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學校簡介

元濟高級中學創建于1999年，以海鹽(yan)籍現代教(jiao)育(yu)(yu)家、出版(ban)家張元濟先生(sheng)(sheng)的名字命名，是海鹽(yan)高中教(jiao)育(yu)(yu)的龍頭，學校現有面積200畝(mu)左(zuo)右，42個班(ban)級，在校學生(sheng)(sheng)1675名。

二(er)十年來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)跨(kua)越式的發展，被媒體稱(cheng)為(wei)“元濟現(xian)象(xiang)”：2001年7月學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被評定(ding)為(wei)浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)省(sheng)三(san)級(ji)(ji)普(pu)通中學(xue)(xue)；2003年2月被定(ding)為(wei)浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)省(sheng)二(er)級(ji)(ji)普(pu)通中學(xue)(xue)；2005年1月被評為(wei)浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)省(sheng)一級(ji)(ji)普(pu)通高中；2006年12月被命名為(wei)浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)省(sheng)文(wen)明(ming)單位；2014年4月被認定(ding)為(wei)“浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)省(sheng)一級(ji)(ji)普(pu)通高中特(te)色示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還(huan)獲得(de)“浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)省(sheng)現(xian)代教(jiao)育實(shi)驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”“浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)省(sheng)教(jiao)育科學(xue)(xue)研究百強學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”“浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)省(sheng)教(jiao)科研先進集體”“浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)省(sheng)數字校(xiao)(xiao)園示范建(jian)設學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”“浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)省(sheng)中小學(xue)(xue)示范實(shi)驗室”等榮(rong)譽。我校(xiao)(xiao)也是浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)省(sheng)語文(wen)學(xue)(xue)科基(ji)地(di)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，嘉興市語文(wen)學(xue)(xue)科基(ji)地(di)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)；浙(zhe)(zhe)(zhe)江(jiang)省(sheng)數學(xue)(xue)學(xue)(xue)科基(ji)地(di)建(jian)設學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。

“讓(rang)海鹽老百姓不(bu)出(chu)家(jia)門有(you)好書讀”是元高人(ren)(ren)的(de)教育夢，也是價值追(zhui)求。海鹽人(ren)(ren)口只有(you)38萬，基礎(chu)生源只有(you)3000左右(you)。十九年(nian)(nian)來，元濟中(zhong)(zhong)學共培(pei)養出(chu)46位全省前100名，為海鹽縣一本（段(duan)）上線率獲嘉興市“十連冠”作出(chu)了重大(da)(da)(da)的(de)貢獻！ 2013-2018年(nian)(nian)，北大(da)(da)(da)、清(qing)華(hua)錄取(qu)(qu)6人(ren)(ren)；上海交大(da)(da)(da)錄取(qu)(qu)28人(ren)(ren)；復旦大(da)(da)(da)學錄取(qu)(qu)9人(ren)(ren)；中(zhong)(zhong)科(ke)大(da)(da)(da)創(chuang)新班錄取(qu)(qu)13人(ren)(ren)；浙大(da)(da)(da)啟真(zhen)班錄取(qu)(qu)3人(ren)(ren)。

元高人元高的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)和(he)教育成(cheng)績得到越來越多高校的認(ren)同。清華、北大(da)(da)(da)、復(fu)旦、上(shang)海(hai)交大(da)(da)(da)、浙大(da)(da)(da)、中科大(da)(da)(da)等高校均與元濟有良好合作(zuo)關(guan)系，與西(xi)安交通(tong)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、蘭州大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、西(xi)北工業(ye)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、中國(guo)農(nong)業(ye)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、西(xi)南政(zheng)法(fa)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、青島大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、沈陽(yang)工業(ye)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、浙江工業(ye)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、浙江財經大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、浙江電子科技大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、中國(guo)計量(liang)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、浙江農(nong)林大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)等國(guo)內大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)簽訂了“優(you)秀生源基地”合作(zuo)協議(yi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校在(zai)課程建設、課堂教學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革等方面創出了自己的特色(se)，在(zai)國(guo)內產(chan)生了較大(da)(da)(da)影(ying)響(xiang)和(he)輻射作(zuo)用。

鼓棹揚帆競風流(liu)，歲月(yue)如歌，經過全(quan)校(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)的奮(fen)力開(kai)拓，如今，元濟高級中學已(yi)經成為海鹽(yan)教育的一張金名(ming)片(pian)，是一所浙江(jiang)省內有(you)很高影響力的優質高中，是一所深受老百姓(xing)信任和歡迎的年輕名(ming)校(xiao)(xiao)。

師資力量

截至2014年8月，學校(xiao)有(you)(you)中(zhong)(zhong)學正高(gao)(gao)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)，中(zhong)(zhong)學高(gao)(gao)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)86人(ren)(ren)，一級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)60人(ren)(ren)，專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師(shi)中(zhong)(zhong)中(zhong)(zhong)級(ji)(ji)(ji)職(zhi)稱(cheng)以上占86%其中(zhong)(zhong)高(gao)(gao)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)職(zhi)稱(cheng)的比例達(da)到51%。有(you)(you)浙(zhe)江省(sheng)特級(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師(shi)3人(ren)(ren)，省(sheng)級(ji)(ji)(ji)名師(shi)名校(xiao)長培養(yang)人(ren)(ren)選3人(ren)(ren)，浙(zhe)江省(sheng)中(zhong)(zhong)小學骨干教(jiao)(jiao)師(shi)高(gao)(gao)級(ji)(ji)(ji)訪問學者項目培養(yang)對象1人(ren)(ren)，浙(zhe)派教(jiao)(jiao)育家共同(tong)體(ti)成員1人(ren)(ren)。

浙江省特級教師：王建(jian)峰、盧(lu)明、徐樺(hua)君

省級名(ming)師(shi)名(ming)校長培養人(ren)選(xuan)：盧明、徐樺君、吳付英(ying)

浙(zhe)派教育家共同(tong)體成員：盧明

浙江(jiang)省中小學(xue)骨干教師高(gao)級訪問學(xue)者(zhe)項目培養對象：盧(lu)明

文化傳統

校標

校標結構

以圓形(xing)為主(zhu)，圓形(xing)的(de)上下方分別是學校的(de)拼(pin)音與中文，中間圖案(an)是三圓交相(xiang)輝(hui)映(ying)，下方兩圓交融共同托起上方一輪紅日：整體(ti)造型既有立(li)體(ti)感又有動感。

校標寓意

“圓(yuan)”取(qu)“元(yuan)(yuan)高(gao)”之“元(yuan)(yuan)”的(de)(de)(de)(de)(de)諧(xie)(xie)音(yin)，三圓(yuan)交(jiao)相(xiang)(xiang)輝映既組成(cheng)“yj”的(de)(de)(de)(de)(de)拼音(yin)字(zi)形(xing)，又象征著(zhu)(zhu)元(yuan)(yuan)高(gao)永遠事業圓(yuan)滿、人(ren)(ren)文和諧(xie)(xie)。中間不封閉(bi)的(de)(de)(de)(de)(de)兩(liang)個(ge)大(da)(da)圓(yuan)呈心形(xing)，紅色(se)象征著(zhu)(zhu)元(yuan)(yuan)高(gao)人(ren)(ren)赤誠的(de)(de)(de)(de)(de)情懷和火熱的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)業激情，藍色(se)象征著(zhu)(zhu)元(yuan)(yuan)高(gao)人(ren)(ren)追求(qiu)卓(zhuo)越、海納百川的(de)(de)(de)(de)(de)開放心態，兩(liang)個(ge)大(da)(da)圓(yuan)又相(xiang)(xiang)互交(jiao)叉，象征師生(sheng)心與心的(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)融，學校成(cheng)為師生(sheng)心靈對話(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)現實場景，這充分體(ti)現了(le)元(yuan)(yuan)高(gao)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育理念：教(jiao)(jiao)育是(shi)(shi)心靈的(de)(de)(de)(de)(de)對話(hua)。兩(liang)圓(yuan)交(jiao)叉成(cheng)立體(ti)型(xing)，寓意(yi)元(yuan)(yuan)高(gao)人(ren)(ren)理解的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育，其目的(de)(de)(de)(de)(de)不是(shi)(shi)平面的(de)(de)(de)(de)(de)、單一(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)，而(er)是(shi)(shi)立體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)、綜合的(de)(de)(de)(de)(de)，教(jiao)(jiao)育是(shi)(shi)啟(qi)迪(di)智慧，更是(shi)(shi)潤澤生(sheng)命。真正的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育從(cong)心靈對話(hua)開始，心靈對話(hua)共同托起一(yi)輪紅日，象征著(zhu)(zhu)元(yuan)(yuan)高(gao)事業永遠蒸(zheng)蒸(zheng)日上。?

校訓

勵志求(qiu)是篤(du)行(xing)創新

勵(li)志(zhi)(zhi)：語出(chu)《淮南子·主術訓》“非淡(dan)泊無以(yi)明(ming)志(zhi)(zhi)，非寧靜無以(yi)致遠(yuan)”。明(ming)志(zhi)(zhi)即勵(li)志(zhi)(zhi)，即志(zhi)(zhi)存高遠(yuan)。立(li)身之道先立(li)志(zhi)(zhi)，既(ji)要樹立(li)遠(yuan)大的(de)(de)志(zhi)(zhi)向，又要追(zhui)求(qiu)高尚的(de)(de)志(zhi)(zhi)趣。

求(qiu)(qiu)(qiu)是(shi)(shi)：語出《漢書。河澗獻王劉德傳》 “修學好古，實事(shi)(shi)求(qiu)(qiu)(qiu)是(shi)(shi)”。即為務得實事(shi)(shi)，求(qiu)(qiu)(qiu)得真是(shi)(shi)也。“求(qiu)(qiu)(qiu)是(shi)(shi)”是(shi)(shi)中國共產(chan)黨思想(xiang)路線的(de)真髓(sui)。求(qiu)(qiu)(qiu)，就是(shi)(shi)尋求(qiu)(qiu)(qiu)，探索；是(shi)(shi)，就是(shi)(shi)事(shi)(shi)物本來的(de)規律(lv)。“求(qiu)(qiu)(qiu)是(shi)(shi)”的(de)精義(yi)，即科學精神(shen)和探索開拓精神(shen)，指根據實際情況，探求(qiu)(qiu)(qiu)事(shi)(shi)物的(de)規律(lv)性(xing)，認知事(shi)(shi)物的(de)本質。

篤(du)(du)行(xing)(xing)(xing)(xing)：語(yu)出《中庸》“博(bo)學之，審問(wen)之，慎(shen)思(si)之，明(ming)辨之，篤(du)(du)行(xing)(xing)(xing)(xing)之”。篤(du)(du)為(wei)踏實(shi)，行(xing)(xing)(xing)(xing)就(jiu)是(shi)行(xing)(xing)(xing)(xing)為(wei)。“篤(du)(du)行(xing)(xing)(xing)(xing)”，意(yi)在學有所(suo)得，就(jiu)要忠(zhong)貞不渝地踐(jian)(jian)履所(suo)學，使所(suo)學最終有所(suo)落實(shi)。注重實(shi)踐(jian)(jian)，知行(xing)(xing)(xing)(xing)合(he)一，才能與時俱進，更好地服務社會。“篤(du)(du)行(xing)(xing)(xing)(xing)”是(shi)為(wei)人(ren)、為(wei)學、為(wei)事的重要階段，只有目(mu)標明(ming)確、意(yi)志堅定的人(ren)，才能真正做(zuo)到“篤(du)(du)行(xing)(xing)(xing)(xing)”。

創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)：語可追(zhui)《易(yi)經》“日新(xin)(xin)謂之盛德。”“創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)”概念由美籍經濟學(xue)家熊(xiong)彼特的(de)(de)《經濟發展(zhan)概論》提出(chu)，他是指把(ba)一(yi)種新(xin)(xin)的(de)(de)生(sheng)產要素和生(sheng)產條件的(de)(de)新(xin)(xin)結(jie)合(he)引入生(sheng)產體(ti)系。江澤民指出(chu)，創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)關乎國家、民族(zu)的(de)(de)興(xing)衰成敗(bai)，是一(yi)個(ge)民族(zu)的(de)(de)靈魂(hun)，是一(yi)個(ge)國家興(xing)旺發達的(de)(de)不(bu)竭動力。學(xue)生(sheng)求(qiu)知、教師(shi)治學(xue)，學(xue)校辦(ban)學(xue)，都需要發揚與時俱(ju)進、不(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)精神。

著名校友

沈超(chao)，2004屆畢業生，2008年北京(jing)大學(xue)(xue)物理系畢業，現在美國密(mi)歇(xie)根大學(xue)(xue)留學(xue)(xue)，攻(gong)讀量子光學(xue)(xue)與量子信息專業。

張梅靜，2002屆畢(bi)業(ye)生，2006年上海(hai)大學(xue)文(wen)學(xue)院(yuan)對外漢(han)語系(xi)本科畢(bi)業(ye)，曾被評為上海(hai)市優秀畢(bi)業(ye)生。獲上海(hai)大學(xue)文(wen)學(xue)院(yuan)對外漢(han)語系(xi)碩(shuo)士學(xue)位。現在美國(guo)駐上海(hai)總(zong)領(ling)事(shi)館任職。

胡玉婷，2001屆畢(bi)業生，2005年北京大(da)學國(guo)際貿(mao)易系本(ben)科畢(bi)業，現在美國(guo)高(gao)盛集團(tuan)（亞洲有限(xian)責任公司）任職。

馬力(li)，2001屆畢業(ye)生(sheng)，2005年復旦大學(xue)世(shi)界(jie)經濟學(xue)系(xi)本(ben)科畢業(ye)，獲香港城市大學(xue)世(shi)界(jie)經濟系(xi)碩士學(xue)位(wei)，現在蘇格蘭皇家銀(yin)行任職。

陸曉(xiao)風，2001屆畢業生，2005年外(wai)交學院外(wai)語系本科畢業，現在中國科學院國際合作局任職(zhi)。

張曉鋒，2000屆(jie)畢(bi)業生(sheng)，2004年浙江大學信電系本科畢(bi)業，現在上(shang)海貝爾股(gu)份(fen)有限(xian)公司任項目經理(li)。

歷史沿革

浙江海鹽(yan)元濟(ji)高級(ji)中學創建(jian)于1999年，以海鹽(yan)籍現代教育家(jia)、出(chu)版家(jia)張元濟(ji)先生的名(ming)(ming)字命名(ming)(ming)。海協會(hui)會(hui)長(chang)、社會(hui)活動家(jia)汪道涵(han)先生題寫(xie)校(xiao)名(ming)(ming)。

1999年9月(yue)1日，學(xue)校(xiao)搬入新校(xiao)園。

2000年7月，學校首屆430名學生畢(bi)業。

2001年7月，學校被(bei)評定為浙(zhe)江省三(san)級普(pu)通中學。

2003年2月，被定為浙(zhe)江省(sheng)二級普通(tong)中學，澳大(da)利亞安斯(si)伯利學院客人(ren)來(lai)該校訪問。

2005年，嘉興市高中(zhong)校長論壇(tan)由該校承辦，同(tong)年1月，被評(ping)為浙江省一級普通高中(zhong)。

2006年2月18日，嘉興市高中語(yu)文學科基地啟動儀式暨第一次專家工作會議在該校舉行(xing)。

2006年2月21日，本富岡町友好訪問團訪問該校。

2007年4月17日，韓國長興郡友(you)好訪問(wen)(wen)團訪問(wen)(wen)該校。

2014年4月，被認定(ding)為省一(yi)級(ji)普(pu)通高中特色(se)示范學校。