江(jiang)(jiang)蘇省如東高(gao)級中(zhong)(zhong)學座(zuo)落在(zai)美麗富饒的(de)長江(jiang)(jiang)三角洲平(ping)原，東瀕浩瀚南(nan)黃海，南(nan)飲甘甜長江(jiang)(jiang)水，毗鄰國際化大(da)都市上海，隸屬于“近代第一城”南(nan)通市。抗日戰爭和解放(fang)戰爭時期，在(zai)黨的(de)領(ling)導下，堅持游擊教學，培養了一大(da)批熱愛(ai)人民、追求進(jin)步(bu)、投筆從戎、獻身祖國革(ge)命和解放(fang)事業的(de)優秀學子；新中(zhong)(zhong)國建設時期，尤(you)其是黨的(de)十一屆三中(zhong)(zhong)全會以來(lai)，學校的(de)辦學得(de)到了跨越式發展。
學(xue)(xue)(xue)校堅(jian)持“夯實(shi)基(ji)礎，凸顯能(neng)力，面向(xiang)全體，因材施教”的教學(xue)(xue)(xue)思(si)想，以提高教學(xue)(xue)(xue)質量(liang)為中(zhong)心(xin)，以課堂教學(xue)(xue)(xue)改革為主陣地，以大文(wen)科建設(she)(she)為抓手，努力構建綜合性課堂教學(xue)(xue)(xue)模式，創設(she)(she)寬松(song)和諧的學(xue)(xue)(xue)習環境(jing)，鍛(duan)造(zao)自信向(xiang)上的科學(xue)(xue)(xue)品質，營造(zao)民主平等的教學(xue)(xue)(xue)氛(fen)圍，提供(gong)交流討論的時間(jian)空間(jian)，創造(zao)感(gan)悟提升(sheng)的實(shi)踐機(ji)會，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)“得益(yi)課內(nei)、遷移(yi)課外(wai)、激活思(si)維、提升(sheng)素(su)養”，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的實(shi)踐能(neng)力和創新精(jing)神，為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)可持續發展奠定堅(jian)實(shi)的文(wen)化(hua)科學(xue)(xue)(xue)知識基(ji)礎。
學(xue)校有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職員工330人(ren)(ren)，其中江蘇(su)省名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)，特(te)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)3名(ming)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授級高級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)2人(ren)(ren)，市縣以(yi)上學(xue)科帶(dai)頭人(ren)(ren)、骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)80多人(ren)(ren)，每年公(gong)開發表(biao)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)論文(wen)達200余篇，有(you)數十(shi)名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在省市各類教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)競賽(sai)中獲一二(er)等獎，有(you)數十(shi)名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)進修攻讀研(yan)究生課程，并獲得碩士學(xue)位。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)長期建設“以科研為(wei)先導(dao)，向科研要質量”的(de)(de)“一(yi)把(ba)手工程”，從教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革的(de)(de)緊迫性(xing)、可操作性(xing)、科學(xue)(xue)(xue)(xue)性(xing)、創(chuang)新性(xing)和校(xiao)本(ben)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理的(de)(de)制度化(hua)(hua)、規(gui)范化(hua)(hua)、人(ren)本(ben)化(hua)(hua)、發展性(xing)等方面審視(shi)新課(ke)程下教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)實(shi)情，積極探討與(yu)新課(ke)程理念相適應的(de)(de)改革措施和新型教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式，大力(li)(li)促進全校(xiao)師生(sheng)可持續(xu)發展。《中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)態型德育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)實(shi)踐研究(jiu)(jiu)》、《重點高中(zhong)綜合性(xing)課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式研究(jiu)(jiu)》等省級以上重點課(ke)題研究(jiu)(jiu)產生(sheng)廣泛影響。2009年(nian)申報的(de)(de)《中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)態課(ke)堂建設的(de)(de)實(shi)踐研究(jiu)(jiu)》被全國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)劃辦(ban)公室列為(wei)全國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科學(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)劃“十一(yi)五”重點課(ke)題（全國普通(tong)(tong)高中(zhong)中(zhong)只(zhi)有100家(jia)，江蘇12家(jia)，南通(tong)(tong)市2家(jia)）。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科研成為(wei)實(shi)施素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、深化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革、提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量和創(chuang)建特(te)色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)有力(li)(li)武器。
以推(tui)進(jin)(jin)素質教育為核心，強化全(quan)(quan)員育人(ren)、全(quan)(quan)面提升、特(te)色鮮明的(de)(de)德育工(gong)作機(ji)制(zhi)；質量與規模(mo)、效(xiao)益與效(xiao)率、改革(ge)與成(cheng)果(guo)相互促進(jin)(jin)的(de)(de)教育教學(xue)推(tui)進(jin)(jin)機(ji)制(zhi)；科研(yan)興教、科研(yan)興師、名師強校(xiao)的(de)(de)校(xiao)本教科研(yan)運行機(ji)制(zhi)；全(quan)(quan)體(ti)參(can)與、依法(fa)施教、民主(zhu)科學(xue)、快捷高效(xiao)的(de)(de)學(xue)校(xiao)管理(li)機(ji)制(zhi)，全(quan)(quan)面實施“生態(tai)校(xiao)園、文化校(xiao)園、和諧校(xiao)園”建(jian)設工(gong)程。
凝結為(wei)“特(te)(te)別(bie)能吃(chi)苦、特(te)(te)別(bie)肯鉆研、特(te)(te)別(bie)善(shan)協作、特(te)(te)別(bie)講(jiang)奉獻”的精神。
校風
勤學、守紀、求實、創新。
教風
嚴謹、善教。
學風
刻苦、多思
校徽校名
下圖由內圓與(yu)外(wai)圓構成的(de)圓型圖面，外(wai)環為中(zhong)文校(xiao)名（江蘇如東高級中(zhong)學(xue)）、英(ying)文校(xiao)名（Jiangsu Rudong senior high school），內圓為校(xiao)徽與(yu)建校(xiao)時(shi)間。
1938年10月，創建的如皋縣立掘港中學。
1940年(nian)，新(xin)四軍東進后，抗日民主政權接管了掘(jue)港中學。
1941年，在(zai)掘(jue)東創建的大豫(yu)中學，與之形成有著不可分割的聯系(xi)。
1942年，改名為如皋(gao)中學。
1944年，學校與(yu)栟(bing)茶中(zhong)學、邱升中(zhong)學合(he)并，先叫二分區(qu)聯合(he)中(zhong)學，后隨(sui)東臺縣(xian)改屬稱為(wei)四(si)分區(qu)聯合(he)中(zhong)學。
1945年，改稱蘇皖(wan)邊區九分區如東中學；同時在栟茶接(jie)管(guan)了敵偽統治下的栟茶中學，改名為(wei)如東中學分校。
1946年，兩校(xiao)合并，仍稱“如東中學(xue)”。
1951年，如(ru)東中(zhong)學改稱為蘇北掘港(gang)初(chu)級中(zhong)學。
1955年9月，增設高(gao)中(zhong)部，校名改為“如東縣中(zhong)學”。
1980年(nian)，省教育(yu)廳確(que)定為(wei)省屬重點(dian)中(zhong)學。
2009年，通過江蘇省教育評估院復審驗(yan)收。
以上信息源自官網，數據截止至2020年12月，請以官網為準。
巧笑倩兮
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