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辦學理念

隨(sui)著改革開放的(de)(de)(de)不(bu)(bu)斷推進，尤其是(shi)奉賢區社會(hui)經濟的(de)(de)(de)不(bu)(bu)斷發(fa)展(zhan)。根據區府、區教(jiao)育局關于奉賢教(jiao)育新的(de)(de)(de)規劃要求(qiu)，四團職(zhi)校(xiao)由原來的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)高(gao)中(zhong)(zhong)轉為(wei)普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)(zhong)，2003年9月學校(xiao)正式更命為(wei)“奉賢區景(jing)(jing)秀(xiu)高(gao)級中(zhong)(zhong)學”。“景(jing)(jing)秀(xiu)”一詞(ci)，語(yu)出(chu)《詩經》：“景(jing)(jing)生(sheng)大道，實(shi)發(fa)實(shi)秀(xiu)”。乃言(yan)“日(ri)出(chu)東方，揚化而實(shi)茂”，引其義而寓意(yi)(yi)深遠。“景(jing)(jing)秀(xiu)”字形修長(chang)，給人(ren)一種精巧秀(xiu)麗之(zhi)感(gan)，符(fu)合學校(xiao)特點；語(yu)音上瑯瑯上口，給人(ren)一種美感(gan)；字義上，一則表示學校(xiao)環境(jing)優美，二則蘊涵尊重人(ren)才之(zhi)意(yi)(yi)，三(san)則與“錦繡(xiu)”一詞(ci)諧音，喻示著全校(xiao)師(shi)生(sheng)追(zhui)求(qiu)似錦的(de)(de)(de)前程，追(zhui)求(qiu)一種“碧(bi)野無垠千(qian)景(jing)(jing)秀(xiu)，跨馬迎風任君(jun)行”的(de)(de)(de)境(jing)界。學校(xiao)的(de)(de)(de)校(xiao)訓是(shi)：“景(jing)(jing)生(sheng)大道、秀(xiu)外慧中(zhong)(zhong)”。意(yi)(yi)為(wei)：景(jing)(jing)秀(xiu)人(ren)具(ju)有遠大的(de)(de)(de)志(zhi)向，明確的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)，高(gao)尚的(de)(de)(de)人(ren)格。追(zhui)求(qiu)景(jing)(jing)實(shi)合一，表里(li)和諧的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)。學校(xiao)的(de)(de)(de)校(xiao)風是(shi)“人(ren)和、文郁、學勤、業(ye)臻”。意(yi)(yi)為(wei)：景(jing)(jing)秀(xiu)人(ren)具(ju)有和諧的(de)(de)(de)人(ren)際關系，濃郁的(de)(de)(de)文化氛(fen)圍，兢兢業(ye)業(ye)的(de)(de)(de)學習(xi)工(gong)作態(tai)度，追(zhui)求(qiu)學生(sheng)與事業(ye)上的(de)(de)(de)日(ri)臻完(wan)善。

所獲榮譽

在(zai)全體師生員工的共同(tong)努力下(xia)，學(xue)校(xiao)在(zai)教育、教學(xue)以及辦學(xue)效益(yi)和社會聲譽等各個(ge)方面，取得了令人矚(zhu)目的業(ye)績。先后榮獲：上(shang)海(hai)市新(xin)一輪行為規范(fan)(fan)示(shi)范(fan)(fan)校(xiao)、上(shang)海(hai)市農口(kou)系統(tong)文明(ming)單(dan)位(wei)、上(shang)海(hai)市愛(ai)心(xin)助老特色基(ji)地、上(shang)海(hai)市綠化(hua)合(he)格單(dan)位(wei)、奉(feng)(feng)賢(xian)區(qu)文明(ming)單(dan)位(wei)、奉(feng)(feng)賢(xian)縣(xian)二星(xing)級行為規范(fan)(fan)示(shi)范(fan)(fan)校(xiao)、奉(feng)(feng)賢(xian)區(qu)三星(xing)級行為規范(fan)(fan)示(shi)范(fan)(fan)校(xiao)、奉(feng)(feng)賢(xian)區(qu)優秀家長學(xue)校(xiao)、奉(feng)(feng)賢(xian)縣(xian)紅旗(qi)團支部、奉(feng)(feng)賢(xian)縣(xian)新(xin)長征(zheng)突擊(ji)隊。