芒果视频

學校簡介

學(xue)(xue)(xue)校坐落(luo)在玉環漩門港北岸，楚門丫(ya)髻山(shan)(shan)麓。綿(mian)延青(qing)黛色的(de)(de)(de)山(shan)(shan)脈，流水(shui)(shui)不斷的(de)(de)(de)護城河環繞在學(xue)(xue)(xue)校周圍。校園(yuan)內教(jiao)學(xue)(xue)(xue)區(qu)(qu)(qu)、活(huo)動區(qu)(qu)(qu)、生(sheng)活(huo)休(xiu)息(xi)區(qu)(qu)(qu)劃分相對(dui)科學(xue)(xue)(xue)。教(jiao)學(xue)(xue)(xue)區(qu)(qu)(qu)內球(qiu)形(xing)灌(guan)木(mu)和花草(cao)四季(ji)常青(qing)，活(huo)動區(qu)(qu)(qu)中高大喬木(mu)枝葉繁茂(mao)，生(sheng)活(huo)休(xiu)息(xi)區(qu)(qu)(qu)鮮(xian)花、翠(cui)竹(zhu)、亭榭、雕塑(su)、假山(shan)(shan)、水(shui)(shui)池(chi)相映成(cheng)趣，與棱角分明(ming)的(de)(de)(de)綜合樓、體育(yu)館、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)公(gong)寓(yu)中交(jiao)織線(xian)條(tiao)，形(xing)成(cheng)自然流暢的(de)(de)(de)風景線(xian)。

學(xue)校始終秉承“厚德、博學(xue)、強身(shen)”的(de)校訓(xun)，確立“以(yi)人為(wei)本”、“一(yi)切為(wei)了學(xue)生發展”的(de)辦(ban)學(xue)理念，堅持(chi)“嚴謹、求實、創(chuang)新(xin)”的(de)教風，“發奮進取(qu)、主動(dong)探究”的(de)學(xue)風，以(yi)“把人字(zi)寫端正，把人字(zi)寫輝煌”為(wei)口號，并逐步(bu)形成了以(yi)教育科研、生態德育、科技實踐(jian)活動(dong)見長(chang)的(de)學(xue)校教育特色。

辦學特色

學(xue)(xue)校(xiao)嚴格(ge)貫徹執(zhi)行上級文件指示要(yao)求(qiu)，落(luo)實深化(hua)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改革精神，結合本(ben)校(xiao)實際，建構三位一體特(te)(te)色課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體系，落(luo)實選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)開(kai)發和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，打造精品選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。學(xue)(xue)校(xiao)按要(yao)求(qiu)嚴格(ge)控(kong)制學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)在校(xiao)學(xue)(xue)習時(shi)(shi)(shi)間，做到周(zhou)學(xue)(xue)習時(shi)(shi)(shi)間不(bu)超過26小時(shi)(shi)(shi)，周(zhou)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)時(shi)(shi)(shi)數為(wei)39節(jie)（每節(jie)40分(fen)鐘(zhong)），每周(zhou)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)開(kai)設8節(jie)，選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)習時(shi)(shi)(shi)間占(zhan)必修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)習時(shi)(shi)(shi)間的(de)(de)(de)(de)20.5%，減輕學(xue)(xue)業負擔、促進學(xue)(xue)生個(ge)性發展。學(xue)(xue)校(xiao)成立課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改革領導小組、制訂實施方(fang)案，健(jian)全(quan)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)開(kai)發、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、學(xue)(xue)分(fen)認定管(guan)理組織，出(chu)臺(tai)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)開(kai)發的(de)(de)(de)(de)相關制度(du)，加大選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理力度(du)，選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)全(quan)部實行走班教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，分(fen)知識拓展、職業技(ji)能(neng)、社會實踐(jian)、興趣(qu)特(te)(te)長四個(ge)門(men)類。盡管(guan)由于玉環校(xiao)網調整(zheng)(zheng)、優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)調動(dong)造成我校(xiao)整(zheng)(zheng)體師(shi)資力量有所影響，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)開(kai)發能(neng)力減弱，但學(xue)(xue)校(xiao)采(cai)取(qu)了有效的(de)(de)(de)(de)激勵措施和教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)們的(de)(de)(de)(de)努力，迄今已涌現出(chu)符合要(yao)求(qiu)的(de)(de)(de)(de)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)精品課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)有14門(men)。如(ru)曾志旺校(xiao)長的(de)(de)(de)(de)《物理概(gai)念(nian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習》課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、獲(huo)省教(jiao)(jiao)(jiao)科優(you)(you)秀(xiu)成果(guo)二(er)(er)等(deng)獎《化(hua)學(xue)(xue)實驗設計(ji)與科學(xue)(xue)探(tan)究》課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、獲(huo)省教(jiao)(jiao)(jiao)科優(you)(you)秀(xiu)成果(guo)二(er)(er)等(deng)獎的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)法指導類課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)《我的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習我做主(zhu)》，培養學(xue)(xue)生文學(xue)(xue)素(su)養類課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)《為(wei)照片(pian)寫絕句(ju)入門(men)》、《歷史劇表演》、《中(zhong)國(guo)書法》、《課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)外文言選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)讀》課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)等(deng)。有的(de)(de)(de)(de)公(gong)開(kai)出(chu)版、有的(de)(de)(de)(de)被其(qi)他(ta)學(xue)(xue)校(xiao)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)用。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校科(ke)技(ji)(ji)(ji)教育(yu)特色鮮明，效益明顯。為培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)素養，學(xue)(xue)(xue)(xue)校不斷完善“實(shi)驗(yan)創(chuang)(chuang)新類”、“調查研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)類”、“設(she)計制(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)類”和(he)“服務(wu)體(ti)驗(yan)類”四種研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)性(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)課程(cheng)，開展(zhan)(zhan)系列(lie)化研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)性(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)指導與理論研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，省規劃課題《化學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)性(xing)(xing)課題的(de)(de)(de)(de)(de)開展(zhan)(zhan)與實(shi)踐(jian)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》獲優秀結題，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)性(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)獲獎(jiang)位(wei)臺(tai)州(zhou)市(shi)同類學(xue)(xue)(xue)(xue)校前茅，其中(zhong)《不堵塞衛(wei)生(sheng)紙研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》、《課桌(zhuo)書堆現(xian)(xian)象與課桌(zhuo)改進》 成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)獲省高(gao)(gao)中(zhong)化學(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)性(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)一等獎(jiang)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校開設(she)了系列(lie)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)發(fa)展(zhan)(zhan)史的(de)(de)(de)(de)(de)選修課，以科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)家的(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)感(gan)召學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，以“科(ke)技(ji)(ji)(ji)活動(dong)搭(da)建平臺(tai)，replica handbags比賽(sai)展(zhan)(zhan)現(xian)(xian)風采”為載體(ti)，定期舉辦電(dian)子制(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)、電(dian)子模擬、簡易(yi)機器(qi)人(ren)制(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)賽(sai)、電(dian)路創(chuang)(chuang)新設(she)計賽(sai)等，讓部分有科(ke)技(ji)(ji)(ji)活動(dong)特長的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)有發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)環境(jing)，體(ti)現(xian)(xian)科(ke)技(ji)(ji)(ji)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)個性(xing)(xing)化和(he)人(ren)本化。通過參加(jia)高(gao)(gao)水平的(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)賽(sai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)技(ji)(ji)(ji)尖(jian)子脫(tuo)穎而出，科(ke)技(ji)(ji)(ji)活動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)骨干隊伍(wu)初步形成(cheng)(cheng)(cheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校曾獲得“全國青(qing)(qing)少年電(dian)子制(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)和(he)無線電(dian)測向先(xian)進集體(ti)”榮譽稱號，多(duo)項成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)在(zai)“臺(tai)州(zhou)市(shi)青(qing)(qing)少年科(ke)技(ji)(ji)(ji)創(chuang)(chuang)新比賽(sai)、縣中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)技(ji)(ji)(ji)創(chuang)(chuang)新大(da)賽(sai)”獲獎(jiang)，科(ke)技(ji)(ji)(ji)創(chuang)(chuang)新逐漸形成(cheng)(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校特色教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要組成(cheng)(cheng)(cheng)。

在長期(qi)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)過程中，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)踐行“強身”校(xiao)訓和理念，注重(zhong)(zhong)體(ti)育(yu)活動(dong)的(de)普及推(tui)廣(guang)，注重(zhong)(zhong)體(ti)育(yu)特(te)色(se)(se)項目的(de)打(da)造，逐漸形(xing)成(cheng)了(le)優良(liang)的(de)體(ti)育(yu)傳統，具有(you)較為鮮明的(de)體(ti)育(yu)辦學(xue)(xue)(xue)特(te)色(se)(se)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)現為臺(tai)州市(shi)體(ti)育(yu)特(te)色(se)(se)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、臺(tai)州市(shi)陽光體(ti)育(yu)基地、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)藍(lan)球(qiu)(qiu)(qiu)和舉重(zhong)(zhong)被(bei)評為浙(zhe)江(jiang)省(sheng)(sheng)體(ti)育(yu)特(te)色(se)(se)項目。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)運動(dong)隊(dui)(dui)(dui)建設(she)制度齊全、門類廣(guang)泛，有(you)舉重(zhong)(zhong)隊(dui)(dui)(dui)、籃球(qiu)(qiu)(qiu)隊(dui)(dui)(dui)、田徑(jing)隊(dui)(dui)(dui)、體(ti)操隊(dui)(dui)(dui)、排(pai)球(qiu)(qiu)(qiu)隊(dui)(dui)(dui)、乒乓(pang)球(qiu)(qiu)(qiu)隊(dui)(dui)(dui)、投擲(zhi)(zhi)隊(dui)(dui)(dui)等，各(ge)運動(dong)隊(dui)(dui)(dui)訓練科(ke)學(xue)(xue)(xue)高(gao)效，參加省(sheng)(sheng)、市(shi)、縣各(ge)級(ji)比(bi)賽(sai)均取得(de)(de)優異(yi)成(cheng)績(ji)。如舉重(zhong)(zhong)隊(dui)(dui)(dui)近三(san)(san)年在省(sheng)(sheng)冠(guan)軍(jun)(jun)(jun)(jun)賽(sai)、省(sheng)(sheng)錦(jin)標賽(sai)和省(sheng)(sheng)運會上每次(ci)都保(bao)(bao)持7人次(ci)左(zuo)右獲(huo)(huo)(huo)獎，尤其是鄭張鵬同學(xue)(xue)(xue)2007年、2008年、2009年連續(xu)三(san)(san)年榮(rong)獲(huo)(huo)(huo)省(sheng)(sheng)錦(jin)標賽(sai)冠(guan)軍(jun)(jun)(jun)(jun)，并在2010年榮(rong)獲(huo)(huo)(huo)省(sheng)(sheng)運會冠(guan)軍(jun)(jun)(jun)(jun)；藍(lan)球(qiu)(qiu)(qiu)隊(dui)(dui)(dui)曾獲(huo)(huo)(huo)2006年浙(zhe)江(jiang)省(sheng)(sheng)中學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)比(bi)賽(sai)第一(yi)名(ming)，一(yi)直(zhi)以來，保(bao)(bao)持臺(tai)州市(shi)中學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)藍(lan)球(qiu)(qiu)(qiu)比(bi)賽(sai)前三(san)(san)名(ming)、玉環縣藍(lan)球(qiu)(qiu)(qiu)比(bi)賽(sai)第一(yi)名(ming)好(hao)成(cheng)績(ji)；學(xue)(xue)(xue)校(xiao)投擲(zhi)(zhi)隊(dui)(dui)(dui)近幾年參加市(shi)級(ji)運動(dong)會，均取得(de)(de)金、銀、銅牌成(cheng)績(ji)；乒乓(pang)球(qiu)(qiu)(qiu)隊(dui)(dui)(dui)參加市(shi)、縣比(bi)賽(sai)屢(lv)獲(huo)(huo)(huo)團(tuan)體(ti)第一(yi)名(ming)和單(dan)打(da)冠(guan)亞軍(jun)(jun)(jun)(jun)。等等。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)體(ti)育(yu)課(ke)采(cai)取分項目開課(ke)方式(shi)，體(ti)育(yu)選修(xiu)課(ke)程根(gen)據學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)興趣(qu)和特(te)長、配(pei)合(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)運動(dong)隊(dui)(dui)(dui)建設(she)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)每年有(you)一(yi)批學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)被(bei)保(bao)(bao)送(song)或(huo)考入體(ti)育(yu)高(gao)校(xiao)深(shen)造。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)體(ti)育(yu)特(te)色(se)(se)發展思路清晰，必將(jiang)獲(huo)(huo)(huo)得(de)(de)很好(hao)的(de)發展。

專項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)課(ke)題(ti)(ti)(ti)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)是學(xue)校(xiao)的特色(se)與(yu)亮點，近(jin)幾年(nian)學(xue)校(xiao)市級(ji)以上(shang)課(ke)題(ti)(ti)(ti)立項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)數名列前(qian)茅，質(zhi)與(yu)量(liang)均領先于全市同類學(xue)校(xiao)。以“改變學(xue)習方式(shi)(shi)(shi)與(yu)教學(xue)方式(shi)(shi)(shi)”為主(zhu)題(ti)(ti)(ti)，以培養科(ke)(ke)學(xue)素養為目(mu)的的系列化(hua)、聚集化(hua)課(ke)題(ti)(ti)(ti)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)已成為學(xue)校(xiao)特色(se)，相(xiang)關科(ke)(ke)研(yan)(yan)成果(guo)多次被臺州(zhou)(zhou)市教科(ke)(ke)所組(zu)織推廣。學(xue)校(xiao)被評為臺州(zhou)(zhou)市基礎教育(yu)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)優(you)秀基地學(xue)校(xiao)等。圍繞“探究(jiu)(jiu)(jiu)式(shi)(shi)(shi)學(xue)與(yu)教”主(zhu)題(ti)(ti)(ti)開(kai)展的課(ke)題(ti)(ti)(ti)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)近(jin)40項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，其中(zhong)(zhong)，省規(gui)課(ke)題(ti)(ti)(ti)《高中(zhong)(zhong)化(hua)學(xue)“實驗設計與(yu)科(ke)(ke)學(xue)探究(jiu)(jiu)(jiu)”課(ke)程資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)開(kai)發(fa)與(yu)利(li)用》榮獲“省基礎教育(yu)優(you)秀成果(guo)二(er)(er)等獎，省教科(ke)(ke)優(you)秀成果(guo)二(er)(er)等獎”；圍繞“課(ke)程資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)”方面(mian)的實踐研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)市級(ji)以上(shang)課(ke)題(ti)(ti)(ti)近(jin)30項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，積累了(le)(le)大(da)量(liang)必修(xiu)課(ke)程校(xiao)本化(hua)開(kai)發(fa)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)；圍繞“學(xue)生(sheng)錯誤(wu)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)開(kai)發(fa)”主(zhu)題(ti)(ti)(ti)的市級(ji)以上(shang)課(ke)題(ti)(ti)(ti)近(jin)30項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，市重《物理教學(xue)中(zhong)(zhong)學(xue)生(sheng)錯誤(wu)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)開(kai)發(fa)和利(li)用的實踐研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)》獲省教科(ke)(ke)優(you)秀成果(guo)二(er)(er)等獎；“學(xue)生(sheng)錯誤(wu)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)的開(kai)發(fa)和利(li)用”在臺州(zhou)(zhou)市內(nei)造成很大(da)影響，“探究(jiu)(jiu)(jiu)式(shi)(shi)(shi)學(xue)習”與(yu)“錯誤(wu)資(zi)(zi)源(yuan)(yuan)開(kai)發(fa)利(li)用”培養了(le)(le)學(xue)生(sheng)自(zi)主(zhu)探究(jiu)(jiu)(jiu)素養，促(cu)進學(xue)生(sheng)科(ke)(ke)學(xue)素養的形成。

學(xue)(xue)校選(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)建設(she)早(zao)在(zai)1997年(nian)就已(yi)經開(kai)始(shi)規(gui)劃實(shi)(shi)施(shi)，當年(nian)申(shen)(shen)報了省規(gui)《農村重點中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)選(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)設(she)計(ji)與(yu)實(shi)(shi)施(shi)的(de)(de)(de)研究(jiu)(jiu)》并順利(li)結題(ti)(ti)；1999年(nian)我們進行隱性(xing)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)建設(she)；幾(ji)年(nian)來(lai)不斷探索必(bi)修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)校本(ben)化(hua)(hua)開(kai)發與(yu)校本(ben)化(hua)(hua)選(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)開(kai)發，深化(hua)(hua)課(ke)(ke)(ke)改后，我們申(shen)(shen)報臺(tai)州(zhou)市重點課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)《普通高中(zhong)(zhong)選(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)開(kai)發研究(jiu)(jiu)》，各教研組(zu)積極構(gou)建學(xue)(xue)科選(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)開(kai)發方案，2012年(nian)—2013年(nian)期(qi)間，有3項(xiang)“選(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)開(kai)發”專項(xiang)課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)立(li)項(xiang)。學(xue)(xue)校將進一步(bu)加強(qiang)對課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)研究(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)組(zu)織與(yu)規(gui)劃，特(te)別對優秀課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)成果的(de)(de)(de)提煉與(yu)推廣(guang)，拓(tuo)展課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)研究(jiu)(jiu)成果與(yu)選(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)結合(he)，構(gou)建以臺(tai)州(zhou)市重點課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)《普通高中(zhong)(zhong)選(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)開(kai)發研究(jiu)(jiu)》（2013年(nian)立(li)項(xiang)）為核(he)心的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)題(ti)(ti)群，不斷深化(hua)(hua)選(xuan)(xuan)修(xiu)(xiu)(xiu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)開(kai)發研究(jiu)(jiu)，進一步(bu)推進學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)特(te)色發展。

追風趕月向未來，春華(hua)秋實在(zai)楚中(zhong)。太陽(yang)每(mei)天從東方升起，楚門中(zhong)學(xue)的每(mei)天都是(shi)新(xin)的。站在(zai)新(xin)起點上(shang)的楚門中(zhong)學(xue)將礪志篤行(xing)，自強不(bu)息(xi)，構建培養創新(xin)人才、適應21世(shi)紀競爭和(he)挑戰的教育(yu)體(ti)系(xi)，為(wei)玉環縣的普通(tong)高中(zhong)教育(yu)做出更(geng)大地(di)貢獻。

辦學成果

學(xue)(xue)(xue)(xue)校重視(shi)師資(zi)隊伍建設，開展以(yi)“樹名(ming)師、用名(ming)師、學(xue)(xue)(xue)(xue)名(ming)師”為(wei)主題的各種活動(dong)，每年(nian)投入近20萬元用以(yi)獎勵和培(pei)訓教(jiao)師，積(ji)極實(shi)(shi)施“資(zi)金(jin)上保證、時間上保證、政策上保證”的“三保”政策，不斷(duan)提高(gao)教(jiao)師的整體素(su)質。學(xue)(xue)(xue)(xue)校以(yi)現(xian)代教(jiao)育技術與課(ke)程(cheng)的整合(he)為(wei)突破口，以(yi)素(su)質教(jiao)育為(wei)重點，以(yi)創新實(shi)(shi)踐教(jiao)育為(wei)主線，轉變教(jiao)育觀(guan)念，進一步加大(da)科(ke)(ke)研(yan)力度(du)，積(ji)極開展研(yan)究(jiu)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)班學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，積(ji)極開展課(ke)題研(yan)究(jiu)、研(yan)究(jiu)性學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，認真落實(shi)(shi)新課(ke)程(cheng)計劃，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量穩步上升。三年(nian)來，我校會(hui)考(kao)(kao)、高(gao)考(kao)(kao)成績穩中有升，會(hui)考(kao)(kao)優(you)秀率、會(hui)考(kao)(kao)合(he)格率分別為(wei)2003學(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)61%、99.5%，2004學(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)60.3%、99.1%，2005學(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)61.6%、99.4%。高(gao)考(kao)(kao)本科(ke)(ke)率、前五批上線率為(wei)：2003學(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)55.9%、93.1%，2004學(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)56.8%，79.9%，2005學(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)51.1% ，79.8%。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在省級及(ji)以(yi)上學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)競(jing)賽、科(ke)(ke)技實(shi)(shi)踐競(jing)賽中獲(huo)一、二、三等獎140人次。

建(jian)校(xiao)(xiao)60年(nian)來，學(xue)校(xiao)(xiao)為國(guo)(guo)家培養(yang)了20000多名初高中畢業(ye)生(sheng)，為社會(hui)主義現代(dai)化建(jian)設輸送了一大(da)批(pi)德才(cai)兼備的有用人(ren)才(cai)。 校(xiao)(xiao)友中英才(cai)輩出，遍及海內(nei)外(wai)，獲全(quan)國(guo)(guo)十大(da)科技成就獎、國(guo)(guo)家發明一等(deng)(deng)獎、上海交通大(da)學(xue)博士生(sheng)導師肖熙(xi)教授，八屆(jie)(jie)全(quan)國(guo)(guo)人(ren)大(da)代(dai)表(biao)著(zhu)名文學(xue)評論家葉鵬，九(jiu)屆(jie)(jie)全(quan)國(guo)(guo)人(ren)大(da)代(dai)表(biao)、著(zhu)名作(zuo)家葉文玲，九(jiu)屆(jie)(jie)全(quan)國(guo)(guo)人(ren)大(da)代(dai)表(biao)、原溫州(zhou)(zhou)市(shi)市(shi)長(chang)(chang)錢興中，美(mei)國(guo)(guo)加利(li)福尼(ni)亞大(da)學(xue)世界(jie)銀行農(nong)村發展研究工作(zuo)者、世界(jie)銀行顧問金松青(qing)，清華大(da)學(xue)教授鐘敏霖，浙江(jiang)省(sheng)人(ren)民(min)政府副(fu)(fu)秘書長(chang)(chang)陳國(guo)(guo)平，臺州(zhou)(zhou)市(shi)委(wei)副(fu)(fu)書記朱賢良，杭州(zhou)(zhou)市(shi)外(wai)國(guo)(guo)語學(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)、省(sheng)特級教師協會(hui)副(fu)(fu)會(hui)長(chang)(chang)、特級教師林衛民(min)等(deng)(deng)便(bian)是杰出的代(dai)表(biao)。

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后獲得全(quan)(quan)國“十五”教(jiao)科(ke)規劃重點(dian)課題實(shi)驗學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、全(quan)(quan)國中學(xue)生電(dian)子(zi)制作與模擬試(shi)驗先(xian)進(jin)集體(ti)、省(sheng)文明學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)現代教(jiao)育(yu)技術實(shi)驗學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、省(sheng)科(ke)研(yan)興校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)200強、省(sheng)教(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)先(xian)進(jin)集體(ti)、省(sheng)中學(xue)生社會活動先(xian)進(jin)集體(ti)、省(sheng)治安安全(quan)(quan)先(xian)進(jin)單(dan)位、臺州(zhou)市(shi)綠色(se)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、臺州(zhou)市(shi)教(jiao)科(ke)研(yan)示范性學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)等省(sheng)市(shi)級以上榮譽23項。

教學設施

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)座落(luo)在漩港北(bei)岸、楚(chu)門丫髻山北(bei)麓，靜謐的(de)(de)楚(chu)門河(he)橫(heng)貫校(xiao)園(yuan)，校(xiao)內建筑設施(shi)(shi)與青山綠水、花草樹木(mu)等自(zi)然(ran)景觀(guan)融為(wei)一(yi)體(ti)，是一(yi)座花園(yuan)式(shi)、人文書香氛圍濃厚(hou)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)占地(di)186畝，建筑面積(ji)55056平方米。整體(ti)布(bu)局科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)合理，硬件(jian)設施(shi)(shi)齊(qi)全(quan)。游泳池，體(ti)育館，標(biao)(biao)準(zhun)田徑(jing)場(chang)，標(biao)(biao)準(zhun)藍、排、網球場(chang)等體(ti)育設施(shi)(shi)一(yi)應(ying)俱(ju)全(quan)；學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)公寓內設空調、熱水、衛生(sheng)(sheng)間，餐(can)飲中(zhong)心寬(kuan)敞整潔、菜系品種豐富價廉；綜(zong)合大(da)樓、教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓、實(shi)驗樓、圖(tu)書樓、報告廳(ting)滿(man)足(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、教師的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)和工作需要；校(xiao)園(yuan)綠化面積(ji)廣寬(kuan)、設計(ji)合理，涼亭(ting)、曲(qu)橋(qiao)、回廊(lang)、清水平臺創意點綴，樹木(mu)花草蔚然(ran)，清新大(da)氣，頗具(ju)特色。這些設施(shi)(shi)為(wei)全(quan)校(xiao)師生(sheng)(sheng)提供了(le)良好的(de)(de)生(sheng)(sheng)活、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、工作和活動場(chang)所，營造了(le)舒心宜人的(de)(de)環境。

歷史沿革

學(xue)(xue)(xue)校創建(jian)于1946年(nian)春，前身為“玉環(huan)(huan)縣(xian)立初級中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)”；1958年(nian)增設(she)高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)部(bu)，成(cheng)為完全中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)，稱(cheng)為“玉環(huan)(huan)縣(xian)第(di)一中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)”，簡稱(cheng)“玉環(huan)(huan)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)”；1959年(nian)玉環(huan)(huan)、溫嶺并縣(xian)，易名為“楚門中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)”。1982年(nian)，被確定為省(sheng)重(zhong)點中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)；1995年(nian)底，重(zhong)新通(tong)過省(sheng)重(zhong)點中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)合格(ge)評估驗(yan)收(shou)(shou)(shou)；1998年(nian)5月通(tong)過省(sheng)二(er)級重(zhong)點中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)評估驗(yan)收(shou)(shou)(shou)；2000年(nian)6月，通(tong)過省(sheng)二(er)級重(zhong)點中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)復查驗(yan)收(shou)(shou)(shou)。2007年(nian)2月升格(ge)為省(sheng)一級重(zhong)點中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)。