縉云中學系浙江省(sheng)(sheng)一級(ji)重點中學，坐落于縉云縣城五云鎮縉中路18號。學校(xiao)(xiao)創(chuang)建(jian)于1906年(nian)，是全國精神文明建(jian)設(she)工作先進單位、體育傳統(tong)項目學校(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)百年(nian)名校(xiao)(xiao)、省(sheng)(sheng)模范集體、省(sheng)(sheng)文明單位、省(sheng)(sheng)級(ji)綠(lv)色(se)學校(xiao)(xiao)。學校(xiao)(xiao)現有56個(ge)教學班，學生(sheng)2290余人(ren)(ren)，教職員工279人(ren)(ren)。
學(xue)(xue)校于1999年實(shi)(shi)現整體搬遷，新校園占地215畝，建筑面積達8萬(wan)(wan)余平(ping)方。校園環(huan)境幽雅、設施完善，整個(ge)(ge)校園實(shi)(shi)現網絡化(hua)；擁有(you)(you)(you)20多(duo)個(ge)(ge)理、化(hua)、生、語(yu)言、藝術(shu)等專(zhuan)(zhuan)業實(shi)(shi)驗室(shi)，4個(ge)(ge)計算機教室(shi)，兩個(ge)(ge)多(duo)功能(neng)廳(ting)和(he)一(yi)(yi)座天文臺；藏書(shu)12萬(wan)(wan)余冊的圖書(shu)館(guan)，配有(you)(you)(you)480座的報刊閱覽室(shi)、722座的學(xue)(xue)術(shu)報告廳(ting)；擁有(you)(you)(you)400M標準塑膠田(tian)徑場、50M8泳道游泳池(chi)、健身房、網球(qiu)(qiu)場、籃球(qiu)(qiu)場、排球(qiu)(qiu)場、體藝館(guan)等體育設施；每幢(chuang)學(xue)(xue)生公寓都(dou)配備專(zhuan)(zhuan)職生活服(fu)務管理員，室(shi)內有(you)(you)(you)學(xue)(xue)習間(jian)、衛生間(jian)、空調、電(dian)話，24小時供(gong)應熱水；有(you)(you)(you)學(xue)(xue)生餐廳(ting)5個(ge)(ge)。此外(wai)，校內自動(dong)柜員機、商(shang)店(dian)、書(shu)店(dian)、理發店(dian)、小吃店(dian)、洗(xi)衣房等一(yi)(yi)應俱全。學(xue)(xue)校如同(tong)一(yi)(yi)個(ge)(ge)城中之(zhi)城，一(yi)(yi)個(ge)(ge)可以讓學(xue)(xue)生們高(gao)品(pin)質地學(xue)(xue)習和(he)生活的世外(wai)桃(tao)源。
近年(nian)來(lai)，本著“為學(xue)(xue)生(sheng)的(de)成長(chang)(chang)負責，為學(xue)(xue)生(sheng)的(de)成才(cai)奠基”的(de)辦(ban)學(xue)(xue)理念，學(xue)(xue)校(xiao)高舉(ju)“吃苦精(jing)神”、“團隊精(jing)神”和(he)(he)“創新精(jing)神”三面旗(qi)幟(zhi)，全(quan)面推進(jin)素質教育(yu)，積極探索(suo)課程改革(ge)，努力(li)實現內(nei)涵發展。教育(yu)教學(xue)(xue)質量穩步提升，濃郁溫馨、和(he)(he)諧多維、嚴謹高雅、務實進(jin)取(qu)的(de)校(xiao)園(yuan)主流(liu)文化也(ye)在蘊蓄積淀中發展茁壯。自(zi)2002年(nian)以來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)高考(kao)重點上線(xian)人數連(lian)續突(tu)破(po)200、300、400，2013高考(kao)中更(geng)是一舉(ju)突(tu)破(po)500大(da)關，共有6人進(jin)入全(quan)省文理科(ke)總(zong)分前(qian)100名(ming)(ming)（累計已有31位同(tong)學(xue)(xue)進(jin)入全(quan)省文理科(ke)總(zong)分前(qian)100名(ming)(ming)），3名(ming)(ming)同(tong)學(xue)(xue)被(bei)清華、北(bei)大(da)錄取(qu)；同(tong)時，也(ye)累計培養(yang)出530多名(ming)(ming)音體美(mei)特(te)長(chang)(chang)生(sheng)，為復旦大(da)學(xue)(xue)、中國(guo)美(mei)院、北(bei)京體育(yu)大(da)學(xue)(xue)、解放軍藝術(shu)學(xue)(xue)院、華東(dong)師(shi)范大(da)學(xue)(xue)等(deng)院校(xiao)輸送(song)了大(da)批特(te)長(chang)(chang)學(xue)(xue)生(sheng)，還為國(guo)家培養(yang)了丁錦輝、呂晟等(deng)體育(yu)人才(cai)，區域影響力(li)和(he)(he)競爭力(li)不斷(duan)擴大(da)和(he)(he)增強(qiang)。
為了對(dui)學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)“全(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)發(fa)展(zhan)”負責(ze)，基于(yu)“以(yi)人(ren)為本”的(de)(de)大愛(ai)教育理念，學校于(yu)2010年在省內鋪開全(quan)員(yuan)選修(xiu)的(de)(de)“三生(sheng)(sheng)(sheng)教育”課(ke)程，引導學生(sheng)(sheng)(sheng)“珍(zhen)愛(ai)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)、學會生(sheng)(sheng)(sheng)存、享受生(sheng)(sheng)(sheng)活”，幫(bang)助學生(sheng)(sheng)(sheng)建(jian)立正確的(de)(de)世界觀(guan)、人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)觀(guan)、價值觀(guan)。在浙江省新一輪(lun)深化課(ke)程改(gai)革全(quan)面推進(jin)的(de)(de)過(guo)程中，學校更由“三生(sheng)(sheng)(sheng)教育”的(de)(de)各個(ge)學習(xi)主題(ti)，按(an)“知識拓展(zhan)、職業(ye)技能、興趣特長(chang)、社會實踐”四個(ge)方向，衍生(sheng)(sheng)(sheng)開發(fa)出選修(xiu)課(ke)程130余門，并全(quan)面開始了“走班上課(ke)，快(kuai)樂選修(xiu)”的(de)(de)常規運行，給學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)多(duo)樣化、個(ge)性化發(fa)展(zhan)提供了更多(duo)可能。
一所譽(yu)滿社(she)會(hui)的(de)名校(xiao)(xiao)是靠精神站(zhan)立(li)的(de)。憑(ping)著重教(jiao)興學(xue)的(de)淳樸民風(feng)和(he)薪火相(xiang)傳的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)精神，縉(jin)云中(zhong)學(xue)創造了“中(zhong)下經濟、中(zhong)上教(jiao)育(yu)(yu)”（李嵐清語）的(de)山區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)成(cheng)功范例，充(chong)分展示(shi)和(he)確立(li)了麗(li)水市(shi)基礎教(jiao)育(yu)(yu)窗(chuang)口學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)形象(xiang)和(he)地位(wei)，成(cheng)功躋(ji)身(shen)于浙江省名校(xiao)(xiao)的(de)行列。
學校每年在全(quan)國(guo)范(fan)(fan)圍內招聘優秀教(jiao)(jiao)師，師資力量雄厚(hou)。在職(zhi)教(jiao)(jiao)師中具有(you)碩(shuo)士(shi)研(yan)究生學歷(li)的(de)有(you)66人，具有(you)中、高級(ji)(ji)職(zhi)稱的(de)占75%以(yi)上，“全(quan)國(guo)教(jiao)(jiao)育系統勞動模范(fan)(fan)”、“全(quan)國(guo)模范(fan)(fan)教(jiao)(jiao)師”、省(sheng)“2211工程(cheng)”骨干教(jiao)(jiao)師、省(sheng)市教(jiao)(jiao)壇新秀、市級(ji)(ji)學科(ke)帶頭(tou)人、市教(jiao)(jiao)授級(ji)(ji)專(zhuan)家老師、市教(jiao)(jiao)學與德育名(ming)師共計67人，80%以(yi)上的(de)英語教(jiao)(jiao)師遠赴英國(guo)參(can)加過(guo)暑期專(zhuan)業輪(lun)訓。
我(wo)們深知(zhi)，一所譽滿(man)社會的(de)(de)名(ming)校是(shi)(shi)靠精神站立的(de)(de)。靠精神站立起(qi)來的(de)(de)教育才會充滿(man)力量，且力量深入(ru)骨(gu)髓。縉云中學(xue)有著(zhu)悠(you)遠的(de)(de)歷史和厚(hou)重的(de)(de)文化，時光易(yi)序，精髓相傳。百余年來的(de)(de)風雨滄桑，凝鑄了以“艱苦奮斗、無私奉獻”為核心的(de)(de)“敬業、勤學(xue)、求真、務實”的(de)(de)縉中傳統；山區人(ren)(ren)民(min)特有的(de)(de)質(zhi)地，更是(shi)(shi)鍛造了縉中人(ren)(ren)“肯(ken)吃苦、不服(fu)輸”的(de)(de)奮斗精神。
回望(wang)先賢艱苦卓絕的(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)史，民(min)國20年（1931年）應縉云私(si)立仙都初級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)董會(hui)之(zhi)請出(chu)任校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)藍臺（1896——1953）先生(sheng)(sheng)和1958年出(chu)任校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)孫明標(biao)（1928——2003）先生(sheng)(sheng)，都給學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)留(liu)下(xia)了寶貴(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)(shen)財富。藍臺先生(sheng)(sheng)于百廢待興之(zhi)時(shi)，四方籌措，擴充校(xiao)(xiao)舍；嚴聘教(jiao)(jiao)師(shi)，整飭校(xiao)(xiao)風；抗戰期間(jian)，帶(dai)(dai)領(ling)師(shi)生(sheng)(sheng)轉(zhuan)移山(shan)區，照常上(shang)課(ke)；并動員(yuan)長(chang)(chang)子和內弟奔赴前(qian)線，不惜捐軀。在(zai)其(qi)擔任校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)19年間(jian)，家(jia)無片瓦，一直寄居在(zai)丁(ding)氏家(jia)廟，其(qi)崇高的(de)(de)(de)(de)(de)民(min)族氣(qi)節和堅定的(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)信念已(yi)成為(wei)縉云中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)精(jing)(jing)神(shen)(shen)傳統的(de)(de)(de)(de)(de)重要內容。而(er)孫明標(biao)先生(sheng)(sheng)可謂鍛造縉中(zhong)(zhong)“霉干菜精(jing)(jing)神(shen)(shen)”的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)(di)一人(ren)。在(zai)三(san)年困難(nan)時(shi)期，他(ta)帶(dai)(dai)領(ling)師(shi)生(sheng)(sheng)開山(shan)造田，畜養(yang)禽畜，勤工儉學(xue)(xue)(xue)(xue)，成績卓著，時(shi)任省(sheng)委書記江(jiang)(jiang)華看到《浙江(jiang)(jiang)日報》的(de)(de)(de)(de)(de)報道(dao)后當(dang)即派人(ren)視察并予以(yi)表彰。為(wei)改(gai)變大(da)(da)躍(yue)進帶(dai)(dai)來的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)落(luo)后的(de)(de)(de)(de)(de)局面，他(ta)提(ti)(ti)出(chu)“把個(ge)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)背過河”的(de)(de)(de)(de)(de)要求，經(jing)過一年多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)努力，實現了高考成績從原全省(sheng)倒(dao)數(shu)第(di)(di)七到全省(sheng)第(di)(di)二(er)的(de)(de)(de)(de)(de)奇跡(ji)般的(de)(de)(de)(de)(de)飛躍(yue)。1960年夏天，孫校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)被推選為(wei)“全國文教(jiao)(jiao)群(qun)英大(da)(da)會(hui)先進個(ge)人(ren)”赴京參加(jia)“全國文教(jiao)(jiao)系(xi)統群(qun)英大(da)(da)會(hui)”。而(er)孫校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)提(ti)(ti)出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)“霉干菜精(jing)(jing)神(shen)(shen)”和“把個(ge)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)背過河”的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育要求，自初創(chuang)開始，一直沿襲(xi)至今，化為(wei)一種(zhong)傳統的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)(shen)力量深植在(zai)一代(dai)代(dai)縉中(zhong)(zhong)人(ren)心中(zhong)(zhong)。而(er)今，“教(jiao)(jiao)師(shi)敬業、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)好學(xue)(xue)(xue)(xue)”已(yi)經(jing)成了縉中(zhong)(zhong)師(shi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神(shen)(shen)特(te)質。
新(xin)(xin)時(shi)期的(de)(de)(de)(de)(de)縉中(zhong)人，更是(shi)用實(shi)際行(xing)(xing)動為(wei)“縉中(zhong)精(jing)(jing)(jing)神(shen)”注入了新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)內涵。帶領(ling)縉云中(zhong)學(xue)繼往開來的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)任校(xiao)(xiao)長李岳(yue)林(lin)，憑(ping)著豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)智慧(hui)和卓遠的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展判斷，成為(wei)了新(xin)(xin)時(shi)期“霉干(gan)菜精(jing)(jing)(jing)神(shen)”（具體包括“吃苦精(jing)(jing)(jing)神(shen)”、“團(tuan)隊(dui)精(jing)(jing)(jing)神(shen)”和“創新(xin)(xin)精(jing)(jing)(jing)神(shen)”）的(de)(de)(de)(de)(de)詮釋者、學(xue)校(xiao)(xiao)“生(sheng)涯發(fa)(fa)展教(jiao)育(yu)”方向(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)倡導者，而且(qie)身體力行(xing)(xing)，在(zai)身患重病的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，仍堅持奮戰在(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)線。而今，李岳(yue)林(lin)校(xiao)(xiao)長已經離(li)(li)開了我(wo)們，離(li)(li)開了他所熱愛的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)事業，但是(shi)，他用生(sheng)命播撒的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)(jing)神(shen)種(zhong)子，卻在(zai)縉云中(zhong)學(xue)這篇沃(wo)土上生(sheng)根、茁壯。李岳(yue)林(lin)校(xiao)(xiao)長用生(sheng)命詮釋的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)(jing)神(shen)，必將(jiang)成為(wei)一(yi)筆(bi)寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)財富(fu)，在(zai)縉云中(zhong)學(xue)生(sheng)生(sheng)不息，薪火(huo)相(xiang)傳，成為(wei)激勵(li)縉中(zhong)人奮勇前行(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)強大力量。
滄桑百年，無(wu)數縉中學子從(cong)好溪之畔、括(kuo)蒼之麓走(zou)向全國(guo)，邁出國(guo)門，他(ta)們在五(wu)湖四(si)海積(ji)極進取，奮發(fa)有為。或(huo)立學說(shuo)，成為學界(jie)權(quan)威；或(huo)從(cong)政事，德播一方；或(huo)從(cong)工商，事業宏達(da)。
據不完全統計，享有(you)(you)國務院特殊津(jin)貼的高級知識分子(zi)就有(you)(you)三(san)百多人。有(you)(you)參與第一顆原(yuan)子(zi)彈(dan)和第一顆氫彈(dan)核心(xin)部件研制生(sheng)(sheng)產(chan)的高級工(gong)(gong)(gong)程師(shi)朱政，聯合國糧(liang)食農組織駐華(hua)代表(biao)徐及，從事我國首(shou)(shou)座高通(tong)量工(gong)(gong)(gong)程試驗反應(ying)堆調試與運行工(gong)(gong)(gong)作的核動力研究(jiu)(jiu)專家洪永漢(han)，國內外無(wu)機(ji)材料(liao)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)界(jie)的著(zhu)名學(xue)(xue)(xue)(xue)者、浙(zhe)江(jiang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)博(bo)(bo)士(shi)生(sheng)(sheng)導(dao)師(shi)丁子(zi)上；有(you)(you)北(bei)大(da)(da)方正技術(shu)研究(jiu)(jiu)院新聞出(chu)版研究(jiu)(jiu)所(suo)所(suo)長、國家748工(gong)(gong)(gong)程漢(han)字激(ji)光照排系統負責人盧金鑫，美國國防部三(san)軍醫(yi)科(ke)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)博(bo)(bo)士(shi)銜研究(jiu)(jiu)組主管、美國藥理學(xue)(xue)(xue)(xue)和生(sheng)(sheng)命科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)終身會(hui)員呂湘林(lin)，中(zhong)(zhong)科(ke)院化學(xue)(xue)(xue)(xue)所(suo)工(gong)(gong)(gong)程塑料(liao)研究(jiu)(jiu)中(zhong)(zhong)心(xin)總工(gong)(gong)(gong)程師(shi)、中(zhong)(zhong)科(ke)院“優(you)秀青年科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)家”李(li)畢忠；有(you)(you)參加過(guo)萬噸巨輪(lun)“風雷號”失火、唐山(shan)大(da)(da)地震等重大(da)(da)搶(qiang)救(jiu)工(gong)(gong)(gong)作的心(xin)內科(ke)專家李(li)晉奎，“全國五一勞動獎章”獲得者、曾獲江(jiang)澤民(min)總書記親(qin)切(qie)接見的“上海(hai)市優(you)秀青年醫(yi)師(shi)”孫英，多次參加中(zhong)(zhong)央和國務院相關文件起(qi)草工(gong)(gong)(gong)作的原(yuan)國家經(jing)委(wei)企業局處(chu)長、國家計委(wei)《經(jing)濟消(xiao)息》編輯部主任陶量，《雜(za)文報》原(yuan)總編輯樓滬光，浙(zhe)江(jiang)林(lin)學(xue)(xue)(xue)(xue)院原(yuan)院長田荊祥，山(shan)東(dong)省萊西師(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)校原(yuan)校長祝南康；有(you)(you)著(zhu)名作家吳(wu)越(yue)，被啟(qi)功譽(yu)為(wei)“臨摹蘭亭(ting)第一人”的書法家李(li)文采，中(zhong)(zhong)國人民(min)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)徐悲鴻(hong)藝術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院副院長、首(shou)(shou)屆(jie)書法博(bo)(bo)士(shi)鄭曉(xiao)華(hua)，中(zhong)(zhong)華(hua)人民(min)共和國五十(shi)周年慶典空(kong)軍戰機(ji)編隊飛行員、“駕駛技術(shu)能手”空(kong)軍少校陳銀龍……一個個勤奮(fen)的山(shan)區學(xue)(xue)(xue)(xue)子(zi)，磨礪出(chu)劍鋒(feng)，苦寒來梅香，不墜青云(yun)之志，終成祖國棟(dong)梁。
縉云中(zhong)學的歷(li)史(shi)，可追(zhui)溯至清光緒(xu)三十二年(nian)（1906年(nian)）本(ben)縣創辦的“五云學堂”， 當時有(you)教(jiao)員5人，學生百(bai)余(yu)(yu)(yu)人。由此而始，百(bai)余(yu)(yu)(yu)年(nian)篳路藍(lan)縷，百(bai)余(yu)(yu)(yu)年(nian)薪(xin)火相傳(chuan)，百(bai)余(yu)(yu)(yu)年(nian)春華秋(qiu)實，百(bai)余(yu)(yu)(yu)年(nian)桃李(li)芬芳(fang)，縉云中(zhong)學歷(li)盡了風雨滄桑。
民(min)國2年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)（1913年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)），改(gai)(gai)名為(wei)“五(wu)云(yun)(yun)學(xue)校(xiao)(xiao)”。1929年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，社(she)會(hui)賢達募集資(zi)金，以縣城(cheng)孔廟（縉(jin)(jin)(jin)(jin)云(yun)(yun)中(zhong)(zhong)學(xue)舊(jiu)址）為(wei)校(xiao)(xiao)舍創辦(ban)“私立五(wu)云(yun)(yun)初(chu)級中(zhong)(zhong)學(xue)”，同年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，改(gai)(gai)名為(wei)“私立仙(xian)都初(chu)級中(zhong)(zhong)學(xue)”。1940年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，縉(jin)(jin)(jin)(jin)云(yun)(yun)縣城(cheng)屢遭日寇飛機轟(hong)炸，校(xiao)(xiao)舍損毀嚴重(zhong)，迫于戰亂(luan)，學(xue)校(xiao)(xiao)師生輾轉(zhuan)于全(quan)(quan)縣各地(di)堅持上課，1944年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)日寇潰退(tui)后遷回(hui)縣城(cheng)本部。1949年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)5月9日，縉(jin)(jin)(jin)(jin)云(yun)(yun)解放(fang)，校(xiao)(xiao)名改(gai)(gai)為(wei)“縉(jin)(jin)(jin)(jin)云(yun)(yun)縣五(wu)云(yun)(yun)鎮中(zhong)(zhong)心(xin)國民(min)學(xue)校(xiao)(xiao)”。1950年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)2月，更名為(wei)“縉(jin)(jin)(jin)(jin)云(yun)(yun)縣立中(zhong)(zhong)學(xue)”。1953年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，改(gai)(gai)名為(wei)“縉(jin)(jin)(jin)(jin)云(yun)(yun)中(zhong)(zhong)學(xue)”，副(fu)縣長齊廣源兼(jian)任校(xiao)(xiao)長。1963年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，副(fu)省(sheng)(sheng)長馮白駒將軍來校(xiao)(xiao)視察，總結辦(ban)學(xue)經驗，并撥款10萬元。1964年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)，省(sheng)(sheng)教(jiao)育廳確定縉(jin)(jin)(jin)(jin)云(yun)(yun)中(zhong)(zhong)學(xue)為(wei)全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)32所試(shi)點(dian)學(xue)校(xiao)(xiao)之一。1978年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)5月，麗水地(di)區(qu)革委會(hui)確定縉(jin)(jin)(jin)(jin)云(yun)(yun)中(zhong)(zhong)學(xue)為(wei)“地(di)區(qu)重(zhong)點(dian)中(zhong)(zhong)學(xue)”。1998年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)12月，學(xue)校(xiao)(xiao)被省(sheng)(sheng)教(jiao)委命名為(wei)“省(sheng)(sheng)一級重(zhong)點(dian)中(zhong)(zhong)學(xue)”。1999年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)6月，縉(jin)(jin)(jin)(jin)云(yun)(yun)中(zhong)(zhong)學(xue)高中(zhong)(zhong)部與初(chu)中(zhong)(zhong)部分(fen)離，各自(zi)獨立建校(xiao)(xiao)。初(chu)中(zhong)(zhong)部在原址，命名為(wei)“縉(jin)(jin)(jin)(jin)云(yun)(yun)縣實驗中(zhong)(zhong)學(xue)”，高中(zhong)(zhong)部遷到新址，仍(reng)為(wei)“浙江(jiang)省(sheng)(sheng)縉(jin)(jin)(jin)(jin)云(yun)(yun)中(zhong)(zhong)學(xue)”。
1999年(nian)學(xue)校整體搬(ban)遷(qian)之后，縉云(yun)中(zhong)(zhong)學(xue)的歷史命(ming)運遭遇到前所未有的考驗。當時學(xue)校舉債辦學(xue)，經費極(ji)度緊缺(que)，幾致陷入無(wu)以(yi)為繼、不得不醞(yun)釀拍賣進(jin)行轉制的窘境。2001年(nian)底(di)臨危受命(ming)的李岳林校長，引領全(quan)體縉中(zhong)(zhong)人“繼承傳統、與時俱進(jin)、準確定位、革故鼎(ding)新(xin)”，開創(chuang)了縉云(yun)中(zhong)(zhong)學(xue)新(xin)時期跨越式(shi)發展的“黃金十年(nian)”。
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