學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園(yuan)環境優(you)雅,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源豐富,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍(wu)優(you)秀,“硬(ying)件”和(he)“軟件”均(jun)達到優(you)質(zhi)(zhi)水平。同時經過全體靈(ling)中(zhong)(zhong)人(ren)的不懈努力,靈(ling)溪中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)不斷提升,辦學(xue)(xue)成果已得到社會各界和(he)上(shang)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育行(xing)政部門的充分肯定,諸多榮譽(yu)接踵而來。2001年(nian)(nian)(nian)6月(yue)(yue)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)通過省A級(ji)高中(zhong)(zhong)評估,2003年(nian)(nian)(nian)1月(yue)(yue)被溫(wen)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育局命名(ming)為(wei)(wei)溫(wen)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)(shi)重(zhong)點中(zhong)(zhong)學(xue)(xue),2005年(nian)(nian)(nian)1月(yue)(yue)被浙江(jiang)省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育廳(ting)命名(ming)為(wei)(wei)浙江(jiang)省三級(ji)重(zhong)點普通高中(zhong)(zhong)。近(jin)三年(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)榮獲浙江(jiang)省課外閱讀先進單(dan)位、浙江(jiang)省綠色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、溫(wen)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)(shi)語(yu)言文字(zi)規范(fan)化學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、溫(wen)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)(shi)現代化學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、溫(wen)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)(shi)數字(zi)化校(xiao)(xiao)園(yuan)示范(fan)校(xiao)(xiao)、溫(wen)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)(shi)校(xiao)(xiao)本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)示范(fan)校(xiao)(xiao)、溫(wen)州(zhou)(zhou)市(shi)(shi)(shi)(shi)校(xiao)(xiao)務公(gong)開示范(fan)單(dan)位、蒼南(nan)縣(xian)(xian)普通高中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)一等(deng)獎(jiang)(jiang)等(deng)28個(ge)省、市(shi)(shi)(shi)(shi)、縣(xian)(xian)榮譽(yu)稱號。2009年(nian)(nian)(nian)至2012年(nian)(nian)(nian)年(nian)(nian)(nian)因高考成績突(tu)出連續四年(nian)(nian)(nian)榮獲蒼南(nan)縣(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成果獎(jiang)(jiang),也(ye)是蒼南(nan)縣(xian)(xian)一所獲得此殊榮的重(zhong)點高中(zhong)(zhong)。
回首這五十多年學校(xiao)的(de)發展(zhan)歷程(cheng),靈溪(xi)中學始終(zhong)站在蒼南縣乃至溫州(zhou)市的(de)教育改革的(de)前沿,謀求教育創(chuang)新的(de)新路。
一個學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可持續發展,需要文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)滋養、文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)引領(ling)。有(you)沒有(you)文(wen)(wen)化(hua)(hua),往(wang)往(wang)是一個學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)強弱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)界限。近年來學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)一直在不(bu)(bu)斷追求(qiu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精品化(hua)(hua)、特(te)(te)色化(hua)(hua),積(ji)極挖(wa)掘(jue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)史(shi)淵源,整合(he)(he)(he)社會資(zi)源,借助五(wu)十多年不(bu)(bu)變、令(ling)所有(you)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友(you)魂牽夢縈(ying)且極富(fu)育人(ren)寓意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)荷(he)(he)(he)塘提煉靈中精神(shen),將獨特(te)(te)、雋永的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“荷(he)(he)(he)文(wen)(wen)化(hua)(hua)”引入校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)。“荷(he)(he)(he)”與“和(he)”“合(he)(he)(he)”諧(xie)音,“蓮”與“聯”、“連”諧(xie)音,衍(yan)生(sheng)而來,荷(he)(he)(he)文(wen)(wen)化(hua)(hua)有(you)著和(he)平、和(he)諧(xie)、合(he)(he)(he)作(zuo)、合(he)(he)(he)力、團結的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內涵(han)。我(wo)們(men)挖(wa)掘(jue)“荷(he)(he)(he)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內涵(han),拓(tuo)展它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)外延,逐漸形(xing)成(cheng)了(le)(le)以(yi)“荷(he)(he)(he)”精神(shen)為引領(ling),人(ren)、物、境和(he)事和(he)諧(xie)統一的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特(te)(te)色校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)系統。我(wo)們(men)構建了(le)(le)凝練厚(hou)重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)“荷(he)(he)(he)”文(wen)(wen)化(hua)(hua),內容包括打造“合(he)(he)(he)心合(he)(he)(he)力”“和(he)諧(xie)競爭(zheng)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教師(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua),培養“合(he)(he)(he)作(zuo)合(he)(he)(he)群”“和(he)而不(bu)(bu)同(tong)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)品格,追求(qiu)“至(zhi)真至(zhi)善”“和(he)睦和(he)美(mei)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育理想;我(wo)們(men)不(bu)(bu)斷完善和(he)美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精品校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)為主要目標的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)物態“荷(he)(he)(he)”文(wen)(wen)化(hua)(hua);我(wo)們(men)共(gong)創了(le)(le)“和(he)諧(xie)共(gong)進”、細致全(quan)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)制度“荷(he)(he)(he)”文(wen)(wen)化(hua)(hua);我(wo)們(men)打造了(le)(le)以(yi)“靈荷(he)(he)(he)”為主題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行為“荷(he)(he)(he)”文(wen)(wen)化(hua)(hua),我(wo)們(men)匯聚(ju)全(quan)體師(shi)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量,終(zhong)使得靈溪中學成(cheng)為宜學、宜教、宜居(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)和(he)諧(xie)之地。
1956年秋
國家開(kai)始實施第(di)一個(ge)五年計劃,學(xue)校(xiao)就(jiu)是(shi)在這樣的(de)大好形勢下誕生的(de),時名(ming)平(ping)陽縣第(di)十初級(ji)中學(xue)。由于(yu)當時經濟(ji)條件的(de)限(xian)制,缺少校(xiao)舍(she),新招收的(de)兩(liang)個(ge)初中班(ban)112名(ming)同學(xue),只能在靈溪(xi)小學(xue)里(li)借用(yong)兩(liang)個(ge)教室上課,學(xue)校(xiao)當時有教職工7人(ren),這就(jiu)是(shi)學(xue)校(xiao)的(de)雛形。縣委(wei)(wei)命(ming)名(ming)我為(wei)副校(xiao)長(chang)主管校(xiao)務(正校(xiao)長(chang)由區委(wei)(wei)書記(ji)掛名(ming))。責任的(de)重大,數(shu)十萬(wan)人(ren)民的(de)期待(dai),我作為(wei)學(xue)校(xiao)的(de)創始人(ren),怎不竭力而為(wei)之?
1957年春
縣(xian)教育(yu)局撥款2萬(wan)元建設新校(xiao)(xiao),在區(qu)鎮黨政的重視和努力下,學校(xiao)(xiao)選(xuan)址靈溪(xi)鎮古磉村(即現(xian)址),征地20多畝(mu)(58年擴展為30多畝(mu)地的校(xiao)(xiao)園),建設新的校(xiao)(xiao)園。一所嶄新的學校(xiao)(xiao)誕生了,她雖簡陋弱(ruo)小,但在靈溪(xi)數十萬(wan)人(ren)民(min)的心中,卻(que)是非常(chang)珍貴的培育(yu)人(ren)才的搖籃(lan)。
1958年秋
學(xue)(xue)校改名為(wei)平(ping)陽(yang)縣靈溪(xi)中(zhong)學(xue)(xue)。當時施教區(qu)(qu)范圍很大,為(wei)原靈溪(xi)區(qu)(qu)(還(huan)包括現屬(shu)平(ping)陽(yang)縣的(de)肖江鎮、夏橋(qiao)鄉)、藻溪(xi)區(qu)(qu)、橋(qiao)墩區(qu)(qu)。56、57年(nian)(nian)每年(nian)(nian)僅(jin)招(zhao)生(sheng)兩個班112名,58年(nian)(nian)招(zhao)生(sheng)三個班168名。這些學(xue)(xue)生(sheng)都是(shi)(shi)從萬名小學(xue)(xue)畢業生(sheng)中(zhong)挑選的(de),他(ta)(ta)們的(de)思(si)想(xiang)政治素質(zhi)、文化知(zhi)識、健康體質(zhi)都是(shi)(shi)一流的(de)。學(xue)(xue)生(sheng)們學(xue)(xue)習的(de)勤奮、生(sheng)活(huo)的(de)艱辛、勞動的(de)積極,團結、愛校、開拓向上的(de)精神和(he)行(xing)為(wei)真是(shi)(shi)筆墨難書(shu)。他(ta)(ta)們在(zai)小小的(de)教室里上課,濟濟一堂,聚精會神地聽講,肅(su)靜的(de)自修課,揮筆驚(jing)人(ren)。
初創時期,辦學條件極為艱苦,師生(sheng)(sheng)住宿的宿舍則是借用靈溪(xi)鎮南偏僻荒村中(zhong)的破舊祠堂,陰(yin)暗、潮濕(shi)。一年(nian)中(zhong)還(huan)幾次(ci)被洪(hong)水所淹,床下(xia)青(qing)蛙伴唱,小(xiao)水蛇驚擾,而師生(sheng)(sheng)們(men)(men)沒有(you)半句怨言,因為他(ta)們(men)(men)向往的前程是無限(xian)美(mei)好的。學生(sheng)(sheng)們(men)(men)每周日(ri)還(huan)得回家自(zi)帶口糧和小(xiao)菜(cai)(cai),粗糧薯絲加酸菜(cai)(cai)就是他(ta)們(men)(men)常(chang)年(nian)的伙食,學校(xiao)食堂一周供應一、二次(ci)小(xiao)小(xiao)豬肉(rou)丸子和新鮮青(qing)菜(cai)(cai),則是他(ta)們(men)(men)改(gai)善生(sheng)(sheng)活(huo)的美(mei)餐了!
1997年8月
蒼南(nan)縣職業(ye)技術(shu)學校搬遷(qian)新址(zhi),于是(shi)用其舊址(zhi),開始創辦普通高中,改校名為靈溪一高(蒼南(nan)縣靈溪第一高級中學)。
2007年4月
經(jing)溫州市教育(yu)局(ju)批準,學(xue)校(xiao)恢復靈(ling)溪中學(xue)(蒼南縣靈(ling)溪中學(xue))校(xiao)名。