江蘇(su)省興化(hua)中學,是(shi)江蘇(su)重點中學、江蘇(su)省首批四(si)星級(ji)高中。
學校的前身是清道光十四年創建的“文正書院”,1926年開始新(xin)式辦(ban)學;1980年,被省(sheng)政府(fu)定為省(sheng)首(shou)批辦(ban)好的重點中學之一。
截(jie)至(zhi)2014年末(mo),學校(xiao)占地約200畝(mu),總(zong)建筑面積為(wei)50912平(ping)方米;有(you)專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師304人(ren)(ren),其中(zhong)有(you)全(quan)(quan)國“五一(yi)”勞(lao)動獎(jiang)章(zhang)獲得者(zhe)1人(ren)(ren),全(quan)(quan)國優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師5人(ren)(ren),江蘇(su)省名(ming)教(jiao)(jiao)師1人(ren)(ren),教(jiao)(jiao)授(shou)級(ji)高級(ji)職稱2人(ren)(ren),省特級(ji)教(jiao)(jiao)師6人(ren)(ren);學生3400多名(ming)(2010年4月數(shu)據);校(xiao)友(you)中(zhong)有(you)5人(ren)(ren)當選(xuan)中(zhong)國科學院院士(shi)(學部委員),5人(ren)(ren)成為(wei)共和國將軍(jun)。
截(jie)至2014年末,學校有專任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)304人(ren)(ren),均(jun)達本科以(yi)上學歷。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)中(zhong)有全(quan)國“五一”勞動獎章(zhang)獲得(de)者1人(ren)(ren),全(quan)國優秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)5人(ren)(ren),江蘇省名(ming)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)1人(ren)(ren),教(jiao)(jiao)授級高級職(zhi)稱2人(ren)(ren),省特級教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)6人(ren)(ren),泰州市(shi)有突出貢獻的(de)中(zhong)青年專家7人(ren)(ren), 泰州市(shi)名(ming)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)4人(ren)(ren),“泰州市(shi)學科帶頭人(ren)(ren)”“教(jiao)(jiao)學能手”“教(jiao)(jiao)壇新秀”40多人(ren)(ren)。
正實
正(zheng)(zheng)(zheng),做人(ren)之本;實(shi)(shi),求(qiu)(qiu)學(xue)之道。做人(ren)要(yao)正(zheng)(zheng)(zheng)派,要(yao)走正(zheng)(zheng)(zheng)道,要(yao)光(guang)明正(zheng)(zheng)(zheng)大。求(qiu)(qiu)學(xue)要(yao)扎實(shi)(shi),要(yao)講實(shi)(shi)效,要(yao)實(shi)(shi)事求(qiu)(qiu)是。
做(zuo)(zuo)人(ren)正,首先得思想正、觀(guan)念正,同時要作(zuo)(zuo)風正、行(xing)(xing)為(wei)(wei)正。無論是(shi)傳(chuan)統(tong)道(dao)德體系(xi),還(huan)是(shi)現代道(dao)德標準,教(jiao)師和(he)學(xue)生(sheng),都必(bi)須以“日常行(xing)(xing)為(wei)(wei)規范”作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)基本的(de)要求。每一個學(xue)生(sheng)要做(zuo)(zuo)到(dao):自(zi)尊(zun)自(zi)愛,注重儀表;誠(cheng)實守信,禮貌(mao)待(dai)人(ren);遵規守紀(ji),勤(qin)(qin)奮學(xue)習;勤(qin)(qin)勞儉樸(pu),孝敬父母;嚴于律(lv)己,遵守公德。每一個教(jiao)工要做(zuo)(zuo)到(dao):熱愛祖國,獻(xian)身(shen)教(jiao)育;鉆研業務,教(jiao)書育人(ren);熱愛學(xue)生(sheng),誨人(ren)不倦;遵紀(ji)守法,團結協作(zuo)(zuo);以身(shen)立教(jiao),為(wei)(wei)人(ren)師表。按照我(wo)們民族的(de)傳(chuan)統(tong)和(he)當(dang)前(qian)的(de)實際,做(zuo)(zuo)人(ren)正,特別(bie)要有愛國之(zhi)情(qing)、報國之(zhi)志、建國之(zhi)行(xing)(xing),要為(wei)(wei)振興(xing)祖國和(he)民族,獻(xian)出自(zi)己的(de)聰(cong)明(ming)才智、畢生(sheng)精力(li),乃(nai)至寶(bao)貴的(de)生(sheng)命。
求(qiu)(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi),首(shou)先要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習態度(du)誠實(shi)(shi)(shi)而不虛假(jia),同(tong)時要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習方法切實(shi)(shi)(shi)有效而不徒具形式。老(lao)師對學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)要(yao)(yao)嚴(yan)格(ge),學(xue)(xue)(xue)(xue)生自身(shen)學(xue)(xue)(xue)(xue)習要(yao)(yao)刻苦。求(qiu)(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi),還要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)理論要(yao)(yao)注重聯系實(shi)(shi)(shi)際,要(yao)(yao)堅(jian)持學(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)致用的(de)原則。求(qiu)(qiu)取(qu)的(de)知識,要(yao)(yao)轉化為(wei)能力(li);培育了能力(li),還得養成習慣(guan),形成習慣(guan),更要(yao)(yao)體現在(zai)規(gui)范(fan)和細節中(zhong),要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)真(zhen)知識,要(yao)(yao)練真(zhen)本領,不要(yao)(yao)打花拳,不要(yao)(yao)耍(shua)花槍。 “實(shi)(shi)(shi)”要(yao)(yao)貫(guan)串(chuan)教(jiao)(jiao)與學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)全(quan)部歷程,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)樹立的(de)“三風”,特(te)別是校(xiao)(xiao)風中(zhong)的(de)“求(qiu)(qiu)實(shi)(shi)(shi)”與“多思(si)”,教(jiao)(jiao)風中(zhong)的(de)“嚴(yan)格(ge)”與“精煉(lian)”,學(xue)(xue)(xue)(xue)風中(zhong)的(de)“刻苦”與“致用”,都是具體體現校(xiao)(xiao)訓中(zhong)“實(shi)(shi)(shi)”字的(de)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)。
晚清著(zhu)名學(xue)者、教(jiao)育大家劉熙載,總結他豐富(fu)的(de)教(jiao)育實(shi)(shi)踐經驗,多次告誡求(qiu)學(xue)者包(bao)括后(hou)來人(ren):“立志須是(shi)正而(er)實(shi)(shi)”,“知行(xing)俱要正而(er)實(shi)(shi)”,“觀(guan)品者,觀(guan)其志與行(xing)。志、行(xing)俱離‘正實(shi)(shi)’二字不得”。堅(jian)持(chi)“正”和“實(shi)(shi)”,是(shi)遵(zun)循客觀(guan)規律(lv)的(de)科學(xue)態度,是(shi)做人(ren)求(qiu)知的(de)根本途徑(jing),是(shi)用以指導、規范(fan)學(xue)校一(yi)切(qie)工(gong)作的(de)準則。學(xue)校的(de)每一(yi)位師生(sheng)員工(gong),都(dou)必須以校訓為(wei)訓,求(qiu)“正”求(qiu)“實(shi)(shi)”,終生(sheng)不懈。
《鑄造代(dai)代(dai)風流(liu)》 由朱思(si)愚作(zuo)詞(ci)、王音紅(hong)作(zuo)曲(qu)
水鄉(xiang)千(qian)帆競發,昭(zhao)陽楚水奔流,桃李(li)爭艷,千(qian)年古城雋秀。興(xing)化(hua)中學(xue)春(chun)(chun)色(se)稠,興(xing)化(hua)中學(xue)春(chun)(chun)色(se)稠,啊,興(xing)化(hua)中學(xue)春(chun)(chun)色(se)稠。勤(qin)學(xue)多思求實(shi)守紀,團(tuan)結拼搏(bo)開(kai)拓創新,為(wei)四(si)化(hua)培育四(si)有人才,鑄(zhu)造代(dai)代(dai)風流。前(qian)進,興(xing)中,前(qian)進,興(xing)中,培育四(si)有人才,鑄(zhu)造代(dai)代(dai)風流。
沐浴黨的陽(yang)光,建校一(yi)九二六,為(wei)四(si)化(hua)(hua)大業,譜(pu)寫瑰(gui)麗春秋。興化(hua)(hua)中(zhong)(zhong)學(xue)爭上游(you),興化(hua)(hua)中(zhong)(zhong)學(xue)爭上游(you),啊,興化(hua)(hua)中(zhong)(zhong)學(xue)爭上游(you)。勤學(xue)多思求實守紀,團結拼搏開拓創新,為(wei)四(si)化(hua)(hua)培育四(si)有人才,鑄(zhu)造代(dai)代(dai)風(feng)流。前進,興中(zhong)(zhong),前進,興中(zhong)(zhong),培育四(si)有人才,鑄(zhu)造代(dai)代(dai)風(feng)流。
論(lun)衡辯(bian)論(lun)社已取得(de)驕人(ren)成(cheng)績,2012年,他(ta)們代表興化參加泰(tai)(tai)州市(shi)首屆高中生(sheng)辯(bian)論(lun)大賽(sai)(sai)(sai),并(bing)奪得(de)冠軍(jun);2014年,他(ta)們再次獲得(de)泰(tai)(tai)州市(shi)冠軍(jun),并(bing)代表泰(tai)(tai)州市(shi)出戰“江蘇省首屆未成(cheng)年人(ren)文(wen)明禮儀風(feng)采大賽(sai)(sai)(sai)”,在江蘇衛視(shi)一(yi)號演播大廳,他(ta)們以優(you)異的表現(xian)獲得(de)現(xian)場評委的一(yi)致好評。論(lun)衡辯(bian)論(lun)社成(cheng)員、2014屆朱文(wen)妍同學,以大一(yi)新生(sheng)的身份擔任了目前(qian)華(hua)語(yu)辯(bian)論(lun)界權威賽(sai)(sai)(sai)事“第(di)五屆世界華(hua)語(yu)辯(bian)論(lun)錦標賽(sai)(sai)(sai)”的主(zhu)席
1834年(nian)(清道光十四年(nian)),江蘇(su)省興化(hua)中學前身(shen)“文正書院”創建(jian),位于原縣丞署。
1926年,開始(shi)新式辦學,易名為“興化縣(xian)立初(chu)級(ji)中(zhong)學”;
其后(hou),學(xue)校又先后(hou)更名為(wei)“蘇中(zhong)(zhong)二分(fen)區(qu)興化中(zhong)(zhong)學(xue)”“蘇皖邊區(qu)第二行(xing)政區(qu)興化中(zhong)(zhong)學(xue)”“蘇皖二分(fen)區(qu)聯合中(zhong)(zhong)學(xue)”“興化中(zhong)(zhong)學(xue)”“蘇北興化中(zhong)(zhong)學(xue)”。
1953年,江蘇省政府教育廳(ting)、財(cai)政廳(ting)發文,將學(xue)校命名為“江蘇省興化(hua)中學(xue)”;
1980年(nian),經省政府批準,學校(xiao)被定為省首批辦好的(de)重(zhong)點中學之一。
2004年,學(xue)校(xiao)被(bei)評為江蘇省首批(pi)四(si)星級高中。
2012年(nian),被(bei)江蘇省教(jiao)(jiao)育廳、省科協授予第二批“江蘇省青少年(nian)科學教(jiao)(jiao)育特色學校(xiao)”榮譽(yu)稱號,成(cheng)為(wei)泰州(zhou)市普通高中獲(huo)此殊榮的學校(xiao)。
2014年被江蘇(su)省科(ke)協表彰(zhang)為“江蘇(su)省2013年度十(shi)佳(jia)科(ke)技創新學校”。
2014年(nian)8月26日(ri),在江蘇省第四屆(jie)青(qing)少(shao)年(nian)發明家(jia)評選頒獎大會上,江蘇省興(xing)化中學(xue)獲“江蘇省青(qing)少(shao)年(nian)發明家(jia)搖籃”榮(rong)譽(yu)稱號(全(quan)省共(gong)十個單位獲此殊(shu)榮(rong))。