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學校簡介

桐鄉第二中學位于浙江省二十七個“小城市培育試點”之一的千年古鎮崇福，是桐鄉市一所辦學歷史較早的中學。學(xue)(xue)校(xiao)創(chuang)辦于(yu)1944年，在清未鑒湖女(nv)俠秋瑾的弟子徐(xu)(xu)蘊華（又名徐(xu)(xu)小淑(shu)）女(nv)士創(chuang)立的晚(wan)村小學(xue)(xue)舊址上建立“崇德縣初(chu)級中(zhong)學(xue)(xue)”，1945年改(gai)建為(wei)(wei)(wei)崇德簡易師(shi)范，1949年崇德縣解放以后，建立崇德縣立初(chu)級中(zhong)學(xue)(xue)，并(bing)由(you)縣長(chang)王震(zhen)兼任校(xiao)長(chang)。1958年開始(shi)(shi)招(zhao)收高中(zhong)新生，成為(wei)(wei)(wei)一所完(wan)全中(zhong)學(xue)(xue)。1958年冬，崇德、桐(tong)鄉兩縣合并(bing)后，學(xue)(xue)校(xiao)更名為(wei)(wei)(wei)“浙江省桐(tong)鄉第二中(zhong)學(xue)(xue)”。1996年學(xue)(xue)校(xiao)初(chu)中(zhong)部停止招(zhao)生，并(bing)隨后撤消初(chu)中(zhong)部，開始(shi)(shi)成為(wei)(wei)(wei)單一設置的高級中(zhong)學(xue)(xue)。

翻開歷史的(de)相(xiang)冊，學(xue)校已培(pei)養出2萬多名畢業生(sheng)，為祖國的(de)社會主義建(jian)設(she)事(shi)業和(he)高一級(ji)學(xue)校輸送了大(da)(da)批(pi)優(you)秀人才。校友中(zhong)人才薈萃，星光璀(cui)璨，他(ta)們中(zhong)間既有(you)(you)專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)(jia)教授(shou)、知(zhi)名工(gong)(gong)礦企(qi)業家(jia)(jia)(jia)(jia)、社會活動(dong)家(jia)(jia)(jia)(jia)、省(sheng)市和(he)軍隊(dui)各級(ji)領導，更有(you)(you)大(da)(da)批(pi)優(you)秀的(de)知(zhi)識分子、工(gong)(gong)商業者。中(zhong)國工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)院院士(shi)、國家(jia)(jia)(jia)(jia)863工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)(jia)組組長(chang)、自(zi)動(dong)化領域(yu)首席科學(xue)家(jia)(jia)(jia)(jia)、清(qing)華大(da)(da)學(xue)教授(shou)吳澄先生(sheng)，航天火(huo)箭專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)(jia)吳紀(ji)良先生(sheng)，江南造船集團(tuan)總(zong)經理(li)，高級(ji)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)呂堅偉(wei)先生(sheng)，浙江大(da)(da)學(xue)博士(shi)生(sheng)導師(shi)化學(xue)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)(jia)姚善涇、張宏建(jian)教授(shou)等，還有(you)(you)造福桑梓(zi)的(de)著名企(qi)業家(jia)(jia)(jia)(jia)，天女集團(tuan)總(zong)經理(li)姚貴松、新澳集團(tuan)董事(shi)長(chang)沈建(jian)華等，都是他(ta)們中(zhong)間的(de)杰(jie)出代表。

辦學理念

學(xue)校在(zai)桐鄉市教(jiao)育(yu)(yu)局的(de)(de)(de)(de)(de)(de)正確領導和崇福鎮人(ren)民(min)政(zheng)府的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大力(li)支持(chi)下，在(zai)銳(rui)意開拓(tuo)進取的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校黨政(zheng)領導班子帶(dai)領下，團結(jie)奮進朝氣蓬勃(bo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)二(er)(er)中全(quan)體師(shi)生(sheng)以“負重拼搏，自(zi)(zi)強不息”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)二(er)(er)中創(chuang)業精神，努(nu)力(li)克服因(yin)(yin)地域差異帶(dai)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)源(yuan)質量等(deng)諸多方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)困難(nan)，以“團結(jie)、務實、勤奮、向上”為校風(feng)，以“嚴謹教(jiao)學(xue)、愛心育(yu)(yu)人(ren)”為教(jiao)風(feng)，以“勤學(xue)勤思、求(qiu)真求(qiu)實”為學(xue)風(feng)，緊緊圍(wei)繞“做人(ren)民(min)滿意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)，辦(ban)人(ren)民(min)滿意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)宗(zong)旨，實施科學(xue)化、精細化、過程(cheng)(cheng)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)校管理模(mo)式，狠抓師(shi)資(zi)隊伍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)德提升和專(zhuan)業成長工程(cheng)(cheng)，因(yin)(yin)地制宜地實施“自(zi)(zi)信、自(zi)(zi)律、自(zi)(zi)強”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“三自(zi)(zi)”特色教(jiao)育(yu)(yu)，積極探(tan)索(suo)新課程(cheng)(cheng)實驗下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)素質特色教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新路子和有效性策略，努(nu)力(li)實踐課堂(tang)教(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高效性，走(zou)可持(chi)續的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)涵發展之路，在(zai)學(xue)校管理、學(xue)生(sheng)德育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)和省會考(kao)高考(kao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展性評價中都因(yin)(yin)取得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)優良(liang)成績得到了上級主(zhu)管部門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表揚，獲得了良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會聲譽(yu)。

所獲榮譽

教育(yu)部“十五”、“十一五”重點(dian)課題實(shi)驗(yan)學(xue)(xue)校(xiao)、中國西部教育(yu)顧問單(dan)位(wei)、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)健康促進學(xue)(xue)校(xiao)”、“全國中學(xue)(xue)生(sheng)文學(xue)(xue)社優秀(xiu)文學(xue)(xue)社百家”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)三級重點(dian)中學(xue)(xue)”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)學(xue)(xue)生(sheng)軍訓工作先進單(dan)位(wei)”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)高師院校(xiao)教育(yu)實(shi)習基地”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)一級檔(dang)案管理學(xue)(xue)校(xiao)”、“省(sheng)A級食堂(tang)”、“浙(zhe)江(jiang)(jiang)省(sheng)保護母親河號(hao)”。

“嘉(jia)興(xing)(xing)市(shi)(shi)(shi)文明單位(wei)”、“嘉(jia)興(xing)(xing)市(shi)(shi)(shi)治(zhi)安安全單位(wei)”、“嘉(jia)興(xing)(xing)市(shi)(shi)(shi)中小學行為規(gui)范達標學校(xiao)(xiao)”、“嘉(jia)興(xing)(xing)市(shi)(shi)(shi)綠色學校(xiao)(xiao)”、 “嘉(jia)興(xing)(xing)市(shi)(shi)(shi)先(xian)進(jin)職工之家”、“嘉(jia)興(xing)(xing)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)育科研基地”、“嘉(jia)興(xing)(xing)市(shi)(shi)(shi)中小學標準化實驗室(shi)”、“嘉(jia)興(xing)(xing)市(shi)(shi)(shi)示范中小學圖書館(guan)”、“嘉(jia)興(xing)(xing)市(shi)(shi)(shi)先(xian)進(jin)團支部”。

“桐(tong)(tong)(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)市(shi)(shi)(shi)文(wen)明(ming)單(dan)位”、“桐(tong)(tong)(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)市(shi)(shi)(shi)中小學(xue)安(an)全(quan)文(wen)明(ming)校(xiao)園達標學(xue)校(xiao)”、“桐(tong)(tong)(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)市(shi)(shi)(shi)心(xin)理健康教育工(gong)作先進(jin)(jin)(jin)學(xue)校(xiao)”、“桐(tong)(tong)(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)市(shi)(shi)(shi)依法治(zhi)校(xiao)示(shi)范(fan)學(xue)校(xiao)”、“桐(tong)(tong)(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)市(shi)(shi)(shi)教育實驗(yan)基(ji)地(di)”、 “桐(tong)(tong)(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)市(shi)(shi)(shi)先進(jin)(jin)(jin)敬老(lao)文(wen)明(ming)學(xue)校(xiao)”、 “桐(tong)(tong)(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)市(shi)(shi)(shi)文(wen)明(ming)衛生單(dan)位”、“桐(tong)(tong)(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)市(shi)(shi)(shi)治(zhi)安(an)安(an)全(quan)單(dan)位示(shi)范(fan)點”、“桐(tong)(tong)(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)市(shi)(shi)(shi)食堂(tang)五常法管理示(shi)范(fan)單(dan)位”、“桐(tong)(tong)(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)市(shi)(shi)(shi)先進(jin)(jin)(jin)基(ji)層(ceng)黨組織(zhi)”、“桐(tong)(tong)(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)市(shi)(shi)(shi)先進(jin)(jin)(jin)基(ji)層(ceng)工(gong)會組織(zhi)”、“桐(tong)(tong)(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)市(shi)(shi)(shi)十佳先進(jin)(jin)(jin)婦女組織(zhi)”、“桐(tong)(tong)(tong)(tong)鄉(xiang)(xiang)市(shi)(shi)(shi)先進(jin)(jin)(jin)團(tuan)委”。

歷史沿革

學校(xiao)的發(fa)展(zhan)始終與時代發(fa)展(zhan)的脈(mo)搏息(xi)息(xi)相關(guan)，特別是改(gai)革開放后，學校(xiao)教育事業更是得(de)到(dao)了快(kuai)速的發(fa)展(zhan)：

1978年至1985年學(xue)校被嘉興地區公署確(que)立為地區重點中(zhong)(zhong)學(xue)，高中(zhong)(zhong)入學(xue)率(lv)、升學(xue)率(lv)年年名列嘉興市前茅，一度在浙北地區名聲鵲起，吸引了(le)大批(pi)優秀(xiu)初中(zhong)(zhong)畢業生(sheng)報考桐(tong)鄉二中(zhong)(zhong)。

1998年學(xue)(xue)(xue)校在通過嘉興市普通高(gao)中(zhong)A級學(xue)(xue)(xue)校督(du)導評(ping)估后，抓住(zhu)全市高(gao)中(zhong)教(jiao)(jiao)育(yu)規模擴大(da)和(he)布(bu)局調整的(de)機遇，一方面(mian)加大(da)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設(she)施建設(she)與更新的(de)投(tou)入，廣泛(fan)籌措資金和(he)爭取市政府撥款，先后投(tou)入1176萬元，建起了(le)新教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)大(da)樓(lou)(lou)、科(ke)技實驗大(da)樓(lou)(lou)、綜合(he)圖書樓(lou)(lou)和(he)學(xue)(xue)(xue)生公寓等現代化教(jiao)(jiao)育(yu)設(she)施；另一方面(mian)加大(da)教(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)的(de)力(li)度，積(ji)極推進素質教(jiao)(jiao)育(yu)，全面(mian)提高(gao)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量，高(gao)考(kao)上線率(lv)、本(ben)科(ke)率(lv)多次創(chuang)歷史新高(gao)，在社會上產生了(le)極大(da)的(de)反(fan)響(xiang)，贏(ying)得了(le)良好(hao)的(de)贊譽，為學(xue)(xue)(xue)校爭創(chuang)省(sheng)級重點創(chuang)造(zao)了(le)有(you)利條件。

2002年(nian)學(xue)校(xiao)(xiao)以創建促提高(gao)，克服(fu)眾多困難，以出色的創建成績，順利(li)通過省級重點(dian)中學(xue)的督導評估(gu)驗收，03年(nian)1月被省教育廳命名(ming)為浙(zhe)江省三級重點(dian)中學(xue)，使老校(xiao)(xiao)青春煥發，開創了學(xue)校(xiao)(xiao)發展新(xin)的里(li)程碑，再現浙(zhe)北名(ming)校(xiao)(xiao)風(feng)采。

2008年(nian)(nian)，為了進一步改善(shan)二(er)中(zhong)的辦學條件(jian)，與時俱進，適(shi)應社會對高中(zhong)優(you)質教(jiao)育的需求，同時適(shi)應崇(chong)福鎮(zhen)城市建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)發展(zhan)的需要(yao)，經過持續(xu)的努力，市政府2008年(nian)(nian)正式立項，易地建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)桐鄉(xiang)二(er)中(zhong)新校園(yuan)。新校園(yuan)位于(yu)崇(chong)福鎮(zhen)鎮(zhen)東(dong)新區，占地72666平方米(mi)(mi)，建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)面積26000平方米(mi)(mi)，投(tou)資概算7000萬元。主要(yao)建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)有三幢教(jiao)學樓、圖(tu)書科技樓、行(xing)政樓、體育場館(guan)和學生宿舍、餐(can)廳等教(jiao)育生活設(she)(she)施，圖(tu)書館(guan)、實(shi)驗室(shi)、語音室(shi)、電腦室(shi)、多媒體室(shi)、課件(jian)制作中(zhong)心、閉路電視(shi)、校園(yuan)網等現(xian)代(dai)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學設(she)(she)施齊(qi)全，400米(mi)(mi)塑膠跑道(dao)田徑場，通過國家田徑協會國家標(biao)準合格驗收，新校區于(yu)2010年(nian)(nian)暑假投(tou)入使用。