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學校簡介

學(xue)(xue)校環(huan)境舒適(shi)幽(you)雅，鳥語花香(xiang)、綠草如茵；各類教育(yu)教學(xue)(xue)設施(shi)先進，有(you)茅坤文學(xue)(xue)館、地(di)理(li)創(chuang)新(xin)實驗室、唐新(xin)良奇石館、通用技術省(sheng)級學(xue)(xue)科基地(di)工(gong)作(zuo)坊(fang)(fang)、電(dian)(dian)子(zi)電(dian)(dian)工(gong)聯合創(chuang)新(xin)實訓室、學(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)涯(ya)指(zhi)導中心、學(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)活體(ti)驗中心、創(chuang)客(ke)工(gong)作(zuo)坊(fang)(fang)等省(sheng)市級精品(pin)場館和開放式書架。這(zhe)為每(mei)一位(wei)在練(lian)中求學(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)搭(da)設了充(chong)分施(shi)展(zhan)自己才(cai)華的(de)舞臺，是莘莘學(xue)(xue)子(zi)求學(xue)(xue)的(de)理(li)想之地(di)。

師資力量

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)擁有一支團結務實(shi)(shi)的領導(dao)班(ban)子，追求管理積效、管理創新(xin)，重視理論學(xue)(xue)(xue)習，加(jia)強自身建(jian)設。帶(dai)領全體師生緊緊抓(zhua)住(zhu)發(fa)展這于執政、興(xing)國第一要務，抓(zhua)住(zhu)機(ji)遇加(jia)快發(fa)展，深化學(xue)(xue)(xue)校(xiao)內部運行機(ji)制改(gai)革，出(chu)臺了一系列切合學(xue)(xue)(xue)校(xiao)實(shi)(shi)際、有利于學(xue)(xue)(xue)校(xiao)可持(chi)續發(fa)展的方案(an)和(he)制度。真誠關(guan)心教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)，與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)打成(cheng)一片，同甘(gan)共(gong)苦，實(shi)(shi)施人性化的管理。贏得了全校(xiao)師生的信(xin)賴和(he)支持(chi)。在校(xiao)長(chang)室(shi)、黨(dang)支部的帶(dai)領下(xia)，各責任部門群(qun)策(ce)群(qun)力、獨立并有創意地開展工(gong)作。年級組(zu)長(chang)們事無巨細，親力親為，協助學(xue)(xue)(xue)生處、教(jiao)(jiao)(jiao)務處抓(zhua)學(xue)(xue)(xue)生的行為規范養成(cheng)、抓(zhua)學(xue)(xue)(xue)生的良(liang)好學(xue)(xue)(xue)習習慣養成(cheng)。及時向班(ban)主(zhu)任及任課教(jiao)(jiao)(jiao)師反(fan)饋教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育管理信(xin)息，為班(ban)主(zhu)任隊(dui)伍的建(jian)設及課任教(jiao)(jiao)(jiao)師的成(cheng)長(chang)作出(chu)了很大(da)的貢獻。近年來涌(yong)現出(chu)一大(da)批省優秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師、省教(jiao)(jiao)(jiao)壇新(xin)秀(xiu)(xiu)、市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能(neng)手和(he)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)壇新(xin)秀(xiu)(xiu)。

辦學理念

“一(yi)(yi)切(qie)(qie)為了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，為了(le)一(yi)(yi)切(qie)(qie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，為了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切(qie)(qie)。”是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校一(yi)(yi)貫堅持的(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校倡導(dao)“苦教(jiao)(jiao)(jiao)樂學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”、和“巧教(jiao)(jiao)(jiao)巧學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神，提高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量，全體教(jiao)(jiao)(jiao)師兢兢業業，樹(shu)立教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)新觀念，關(guan)注每一(yi)(yi)個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，不放棄(qi)對任何一(yi)(yi)位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，尤其(qi)是(shi)基礎薄弱的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)輔導(dao)，許多教(jiao)(jiao)(jiao)師經常犧牲自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)休息時間(jian)(jian)，不計報酬地在晚(wan)上(shang)、周末到校工(gong)(gong)作，許多青(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)師辦結婚大事只(zhi)休息4、5天時間(jian)(jian)就來上(shang)班，他們(men)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)天近16小時和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在一(yi)(yi)起(qi)，每個(ge)(ge)晚(wan)上(shang)，辦公室時里總會(hui)見到許多教(jiao)(jiao)(jiao)師放棄(qi)休息時間(jian)(jian)主(zhu)動來學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)身影。正是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)師們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)默默耕耘的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作態度決定了(le)練中(zhong)事業的(de)(de)(de)(de)(de)蓬(peng)勃發展，才換來了(le)練中(zhong)可(ke)喜(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成果，在生(sheng)源相(xiang)對較弱的(de)(de)(de)(de)(de)情況下(xia)，卻在高考會(hui)考、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)競賽中(zhong)走在全市同類學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)前列。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)重視德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)(kai)(kai)展，加(jia)強德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)網絡(luo)建(jian)設(she)，充分發(fa)揮、強化和(he)完(wan)善年級組的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)管(guan)理(li)(li)(li)功能，明(ming)確(que)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)內容、德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)目標、開(kai)(kai)(kai)展一(yi)系(xi)列的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動(dong)和(he)措施：提(ti)高班主(zhu)任(ren)(ren)理(li)(li)(li)論修養(yang)，加(jia)強班主(zhu)任(ren)(ren)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科研工(gong)(gong)作(zuo)。組織班主(zhu)任(ren)(ren)外出(chu)參觀學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、校(xiao)(xiao)內學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)討論，聽取先進事跡(ji)介紹，使(shi)他(ta)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)做到科學(xue)(xue)(xue)(xue)性、針對(dui)性、有(you)(you)效(xiao)性；重視學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，開(kai)(kai)(kai)設(she)心(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)輔導(dao)課(ke)，充分開(kai)(kai)(kai)發(fa)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛能，培(pei)養(yang)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)樂觀、向上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)(li)(li)品質(zhi)，促進了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)人格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)健(jian)(jian)全(quan)發(fa)展。開(kai)(kai)(kai)展心(xin)理(li)(li)(li)咨詢，開(kai)(kai)(kai)設(she)心(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康信箱、心(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康熱線。對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)生(sheng)活中出(chu)現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)給予(yu)直(zhi)接指導(dao)，排理(li)(li)(li)困(kun)擾，對(dui)有(you)(you)關(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)(li)(li)行(xing)為(wei)問(wen)題(ti)進行(xing)診斷、矯(jiao)治；關(guan)(guan)注特(te)殊學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)群體(ti)(ti)，推行(xing)導(dao)師(shi)制(zhi)，對(dui)行(xing)為(wei)上、心(xin)理(li)(li)(li)上、經濟上、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)上特(te)別需要關(guan)(guan)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)進行(xing)一(yi)對(dui)一(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫扶(fu)工(gong)(gong)作(zuo)，給予(yu)這些學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)精神上和(he)物(wu)質(zhi)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)愛。開(kai)(kai)(kai)展“希望工(gong)(gong)程”，廣泛(fan)發(fa)動(dong)全(quan)體(ti)(ti)師(shi)生(sheng)，為(wei)貧困(kun)生(sheng)排憂解(jie)難(nan)。每(mei)學(xue)(xue)(xue)(xue)期捐助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)數十人，發(fa)放資(zi)助(zhu)款近萬元(yuan)。拓建(jian)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)基地，動(dong)員社會(hui)力量參與學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)。形(xing)成(cheng)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、社會(hui)、家庭三(san)者(zhe)結合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)完(wan)善的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)(ti)系(xi)；學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還邀請(qing)南潯(xun)法(fa)院來校(xiao)(xiao)作(zuo)“預防未成(cheng)年人犯罪”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)制(zhi)講座(zuo)，提(ti)高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)制(zhi)意(yi)識(shi)和(he)自我(wo)保護意(yi)識(shi)；借助(zhu)練市交警中隊，進行(xing)交通安全(quan)知識(shi)圖片展，增加(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交通安全(quan)意(yi)識(shi)；長期開(kai)(kai)(kai)展社會(hui)實踐活動(dong)和(he)青年志愿者(zhe)活動(dong)，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)服(fu)務社會(hui)，真誠奉(feng)獻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)識(shi)和(he)高度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)責任(ren)(ren)感(gan)(gan)；實行(xing)“誠信試場”考試制(zhi)度，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自律意(yi)識(shi)。有(you)(you)利于形(xing)成(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)對(dui)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)信任(ren)(ren)感(gan)(gan)，形(xing)成(cheng)融洽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人際關(guan)(guan)系(xi)；注重培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)良好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)和(he)自主(zhu)管(guan)理(li)(li)(li)能力。達到養(yang)成(cheng)自我(wo)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)習(xi)(xi)慣(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，改革(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)值日制(zhi)度，使(shi)全(quan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)晚(wan)自修管(guan)理(li)(li)(li)從教(jiao)師(shi)全(quan)控進入到遙控和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自控的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氛(fen)圍。

科學研究

學(xue)校(xiao)引導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)爭(zheng)做教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)研究(jiu)者和專(zhuan)家，鼓(gu)勵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理論，研究(jiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法，研究(jiu)學(xue)生，積極(ji)總(zong)結教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)經驗，撰寫教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)論文(wen)。有三(san)十多(duo)人(ren)次的(de)(de)(de)論文(wen)分獲(huo)市(shi)　一、二(er)、三(san)等獎(jiang)。有十幾人(ren)在市(shi)業務競賽中(zhong)獲(huo)獎(jiang)。承(cheng)擔省級(ji)重(zhong)點(dian)課題(ti)一項(xiang)，市(shi)重(zhong)點(dian)課題(ti)一項(xiang)，市(shi)年度規(gui)劃課題(ti)二(er)項(xiang)，校(xiao)級(ji)課題(ti)六(liu)項(xiang)。完成課題(ti)結題(ti)、成果鑒(jian)定一項(xiang)。完成中(zhong)期報告(gao)三(san)項(xiang)，寫出詳細研究(jiu)方案的(de)(de)(de)六(liu)項(xiang)。（相(xiang)關獎(jiang)狀）實施《名師(shi)(shi)工程》，鼓(gu)勵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)脫穎而出，超(chao)越自我，發(fa)展(zhan)自我。鼓(gu)勵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)提(ti)高(gao)深造。關心(xin)重(zhong)視青年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)成長，對(dui)新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)充分信任、提(ti)供機(ji)會(hui)、嚴(yan)格要求(qiu)，早壓擔子，早出成績(ji)。（新老師(shi)(shi)采訪(fang)）在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)中(zhong)倡導“苦教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)樂學(xue)”和“巧(qiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)巧(qiao)學(xue)”的(de)(de)(de)精神(shen)，提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)。全校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)兢兢業業，關注(zhu)每一位學(xue)生，尊(zun)重(zhong)個性發(fa)展(zhan)，注(zhu)重(zhong)對(dui)基礎(chu)薄弱學(xue)生的(de)(de)(de)輔導。正是教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)們的(de)(de)(de)默默耕耘、無(wu)私奉獻，才換來了練中(zhong)可喜的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成果，在高(gao)考會(hui)考中(zhong)走(zou)在兄(xiong)弟學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)前列，贏得極(ji)佳的(de)(de)(de)社會(hui)反響。

辦學成果

學(xue)校以管理嚴格、治學(xue)嚴謹、校風淳樸、氛圍和諧、教育教學(xue)質量優秀而贏得學(xue)生、家長(chang)的(de)高度(du)贊(zan)揚和良(liang)好的(de)社(she)會聲譽(yu)。六十(shi)多(duo)年來，培養了(le)國家科技進步獎(jiang)獲得者(zhe)(zhe)凌建明、首屆(jie)魯迅文學(xue)獎(jiang)獲得者(zhe)(zhe)沈葦、《甄嬛(huan)傳(chuan)》《如懿傳(chuan)》作(zuo)者(zhe)(zhe)流瀲(lian)紫、著名影(ying)評家周(zhou)黎明、森赫集團(tuan)(tuan)董事長(chang)李東流、正導集團(tuan)(tuan)董事長(chang)仲華等(deng)一大批(pi)德智體美(mei)勞(lao)全面發展的(de)合格建設(she)者(zhe)(zhe)與接班人。

學(xue)(xue)校(xiao)為了加大創新(xin)拔(ba)尖人才培養(yang)力度，同時為985、211高校(xiao)輸送更多優秀學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，2019年將(jiang)招收(shou)“練(lian)市中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)桐高合作(zuo)班(ban)(ban)”，要求在(zai)市直(zhi)普通高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)招生(sheng)(sheng)第(di)三志愿(yuan)之前（含第(di)三志愿(yuan)）填報，鼓(gu)勵優秀學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)第(di)一志愿(yuan)填報。“桐高班(ban)(ban)”的(de)教(jiao)育(yu)管(guan)理由(you)桐鄉高級中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)制定培養(yang)計劃，練(lian)市中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)協助完(wan)成，并(bing)由(you)雙方共同實施動(dong)態管(guan)理，優秀學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)赴桐鄉高級中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)交流學(xue)(xue)習。“桐高班(ban)(ban)”將(jiang)利用電子(zi)書包平臺(tai)，積極探(tan)索基于移動(dong)終端和“互聯(lian)網+”的(de)學(xue)(xue)教(jiao)方式改革，提升教(jiao)學(xue)(xue)效能，打造智慧校(xiao)園。