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學校簡介

浙江省(sheng)淳安縣第二(er)中(zhong)學(xue)，簡稱淳安二(er)中(zhong)，坐(zuo)落在(zai)風景秀麗的(de)(de)浙江省(sheng)淳安縣千島湖鎮(zhen)爐峰北麓。那(nei)里依(yi)山臨湖，環境幽雅，是(shi)一座花園式學(xue)校(xiao)，是(shi)莘莘學(xue)子的(de)(de)求學(xue)圣(sheng)地。學(xue)校(xiao)占地面(mian)積47594m2，建筑(zhu)面(mian)積23770m2。學(xue)校(xiao)辦學(xue)條件優越(yue)，有(you)3個電腦房、15個多媒體教室(shi)(shi)、語音(yin)室(shi)(shi)、課件制作(zuo)室(shi)(shi)、電視控制系統(tong)、計(ji)算機(ji)網(wang)絡系統(tong)，具(ju)有(you)現代(dai)化設施的(de)(de)學(xue)生(sheng)公寓(yu)和(he)教學(xue)樓，建有(you)300米(mi)跑道的(de)(de)田徑場(chang)、標準水泥籃(lan)球場(chang)、羽毛(mao)球場(chang)、室(shi)(shi)內體育場(chang)和(he)多功能廳等(deng)，藏書量20022冊，教學(xue)儀器設備達省(sheng)Ⅱ類標準。

辦學特色

學校是(shi)精(jing)神(shen)文(wen)明建(jian)設的(de)重要陣(zhen)地，是(shi)青少年兒童(tong)成長的(de)搖籃。近兩年來(lai)，學校堅持以鄧小平理論和(he)“三(san)個代表”重要思想(xiang)為指導(dao)，認(ren)真貫徹黨的(de)“十六大”精(jing)神(shen)，緊(jin)密(mi)結合(he)縣情(qing)和(he)校情(qing)，通(tong)過深(shen)入開展文(wen)明單位創建(jian)活動(dong)這一(yi)有效(xiao)載(zai)體，進(jin)一(yi)步推(tui)進(jin)依法辦(ban)學，以德治校，全面提高師生(sheng)文(wen)明素質，推(tui)動(dong)學校各(ge)項工作的(de)跨越(yue)式發展。

深入持久開展宣傳教育，統一(yi)思想，提高(gao)認識

淳安二(er)中建校(xiao)20年來，形成“德(de)育(yu)(yu)為首，五(wu)育(yu)(yu)并舉，科研(yan)先(xian)導、教學(xue)(xue)中心，個性(xing)發展(zhan)”的(de)(de)辦學(xue)(xue)特色，學(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)把德(de)育(yu)(yu)工作擺在首位(wei)(wei)。特別(bie)是(shi)新(xin)二(er)中組建以來，學(xue)(xue)校(xiao)以創(chuang)建文明單(dan)位(wei)(wei)為契機，認(ren)真貫徹《淳安縣關于開(kai)展(zhan)精神(shen)文明建設活(huo)動(dong)》的(de)(de)文件精神(shen)，對照《淳安縣精神(shen)文明創(chuang)建活(huo)動(dong)考核(he)標準(zhun)細則》，結(jie)合教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)實際，開(kai)展(zhan)豐富多彩，喜聞樂見的(de)(de)學(xue)(xue)習教育(yu)(yu)活(huo)動(dong)。

學校還通(tong)過黑板(ban)報、宣傳(chuan)窗、廣(guang)播室、校園網、校刊、團(tuan)訊(xun)、標(biao)語橫幅(fu)、名(ming)人(ren)名(ming)畫等多種媒(mei)體(ti)，廣(guang)泛宣傳(chuan)動員(yuan)，營造創(chuang)(chuang)(chuang)建文明(ming)單位(wei)的良好氛圍。在宣傳(chuan)教(jiao)育活(huo)動中(zhong)，做(zuo)到形式(shi)和內容的有(you)機統一，通(tong)過宣傳(chuan)教(jiao)育，使全體(ti)師生明(ming)確創(chuang)(chuang)(chuang)建文明(ming)單位(wei)的目(mu)的意義(yi)、行動要(yao)求，統一思想，提高(gao)認識，并使創(chuang)(chuang)(chuang)建文明(ming)單位(wei)活(huo)動成為全體(ti)師生的自覺行動。

健全組織機構，完善規章制度，

增強(qiang)創(chuang)建(jian)(jian)活動(dong)(dong)的計(ji)劃性、組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)性、針對(dui)性和實效性。學(xue)校(xiao)成(cheng)立了創(chuang)建(jian)(jian)文明單(dan)位的專門組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)機構，切實加強(qiang)對(dui)創(chuang)建(jian)(jian)活動(dong)(dong)的組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)和協調(diao)(diao)，校(xiao)長(chang)、書(shu)記親(qin)自掛(gua)帥，分管領導(dao)(dao)分工(gong)負責(ze)，中(zhong)層相關職能部(bu)門及相關人員具體落(luo)實，明確職責(ze)，合(he)理分工(gong)。同時(shi)，學(xue)校(xiao)還相應(ying)成(cheng)立了德育(yu)工(gong)作領導(dao)(dao)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)、綜合(he)治理領導(dao)(dao)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)、愛國衛(wei)生工(gong)作領導(dao)(dao)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)、創(chuang)建(jian)(jian)綠(lv)色學(xue)校(xiao)領導(dao)(dao)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)，法制教育(yu)工(gong)作領導(dao)(dao)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)，安全教育(yu)領導(dao)(dao)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)、計(ji)劃生育(yu)領導(dao)(dao)小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)等(deng)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)機構，各工(gong)作小(xiao)(xiao)組(zu)(zu)相互協調(diao)(diao)帶動(dong)(dong)全校(xiao)師生積極(ji)主動(dong)(dong)地參與到創(chuang)建(jian)(jian)活動(dong)(dong)中(zhong)來。

學(xue)(xue)校認真制(zhi)定創(chuang)建(jian)(jian)文(wen)明(ming)單位(wei)活動(dong)(dong)實施方案(an)，把(ba)創(chuang)建(jian)(jian)活動(dong)(dong)有機地融入(ru)到(dao)學(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)總(zong)體(ti)規(gui)劃(hua)之中，使文(wen)明(ming)單位(wei)創(chuang)建(jian)(jian)活動(dong)(dong)成為學(xue)(xue)校各項工作的(de)(de)有力(li)抓手(shou)。同時，學(xue)(xue)校根據文(wen)明(ming)單位(wei)的(de)(de)考(kao)核細則(ze)，結合學(xue)(xue)校管理的(de)(de)自身特點，制(zhi)定和完善精神文(wen)明(ming)建(jian)(jian)設的(de)(de)各項規(gui)章制(zhi)度，建(jian)(jian)立健全創(chuang)建(jian)(jian)工作臺帳，法(fa)德兼治，增(zeng)強文(wen)明(ming)單位(wei)創(chuang)建(jian)(jian)活動(dong)(dong)的(de)(de)計劃(hua)性、組(zu)織性和實效(xiao)性。

辦學理念

學(xue)校(xiao)堅持(chi)“德育(yu)(yu)為首，五育(yu)(yu)并舉”的辦學(xue)方針，確(que)立(li)“學(xue)生發展至上”的教育(yu)(yu)理(li)念(nian)，依法治校(xiao)，以(yi)德立(li)校(xiao)，科研興校(xiao)，全面推進素質教育(yu)(yu)。逐漸形成了“教書育(yu)(yu)人(ren)，管理(li)育(yu)(yu)人(ren)，服務育(yu)(yu)人(ren)，活動育(yu)(yu)人(ren)，環境育(yu)(yu)人(ren)”的德育(yu)(yu)模式，學(xue)校(xiao)精神文明建(jian)設成效顯著(zhu)。學(xue)校(xiao)始終(zhong)堅持(chi)以(yi)教學(xue)為中心，以(yi)學(xue)生為主體(ti)，深化(hua)教學(xue)改革(ge)，強化(hua)內部(bu)管理(li)。教學(xue)質量穩步提高(gao)，高(gao)考(kao)上線率在97%以(yi)上，體(ti)育(yu)(yu)、藝術學(xue)科成為學(xue)校(xiao)辦學(xue)的一大特色，美術類(lei)考(kao)生的高(gao)考(kao)升學(xue)率連續五年達100%。

所獲榮譽

學(xue)校(xiao)先(xian)(xian)(xian)后(hou)獲得全國(guo)(guo)國(guo)(guo)防教(jiao)育先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)學(xue)校(xiao)、浙(zhe)(zhe)江(jiang)省群眾體育先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)位(wei)、浙(zhe)(zhe)江(jiang)省行(xing)風建設先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)集體、浙(zhe)(zhe)江(jiang)省首批省級綠色學(xue)校(xiao)、浙(zhe)(zhe)江(jiang)省現代教(jiao)育技(ji)術實驗學(xue)校(xiao)、浙(zhe)(zhe)江(jiang)省先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)家長學(xue)校(xiao)、浙(zhe)(zhe)江(jiang)省衛生先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)位(wei)、杭州市高校(xiao)自學(xue)考試優秀考點(dian)、杭州市師德先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)集體、杭州市綜合治理(li)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)位(wei)、杭州市級安(an)全文(wen)明(ming)示(shi)范校(xiao)園等(deng)30多項殊(shu)榮。

發展思想

1、加(jia)強領(ling)導班子、黨(dang)員干部的(de)組(zu)織建(jian)設，思(si)想建(jian)設和(he)作風建(jian)設。學(xue)(xue)校(xiao)重視領(ling)導班子、黨(dang)員干部的(de)組(zu)織建(jian)設，建(jian)立(li)健全組(zu)織機(ji)構。學(xue)(xue)校(xiao)擁(yong)有一(yi)支(zhi)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)強、業務精、紀(ji)律嚴、作風正(zheng)的(de)思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)作隊(dui)伍，黨(dang)政(zheng)(zheng)工(gong)團團結協調，較好地發揮各自的(de)職能。黨(dang)員干部帶頭學(xue)(xue)習(xi)鄧小平(ping)理(li)論(lun)(lun)、“三(san)個(ge)代表”重要思(si)想，用先進的(de)教(jiao)育理(li)念(nian)武裝頭腦。學(xue)(xue)校(xiao)成立(li)中心理(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)習(xi)組(zu)，理(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)習(xi)做到經(jing)常化。學(xue)(xue)校(xiao)根據新(xin)的(de)形勢，制定(ding)和(he)完(wan)善了(le)一(yi)系(xi)列管理(li)規章制度，明(ming)確領(ling)導班子的(de)崗位(wei)目標責任，積極推(tui)(tui)進校(xiao)務公(gong)開(kai)、政(zheng)(zheng)務公(gong)開(kai)和(he)財務公(gong)開(kai)，重視師生(sheng)、社會、家長的(de)來信來訪。領(ling)導班子、黨(dang)員干部銳意創新(xin)，以身作則，遵紀(ji)守(shou)法、廉(lian)潔(jie)奉公(gong)，為廣大師生(sheng)樹立(li)良好的(de)榜樣(yang)，用實際行動(dong)推(tui)(tui)動(dong)精神文(wen)明(ming)建(jian)設。

2、整體(ti)(ti)(ti)構(gou)建(jian)德育(yu)(yu)(yu)體(ti)(ti)(ti)系，實現全(quan)員、合程、全(quan)面的(de)育(yu)(yu)(yu)人(ren)目標(biao)。學(xue)校(xiao)(xiao)始終堅持以(yi)德治校(xiao)(xiao)，育(yu)(yu)(yu)人(ren)為(wei)本的(de)辦學(xue)宗旨，根據青少(shao)年(nian)身心(xin)發展的(de)特(te)點，制定德育(yu)(yu)(yu)目標(biao)體(ti)(ti)(ti)系。學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)“曙光計劃”和公民道德建(jian)設為(wei)載體(ti)(ti)(ti)，以(yi)行為(wei)養成教(jiao)育(yu)(yu)(yu)為(wei)切入(ru)點，以(yi)愛國主義(yi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)為(wei)主旋律，以(yi)少(shao)年(nian)團校(xiao)(xiao)、業余黨校(xiao)(xiao)為(wei)陣地(di)，在青少(shao)年(nian)學(xue)生中開展推優(you)入(ru)黨，形成了以(yi)黨建(jian)帶團建(jian)，黨團隊共建(jian)的(de)良性(xing)循環。通過教(jiao)書育(yu)(yu)(yu)人(ren)、管理育(yu)(yu)(yu)人(ren)、活動育(yu)(yu)(yu)人(ren)、環境育(yu)(yu)(yu)人(ren)、服務育(yu)(yu)(yu)人(ren)，整體(ti)(ti)(ti)構(gou)建(jian)學(xue)校(xiao)(xiao)、家庭、社會(hui)三位一體(ti)(ti)(ti)的(de)育(yu)(yu)(yu)人(ren)體(ti)(ti)(ti)系。

3、提升(sheng)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)品(pin)位(wei)，構建健康、高雅、文(wen)(wen)明(ming)、祥和(he)的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)。近年來(lai)，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先后投(tou)入近百(bai)萬元(yuan)，加(jia)強校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)硬件建設(she)。充分發揮圖(tu)書館、閱覽室的(de)(de)主(zhu)(zhu)渠道作用(yong)，健全校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)網絡，每日(ri)一播(bo)的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)廣(guang)播(bo)、每周一刊的(de)(de)黑板(ban)報、每月一期的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)刊物，構成了(le)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)精神文(wen)(wen)明(ming)建設(she)一道亮麗的(de)(de)風景線。同時，團委、學生會、體音美組根(gen)據學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)特(te)色，倡(chang)導文(wen)(wen)明(ming)、健康、科(ke)學、和(he)諧的(de)(de)生活(huo)方(fang)式(shi)，開展(zhan)豐(feng)富多彩的(de)(de)文(wen)(wen)體活(huo)動，陶冶師(shi)生情操、展(zhan)示藝術(shu)才華。特(te)別是通過20周年校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)慶籌備活(huo)動，大大提升(sheng)了(le)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)品(pin)位(wei)，豐(feng)富了(le)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)內涵，師(shi)生文(wen)(wen)明(ming)素質進一步提高，愛國(guo)主(zhu)(zhu)義主(zhu)(zhu)旋律得到了(le)前所未(wei)有(you)的(de)(de)弘揚。

4、內強(qiang)素(su)質，外樹形(xing)象，全(quan)面提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量。淳安二中(zhong)規模大、底子薄，兩條腿走路，現承擔普(pu)高教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)任務，又承擔千島湖(hu)鎮初(chu)中(zhong)義務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)主要任務，管(guan)理(li)難度(du)大。學(xue)校穩(wen)則社會穩(wen)，學(xue)校本著(zhu)育(yu)人(ren)為本的(de)宗旨，強(qiang)化內部管(guan)理(li)，依法(fa)辦學(xue)，以德治校，向(xiang)(xiang)管(guan)理(li)要素(su)質，向(xiang)(xiang)管(guan)理(li)要質量，著(zhu)力培養一支師德高尚，業務精(jing)湛的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍，向(xiang)(xiang)科研要質量，全(quan)面推進素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，提(ti)高辦學(xue)水平，中(zhong)考、高考連創佳績(ji)，學(xue)科競賽摘(zhai)金奪銀，科研興教(jiao)(jiao)(jiao)蔚然(ran)成(cheng)風(feng)，藝術之花開(kai)滿(man)校園，贏得了(le)社會的(de)廣泛贊(zan)譽。

5、健全計劃(hua)生(sheng)(sheng)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)制度(du)，加強(qiang)計劃(hua)生(sheng)(sheng)育(yu)(yu)(yu)國策(ce)宣傳。學(xue)校成立計劃(hua)生(sheng)(sheng)育(yu)(yu)(yu)工作小(xiao)組，落實(shi)計劃(hua)生(sheng)(sheng)育(yu)(yu)(yu)工作。通過多(duo)種形式開(kai)展計劃(hua)生(sheng)(sheng)育(yu)(yu)(yu)國策(ce)宣傳教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，制定落實(shi)計生(sheng)(sheng)工作的(de)規(gui)章制度(du)，嚴格執(zhi)行上級下達的(de)計劃(hua)生(sheng)(sheng)育(yu)(yu)(yu)政策(ce)，加強(qiang)對(dui)流(liu)動人口和特殊對(dui)象的(de)管理，實(shi)行計劃(hua)生(sheng)(sheng)育(yu)(yu)(yu)一票否決制。幾年來，淳安二中(zhong)沒有違反計劃(hua)生(sheng)(sheng)育(yu)(yu)(yu)政策(ce)。

6、狠抓綜(zong)(zong)合治理(li)(li)，優化(hua)育人(ren)環(huan)境。學(xue)校(xiao)成(cheng)立綜(zong)(zong)合治理(li)(li)領導小組，建立健全(quan)綜(zong)(zong)合治理(li)(li)，安(an)(an)全(quan)保(bao)衛(wei)、法制教(jiao)育、衛(wei)生(sheng)(sheng)健康(kang)規(gui)章制度(du)(du)和(he)臺帳。安(an)(an)全(quan)法制衛(wei)生(sheng)(sheng)健康(kang)教(jiao)育宣傳活(huo)動做(zuo)到經常化(hua)、制度(du)(du)化(hua)、切實加(jia)強青少(shao)年學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)心理(li)(li)健康(kang)教(jiao)育，重視(shi)后進生(sheng)(sheng)的(de)(de)轉化(hua)，通過警(jing)校(xiao)共(gong)建、家(jia)校(xiao)共(gong)建，樹典(dian)范、揚正氣，我管人(ren)人(ren)，人(ren)人(ren)管我，形(xing)成(cheng)了優良(liang)的(de)(de)學(xue)風、師(shi)風、班風和(he)校(xiao)風。

7、以(yi)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)綠(lv)色(se)學(xue)校、省(sheng)(sheng)(sheng)級衛生(sheng)先(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)為載體，凈化(hua)(hua)、綠(lv)化(hua)(hua)、美(mei)化(hua)(hua)校園，全(quan)面提高(gao)師(shi)生(sheng)的(de)環(huan)保(bao)意(yi)識。新二中組建(jian)(jian)以(yi)來，學(xue)校先(xian)后開展了綠(lv)色(se)學(xue)校和衛生(sheng)先(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)的(de)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)活動(dong)，在創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)活動(dong)中，有計劃、有措施、有組織、有臺賬、有經費。廣大師(shi)生(sheng)認識高(gao)度統一，把創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)活動(dong)與素(su)質教(jiao)育，打造品牌，推動(dong)精神(shen)文明建(jian)(jian)設有機統一起(qi)來。創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)活動(dong)成為師(shi)生(sheng)的(de)自覺行動(dong)。2002年，學(xue)校率先(xian)被評為浙江省(sheng)(sheng)(sheng)首批(pi)省(sheng)(sheng)(sheng)級綠(lv)色(se)學(xue)校、杭州市(shi)衛生(sheng)先(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)，正為爭(zheng)創(chuang)(chuang)省(sheng)(sheng)(sheng)級衛生(sheng)先(xian)進(jin)(jin)(jin)單(dan)(dan)位(wei)而努力。通過創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)活動(dong)，師(shi)生(sheng)的(de)環(huan)保(bao)意(yi)識進(jin)(jin)(jin)一步(bu)增強(qiang)，校園環(huan)境進(jin)(jin)(jin)一步(bu)凈化(hua)(hua)綠(lv)化(hua)(hua)和美(mei)化(hua)(hua)。

兩年以來，我們(men)嘗到(dao)了創建文明(ming)單位的(de)(de)甜頭。正是通過創建活(huo)動的(de)(de)有(you)效(xiao)開展，師生的(de)(de)文明(ming)素(su)質提高了，優良的(de)(de)校(xiao)(xiao)風形成了，二(er)中的(de)(de)品牌打響了，僅(jin)兩年來，學校(xiao)(xiao)就先(xian)(xian)(xian)后獲得(de)了浙江(jiang)省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)首批省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)級綠色學校(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)現代教育技術(shu)實驗學校(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)級先(xian)(xian)(xian)進家長(chang)、省(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)市(shi)高自考優秀(xiu)考點、市(shi)師德群體(ti)先(xian)(xian)(xian)進單位、市(shi)治安安全(quan)先(xian)(xian)(xian)進單位、市(shi)先(xian)(xian)(xian)進團委(wei)、市(shi)二(er)級檔案、縣助殘先(xian)(xian)(xian)進單位、縣先(xian)(xian)(xian)進基層黨(dang)組(zu)織、縣教育科研先(xian)(xian)(xian)進集(ji)體(ti)等榮譽稱號(hao)。

全校(xiao)師生將繼續以高昂(ang)的熱情、飽滿(man)的斗志，響應創(chuang)(chuang)(chuang)建號召(zhao)，樹立主人翁意(yi)識，從(cong)我(wo)做(zuo)起、從(cong)現在做(zuo)起、從(cong)點(dian)滴做(zuo)起，積(ji)極(ji)主動(dong)地投身到文(wen)明(ming)單位(wei)的創(chuang)(chuang)(chuang)建中(zhong)來(lai)。把(ba)創(chuang)(chuang)(chuang)建與(yu)提高自身素質結合起來(lai)；把(ba)創(chuang)(chuang)(chuang)建與(yu)日常(chang)教育教學工作結合起來(lai)；把(ba)創(chuang)(chuang)(chuang)建與(yu)貫(guan)徹“三個代表”重要(yao)思想結合起來(lai)；把(ba)創(chuang)(chuang)(chuang)建與(yu)打造品(pin)牌二中(zhong)，走可持續發(fa)展道路結合起來(lai)。群策(ce)群力、敢為(wei)人先，為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)建縣、市文(wen)明(ming)單位(wei)做(zuo)出積(ji)極(ji)的貢獻(xian)