國情懷、寬廣(guang)視野、陽光心態、火車頭精神”四大核心“特質(zhi)”培養體系(xi)，精準培養“能制造、會駕(jia)駛、善(shan)維修”的軌道(dao)(dao)交(jiao)通(tong)(tong)行(xing)業發展型、創新型、復合(he)型、國際化人(ren)才(cai)。
學(xue)校現(xian)有院(yuan)士工作站1個，技(ji)術技(ji)能大(da)師(shi)(shi)(shi)(shi)工作室12個，來自企業的專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)超過60%。學(xue)校擁(yong)有全(quan)(quan)國(guo)(guo)“萬人(ren)(ren)計劃”教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)1名(ming)(ming)，國(guo)(guo)務(wu)院(yuan)特(te)(te)殊(shu)津貼(tie)專(zhuan)家1名(ming)(ming)，全(quan)(quan)國(guo)(guo)高(gao)校思想(xiang)政治(zhi)理(li)論課教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能手1名(ming)(ming)，全(quan)(quan)國(guo)(guo)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)2名(ming)(ming)，全(quan)(quan)國(guo)(guo)“黃炎培杰(jie)出教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)”1名(ming)(ming)，二級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)授3名(ming)(ming)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部行(xing)業教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)指導委員(yuan)會委員(yuan)3人(ren)(ren)；湖南省(sheng)新(xin)世(shi)紀(ji)121人(ren)(ren)才工程(cheng)第(di)三層次人(ren)(ren)選2名(ming)(ming)，湖南省(sheng)徐(xu)特(te)(te)立(li)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)獎獲得(de)者2名(ming)(ming)，省(sheng)級(ji)以(yi)(yi)上(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)3名(ming)(ming)，省(sheng)芙蓉教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)2名(ming)(ming)，省(sheng)級(ji)優秀“雙師(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)”１名(ming)(ming)，省(sheng)級(ji)以(yi)(yi)上(shang)專(zhuan)業帶(dai)頭人(ren)(ren)14名(ming)(ming)，省(sheng)級(ji)以(yi)(yi)上(shang)青年(nian)骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)20名(ming)(ming)，鐵道行(xing)業名(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)4名(ming)(ming)，全(quan)(quan)國(guo)(guo)高(gao)校輔導員(yuan)年(nian)度人(ren)(ren)物(wu)提名(ming)(ming)獎1名(ming)(ming)，湖南省(sheng)輔導員(yuan)年(nian)度人(ren)(ren)物(wu)3名(ming)(ming)；國(guo)(guo)家級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)團(tuan)隊(dui)3個，省(sheng)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)團(tuan)隊(dui)5個。
為(wei)確保湖南(nan)鐵(tie)道(dao)職業技(ji)(ji)術(shu)學院(yuan)2020年招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工作順利進行，提高生(sheng)(sheng)(sheng)源質量(liang)，維護考生(sheng)(sheng)(sheng)合(he)法(fa)權益，規(gui)范招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)行為(wei)，貫徹公平競爭、公正選(xuan)拔、擇優錄取的原(yuan)則，根據《中(zhong)華(hua)人民共(gong)和(he)國教(jiao)育(yu)(yu)(yu)法(fa)》、《中(zhong)華(hua)人民共(gong)和(he)國高等教(jiao)育(yu)(yu)(yu)法(fa)》和(he)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部、湖南(nan)省教(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳有關規(gui)定(ding)，結合(he)湖南(nan)鐵(tie)道(dao)職業技(ji)(ji)術(shu)學院(yuan)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)工作的具體情況，制定(ding)本章程。
一、學校全稱：湖(hu)南鐵道(dao)職業技術學院
二、國標代碼：12302
三、湖南省(內)代碼：4364、4764(中外合作辦(ban)學)
四、辦學類型：普通高等教育
五、辦學性質：全日制公辦
六、辦學層次：高職專科
七、學校概況：湖南鐵(tie)道職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院是全(quan)國唯一主要面向軌道交通裝(zhuang)備制造產業(ye)的高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)。始建(jian)于1951年(nian)(nian)，時(shi)名株(zhu)洲(zhou)鐵(tie)路工廠技(ji)工學(xue)校(xiao)(xiao)。2000年(nian)(nian)7月(yue)，株(zhu)洲(zhou)鐵(tie)路電機學(xue)校(xiao)(xiao)和鐵(tie)道部(bu)工業(ye)職(zhi)(zhi)(zhi)工大學(xue)合并，升格為湖南鐵(tie)道職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院。2009年(nian)(nian)11月(yue)，學(xue)校(xiao)(xiao)由中國南車集團移交湖南省人民政府管理(li)，納入教(jiao)育(yu)廳(ting)直屬單(dan)(dan)位。2009年(nian)(nian)通過教(jiao)育(yu)部(bu)、財(cai)政部(bu)驗收，成(cheng)為全(quan)國首(shou)批(pi)28所國家示范性高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)之一。2015年(nian)(nian)7月(yue)立項湖南省首(shou)批(pi)卓(zhuo)越(yue)院校(xiao)(xiao)建(jian)設單(dan)(dan)位,2019年(nian)(nian)7月(yue)入選(xuan)國家優質(zhi)高(gao)(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao),2019年(nian)(nian)12月(yue)入選(xuan)中國特色高(gao)(gao)(gao)水平高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)設單(dan)(dan)位。
學(xue)校深耕于軌(gui)(gui)道交通(tong)裝備制造(zao)全產業(ye)鏈(lian)，構建(jian)了軌(gui)(gui)道交通(tong)裝備智能制造(zao)、軌(gui)(gui)道交通(tong)裝備運用(yong)(yong)、軌(gui)(gui)道交通(tong)運營管(guan)理與(yu)服務3大專(zhuan)業(ye)集群；開(kai)辦鐵(tie)道機(ji)車(che)車(che)輛(liang)制造(zao)與(yu)維護、動車(che)組檢修技術、城軌(gui)(gui)車(che)輛(liang)等(deng)高(gao)職專(zhuan)業(ye)（方向）35個(ge)，形成覆(fu)蓋高(gao)鐵(tie)、普鐵(tie)、地(di)鐵(tie)等(deng)軌(gui)(gui)道交通(tong)裝備制造(zao)、運用(yong)(yong)、管(guan)理與(yu)維護產業(ye)鏈(lian)的(de)專(zhuan)業(ye)體系。
學(xue)(xue)校依托軌道交(jiao)通行業(ye)(ye)(ye)辦學(xue)(xue)、突出軌道交(jiao)通特色育(yu)人(ren)，在知(zhi)識技(ji)能教育(yu)的(de)同時，系統實(shi)施“家(jia)國(guo)(guo)情懷、寬廣視野、陽(yang)光(guang)心態(tai)、火車頭精神”四大(da)核心“特質(zhi)”培養(yang)體系，精準培養(yang)“能制造、會駕(jia)駛、善維修”的(de)軌道交(jiao)通行業(ye)(ye)(ye)發(fa)展型(xing)、創新型(xing)、復(fu)合(he)型(xing)、國(guo)(guo)際(ji)化(hua)人(ren)才，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)以(yi)“下(xia)得(de)去(qu)、留得(de)住、用(yong)得(de)上(shang)、有潛力、能發(fa)展”而(er)受到軌道交(jiao)通企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)青睞。2016年始，學(xue)(xue)校與湖(hu)南(nan)師范大(da)學(xue)(xue)共同聯合(he)培養(yang)本科生(sheng)(sheng)，共同實(shi)施湖(hu)南(nan)省(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)職專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課教師公費(fei)定向(xiang)培養(yang)項目。近3年，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲(huo)省(sheng)(sheng)級以(yi)上(shang)技(ji)能競賽獎(jiang)項100余項。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)現代學(xue)(xue)徒制等(deng)訂單培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)70%以(yi)上(shang)，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)整體就業(ye)(ye)(ye)率95%以(yi)上(shang)，對口(kou)就業(ye)(ye)(ye)率70%以(yi)上(shang)，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)主(zhu)要在中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)中(zhong)(zhong)(zhong)車下(xia)屬企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)、全(quan)(quan)國(guo)(guo)18個鐵(tie)路局集(ji)團公司(si)、27家(jia)地(di)鐵(tie)公司(si)、深(shen)圳華(hua)為(wei)、三(san)一重(zhong)工(gong)(gong)、德國(guo)(guo)西門子等(deng)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)就業(ye)(ye)(ye)，得(de)到用(yong)人(ren)單位(wei)的(de)高度認可。辦學(xue)(xue)69年來，為(wei)國(guo)(guo)家(jia)培養(yang)8萬多名高素質(zhi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人(ren)才。據不完(wan)全(quan)(quan)統計，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)成長為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)中(zhong)(zhong)(zhong)車“高鐵(tie)工(gong)(gong)匠(jiang)”、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)國(guo)(guo)家(jia)鐵(tie)路集(ji)團有限公司(si)“鐵(tie)路工(gong)(gong)匠(jiang)”及(ji)全(quan)(quan)國(guo)(guo)、全(quan)(quan)路技(ji)術能手達112人(ren)。
學(xue)校與俄羅斯(si)、德國(guo)(guo)(guo)、泰(tai)國(guo)(guo)(guo)、馬來西亞(ya)等(deng)13個(ge)(ge)國(guo)(guo)(guo)家（地(di)區）的30個(ge)(ge)教育機構、跨國(guo)(guo)(guo)企業(ye)建立了合(he)作關系。學(xue)校與俄羅斯(si)圣彼得(de)堡國(guo)(guo)(guo)立交通大學(xue)合(he)作開辦(ban)(ban)鐵(tie)道機車等(deng)3個(ge)(ge)中(zhong)外合(he)作辦(ban)(ban)學(xue)專業(ye)。2018年，學(xue)校獲得(de)招(zhao)收(shou)留(liu)學(xue)生資(zi)質。2019年開始招(zhao)生，現有來自(zi)泰(tai)國(guo)(guo)(guo)、孟加(jia)拉(la)國(guo)(guo)(guo)等(deng)5個(ge)(ge)國(guo)(guo)(guo)家41名(ming)留(liu)學(xue)生。為“蒙內(nei)鐵(tie)路(lu)”等(deng)援外項目和(he)泰(tai)國(guo)(guo)(guo)、尼日利亞(ya)等(deng)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”國(guo)(guo)(guo)家培訓軌道交通本土員工(gong)300多名(ming)。
學(xue)校(xiao)榮獲 “全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)先進單位”“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)黨建工作標桿院系”“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)畢業(ye)生就業(ye)典型經驗(yan)高(gao)校(xiao)50強”“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)管(guan)理50強”“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)學(xue)生管(guan)理50強”“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)深化創新創業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革示范高(gao)校(xiao)”“全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)第四屆黃炎培職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)獎(jiang)優秀學(xue)校(xiao)”“教(jiao)(jiao)育(yu)部 '現代(dai)學(xue)徒制'改(gai)革試點單位”等100多項省部級及以上榮譽。
八、頒發學歷證書的學校名稱及證書種類：修學期滿(man)，符合畢(bi)業要求(qiu)，頒發經教育主管部門審核、編號、網上注冊(ce)的(de)湖南鐵道職業技術學校全日(ri)制普通(tong)高等學校畢(bi)業證(zheng)書。
九、報考條件：符合國家教育部最新(xin)頒(ban)布的《教育部關(guan)于(yu)做好(hao)普通高(gao)等(deng)學(xue)校招生工作(zuo)通知(zhi)》的報名(ming)(ming)條件；凡取得報名(ming)(ming)資(zi)格，思想政治品德考核合格的考生。
十、錄取規則：
1、依據教育部(bu)(bu)最(zui)新頒(ban)布(bu)的《教育部(bu)(bu)關于做(zuo)好普通高等學校(xiao)招(zhao)生工作通知(zhi)》精神，按照“學校(xiao)負(fu)責、招(zhao)辦監(jian)督”原則，在各省（自治區、直轄市）招(zhao)生主管部(bu)(bu)門統一組織下，開展招(zhao)生錄(lu)取(qu)工作。
2、錄取語種不限。
3、所有專業(ye)實行文理兼招。
4、具體(ti)錄取(qu)方式：
⑴學(xue)校執(zhi)行考(kao)生所在省(自(zi)治區、直轄市)招(zhao)生辦公室關于志(zhi)愿投檔順序(xu)的有(you)關規定。
⑵第(di)一志(zhi)愿(yuan)報考我校(xiao)，高(gao)考成績達到同批錄取控制分(fen)數線，經各省(自治區、直轄市)招(zhao)辦投擋，并符合我校(xiao)提檔要求的考生(sheng)(sheng)，嚴格從(cong)高(gao)分(fen)到低分(fen)按(an)志(zhi)愿(yuan)擇優(you)(you)錄取，在第(di)一志(zhi)愿(yuan)生(sheng)(sheng)源不足的情(qing)況(kuang)下，我校(xiao)擇優(you)(you)錄取非第(di)一志(zhi)愿(yuan)考生(sheng)(sheng)。
⑶對于(yu)進(jin)檔考(kao)生(sheng)(sheng)，按(an)照(zhao)“先分(fen)數后專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)志(zhi)愿(yuan)(yuan)”的原則錄(lu)(lu)取，不(bu)設(she)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)級差；即(ji)分(fen)數優(you)先的考(kao)生(sheng)(sheng)按(an)所選第(di)(di)一專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)志(zhi)愿(yuan)(yuan)錄(lu)(lu)取，第(di)(di)一專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)志(zhi)愿(yuan)(yuan)不(bu)能(neng)滿(man)足的按(an)其(qi)第(di)(di)二專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)志(zhi)愿(yuan)(yuan)錄(lu)(lu)取，第(di)(di)二專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)志(zhi)愿(yuan)(yuan)仍(reng)不(bu)能(neng)滿(man)足的按(an)其(qi)第(di)(di)三(san)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)志(zhi)愿(yuan)(yuan)錄(lu)(lu)取，以(yi)此類(lei)推。當(dang)某考(kao)生(sheng)(sheng)所有專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)志(zhi)愿(yuan)(yuan)均不(bu)能(neng)滿(man)足，服從專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)調劑(ji)(ji)時，將其(qi)隨機調錄(lu)(lu)到錄(lu)(lu)取未滿(man)計劃的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)，不(bu)服從專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)調劑(ji)(ji)的考(kao)生(sheng)(sheng)，將予以(yi)退(tui)檔。(若個別省(sheng)市有特(te)殊規定，與當(dang)地(di)省(sheng)級招生(sheng)(sheng)主管部門(men)協商(shang)后另行公布)。
⑷學(xue)校在江(jiang)蘇省的(de)(de)招(zhao)生錄取按“先分(fen)數(shu)后等級(ji)”的(de)(de)排(pai)序規則(ze)進行。
5、學(xue)(xue)(xue)(xue)校執(zhi)行《普通(tong)(tong)高(gao)等學(xue)(xue)(xue)(xue)校招(zhao)生(sheng)體檢工(gong)作(zuo)指導意見》的(de)規定(ding)，所有鐵(tie)(tie)(tie)路專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)和城市(shi)(shi)(shi)軌(gui)道(dao)交(jiao)通(tong)(tong)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)，要(yao)求(qiu)(qiu)身(shen)體健康，無(wu)色(se)盲(mang)色(se)弱(ruo)、無(wu)高(gao)度近視、無(wu)聽力障礙(ai)，同時由(you)于(yu)就業(ye)單位(wei)崗(gang)位(wei)性(xing)質(zhi)特(te)殊，要(yao)求(qiu)(qiu)主要(yao)招(zhao)收男(nan)生(sheng)，請女(nv)生(sheng)慎重(zhong)填報。其中，鐵(tie)(tie)(tie)道(dao)機(ji)(ji)(ji)車(che)(che)(che)（含(han)中外合(he)(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)）專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)只招(zhao)收男(nan)生(sheng)；鐵(tie)(tie)(tie)道(dao)機(ji)(ji)(ji)車(che)(che)(che)（含(han)中外合(he)(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)）、鐵(tie)(tie)(tie)道(dao)車(che)(che)(che)輛、城市(shi)(shi)(shi)軌(gui)道(dao)交(jiao)通(tong)(tong)車(che)(che)(che)輛技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)（含(han)中外合(he)(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)）、鐵(tie)(tie)(tie)道(dao)供電(dian)(dian)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、城市(shi)(shi)(shi)軌(gui)道(dao)交(jiao)通(tong)(tong)運(yun)營(ying)管理(li)、城市(shi)(shi)(shi)軌(gui)道(dao)交(jiao)通(tong)(tong)通(tong)(tong)信(xin)(xin)信(xin)(xin)號技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、鐵(tie)(tie)(tie)道(dao)通(tong)(tong)信(xin)(xin)與(yu)信(xin)(xin)息化技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、城市(shi)(shi)(shi)軌(gui)道(dao)交(jiao)通(tong)(tong)機(ji)(ji)(ji)電(dian)(dian)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、鐵(tie)(tie)(tie)道(dao)信(xin)(xin)號自動控(kong)制、鐵(tie)(tie)(tie)道(dao)機(ji)(ji)(ji)車(che)(che)(che)車(che)(che)(che)輛制造(zao)(zao)與(yu)維護、動車(che)(che)(che)組檢修技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、鐵(tie)(tie)(tie)道(dao)交(jiao)通(tong)(tong)運(yun)營(ying)管理(li)、高(gao)鐵(tie)(tie)(tie)綜合(he)(he)維修技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)等專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)要(yao)求(qiu)(qiu)男(nan)生(sheng)身(shen)高(gao)不(bu)低于(yu)1.70米(mi)(mi)，女(nv)生(sheng)身(shen)高(gao)不(bu)低于(yu)1.63米(mi)(mi)；高(gao)速鐵(tie)(tie)(tie)路客運(yun)乘務(wu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)要(yao)求(qiu)(qiu)男(nan)生(sheng)身(shen)高(gao)不(bu)低于(yu)1.75米(mi)(mi)、女(nv)生(sheng)身(shen)高(gao)不(bu)低于(yu)1.65米(mi)(mi)，矯正視力5.0以上(shang)，形象(xiang)氣(qi)質(zhi)佳；應(ying)用電(dian)(dian)子技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、工(gong)業(ye)機(ji)(ji)(ji)器人技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、電(dian)(dian)子信(xin)(xin)息工(gong)程(cheng)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、電(dian)(dian)氣(qi)自動化技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、電(dian)(dian)機(ji)(ji)(ji)與(yu)電(dian)(dian)器技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、數控(kong)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、制冷與(yu)空調技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)、機(ji)(ji)(ji)械設計與(yu)制造(zao)(zao)（含(han)中外合(he)(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)）、集成電(dian)(dian)路技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)應(ying)用、人工(gong)智能(neng)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)服(fu)務(wu)、物聯網應(ying)用技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)等專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)要(yao)求(qiu)(qiu)無(wu)色(se)盲(mang)色(se)弱(ruo)，無(wu)聽力障礙(ai)。
十一、2020年度招生計劃及分省分專業招生計劃以教育部及各省（自治區、直轄市）招生主管部門公布的為準。
十二、學校嚴格按照湖南省發改委核定的學費標準收費，具體見附表。所有(you)招(zhao)生(sheng)專業(ye)學(xue)費標準(zhun)如有(you)變動以(yi)湖南省發改委核定的(de)最新文件為準(zhun)。
十三、有關中等職業教育應屆畢業生免試就讀政策按照湖南省教育廳《關于做好 2020 年我省普通高等學校對口招生工作的通知》(湘教通〔2019〕319號)文件執行。學校組織對符合(he)條件的考(kao)生(sheng)進(jin)行(xing)綜合(he)考(kao)核，考(kao)核成(cheng)績作(zuo)為錄取的參(can)考(kao)依(yi)據。
十四、其他事項：
1、入學(xue)后，中外合(he)作(zuo)學(xue)辦公共外語(yu)為俄語(yu)，其他考生公共外語(yu)統一為英語(yu)。
2、學(xue)校設(she)有獎(jiang)學(xue)金(jin)、助(zhu)學(xue)金(jin)、勤(qin)工助(zhu)學(xue)等多種形式(shi)的(de)幫困渠道。家(jia)庭經(jing)濟(ji)困難(nan)的(de)新(xin)生(sheng)在入學(xue)前，可到當(dang)地(di)縣學(xue)生(sheng)資助(zhu)管理中心申請辦理生(sheng)源(yuan)地(di)助(zhu)學(xue)貸款;新(xin)生(sheng)報到時也可以通(tong)過學(xue)校綠色通(tong)道，憑村、鄉(xiang)(鎮(zhen))兩級(ji)民政部門出具的(de)貧困證明(ming)辦理學(xue)費緩交(jiao)手(shou)續。
3、為確保學(xue)校招生錄取工(gong)作公(gong)(gong)(gong)平、公(gong)(gong)(gong)正(zheng)，向(xiang)社(she)(she)會公(gong)(gong)(gong)布學(xue)校監督(du)電話，接(jie)受廣大(da)考生、家長及社(she)(she)會的共同監督(du)。紀委監督(du)電話： 0731-22783813
十五、本章程由湖南鐵道職業技術學院招生就業處負責解釋。
十六、招生咨詢聯系方式和信息發布渠道：
1、聯系(xi)電話：0731-22783888 22783964
2、傳(chuan)真：0731-22436444
3、聯系(xi)地址：湖南省株(zhu)洲市(shi)石峰(feng)區(qu)田心大道18號 ? ?郵編(bian)：412001
4、學校網址(zhi)：//www.hnrpc.com
學校(xiao)招生網址：//zs.hnrpc.com/zsxt-web/index.do
學校新浪官方微博(bo)的地址：//weibo.com/u/3675533453
學校微信公眾平臺賬號：hnrpc12302
簡章更新于2020年7月，請以官網為準。
學校科研(yan)(yan)(yan)隊伍力量不斷壯大(da)，高級職稱科研(yan)(yan)(yan)人(ren)(ren)員達到(dao)150人(ren)(ren)以上(shang)。學校成(cheng)(cheng)立了“嘉(jia)騰-318研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)所(suo)(suo)(suo)、機(ji)電應用技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)所(suo)(suo)(suo)、迅馳(chi)信息(xi)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)所(suo)(suo)(suo)”等三(san)個(ge)非法(fa)人(ren)(ren)實體研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)所(suo)(suo)(suo)和“工業(ye)機(ji)器人(ren)(ren)應用技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)創(chuang)(chuang)新(xin)中(zhong)心”“EDA/SOPC聯(lian)合實驗(yan)室(shi)(shi)”“SMT電子(zi)產(chan)品(pin)組裝與測試(shi)車間”“物(wu)聯(lian)網技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)應用”“3D打(da)印創(chuang)(chuang)新(xin)工作室(shi)(shi)”等10余(yu)個(ge)應用技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)研(yan)(yan)(yan)發(fa)（推廣）平臺，形成(cheng)(cheng)了“自動化技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)、軌(gui)道交通牽引傳動、電子(zi)信息(xi)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)、創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育”等科研(yan)(yan)(yan)創(chuang)(chuang)新(xin)團(tuan)隊，成(cheng)(cheng)立了劉友梅院士工作站(zhan)及一批技(ji)(ji)(ji)(ji)能（技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)）大(da)師工作室(shi)(shi)，積極(ji)與行(xing)業(ye)企(qi)業(ye)開展合作，承擔滿(man)足地方需求和支(zhi)撐行(xing)業(ye)科技(ji)(ji)(ji)(ji)進步的(de)科研(yan)(yan)(yan)項(xiang)目。
近五(wu)年(nian)來，學校員工共(gong)公開(kai)發(fa)表論文(wen)2270余(yu)篇(pian)，其(qi)中(zhong)SCI/EI/ISTP/CSSCI/CSCD等收錄及核心期刊論文(wen)180篇(pian)；共(gong)承擔(dan)市(shi)級以(yi)上(shang)教科研課題及項(xiang)目296項(xiang)，其(qi)中(zhong)教育部人文(wen)社科項(xiang)目1項(xiang)；獲(huo)國家(jia)專利授權173項(xiang)，其(qi)中(zhong)9項(xiang)發(fa)明專利；學校教師共(gong)編著(zhu)出版各類專著(zhu)、教材200余(yu)本。學校先后獲(huo)得國家(jia)教學成(cheng)果(guo)獎(jiang)二等獎(jiang)3項(xiang)，湖南(nan)省教學成(cheng)果(guo)獎(jiang)11項(xiang)，2018年(nian)獲(huo)得省級特等獎(jiang)1項(xiang)。
明德 弘毅 博學 篤行
“明(ming)德(de)(de)(de)(de)”源于(yu)《大學》首(shou)句，意為(wei)(wei)彰明(ming)倫(lun)理、完善(shan)品德(de)(de)(de)(de)，具有理解(jie)、普(pu)及和(he)恪守(shou)道(dao)(dao)德(de)(de)(de)(de)之義(yi)。湖鐵(tie)職(zhi)院人當以“愛國守(shou)法、明(ming)禮誠信、團(tuan)結(jie)友善(shan)、勤儉(jian)自強、敬(jing)業奉獻(xian)”作為(wei)(wei)基本(ben)的道(dao)(dao)德(de)(de)(de)(de)規范，努力提高(gao)思想修養，成就(jiu)作為(wei)(wei)一(yi)個社會(hui)人的基本(ben)品德(de)(de)(de)(de)。突出德(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)的首(shou)要性和(he)職(zhi)業道(dao)(dao)德(de)(de)(de)(de)重要性，強調培養具有高(gao)尚(shang)道(dao)(dao)德(de)(de)(de)(de)素質的人才是高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)義(yi)不容(rong)辭(ci)的責任和(he)義(yi)務(wu)。
“弘(hong)毅”出自(zi)《論語》。“弘(hong)”是堅(jian)強之意(yi)(yi)，“毅”是毅力之意(yi)(yi)，“弘(hong)毅”則指(zhi)的(de)是堅(jian)韌不拔的(de)意(yi)(yi)志、不懈奮斗的(de)狀態和(he)自(zi)強不息的(de)精(jing)神。湖鐵職院人(ren)必(bi)須具備這(zhe)種健康的(de)品(pin)格，一定要(yao)具有(you)正(zheng)確的(de)職業(ye)觀和(he)職業(ye)能力，以堅(jian)毅自(zi)強、團結奮進的(de)精(jing)神面貌迎接未來的(de)挑戰(zhan)，不畏艱難，勇(yong)于(yu)開拓，努力實現個(ge)人(ren)理想和(he)學院高職教育事(shi)業(ye)的(de)騰飛。
“博(bo)學(xue)”、“篤行”均(jun)出自《中庸》。“博(bo)學(xue)”指為學(xue)者(zhe)應當具(ju)備博(bo)大和寬(kuan)容(rong)之(zhi)心，廣泛(fan)的涉(she)獵知識(shi)，這樣(yang)才能(neng)(neng)擁(yong)有廣闊的視(shi)野和開放的胸襟，才能(neng)(neng)兼容(rong)并蓄，真(zhen)正做到“海(hai)納百川、有容(rong)乃大”。學(xue)院順應社(she)會發展的形勢(shi)，鮮明(ming)地突出高職辦學(xue)特色，努(nu)力培養既具(ju)有豐富理論知識(shi)又具(ju)有較強實踐技(ji)能(neng)(neng)的復(fu)合型人才，使學(xue)生真(zhen)正成為深受社(she)會青(qing)睞的“博(bo)學(xue)”之(zhi)才。
“篤行”意謂既(ji)然學(xue)(xue)(xue)有所(suo)得，就要努力踐(jian)(jian)履所(suo)學(xue)(xue)(xue)，使所(suo)學(xue)(xue)(xue)最(zui)終(zhong)有所(suo)落實，是(shi)“明德(de)”、“弘(hong)毅”、“博學(xue)(xue)(xue)”的(de)落腳點，強(qiang)調了知(zhi)(zhi)行合(he)一的(de)“實踐(jian)(jian)理性”。坐而(er)論道(dao)、光(guang)說不(bu)做(zuo)，只能是(shi)語言的(de)巨人、行動(dong)的(de)矮子。為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)者不(bu)光(guang)要志(zhi)存高遠，博學(xue)(xue)(xue)廣知(zhi)(zhi)，還(huan)要身體力行，規范其行，將知(zhi)(zhi)和行、理論和實踐(jian)(jian)、認識世(shi)界和改造世(shi)界統一起來，在實踐(jian)(jian)中展現自己的(de)品(pin)格與知(zhi)(zhi)識，通過腳踏實地(di)的(de)行動(dong)來實現遠大抱負，成為(wei)(wei)對社會真正有貢獻的(de)人。
團結、勤奮、嚴謹、求實
團(tuan)結：是廣泛意義(yi)上的(de)團(tuan)結，它首先(xian)要(yao)求全(quan)體師生員(yuan)工要(yao)有大(da)局觀念，顧全(quan)大(da)局，一切以大(da)局利(li)益為(wei)(wei)(wei)重(zhong)，個(ge)人利(li)益為(wei)(wei)(wei)輕。同(tong)時(shi)充(chong)分(fen)發揚協作精神、團(tuan)隊精神，通過(guo)全(quan)校(xiao)的(de)大(da)團(tuan)結形成無窮(qiong)的(de)力量，增強凝聚(ju)力和向心力。充(chong)分(fen)調動(dong)每一個(ge)人的(de)集體榮譽感(gan)，樹立：“校(xiao)興我榮，校(xiao)衰我恥”的(de)思想。師生之(zhi)間(jian)(jian)、同(tong)學之(zhi)間(jian)(jian)、職工之(zhi)間(jian)(jian)、干群之(zhi)間(jian)(jian)要(yao)互相尊重(zhong)、真誠相待，為(wei)(wei)(wei)不斷(duan)克服各種(zhong)困難打(da)下堅實的(de)基礎和提供根本的(de)保證。
勤(qin)(qin)奮：“業精(jing)于(yu)(yu)勤(qin)(qin)，毀于(yu)(yu)隨(sui)”，這是(shi)對全校師生(sheng)的共同要求。勤(qin)(qin)奮學(xue)(xue)習、端正態度；勤(qin)(qin)奮工(gong)作(zuo)、追求上(shang)進(jin)；愛崗敬業、好學(xue)(xue)爭先(xian)；勤(qin)(qin)勤(qin)(qin)懇(ken)懇(ken)、毫無怨言；以(yi)勤(qin)(qin)為(wei)本、以(yi)勤(qin)(qin)為(wei)要。以(yi)百倍的熱情投入到工(gong)作(zuo)和學(xue)(xue)習當中，發揚愛國主義精(jing)神和奉獻(xian)精(jing)神，樹立報效祖國，獻(xian)身人民，建設社(she)會主義事業的志向。砥礪(li)意志，磨(mo)練毅(yi)力，切磋琢(zhuo)磨(mo)、學(xue)(xue)而不厭(yan)、樂學(xue)(xue)不倦、鍥而不舍、勇于(yu)(yu)攀(pan)登，為(wei)學(xue)(xue)校的“做大(da)做強(qiang)”而不懈(xie)努(nu)力。
嚴謹：是治學態度、辦學理念(nian)。嚴字當頭，謹慎其身(shen)。嚴密(mi)組織、嚴格管理、嚴肅作風、嚴明紀律；精(jing)(jing)益求(qiu)精(jing)(jing)、細致(zhi)入(ru)微、一絲不(bu)茍；勤思求(qiu)進(jin)、精(jing)(jing)心(xin)鉆研、開拓創新，推動事(shi)業(ye)不(bu)斷(duan)向前(qian)發展。
求(qiu)(qiu)實(shi)：是(shi)積(ji)極(ji)提(ti)(ti)倡的優良作(zuo)風(feng)，也是(shi)全校師(shi)生應該具備的品格。它(ta)要求(qiu)(qiu)凡事都應一切從實(shi)際出發(fa)，實(shi)事求(qiu)(qiu)是(shi)，說實(shi)話、辦實(shi)事、求(qiu)(qiu)實(shi)效(xiao)，不搞形(xing)式主義，不虛(xu)張(zhang)浮(fu)夸；扎實(shi)學(xue)習，腳踏實(shi)地，重實(shi)踐(jian)，不弄虛(xu)作(zuo)假。加(jia)強自身綜合素質培養，學(xue)會動(dong)腦、動(dong)口、動(dong)手，提(ti)(ti)高解決實(shi)際問題的能力(li)。
校(xiao)徽以(yi)“道(dao)”為主創(chuang)元素，化(hua)形為書和飛馳的機車。道(dao)，拓展為廣(guang)義性，既可以(yi)理解(jie)為傳道(dao)授業(ye)解(jie)惑(huo)的“師道(dao)”；又(you)是(shi)莘(xin)莘(xin)學(xue)(xue)子(zi)“求知(zhi)之(zhi)道(dao)”；更含有(you)“鐵道(dao)”的行業(ye)特色(se)。集中體現學(xue)(xue)校(xiao)嚴謹治學(xue)(xue)，努力探索中國高等職業(ye)教(jiao)育發(fa)展道(dao)路(lu)。
書，寓(yu)意為求知和學校教書育(yu)人(ren)的本質，體現出(chu)學子奮發讀書，只爭(zheng)朝(chao)夕，積極(ji)向上的精(jing)神(shen)風貌。
校(xiao)徽整體猶如一列迎著朝陽飛馳的(de)機車，體現出(chu)學(xue)(xue)校(xiao)迅猛的(de)發(fa)展勢態。尾(wei)部的(de)無(wu)限向上延伸，寓意著學(xue)(xue)校(xiao)無(wu)限的(de)發(fa)展之路和美好的(de)遠大前景，體現出(chu)學(xue)(xue)校(xiao)志存(cun)高遠，銳(rui)意進取，不斷開拓創(chuang)(chuang)新，努(nu)力開創(chuang)(chuang)學(xue)(xue)校(xiao)未來光輝(hui)燦爛的(de)新局面。
學(xue)(xue)(xue)校依(yi)托(tuo)牽(qian)頭成(cheng)立(li)的(de)“湖南(nan)省示范軌(gui)道交通裝備制造與(yu)運用職教教團(tuan)”和(he)與(yu)中國(guo)中車株機(ji)公司共(gong)同(tong)成(cheng)立(li)的(de)智能制造產(chan)(chan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)，實(shi)現(xian)資(zi)源共(gong)享，提(ti)升人才培(pei)養質(zhi)量和(he)服務企(qi)業(ye)(ye)能力(li)。學(xue)(xue)(xue)校依(yi)托(tuo)校辦企(qi)業(ye)(ye)、學(xue)(xue)(xue)校科研(yan)創(chuang)新團(tuan)隊和(he)生產(chan)(chan)型實(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)基(ji)地，為湖南(nan)軌(gui)道交通千億產(chan)(chan)業(ye)(ye)開展研(yan)發、技(ji)(ji)術服務以及軌(gui)道牽(qian)引(yin)機(ji)車部件生產(chan)(chan)，年產(chan)(chan)值達(da)1.5億元(yuan)。依(yi)托(tuo)學(xue)(xue)(xue)校的(de)全國(guo)職教師(shi)(shi)資(zi)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)基(ji)地、國(guo)家骨干教師(shi)(shi)師(shi)(shi)資(zi)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)基(ji)地、中德(de)師(shi)(shi)資(zi)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)國(guo)內基(ji)地、國(guo)家高職高專先(xian)進制造技(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)生實(shi)訓(xun)(xun)(xun)(xun)（師(shi)(shi)資(zi)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)）基(ji)地、首批“國(guo)家高技(ji)(ji)能人才培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)基(ji)地”。
1951年，學校創(chuang)辦，時(shi)名株(zhu)洲鐵路工(gong)廠技工(gong)學校。
1979年，學校(xiao)由技校(xiao)升格(ge)為中(zhong)專，定名為田心鐵路技術學校(xiao)。
1983年，學校(xiao)(xiao)更名為(wei)株洲(zhou)鐵路電機(ji)學校(xiao)(xiao)。
2000年7月(yue)，株洲鐵路(lu)電機(ji)學(xue)校(xiao)和鐵道部工業職工大學(xue)合并，升格(ge)為湖南鐵道職業技術(shu)學(xue)院。
以上信息源自官網，數據截至2019年12月，具體以官網為準。
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