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學校簡介

學(xue)(xue)(xue)校創始人聶(nie)云(yun)臺，名(ming)(ming)其杰(jie)，其父聶(nie)緝(ji)椝(gui)是曾國藩女婿(xu)、曾任上海道臺。聶(nie)云(yun)臺先生(sheng)捐地十一(yi)(yi)畝(mu)余，在培開爾路(lu)荊州(zhou)路(lu)角（今(jin)荊州(zhou)路(lu)42號）由工部局(ju)建(jian)屋興學(xue)(xue)(xue)，1916年1月始招生(sheng)，校名(ming)(ming)為(wei)(wei)(wei)(wei)“聶(nie)中丞華童公學(xue)(xue)(xue)”，第一(yi)(yi)任校長為(wei)(wei)(wei)(wei)英國人端納(na)(L.H.Turner )。1941年易名(ming)(ming)為(wei)(wei)(wei)(wei)“緝(ji)椝(gui)中學(xue)(xue)(xue)”，1945年抗(kang)戰(zhan)勝利后(hou)成為(wei)(wei)(wei)(wei)一(yi)(yi)所市立中學(xue)(xue)(xue)，1951年改為(wei)(wei)(wei)(wei)現名(ming)(ming)“上海市市東中學(xue)(xue)(xue)”。2004年，原(yuan)市東初級中學(xue)(xue)(xue)整體并入，學(xue)(xue)(xue)校成為(wei)(wei)(wei)(wei)一(yi)(yi)所完全中學(xue)(xue)(xue)。

辦學理念

校(xiao)訓(xun)：堂堂正(zheng)正(zheng)做(zuo)人，實實在在做(zuo)事。

學生觀：人(ren)人(ren)有(you)才(cai)，人(ren)無(wu)全才(cai)，揚長發展，人(ren)人(ren)成才(cai)。

育(yu)人(ren)觀：尊重差異，學(xue)會賞識，激(ji)發潛能，最佳發展。

教育觀：教育是事業，其意義(yi)在(zai)于奉獻(xian)；

教育是科(ke)學(xue)，其價值(zhi)在(zai)于求真；

教育是藝術，其生(sheng)命在于創造。

辦學特色

德育特色

市東德育特色擇其要有三：1、黨團建設2、見(jian)習(xi)居委(wei)會主任活動3、影視教育。

學(xue)(xue)校(xiao)提出“以黨建(jian)促團(tuan)建(jian)，以團(tuan)建(jian)促班(ban)建(jian)“的目(mu)標，是(shi)共青(qing)團(tuan)建(jian)設與學(xue)(xue)校(xiao)德育(yu)工(gong)作(zuo)相融合的道(dao)路；同時(shi)重視學(xue)(xue)生黨建(jian)工(gong)作(zuo)，至今已辦(ban)學(xue)(xue)生黨課六期，學(xue)(xue)員計500余名，其中有近10位學(xue)(xue)生入(ru)黨。

“見(jian)習居委會(hui)主(zhu)任”活(huo)動始于1997年，至今已有近3000名學生利用(yong)假期在社(she)區文明建設的(de)大課堂中經受鍛煉，這一首創，得到了(le)共青團(tuan)上海市委的(de)肯(ken)定。

科技特色

上世紀初，市(shi)(shi)東中學在(zai)老校長呂型偉(wei)同志的(de)支持下，在(zai)上海(hai)市(shi)(shi)中學系統中，率先成立(li)了科(ke)技教(jiao)研組(zu)。1996年(nian)市(shi)(shi)東中學是上海(hai)市(shi)(shi)第一批(pi)被(bei)命(ming)名(ming)為“上海(hai)市(shi)(shi)科(ke)技特色學校”榮譽稱號(hao)的(de)25所(suo)學校之一。

學校(xiao)的(de)科(ke)技教育(yu)有(you)充分(fen)的(de)組織保證(zheng)，有(you)廣泛(fan)的(de)學科(ke)基(ji)礎，有(you)分(fen)層次的(de)理論研究，有(you)豐富、多樣的(de)形(xing)式。

學(xue)校(xiao)的科技教育(yu)成績斐然，據統計(ji)近十四年來（90.6~04.3）市(shi)東中(zhong)學(xue)學(xue)生參加全國、市(shi)級科技競賽(sai)獲(huo)一等(deng)獎計(ji)31次，其(qi)他(ta)等(deng)第(di)獎無數。

環保特色

環境教育(yu)常規化(hua)、制度化(hua)是學校環境教育(yu)的健康發(fa)展之路。它是已(yi)經滲(shen)透(tou)學校各項日常工作(zuo)中(zhong)去的制度化(hua)的教育(yu)事業(ye)。

學校(xiao)在環(huan)境教育中取得了輝煌的成果：

1991年學校(xiao)獲(huo)得了“上海市環境教(jiao)育特色(se)學校(xiao)”；2001年獲(huo)“上海市綠色(se)學校(xiao)”稱(cheng)號；環保(bao)(bao)(bao)小(xiao)組長黃(huang)曉盈代表(biao)中(zhong)(zhong)國赴(fu)美(mei)參加由聯合國環保(bao)(bao)(bao)組織(zhi)舉辦的第(di)11屆“全(quan)球(qiu)青年論壇(tan)”；環保(bao)(bao)(bao)小(xiao)組成(cheng)員俞震代表(biao)上海青少(shao)年科(ke)技(ji)代表(biao)團(tuan)赴(fu)港參加第(di)25屆聯校(xiao)科(ke)技(ji)展覽(lan)；“環保(bao)(bao)(bao)小(xiao)衛(wei)士”們撰寫了29篇環保(bao)(bao)(bao)論文(wen)和(he)調(diao)查(cha)報告，其中(zhong)(zhong)絕大部(bu)分在(zai)全(quan)國和(he)市區的評比中(zhong)(zhong)獲(huo)獎。

心理特色

社會的進(jin)步(bu)和發展推動了(le)素質教(jiao)(jiao)育的進(jin)程。素質教(jiao)(jiao)育，特別是心理(li)健(jian)康教(jiao)(jiao)育就成了(le)學校教(jiao)(jiao)育的一個新(xin)課題。

學(xue)校通過心理(li)健康(kang)教育，促進(jin)學(xue)生認識自我，提高自我教育能(neng)力；樹立(li)正(zheng)確的人生態(tai)度(du)，培(pei)養滿(man)意的心境，形(xing)成良好的個性(xing)和統一的人格，始終保持熱情(qing)(qing)、飽(bao)滿(man)、樂觀向上的情(qing)(qing)緒；促進(jin)正(zheng)確的認知結(jie)構(gou)和情(qing)(qing)感與(yu)態(tai)度(du)模式(shi)形(xing)成。

學校心理健康教育成果顯著，2002年(nian)(nian)獲“楊浦區(qu)心理健康教育先進集體；05年(nian)(nian)心理健康論(lun)壇在該(gai)校舉行(xing)，心理教師多次進行(xing)區(qu)級公開教學，獲得了較(jiao)高的評(ping)價，也曾多次獲各類(lei)榮譽稱號。

影視特色

市東中學是上海市教(jiao)委德育處開展(zhan)愛(ai)國主(zhu)義(yi)(yi)影視教(jiao)育的(de)一(yi)(yi)個(ge)基(ji)地(di)。如今愛(ai)國主(zhu)義(yi)(yi)影視教(jiao)育已成為(wei)該校辦學的(de)一(yi)(yi)大特色(se)。

特色(se)主要表現在：一是(shi)領導重視(shi)(shi)，把影視(shi)(shi)教育列入學校工(gong)作(zuo)計劃，然后通過政教處、教研組(zu)和(he)(he)團隊組(zu)織等層(ceng)層(ceng)落實；二是(shi)有(you)專門(men)(men)的管理(li)部門(men)(men)和(he)(he)指導老(lao)師(shi)，保證了影視(shi)(shi)教育堅持不(bu)懈地開展；三是(shi)有(you)多(duo)樣(yang)式的活動，吸(xi)引了廣大(da)學生(sheng)積極(ji)參與(yu)；四(si)是(shi)影視(shi)(shi)教育進課堂(tang)，將文科作(zuo)為影視(shi)(shi)教育的“主渠道(dao)”。

學(xue)校在(zai)開展(zhan)影(ying)視(shi)教育的過(guo)程中，成果累累，師生獲獎多多。因此學(xue)校多次(ci)在(zai)全(quan)區、全(quan)市(shi)乃至全(quan)國的影(ying)視(shi)工作會議(yi)上作交流。

辦學成果

以(yi)變革(ge)課(ke)堂(tang)(tang)(tang)文化為重點(dian)，優化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方式(shi)(shi)，提高(gao)課(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)效能。學(xue)校從2008年(nian)開始進行“課(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)綜合(he)改(gai)革(ge)”，2009年(nian)，制(zhi)定了(le)《課(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)三年(nian)行動(dong)計(ji)劃》，2010年(nian)9月，確(que)立(li)了(le)上海(hai)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)委《課(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)綜合(he)改(gai)革(ge)》的(de)一項(xiang)重大(da)課(ke)改(gai)項(xiang)目，2013年(nian)被授予(yu)楊浦區首(shou)批“創智課(ke)堂(tang)(tang)(tang)工(gong)作坊”。通過重構教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)事件、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)規范(fan)和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)過程，改(gai)革(ge)和改(gai)進傳統課(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，探(tan)索實施(shi)以(yi)“自主、合(he)作、探(tan)究(jiu)”為理念的(de)“學(xue)案導學(xue)、先(xian)學(xue)后教(jiao)(jiao)(jiao)、二段(duan)五步(bu)、一課(ke)三單”的(de)新(xin)課(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模式(shi)(shi)，由“低效教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方式(shi)(shi)”向“高(gao)效教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方式(shi)(shi)”的(de)轉(zhuan)型(xing)。

2011年4月28日(ri)(ri)和5月12日(ri)(ri)，我校分初中和高中兩個專場(chang)，在全區(qu)(qu)范圍內進行(xing)新(xin)課堂公(gong)開展示(shi)教學(xue)活(huo)動。2014年4月29日(ri)(ri)，進行(xing)了“自主、合(he)作、探究的(de)新(xin)課堂模(mo)式(shi)”——楊浦區(qu)(qu)“創智課堂”建(jian)設項目系列的(de)市級(ji)展示(shi)活(huo)動。

2012年5月，市東中學組織了(le)24名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師，提供了(le)24套新課堂《視頻課例》及(ji)其《導學案(an)》，參加中國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學研究會主辦(ban)的“第(di)六屆(jie)全國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學設計創意(yi)大賽”，榮(rong)獲：教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)3個(ge)，二(er)等(deng)獎(jiang)(jiang)8個(ge)，三等(deng)獎(jiang)(jiang)13個(ge)；教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)導主任錢棟(dong)英榮(rong)獲“全國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學設計創意(yi)帶頭人”稱號；市東中學榮(rong)獲“優秀組織獎(jiang)(jiang)”。 2013年市東中學的“課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學綜(zong)合改革”項目(mu)成果(guo)榮(rong)獲楊(yang)浦區第(di)十一(yi)屆(jie)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科研成果(guo)一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)，榮(rong)獲上海(hai)市2013年基礎(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學成果(guo)二(er)等(deng)獎(jiang)(jiang)。

2014年，高三(san)高考(kao)升(sheng)學(xue)率(lv)明顯提高（本科率(lv)為97.7%，一本率(lv)為51.6%）；初(chu)三(san)中(zhong)考(kao)成績和排名也取得(de)顯著(zhu)進(jin)步(bu)。

此外，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)積極開展(zhan)學(xue)(xue)制貫通(tong)教(jiao)育(yu)實驗，引入德國(guo)(guo)外交部國(guo)(guo)外學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)司認(ren)可的DSD德語國(guo)(guo)際課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，開設初(chu)高中銜(xian)接教(jiao)育(yu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、理(li)科(ke)創(chuang)新(xin)(xin)實驗拓展(zhan)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、基于(yu)研究學(xue)(xue)習經(jing)歷獲取以及創(chuang)造力培養的研究型課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，探索初(chu)高中教(jiao)育(yu)銜(xian)接的有(you)效(xiao)方法和常態學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)(xin)素養的培養，教(jiao)育(yu)質量內(nei)涵(han)建設取得新(xin)(xin)進展(zhan)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)每年接待外省市學(xue)(xue)習團近(jin)七八百人。

所獲榮譽

1995年(nian)八月獲聯(lian)合國環(huan)(huan)保組織創辦的“全球(qiu)青年(nian)論壇”課(ke)題競賽特等獎，作為中國的代表赴美國舊金山出席聯(lian)合國第(di)十一(yi)屆“全球(qiu)青年(nian)論壇”。先后獲市級以上榮譽稱號有：全國影視教育先進(jin)集體(ti)、上海市德育工作先進(jin)集體(ti)、中小(xiao)學生日常行為規范示范校(xiao)、綠化先進(jin)集體(ti)、環(huan)(huan)境教育特色(se)(se)學校(xiao)、科技(ji)教育特色(se)(se)學校(xiao)、綠色(se)(se)學校(xiao)、TI數理技(ji)術教學實驗校(xiao)等。

歷史沿革

上海(hai)(hai)(hai)市(shi)(shi)(shi)(shi)市(shi)(shi)(shi)(shi)東中(zhong)學(xue)是一(yi)所有悠久(jiu)歷史的重點中(zhong)學(xue)，也是上海(hai)(hai)(hai)的名校(xiao)之一(yi)，創建于1916年(nian)，系滬紳聶云臺先(xian)生為(wei)紀念其(qi)父聶緝椝而獻(xian)地，由當時(shi)公共租界工(gong)部(bu)局創辦的學(xue)校(xiao)，學(xue)校(xiao)原名“聶中(zhong)丞華童公學(xue)”（Nieh Chih Kuei Public School for Chinese），1941年(nian)改名“上海(hai)(hai)(hai)市(shi)(shi)(shi)(shi)立(li)緝椝中(zhong)學(xue)校(xiao)”，1951年(nian)定名“上海(hai)(hai)(hai)市(shi)(shi)(shi)(shi)市(shi)(shi)(shi)(shi)東中(zhong)學(xue)”。 解放(fang)前歷任校(xiao)長為(wei)瑞(rui)納(L .H .Turner)、克(ke)孝(L .Kershaw)、愛契生(G .L . Aitchison)及黃仲蘇、顧(gu)惠人、姜夢麟；解放(fang)后歷任校(xiao)長為(wei)段力(li)佩(1949-1950)、呂型偉(wei)(1950-1958)、馮林(1958-1976)、張宗炎(1978-1984)、陳(chen)偉(wei)彬(1985-1991)、吳永光(1991-1993)、朱耀庭(1993-1997)、馮緯世(1997-2007)、金(jin)輝（2007-2016）、陳(chen)愛平(ping)（2016-2018）、沈洪(hong)（現任） 。

在(zai)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)(min)反(fan)(fan)帝反(fan)(fan)封建的(de)(de)(de)斗(dou)(dou)(dou)爭(zheng)(zheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，市(shi)(shi)(shi)東(dong)(dong)(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)有(you)著光榮的(de)(de)(de)革(ge)命傳統(tong)。由于地處滬(hu)東(dong)(dong)(dong)，受(shou)到滬(hu)東(dong)(dong)(dong)工人(ren)(ren)(ren)(ren)運動的(de)(de)(de)影響，早在(zai)1919年(nian)(nian)，聶中(zhong)(zhong)(zhong)丞華童(tong)公(gong)學(xue)(xue)（市(shi)(shi)(shi)東(dong)(dong)(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)前身）的(de)(de)(de)廣大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)投(tou)(tou)入了(le)(le)反(fan)(fan)帝反(fan)(fan)封建的(de)(de)(de)“五四”愛國(guo)(guo)運動。同學(xue)(xue)們舉行(xing)罷課(ke)(ke)，上(shang)(shang)街演(yan)(yan)講，宣傳抵(di)制日貨。1925的(de)(de)(de)“五卅”慘(can)案(an)發生(sheng)后(hou)，輿論大(da)(da)嘩，商(shang)界罷市(shi)(shi)(shi)，工人(ren)(ren)(ren)(ren)罷工，學(xue)(xue)生(sheng)罷課(ke)(ke)，風(feng)潮越演(yan)(yan)越烈(lie)。該校學(xue)(xue)生(sheng)也(ye)參(can)加(jia)(jia)(jia)(jia)了(le)(le)全市(shi)(shi)(shi)規模的(de)(de)(de)大(da)(da)罷課(ke)(ke)和義演(yan)(yan)活(huo)動。前后(hou)近一(yi)個月，參(can)加(jia)(jia)(jia)(jia)人(ren)(ren)(ren)(ren)數達全校學(xue)(xue)生(sheng)90%以上(shang)(shang)。學(xue)(xue)生(sheng)積極(ji)投(tou)(tou)入反(fan)(fan)帝斗(dou)(dou)(dou)爭(zheng)(zheng)，表現出高昂的(de)(de)(de)愛國(guo)(guo)熱(re)情。上(shang)(shang)海龍(long)華烈(lie)士陵園著名的(de)(de)(de)二十四烈(lie)士之一(yi)費達夫就(jiu)是該校學(xue)(xue)生(sheng)。1943年(nian)(nian)起，學(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)(zhong)(zhong)建立了(le)(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)共(gong)產(chan)黨的(de)(de)(de)地下組(zu)(zu)織(zhi)，從此該校反(fan)(fan)對日本帝國(guo)(guo)主義和國(guo)(guo)民(min)(min)黨反(fan)(fan)動派的(de)(de)(de)斗(dou)(dou)(dou)爭(zheng)(zheng)在(zai)黨的(de)(de)(de)領導下蓬勃(bo)開展。黨支部(bu)根據上(shang)(shang)級黨組(zu)(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)部(bu)署(shu)，發動廣大(da)(da)師生(sheng)積極(ji)參(can)加(jia)(jia)(jia)(jia)救濟(ji)失(shi)學(xue)(xue)兒(er)童(tong)義賣(mai)活(huo)動、“爭(zheng)(zheng)取民(min)(min)主，反(fan)(fan)對內戰”活(huo)動；組(zu)(zu)織(zhi)百余(yu)師生(sheng)參(can)加(jia)(jia)(jia)(jia)上(shang)(shang)海人(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)(min)歡送上(shang)(shang)海人(ren)(ren)(ren)(ren)民(min)(min)請愿團去南(nan)京的(de)(de)(de)“6·23”反(fan)(fan)內戰大(da)(da)游行(xing)，聲援南(nan)京“5·20”慘(can)案(an)，舉行(xing)“反(fan)(fan)饑餓、反(fan)(fan)內戰、反(fan)(fan)迫害”的(de)(de)(de)罷課(ke)(ke)斗(dou)(dou)(dou)爭(zheng)(zheng)，直至上(shang)(shang)海解放。

市(shi)東(dong)(dong)(dong)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)一(yi)貫堅持全(quan)面貫徹黨(dang)(dang)的(de)教(jiao)育(yu)方(fang)針(zhen)，為學(xue)(xue)生的(de)全(quan)面發展，開(kai)拓(tuo)創(chuang)新，銳意進(jin)取，在(zai)繼承和(he)(he)發揚市(shi)東(dong)(dong)(dong)優良傳統的(de)同時創(chuang)造了許多教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)寶貴經驗。著(zhu)名教(jiao)育(yu)家(jia)段力(li)佩、呂型(xing)偉曾擔任(ren)市(shi)東(dong)(dong)(dong)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)的(de)第一(yi)、二任(ren)校長，為學(xue)(xue)校的(de)發展奠定了堅實(shi)(shi)的(de)基(ji)礎。本著(zhu)“培養勞動人民子弟成(cheng)(cheng)為國(guo)家(jia)棟梁(liang)之才(cai)”的(de)宗旨，學(xue)(xue)校勉勵(li)學(xue)(xue)生“堂堂正正做(zuo)人，實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)在(zai)做(zuo)事”，為國(guo)家(jia)培養了大量(liang)的(de)德才(cai)兼備(bei)的(de)人才(cai)，涌(yong)現出(chu)眾多黨(dang)(dang)政領(ling)導、科學(xue)(xue)家(jia)、外(wai)交(jiao)家(jia)、企業(ye)(ye)家(jia)和(he)(he)各(ge)行各(ge)業(ye)(ye)的(de)精英，被教(jiao)育(yu)界(jie)譽為“市(shi)東(dong)(dong)(dong)現象(xiang)”。1960年市(shi)東(dong)(dong)(dong)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)被評為上海市(shi)教(jiao)育(yu)系(xi)統先進(jin)集體(ti)，并(bing)被推選出(chu)席全(quan)國(guo)教(jiao)育(yu)、文化(hua)、衛(wei)生、體(ti)育(yu)、新聞方(fang)面社會主義(yi)先進(jin)單位和(he)(he)先進(jin)工作(zuo)者代表大會。厚實(shi)(shi)的(de)文化(hua)底(di)蘊、輝(hui)煌的(de)辦學(xue)(xue)歷(li)程、成(cheng)(cheng)功的(de)教(jiao)改經驗、良好的(de)社會聲譽，使市(shi)東(dong)(dong)(dong)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)當時走(zou)在(zai)全(quan)市(shi)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)的(de)前列。市(shi)東(dong)(dong)(dong)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)被收入《中(zhong)(zhong)國(guo)名校》一(yi)書。

市(shi)(shi)東(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)在繼承和發(fa)(fa)揚優良傳(chuan)統(tong)中(zhong)(zhong)(zhong)逐步形(xing)成(cheng)了自己的與時俱進(jin)的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理念——以學(xue)(xue)(xue)(xue)生發(fa)(fa)展(zhan)為本，因(yin)材(cai)施教(jiao)，揚長避短，盡最大努力使學(xue)(xue)(xue)(xue)生在市(shi)(shi)東(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)就讀(du)期間得(de)到其本人最好(hao)的發(fa)(fa)展(zhan)，為今后的成(cheng)才和發(fa)(fa)展(zhan)打好(hao)基(ji)礎(chu)，讓(rang)每個學(xue)(xue)(xue)(xue)生都笑著走(zou)出市(shi)(shi)東(dong)。近(jin)年(nian)來，市(shi)(shi)東(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)高度重視(shi)德育(yu)工作，抓得(de)實在而有效，在影視(shi)教(jiao)育(yu)、環境(jing)教(jiao)育(yu)、科技教(jiao)育(yu)和心(xin)理教(jiao)育(yu)四方面形(xing)成(cheng)特(te)色(se)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)努力推進(jin)“研究性學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)”的探索，取得(de)了顯著的成(cheng)效。市(shi)(shi)東(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)曾榮獲全(quan)國中(zhong)(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)影視(shi)教(jiao)育(yu)先進(jin)集體(ti)、上(shang)(shang)海(hai)(hai)市(shi)(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)生行為規(gui)范(fan)示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、上(shang)(shang)海(hai)(hai)市(shi)(shi)科技教(jiao)育(yu)特(te)色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、上(shang)(shang)海(hai)(hai)市(shi)(shi)環境(jing)教(jiao)育(yu)特(te)色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、上(shang)(shang)海(hai)(hai)市(shi)(shi)綠色(se)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、上(shang)(shang)海(hai)(hai)市(shi)(shi)楊浦(pu)區(qu)田徑、籃球(qiu)傳(chuan)統(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)等(deng)眾多榮譽稱(cheng)號。

2017年9月1日，市東(dong)(dong)小學正式并入市東(dong)(dong)中學，在保(bao)留原“市東(dong)(dong)中學”校(xiao)名的(de)前提下，新增(zeng)“上(shang)海(hai)市市東(dong)(dong)實驗學校(xiao)”校(xiao)名，使之(zhi)成為上(shang)海(hai)市首所以百年名校(xiao)為基礎的(de)公辦十(shi)二年學制貫通學校(xiao)。