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學校簡介

學(xue)(xue)(xue)校在堅持德(de)育優先，努(nu)力(li)實(shi)現全方(fang)位(wei)育人的(de)(de)基(ji)(ji)礎上，堅持“一切為了學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)發(fa)展(zhan)”的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)方(fang)針，以“優秀加(jia)愛好(hao)，合格(ge)加(jia)特長”為人才培養(yang)模式，進(jin)行“分(fen)層教學(xue)(xue)(xue)、分(fen)類輔導、全方(fang)位(wei)育人、多渠道成材”教學(xue)(xue)(xue)模式的(de)(de)研究與實(shi)踐，努(nu)力(li)做到(dao)(dao)因(yin)材施教，突出效(xiao)益意識，通過“抓學(xue)(xue)(xue)習轉觀(guan)念，抓常規保(bao)穩定，抓建(jian)設促(cu)進(jin)步(bu)，抓教研促(cu)發(fa)展(zhan)”，保(bao)證教學(xue)(xue)(xue)質量的(de)(de)穩步(bu)提(ti)高。根(gen)(gen)據學(xue)(xue)(xue)生自身差異(yi)和(he)各自不(bu)同(tong)的(de)(de)發(fa)展(zhan)潛力(li)，對學(xue)(xue)(xue)生進(jin)行分(fen)層。做到(dao)(dao)“下要保(bao)底，上不(bu)封(feng)頂”。這說的(de)(de)是層次的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)目標。“保(bao)底”即(ji)：低層要很好(hao)地完(wan)成教學(xue)(xue)(xue)大綱(gang)規定的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)內容，打好(hao)堅實(shi)的(de)(de)基(ji)(ji)礎。“不(bu)封(feng)頂”即(ji)根(gen)(gen)據高層學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)能力(li)，能往(wang)前(qian)走(zou)就往(wang)前(qian)走(zou)，允許(xu)超綱(gang)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)生掌握所需的(de)(de)知識和(he)技能的(de)(de)基(ji)(ji)礎上，側重于基(ji)(ji)本理(li)論(lun)和(he)基(ji)(ji)礎知識的(de)(de)“加(jia)深(shen)”、“加(jia)高”和(he)“加(jia)厚“。

師資力量

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)現有54個教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)班(ban)，2926名(ming)學(xue)(xue)(xue)生，教(jiao)(jiao)(jiao)職工223人(ren)(ren)(ren)，專任教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)140人(ren)(ren)(ren)，其(qi)中高級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)27名(ming)，中學(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)69名(ming)，73人(ren)(ren)(ren)次獲省、市、縣(xian)名(ming)師(shi)(shi)(shi)、優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)壇新(xin)秀、學(xue)(xue)(xue)科帶頭(tou)人(ren)(ren)(ren)等榮譽(yu)稱號，建立(li)了(le)(le)一(yi)(yi)支“素養高、能力強、作(zuo)(zuo)風(feng)硬(ying)”的(de)(de)(de)行政隊伍，形成了(le)(le)一(yi)(yi)支“以(yi)省市優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)為龍頭(tou)，中高級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)為骨干(gan)”務實、高效(xiao)、高素質的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍，打造了(le)(le)一(yi)(yi)支“敬業、愛生”的(de)(de)(de)德育(yu)工作(zuo)(zuo)隊伍，深受廣大學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)青睞和(he)好評。

辦學條件

蒼南(nan)縣(xian)求知(zhi)中(zhong)學(xue)(xue)(靈(ling)溪三高)坐落(luo)于蒼南(nan)縣(xian)城橫陽支江(jiang)江(jiang)畔，是蒼南(nan)縣(xian)政(zheng)協于1987年9月牽頭創(chuang)辦(ban)的溫(wen)州(zhou)市(shi)首批民(min)(min)辦(ban)高級(ji)中(zhong)學(xue)(xue)。現為省(sheng)一級(ji)民(min)(min)辦(ban)學(xue)(xue)校(xiao)、溫(wen)州(zhou)市(shi)重點(dian)中(zhong)學(xue)(xue)、溫(wen)州(zhou)市(shi)文明單(dan)位、溫(wen)州(zhou)市(shi)中(zhong)小學(xue)(xue)生日(ri)常(chang)行(xing)為規(gui)范(fan)達標(biao)學(xue)(xue)校(xiao)，學(xue)(xue)校(xiao)以匯聚名(ming)師，打造名(ming)校(xiao)，服務社會為辦(ban)學(xue)(xue)目(mu)標(biao)。

2002年2月(yue)，在(zai)縣委(wei)、縣府(fu)以及(ji)上級(ji)教育行政(zheng)部門的關心支(zhi)持下，與(yu)靈溪鎮政(zheng)府(fu)聯合創(chuang)辦了(le)(le)民辦公助的靈溪第三高級(ji)中學(xue)(xue)(xue)(xue)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)通過自籌(chou)資金(jin)購買蒼南中學(xue)(xue)(xue)(xue)原校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)址(zhi)，并于2002年8月(yue)實現順利搬遷(qian)。2008年9月(yue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)了(le)(le)進一步提升學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)品牌(pai)，創(chuang)建省級(ji)重點中學(xue)(xue)(xue)(xue)，盤活學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)資源，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)決定將在(zai)原求(qiu)知中學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)址(zhi)上創(chuang)辦求(qiu)知中學(xue)(xue)(xue)(xue)藍青校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)占地面積達(da)60畝，建筑面積為(wei)4.2萬平(ping)方米(mi)，擁有四幢教學(xue)(xue)(xue)(xue)樓，四幢學(xue)(xue)(xue)(xue)生公寓，300米(mi)塑(su)膠跑道，實現了(le)(le)小媒(mei)體進教室。

辦學理念

辦學以(yi)來，學校(xiao)堅持“以(yi)人(ren)為(wei)本、以(yi)質取信”的辦學理念，以(yi)“學生的需要就(jiu)是(shi)我們(men)的服務，學生的成就(jiu)就(jiu)是(shi)我們(men)的成功”為(wei)辦學宗旨，以(yi)“正(zheng)身、精業(ye)、求知、健(jian)魄”為(wei)校(xiao)訓(xun)，努力營造“求真、務實、創新(xin)”的校(xiao)風，“尚德、敬業(ye)、奉獻”的教風，“勤學、好問、敏思、篤行”的學風。經(jing)過(guo)“求知人(ren)”十幾年的銳意創新(xin)、開(kai)拓(tuo)進(jin)取、努力拼搏，求知中學從(cong)無到(dao)(dao)有(you)，從(cong)小到(dao)(dao)大，不斷得到(dao)(dao)發展(zhan)與壯大。