為強化教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)思(si)想(xiang)(xiang)政治素(su)質(zhi),該(gai)校堅持每(mei)周五以集中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)習和(he)(he)(he)小(xiao)組學(xue)(xue)習形式,組織全體教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)員工學(xue)(xue)習,認(ren)真學(xue)(xue)習馬列主義(yi)、毛澤東(dong)思(si)想(xiang)(xiang)、鄧小(xiao)平(ping)(ping)理(li)論(lun)和(he)(he)(he)“三個(ge)代表”重要(yao)思(si)想(xiang)(xiang),學(xue)(xue)習社會(hui)主義(yi)榮辱觀和(he)(he)(he)公(gong)民基(ji)本道(dao)德(de)規范(fan),學(xue)(xue)習素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)思(si)想(xiang)(xiang)和(he)(he)(he)“二(er)(er)期(qi)課改(gai)”理(li)念,幫(bang)助教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)及時了解教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)動態以適應教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)形勢發(fa)展對現代教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和(he)(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)要(yao)求(qiu)。并有計劃地請(qing)專(zhuan)家學(xue)(xue)者為教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)開設專(zhuan)題(ti)講(jiang)座,提高教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)思(si)想(xiang)(xiang)道(dao)德(de)水平(ping)(ping)和(he)(he)(he)執教(jiao)(jiao)(jiao)能(neng)力,已進行了教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)專(zhuan)題(ti)講(jiang)座、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)心理(li)輔導和(he)(he)(he)其他教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)技能(neng)的(de)培訓等,使教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)更新觀念,拓展視野,不斷(duan)探索。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在上(shang)海(hai)(hai)市(shi)(shi)、靜安區舉辦的(de)各(ge)類技能(neng)比賽中(zhong)(zhong)獲(huo)(huo)獎豐(feng)碩:顧曉(xiao)芳(fang)、楊曉(xiao)芹(qin)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)榮獲(huo)(huo)第四屆上(shang)海(hai)(hai)二(er)(er)期(qi)課改(gai)初中(zhong)(zhong)語(yu)文試驗(yan)教(jiao)(jiao)(jiao)材實踐成果(guo)展示一等獎,張玨老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)榮獲(huo)(huo)上(shang)海(hai)(hai)市(shi)(shi)民辦中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)首屆“君遠(yuan)杯”青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大賽二(er)(er)等獎;張玨、汪曉(xiao)清(qing)老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)榮獲(huo)(huo)上(shang)海(hai)(hai)市(shi)(shi)二(er)(er)期(qi)課改(gai)英語(yu)學(xue)(xue)科青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)一等獎;陸(lu)海(hai)(hai)峰老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)榮獲(huo)(huo)“向(xiang)明(ming)(ming)杯”上(shang)海(hai)(hai)市(shi)(shi)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)體育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)化能(neng)力展評第一名;胡俊老(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)榮獲(huo)(huo)“向(xiang)明(ming)(ming)杯”上(shang)海(hai)(hai)市(shi)(shi)中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)體育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)化能(neng)力展評第二(er)(er)名,等等。
作為(wei)一(yi)所民(min)辦(ban)學校,社會、家長和學生對學校的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學質量期望值比較大(da),為(wei)此,該(gai)校以抓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)建設,抓備課(ke)組(zu)活動為(wei)切(qie)入口(kou),努力(li)提(ti)(ti)高課(ke)堂(tang)效(xiao)益。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)活動以聽課(ke)、評(ping)課(ke)、理(li)論學習為(wei)主要(yao)內容,以各(ge)學科活動周(zhou)形(xing)式(shi),通過“理(li)論指導——教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學實踐——課(ke)后(hou)剖析——實踐反思”的(de)模(mo)式(shi),促進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學水(shui)平進一(yi)步提(ti)(ti)高,促進學生學習方式(shi)的(de)轉變,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學效(xiao)果(guo)顯著。
重視拓(tuo)展課(ke)和研究(jiu)型(xing)課(ke)程(cheng)的設置,積極探索(suo)拓(tuo)展課(ke)和研究(jiu)型(xing)課(ke)程(cheng)開設的可行性和有(you)效性,把拓(tuo)展課(ke)、研究(jiu)課(ke)排進課(ke)表(biao),保證(zheng)時(shi)間,保證(zheng)地點,保證(zheng)質量。
該校在(zai)辦學(xue)(xue)中全面(mian)貫徹(che)黨(dang)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方針,積極落實素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)思想和“二(er)期課改”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理念,把(ba)為社會培養有(you)道(dao)德(de)、有(you)能(neng)力、有(you)創造性,并能(neng)適應社會發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)新一代(dai)作(zuo)為該校辦學(xue)(xue)追求的(de)(de)(de)目標(biao)。學(xue)(xue)校各(ge)項工作(zuo),認真貫徹(che)“德(de)育(yu)領先,質(zhi)量(liang)為本、全面(mian)發(fa)展(zhan)”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)思路,營(ying)造良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)風和校風,構(gou)建和諧的(de)(de)(de)育(yu)人環境,切實提高學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)基礎道(dao)德(de)水準(zhun)和思想道(dao)德(de)素(su)養,培養有(you)正確人生觀(guan)、有(you)良(liang)好(hao)學(xue)(xue)習能(neng)力和有(you)創造能(neng)力的(de)(de)(de)新一代(dai)。
學(xue)校(xiao)行政分工明確,責任落實,每周召開一(yi)次例會,研究(jiu)落實學(xue)校(xiao)各(ge)項工作。學(xue)校(xiao)的日常管理(li)(li)(li),通過(guo)縱(zong)向(教研組)和橫(heng)向(年(nian)級(ji)組)交叉的管理(li)(li)(li)結構,形成了條塊(kuai)結合、配合緊密、講求實效的管理(li)(li)(li)機制,教育教學(xue)計(ji)劃明確,措施(shi)落實,管理(li)(li)(li)到位。在此基礎上,2008/年(nian)還編(bian)制了《教師手冊(ce)(ce)》和《學(xue)生手冊(ce)(ce)》,進一(yi)步完善了各(ge)項管理(li)(li)(li)制度。
加(jia)強管理(li):該校在改(gai)善(shan)辦學設施方面已經累(lei)計(ji)投入了(le)700多萬,教學設施滿(man)足了(le)教學的需要,校園(yuan)綠化管理(li)到(dao)位(wei),被評為(wei)上海市“花園(yuan)單(dan)位(wei)”稱號。為(wei)確保校園(yuan)安(an)全(quan),健(jian)全(quan)了(le)突發事件應(ying)急預案。該校總務部門進一步加(jia)強了(le)門衛管理(li)制度(du)(du)和校園(yuan)巡視制度(du)(du),及(ji)時(shi)發現和整改(gai)不安(an)全(quan)隱患,努力改(gai)善(shan)和安(an)全(quan)有關的設施。
重視(shi)教(jiao)育:為(wei)提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)安(an)全意識(shi)(shi)和(he)民防(fang)意識(shi)(shi),該(gai)校(xiao)聘請大寧派出(chu)所專人(ren)為(wei)校(xiao)外輔(fu)導(dao)員,并多次對該(gai)校(xiao)全體學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)作關(guan)于人(ren)生(sheng)(sheng)安(an)全的(de)輔(fu)導(dao)講座(zuo),請交巡警支隊專人(ren)來為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)做(zuo)交通安(an)全方面的(de)報(bao)告(gao),并請消防(fang)支隊的(de)同志為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)做(zuo)消防(fang)知識(shi)(shi)講座(zuo)和(he)模擬現場的(de)輔(fu)導(dao)。同時學(xue)(xue)校(xiao)安(an)排教(jiao)職員工每(mei)天放學(xue)(xue)時候(hou)做(zuo)校(xiao)園(yuan)周邊(bian)安(an)全防(fang)范值班巡視(shi),提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)遵(zun)守交通法(fa)規、人(ren)身侵害防(fang)范和(he)消防(fang)意識(shi)(shi),確(que)保(bao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)人(ren)生(sheng)(sheng)安(an)全。
家(jia)校(xiao)聯系:學(xue)校(xiao)在校(xiao)門(men)口專門(men)設置(zhi)了(le)校(xiao)長信(xin)箱,同時在網上公開(kai)學(xue)校(xiao)的(de)電(dian)子(zi)信(xin)箱,以利及時聽(ting)到學(xue)生(sheng)和家(jia)長對學(xue)校(xiao)管理或教育(yu)等方面(mian)的(de)看法和意見。學(xue)校(xiao)家(jia)長委(wei)員會運作正常,并經常請家(jia)長代表來校(xiao)聽(ting)取學(xue)校(xiao)工作匯報,參加(jia)聽(ting)課(ke)活動,及時了(le)解該校(xiao)教育(yu)教學(xue)情況。
教(jiao)工活(huo)(huo)動:該(gai)校(xiao)每年組(zu)織(zhi)一次教(jiao)工運動會,并鼓勵教(jiao)師積極(ji)參與學生藝(yi)術(shu)節(jie)和運動會各類項目(mu)中,教(jiao)工文體活(huo)(huo)動活(huo)(huo)躍。
效果明(ming)顯:學校(xiao)(xiao)重(zhong)視法制(zhi)教育,治安防范(fan)工作措(cuo)施扎實落實,有效地扼制(zhi)了(le)事(shi)故的(de)發生,2005年(nian)該(gai)校(xiao)(xiao)獲(huo)得了(le)“上海(hai)市安全文(wen)明(ming)校(xiao)(xiao)園”稱號(hao),靜(jing)安區文(wen)明(ming)單位稱號(hao)已(yi)在(zai)公示階段。2009年(nian)該(gai)校(xiao)(xiao)獲(huo)得市文(wen)明(ming)單位