芒果视频

學(xue)(xue)校將(jiang)“為學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)發展(zhan)奠(dian)基、辦(ban)人民滿意教(jiao)育”的(de)(de)(de)理念，貫(guan)穿于教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)工作始終。在科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)教(jiao)育理念的(de)(de)(de)引航下，以新的(de)(de)(de)視角重(zhong)新審(shen)視和認識(shi)學(xue)(xue)校教(jiao)育；以新的(de)(de)(de)方式(shi)重(zhong)新組(zu)織和拓展(zhan)教(jiao)育活動；以新的(de)(de)(de)業績詮釋(shi)學(xue)(xue)校教(jiao)育的(de)(de)(de)豐富內涵。

在(zai)實(shi)施素質(zhi)教(jiao)育，探索生命化教(jiao)學(xue)，構(gou)建有效(xiao)(xiao)(xiao)課(ke)(ke)堂的(de)(de)過程中(zhong)，教(jiao)師的(de)(de)教(jiao)育觀念(nian)發生了(le)明顯轉變，在(zai)課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)中(zhong)積極探索，勇于實(shi)踐。加強了(le)對教(jiao)學(xue)流(liu)程的(de)(de)精心設計(ji)，構(gou)建了(le)個人初備(bei)、集體共研(yan)、主備(bei)試教(jiao)、個性加減、課(ke)(ke)后反思“五環節”備(bei)課(ke)(ke)流(liu)程；形(xing)成了(le)有效(xiao)(xiao)(xiao)備(bei)課(ke)(ke)、有效(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)案、有效(xiao)(xiao)(xiao)課(ke)(ke)堂、有效(xiao)(xiao)(xiao)作業(ye)、有效(xiao)(xiao)(xiao)批改、有效(xiao)(xiao)(xiao)考試、有效(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)研(yan)“七落實(shi)”教(jiao)學(xue)流(liu)程。探索了(le)新(xin)課(ke)(ke)標(biao)研(yan)討(tao)課(ke)(ke)、青年(nian)教(jiao)師匯報課(ke)(ke)、骨干(gan)教(jiao)師示(shi)范課(ke)(ke)等幾種課(ke)(ke)例。

為了不(bu)斷提升教(jiao)師(shi)專業素質，增強學(xue)校(xiao)發展的生命力，積(ji)極開展“專家講座”、教(jiao)學(xue)研討、讀書交流(liu)活動，并(bing)通過積(ji)累信息資源、學(xue)習前(qian)沿理(li)論、參與課堂實踐(jian)等多種方(fang)式(shi)擴大培訓范圍。伴隨(sui)著校(xiao)本研修活動的深(shen)入開展，青年教(jiao)師(shi)快速(su)發展，一大批(pi)優秀青年教(jiao)師(shi)脫穎而(er)出(chu)，成為學(xue)科骨干(gan)，并(bing)在市、區(qu)教(jiao)學(xue)大賽中嶄露頭角、奪取(qu)殊榮。

學校高度重視和(he)切實加強(qiang)(qiang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)工作，明確人人都(dou)是安(an)(an)(an)全(quan)(quan)責任(ren)人，建立健全(quan)(quan)各(ge)項(xiang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)規章制度，落(luo)實安(an)(an)(an)全(quan)(quan)責任(ren)制，簽訂(ding)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)責任(ren)狀(zhuang)，切實加強(qiang)(qiang)人保(bao)和(he)物保(bao)，完(wan)善(shan)學校安(an)(an)(an)全(quan)(quan)預(yu)警機制和(he)防控救(jiu)災(zai)應急預(yu)案，加強(qiang)(qiang)對師生的(de)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教育和(he)應急培訓，提高自救(jiu)和(he)互救(jiu)能力(li)，積(ji)極打造安(an)(an)(an)全(quan)(quan)和(he)諧的(de)校園(yuan)。