宜興市張渚高(gao)級中學(xue),系江蘇省四(si)星(xing)級普通(tong)高(gao)中,學(xue)校(xiao)前身(shen)是創建于1881年(nian)(清(qing)光緒七年(nian))的(de)國山書院。歷經一百三十多年(nian)的(de)持(chi)續奮斗(dou),已經發展成為(wei)一所時代特(te)色鮮明、現(xian)代化氣息濃郁的(de)高(gao)級中學(xue)。學(xue)校(xiao)占地(di)面積160多畝,擁(yong)有高(gao)品位教(jiao)學(xue)樓及學(xue)術報(bao)告(gao)廳等建筑4棟,高(gao)標準(zhun)物(wu)理(li)、化學(xue)、生物(wu)實驗室(shi),地(di)理(li)演播室(shi),歷史史料室(shi),機器人實驗室(shi),仿(fang)真駕駛室(shi)等30多個,微機室(shi)、電(dian)子(zi)(zi)閱(yue)覽室(shi)6個,音樂(le)室(shi)、美術室(shi)、舞蹈(dao)房(fang)、心理(li)咨(zi)詢室(shi)等專用教(jiao)室(shi)18個;擁(yong)有8跑道400米標準(zhun)田徑運動場(chang)、6片籃球場(chang)、各1片的(de)排球、羽毛球和(he)網球場(chang)等運動設施(shi)。每(mei)個教(jiao)室(shi)均安裝多媒(mei)體設施(shi)。圖書館(guan)是江蘇省一級圖書館(guan),有紙質藏書15.3萬冊、電(dian)子(zi)(zi)圖書23.8萬冊、各類報(bao)刊(kan)271種。2018年(nian)11月,無(wu)錫市人民政府教(jiao)育督導室(shi)領(ling)導、專家(jia)在我校(xiao)現(xian)場(chang)考察,一致稱贊張渚高(gao)中不愧為(wei)“和(he)諧校(xiao)園(yuan)”“書香校(xiao)園(yuan)”“平安校(xiao)園(yuan)”等稱號(hao),并最(zui)終以“優秀”等第通(tong)過驗收。
學(xue)校(xiao)以(yi)體現時代精(jing)神(shen)的(de)(de)辦學(xue)思想和優秀文化(hua)引領(ling)學(xue)校(xiao)發展,秉持“崇德、明理、博學(xue)、行遠”的(de)(de)校(xiao)訓和“為孩子(zi)的(de)(de)幸福人生奠基(ji)”的(de)(de)辦學(xue)理念,實施(shi)“人本、科學(xue)、規范(fan)、精(jing)致”的(de)(de)管理方略,積極開(kai)展“積極德育(yu)(yu)(yu)”理論(lun)研(yan)究(jiu)和實踐活(huo)動,重(zhong)視“規范(fan)教育(yu)(yu)(yu)、感恩教育(yu)(yu)(yu)”,培養溫潤如(ru)(ru)玉、書香如(ru)(ru)蘭的(de)(de)謙(qian)謙(qian)君子(zi)和優雅淑女,讓每一個(ge)孩子(zi)在未來發展中都(dou)能遇到更(geng)好更(geng)美(mei)的(de)(de)自(zi)己。
學校(xiao)(xiao)(xiao)注重(zhong)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文化建(jian)設,打造學校(xiao)(xiao)(xiao)"幸福教育"特(te)色(se)品牌(pai),不斷提升校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)美(mei)化綠化水平(ping),目(mu)前有大(da)樹(shu)名木(mu)百(bai)棵,有紫藤長廊、河堤垂柳、香(xiang)樟大(da)道、銀杏園(yuan)(yuan)、翠竹林(lin)等10多處(chu)(chu)校(xiao)(xiao)(xiao)中林(lin)園(yuan)(yuan);有孔子廣場、奮進廣場、韋編三(san)絕(jue)雕(diao)塑、螞蟻撼山雕(diao)塑、硯池三(san)圣雕(diao)塑、孔子雕(diao)塑、太湖石(shi)勝景(jing)以及(ji)各處(chu)(chu)擺放(fang)的石(shi)雕(diao)等20多處(chu)(chu)優美(mei)景(jing)點。做(zuo)到了(le)樓(lou)樓(lou)別饒風致,廊廊別具一格,墻墻別開蹊徑,放(fang)眼有經典,舉目(mu)見人文,處(chu)(chu)處(chu)(chu)飄(piao)書香(xiang),班(ban)班(ban)章特(te)色(se)。整(zheng)個校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)因(yin)溫馨而(er)和(he)諧,因(yin)弦歌而(er)幽雅,因(yin)詩文而(er)靈動。學校(xiao)(xiao)(xiao)先后獲得“全國先進實(shi)驗(yan)學校(xiao)(xiao)(xiao)”、“江(jiang)蘇省(sheng)和(he)諧校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)”、“江(jiang)蘇省(sheng)平(ping)安(an)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)”、“江(jiang)蘇省(sheng)招(zhao)飛先進單位”等50多項省(sheng)市級(ji)(ji)殊榮(rong),《學科(ke)德育的研(yan)究與實(shi)驗(yan) 》研(yan)究成(cheng)果獲得國家級(ji)(ji)德育課題(ti)一等獎,學校(xiao)(xiao)(xiao)現已(yi)成(cheng)為宜(yi)興(xing)西南地區社會事業中一道亮麗的風景(jing)。
課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)是實現(xian)教(jiao)育(yu)(yu)目標(biao)的(de)(de)(de)(de)載體,是發展學(xue)(xue)生身(shen)心(xin)的(de)(de)(de)(de)依(yi)托(tuo)。近年來(lai),我校(xiao)(xiao)(xiao)在開齊開足國(guo)家課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)上,形成了具有(you)自身(shen)特(te)色的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)圖譜(pu)與校(xiao)(xiao)(xiao)本課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)體系(xi),既為學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)當下幸(xing)福(fu)開源(yuan)(yuan),更(geng)為學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)一(yi)生幸(xing)福(fu)奠基。課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭力(li)(li)決定學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭力(li)(li),課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)影響力(li)(li)決定學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)影響力(li)(li)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)積極落實好國(guo)家課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)、地(di)(di)方(fang)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng),在此基礎(chu)上,挖掘各方(fang)資源(yuan)(yuan)開發適合(he)本校(xiao)(xiao)(xiao)、本地(di)(di)區(qu)的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)本課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)作(zuo)為國(guo)家課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)、地(di)(di)方(fang)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)補(bu)充,形成具有(you)渚中特(te)色的(de)(de)(de)(de)“學(xue)(xue)科+”、“德育(yu)(yu)+”和“活動+”的(de)(de)(de)(de)“3+”幸(xing)福(fu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)體系(xi)。同時依(yi)托(tuo)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)16畝的(de)(de)(de)(de)茶(cha)果(guo)(guo)園(yuan),積極打造富(fu)有(you)地(di)(di)方(fang)特(te)色的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)本課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)《茶(cha)果(guo)(guo)飄(piao)香》,包含5個(ge)內容(rong):《茶(cha)的(de)(de)(de)(de)栽培(pei)和制作(zuo)》、《果(guo)(guo)樹的(de)(de)(de)(de)栽培(pei)與管理》、《詩話茶(cha)果(guo)(guo)》、《茶(cha)文化漫談(tan)》及(ji)茶(cha)果(guo)(guo)園(yuan)綜合(he)實踐活動的(de)(de)(de)(de)“特(te)色課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)”。
積極致(zhi)力于“三(san)學(xue)兩導”生本課(ke)堂(tang)教學(xue)模(mo)式研究。用課(ke)堂(tang)教學(xue)模(mo)式改(gai)革推(tui)動(dong)教學(xue)方式的(de)變革,推(tui)動(dong)學(xue)習方式的(de)變革。有效地做(zuo)到“尊重差異、追求個性、寬容另類”,用積極的(de)眼光、欣賞的(de)態度看待學(xue)生,使學(xue)生能(neng)在自信、自尊、自勉中快(kuai)樂地成(cheng)長(chang),不斷引領(ling)師生踏上輕負高(gao)效的(de)“幸福課(ke)堂(tang)”之旅。
學校(xiao)辦(ban)學實(shi)績顯著,始終(zhong)堅持“讓(rang)(rang)學生成才、讓(rang)(rang)家長(chang)放心(xin)、讓(rang)(rang)社會滿意”的(de)辦(ban)學宗(zong)旨,在近幾年(nian)高考中持續創造(zao)了“中進(jin)高出(chu),高進(jin)優出(chu),同進(jin)異出(chu)”的(de)教學佳績。本(ben)科達線(xian)率一直穩定在90%左右,為東南大學、南京航空航天大學、南京師范大學、中國美院(yuan)、南京藝術學院(yuan)等重點高校(xiao)輸(shu)送了一大批優質生源。