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學校簡介

馬(ma)寅(yin)初中學(xue)始建(jian)于1990年10月，是隸屬于浙(zhe)江省嵊州市(shi)的省二(er)級(ji)重點中學(xue)，現(xian)有初中部(bu)和(he)高中部(bu)兩個校區(qu)，初中部(bu)位于嵊州市(shi)區(qu)剡湖以南，面臨剡溪(xi)，高中部(bu)位于剡溪(xi)江畔，鹿胎山下，風(feng)光秀(xiu)麗(li)，環境優(you)美。

學(xue)(xue)校坐落(luo)于剡(yan)溪(xi)江(jiang)畔，鹿(lu)(lu)胎山(shan)下，占地(di)153.6畝，建筑面(mian)積(ji)46199平方米(mi)，綠化面(mian)積(ji)36800平方米(mi)。馬寅初(chu)中學(xue)(xue)初(chu)中部位于嵊州市區(qu)(qu)醫院路以北，剡(yan)湖(hu)以南；高(gao)中部坐落(luo)于剡(yan)溪(xi)江(jiang)畔，鹿(lu)(lu)胎山(shan)下。教學(xue)(xue)樓(lou)(lou)、綜合樓(lou)(lou)、餐廳(ting)、宿舍(she)樓(lou)(lou)等建筑呈(cheng)現(xian)時代(dai)風貌，水上藝(yi)術表(biao)演臺(tai)和智慧屏別具一格，擎柱造型自成特(te)色。各建筑群毗(pi)鄰清澈的(de)天(tian)然湖(hu)，花(hua)壇錦簇，草木(mu)蔥蘢，廊亭相間，假山(shan)點綴，環境優(you)美，風景(jing)(jing)怡人。教學(xue)(xue)區(qu)(qu)、生活區(qu)(qu)、運動區(qu)(qu)、休息場布局(ju)合理，自然景(jing)(jing)色與人文景(jing)(jing)觀配置協調(diao)。

辦學理念

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)自(zi)創(chuang)辦以(yi)來，以(yi)“追求真理、追求知識、追求貢獻”為校(xiao)(xiao)(xiao)訓(xun)，以(yi)“不放松(song)每(mei)一個學(xue)(xue)生(sheng)的關愛，讓每(mei)一個學(xue)(xue)生(sheng)健康成長；不放松(song)每(mei)一個環節的管理，讓每(mei)一個學(xue)(xue)生(sheng)走向成功”為辦學(xue)(xue)理念，確立了(le)“依法治(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)、質量立校(xiao)(xiao)(xiao)、科研(yan)興(xing)校(xiao)(xiao)(xiao)、創(chuang)新強校(xiao)(xiao)(xiao)、特(te)色亮校(xiao)(xiao)(xiao)”的辦學(xue)(xue)思想(xiang)，形成了(le)以(yi)“科研(yan)興(xing)教、科研(yan)興(xing)校(xiao)(xiao)(xiao)”為核心的動力機(ji)制(zhi)(zhi)、以(yi)教學(xue)(xue)質量爭創(chuang)一流的競爭機(ji)制(zhi)(zhi)、以(yi)“自(zi)我(wo)教育(yu)”為特(te)色的德育(yu)工作運行機(ji)制(zhi)(zhi)、以(yi)“內優素質”為基(ji)點(dian)的師資(zi)隊伍建設優化(hua)機(ji)制(zhi)(zhi)的校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建設，保證和促進了(le)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教育(yu)的全面發展。

辦學成果

學科(ke)競賽成績優異：1998年以來，獲全國(guo)級(ji)獎的有45人次(ci)，省級(ji)獲獎的有75人次(ci)。

中考成績名列前茅：

2000年中考，全(quan)市前五(wu)中，“馬中”占(zhan)有4位；

2002年中考，前10名中占4位；

2003年普高(gao)上線人數為全市第一。

2005年(nian)中考上線創歷(li)史(shi)新高，2007年(nian)5名(ming)學生進(jin)入全(quan)市前(qian)十名(ming)（含(han)并列）。

2000，2002，2004，2007年分別獲“中考狀(zhuang)元(yuan)”。

歷年高考(kao)升(sheng)學率(lv)均在96%以上，已有18人(ren)進入省(sheng)前100名（其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)4位(wei)學生分獲省(sheng)理科第(di)(di)一、第(di)(di)四名，省(sheng)文科第(di)(di)三、第(di)(di)七名），共(gong)被清華大(da)(da)學及(ji)北(bei)京(jing)大(da)(da)學錄取(qu)20余(yu)(yu)人(ren)。學生在各級(ji)各類素質和學科競賽(sai)中(zhong)(zhong)(zhong)獲獎1000多人(ren)次(ci)，其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)全國級(ji)100余(yu)(yu)人(ren)次(ci)。學校(xiao)獲省(sheng)級(ji)以上學科競賽(sai)集(ji)體優勝(sheng)獎6個。

所獲榮譽

馬寅初中學自創辦以來，在教書育人，教學科研諸方面，以過硬的教學質量，優秀的管理水平，在社會上產生了廣泛而良好的影響。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)遵循“繼承馬老遺志，弘揚(yang)馬老精(jing)神”，認(ren)真貫徹“剛正(zheng)、博學(xue)(xue)、強身、創新”校(xiao)(xiao)(xiao)訓，以“勤學(xue)(xue)、精(jing)思、慎問、求真”的(de)(de)學(xue)(xue)風，勤奮教(jiao)(jiao)育(yu)，成(cheng)績卓著。同(tong)時堅持結(jie)合進行人(ren)口教(jiao)(jiao)育(yu)、心理健康教(jiao)(jiao)育(yu)、重(zhong)視(shi)(shi)體育(yu)傳(chuan)統(tong)項目和(he)家(jia)(jia)長學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建設等，構成(cheng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)特(te)色，受(shou)到上級領導、家(jia)(jia)長、群眾的(de)(de)好(hao)評，《人(ren)民日報》、《浙江(jiang)(jiang)日報》、《當代(dai)家(jia)(jia)庭(ting)報》、《紹興日報》和(he)浙江(jiang)(jiang)電(dian)(dian)視(shi)(shi)臺、紹興電(dian)(dian)視(shi)(shi)臺等也對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)的(de)(de)特(te)色教(jiao)(jiao)育(yu)進行了詳盡的(de)(de)報道，引起(qi)社會各界的(de)(de)廣泛關(guan)注。

文化傳統

在學(xue)校(xiao)管(guan)(guan)理(li)(li)中(zhong)(zhong)，堅持人(ren)性化(hua)管(guan)(guan)理(li)(li)和(he)制度化(hua)管(guan)(guan)理(li)(li)并行的(de)(de)策(ce)略，追(zhui)求“以人(ren)為(wei)本(ben)，和(he)諧(xie)發(fa)展(zhan)”的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)。加(jia)強師(shi)德師(shi)風建設和(he)青年教(jiao)師(shi)的(de)(de)培(pei)養(yang)，積極開展(zhan)班(ban)(ban)(ban)主任工(gong)作(zuo)培(pei)訓(xun)。先(xian)后舉行了新時期班(ban)(ban)(ban)主任論壇和(he)班(ban)(ban)(ban)主任育人(ren)功(gong)能(neng)(neng)提(ti)(ti)升系(xi)列活動，提(ti)(ti)高(gao)了班(ban)(ban)(ban)主任教(jiao)書育人(ren)的(de)(de)專業素質和(he)能(neng)(neng)力(li)(li)。以愛(ai)國、愛(ai)鄉教(jiao)育為(wei)主線，在學(xue)生(sheng)中(zhong)(zhong)開展(zhan)“學(xue)馬老精神、做(zuo)馬老傳人(ren)”系(xi)列教(jiao)育活動，深入開展(zhan)社會(hui)主義榮辱觀教(jiao)育。經過幾年的(de)(de)努力(li)(li)和(he)有效的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)，學(xue)生(sheng)在行為(wei)規范的(de)(de)養(yang)成、社會(hui)公(gong)德的(de)(de)遵守等文明意識和(he)自主管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)，都有了明顯的(de)(de)提(ti)(ti)高(gao)。

教學設施

學(xue)校(xiao)(xiao)教育設施(shi)、設備先(xian)進，擁(yong)有物理、化學(xue)、生物標(biao)準實驗室(shi)9個，計算(suan)機房、多(duo)媒體教室(shi)各3個，語音(yin)教室(shi)1個；建有計算(suan)機校(xiao)(xiao)園網絡(luo)系統、閉路電視系統、智能音(yin)響廣(guang)播系統及校(xiao)(xiao)園程控(kong)通訊。

學校建有(you)馬寅(yin)初(chu)紀念館、校史陳列室(shi)(shi)、1個(ge)多媒體大教室(shi)(shi)、2個(ge)計算(suan)機房、建立雙向閉路電視系統、校園網絡、學校管理平臺、圖書室(shi)(shi)、閱覽室(shi)(shi)、400米6跑道的田徑場等現(xian)代(dai)教育設施和設備，實現(xian)辦學條件標(biao)準化。

歷史沿革

馬(ma)(ma)寅(yin)(yin)(yin)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)始建(jian)于1990年(nian)10月(yue)，是(shi)在嵊(sheng)縣(xian)城關(guan)鎮(zhen)第二(er)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)基礎上(shang)選址(zhi)改(gai)建(jian)的，遷址(zhi)后，為紀念(nian)出(chu)生(sheng)于嵊(sheng)州(zhou)的經(jing)濟學(xue)(xue)家、人口學(xue)(xue)家、教育家馬(ma)(ma)寅(yin)(yin)(yin)初(chu)(chu)先(xian)生(sheng)，定名“嵊(sheng)縣(xian)寅(yin)(yin)(yin)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”；不久(jiu)為明(ming)確體現弘揚“馬(ma)(ma)老精神(shen)”，改(gai)稱(cheng)“馬(ma)(ma)寅(yin)(yin)(yin)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”。嵊(sheng)州(zhou)市(shi)第二(er)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)創建(jian)于1996年(nian)8月(yue)，1998年(nian)將馬(ma)(ma)寅(yin)(yin)(yin)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)高(gao)中(zhong)(zhong)部納入“嵊(sheng)州(zhou)二(er)中(zhong)(zhong)”，逐改(gai)為高(gao)級中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)。2011年(nian)11月(yue)，兩校(xiao)合并，稱(cheng)“馬(ma)(ma)寅(yin)(yin)(yin)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)”。其(qi)中(zhong)(zhong)原馬(ma)(ma)寅(yin)(yin)(yin)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)部份，稱(cheng)作“馬(ma)(ma)寅(yin)(yin)(yin)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)部”。馬(ma)(ma)寅(yin)(yin)(yin)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)是(shi)隸屬于浙江省嵊(sheng)州(zhou)市(shi)的完全中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)，由(you)馬(ma)(ma)寅(yin)(yin)(yin)初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)與(yu)原嵊(sheng)州(zhou)市(shi)第二(er)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)優化組合形成。

馬寅(yin)初中學(xue)(xue)(xue)“繼承馬老遺志，弘揚馬老精神”，傳承馬老倡導的(de)“剛(gang)正、博學(xue)(xue)(xue)、強身、創(chuang)新”，“勤學(xue)(xue)(xue)、精思、慎問、求(qiu)真”，勤奮教育，先后被認定(ding)為浙(zhe)江省重(zhong)點中學(xue)(xue)(xue)、浙(zhe)江省文明學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、全(quan)國優(you)秀(xiu)家長學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、全(quan)國適(shi)合學(xue)(xue)(xue)生發展的(de)實驗學(xue)(xue)(xue)校(xiao)等。