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學校簡介

淄(zi)博(bo)市(shi)(shi)周村(cun)區實驗(yan)(yan)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建于(yu)1994年，占地260畝(mu)，67個教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班，3500余名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，教職(zhi)工334名(ming)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)環境(jing)優美，教育理(li)念(nian)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)，教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)施齊全，文(wen)化氛圍(wei)濃(nong)厚，是山(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)規范(fan)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，周村(cun)區窗(chuang)口學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)(xian)(xian)后獲(huo)得全國(guo)“中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)語文(wen)個性化教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實驗(yan)(yan)研(yan)究”先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)集體、淄(zi)博(bo)市(shi)(shi)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單位(wei)(wei)、淄(zi)博(bo)市(shi)(shi)綠色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、淄(zi)博(bo)市(shi)(shi)花園式單位(wei)(wei)、淄(zi)博(bo)市(shi)(shi)文(wen)明(ming)單位(wei)(wei)、山(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)優秀家長學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、山(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)衛生先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)單位(wei)(wei)、山(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)先(xian)(xian)(xian)進(jin)(jin)黨員活動室(shi)。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占(zhan)地260畝，建筑面積5.6萬平方米。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)坐落于(yu)人杰(jie)地靈、文化(hua)(hua)底蘊雄厚的(de)周(zhou)村(cun)城區，北依膠(jiao)濟鐵路，南鄰(lin)309國道(dao)，交通便利，是山(shan)東省(sheng)首批規范化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。在(zai)實施新(xin)課程改革的(de)過(guo)程中，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)充分認(ren)識到教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信(xin)息(xi)化(hua)(hua)建設對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革和(he)質量提升(sheng)的(de)重要促(cu)進作用，引(yin)進了(le)同方知好樂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研究院、北大方正(zheng)、浙大網(wang)絡(luo)公(gong)司的(de)高(gao)端教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)產品，積極(ji)開展網(wang)絡(luo)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實驗，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創造了(le)與名校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)公(gong)平共(gong)享(xiang)優質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源(yuan)的(de)良好條件，初步(bu)實現了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)管理的(de)信(xin)息(xi)化(hua)(hua)、現代化(hua)(hua)。

2011年9月，著眼周村教(jiao)育的(de)高位均衡發(fa)展，全(quan)區教(jiao)育資源(yuan)進行了優化(hua)整合，學校成(cheng)為(wei)區屬高中。學校將以優勢教(jiao)育資源(yuan)整合為(wei)契(qi)機，繼(ji)續(xu)秉承(cheng)“讓學生(sheng)享受成(cheng)功(gong)的(de)終生(sheng)難忘的(de)教(jiao)育”的(de)育人(ren)理(li)念(nian)，堅守(shou)“對學生(sheng)負責(ze)，請(qing)家長(chang)放心，讓社會(hui)滿意”的(de)承(cheng)諾，努力把(ba)學校建成(cheng)師生(sheng)享受成(cheng)功(gong)的(de)幸福學校、人(ren)民滿意的(de)品牌學校！

辦學理念

學校以“為學生的未來發展和終身幸福奠基”為辦學宗旨，以培養“志存高遠、素質全面、人格健全、特長冒尖”創新性人才為目標，始終堅持以質量求生存，以特色促發展的辦學策略，逐步形成了，以文理為基礎、音樂、體育、美術、文化藝術管理、高職本科預備教育等多元化發展的辦學特色，努力創辦適合學生的教育，努力創辦人民群眾放心滿意的學校。

心理教育

學校(xiao)非常(chang)重視心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，成立(li)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育中心(xin)(xin)(xin)，校(xiao)長任(ren)(ren)中心(xin)(xin)(xin)主任(ren)(ren)，分管書(shu)(shu)記(ji)靠上(shang)抓。近幾年投入幾十萬元，建起了高(gao)標準的心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)活動(dong)室(shi)、心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)咨(zi)詢(xun)(xun)室(shi)、購買了幾千元的心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育書(shu)(shu)籍和(he)測(ce)量軟件，選派了五名干部(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參加心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)培訓(xun)班，有八名教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)考(kao)取了心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)咨(zi)詢(xun)(xun)師(shi)(shi)證書(shu)(shu)（四名二級，四名三級），培訓(xun)了大(da)批兼職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育在(zai)我校(xiao)走上(shang)了常(chang)規(gui)發展(zhan)之路。

學(xue)(xue)校通過對師生(sheng)(sheng)的(de)心(xin)理(li)培訓、校報、心(xin)理(li)簡(jian)報、宣(xuan)傳櫥窗、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)議、報告會(hui)、專題講座等形(xing)式使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對積極心(xin)理(li)教(jiao)育(yu)(yu)有感性的(de)認(ren)識(shi)；學(xue)(xue)校組建(jian)了(le)積極心(xin)理(li)健康教(jiao)育(yu)(yu)宣(xuan)傳隊，在(zai)校報上設心(xin)理(li)教(jiao)育(yu)(yu)專欄，使更(geng)多的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)認(ren)識(shi)積極心(xin)理(li)健康教(jiao)育(yu)(yu)的(de)重大意義。各(ge)班(ban)設立心(xin)理(li)委員，舉(ju)辦了(le)陽光(guang)使者培訓班(ban)，心(xin)理(li)委員就(jiu)像(xiang)一(yi)顆火種播撒(sa)在(zai)各(ge)個(ge)班(ban)級，像(xiang)一(yi)個(ge)信使在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)和心(xin)理(li)教(jiao)師之間傳遞信息。

實施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)心(xin)理教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育工程，打造陽(yang)光團隊，提出(chu)了“與人為善、相(xiang)互(hu)欣(xin)賞(shang)、精誠合(he)作(zuo)、追求(qiu)(qiu)卓越”為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)追求(qiu)(qiu)。堅持運用心(xin)理預防方法，積極關注教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)心(xin)理健康(kang)狀況，定期請心(xin)理專家作(zuo)報告，先后聘(pin)請上海七室中學楊敏毅老師(shi)(shi)(shi)(shi)、濟(ji)南(nan)城市建設學院劉(liu)梅教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)、清華大學育英勵志教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育發展中心(xin)主(zhu)任、學者王(wang)軍(jun)、清華大學博(bo)士宋立濱來校作(zuo)報告。07年(nian)聘(pin)請青(qing)島(dao)心(xin)理學專家石卉博(bo)士對全體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)進行(xing)為期2天的(de)心(xin)理培訓，08和09年(nian)，聘(pin)請劉(liu)梅教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)舉行(xing)“我陽(yang)光、我快樂，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)心(xin)靈成長工作(zuo)坊。對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)培訓，不(bu)再是每(mei)(mei)年(nian)一(yi)至兩次(ci)的(de)專家培訓，每(mei)(mei)周一(yi)次(ci)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)工“欣(xin)悅(yue)俱樂部”活(huo)(huo)動，讓教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)心(xin)理培訓常態化(hua)(hua)、生活(huo)(huo)化(hua)(hua)。老師(shi)(shi)(shi)(shi)在互(hu)動體驗中得到心(xin)靈的(de)凈化(hua)(hua)和感(gan)悟。

辦學成果

通過五個渠道加強學生心理教育即：課堂教學為陣地，開展心理咨詢與輔導，開展心理活動訓練，成立心理劇社，課題研究，加強學生的心理教育，取得了很好的成效。2005年承辦(ban)了全(quan)省(sheng)心(xin)(xin)理(li)健(jian)(jian)康教育(yu)年會，06年被(bei)評(ping)為(wei)山東省(sheng)心(xin)(xin)理(li)健(jian)(jian)康教育(yu)先進(jin)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，是(shi)淄博市心(xin)(xin)理(li)健(jian)(jian)康教育(yu)首(shou)批示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)，08年被(bei)評(ping)為(wei)先進(jin)單(dan)位(wei)。省(sheng)級(ji)課題(ti)：心(xin)(xin)里健(jian)(jian)康教育(yu)與德育(yu)與人的全(quan)面發展(zhan)(zhan)于(yu)07年順(shun)利(li)通過(guo)了專家(jia)組的鑒定(ding)，09年成為(wei)“積極(ji)心(xin)(xin)理(li)健(jian)(jian)康教育(yu)”課題(ti)實(shi)驗(yan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，2010年國家(jia)基礎教育(yu)實(shi)驗(yan)中心(xin)(xin)重(zhong)點課題(ti)《中國學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)心(xin)(xin)理(li)健(jian)(jian)康教育(yu)行動研(yan)究(jiu)》子(zi)課題(ti)《學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)心(xin)(xin)理(li)教育(yu)的學(xue)生健(jian)(jian)康情緒(xu)情感(gan)培養的研(yan)究(jiu)》已結題(ti)，2011年學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)心(xin)(xin)理(li)咨詢(xun)室(shi)被(bei)授予“三(san)星級(ji)心(xin)(xin)理(li)咨詢(xun)室(shi)”稱號。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)高度重(zhong)視學(xue)生心(xin)(xin)理(li)健(jian)(jian)康教育(yu)工作(zuo)，將其作(zuo)為(wei)素質教育(yu)的重(zhong)要內容，貫穿(chuan)于(yu)學(xue)生身心(xin)(xin)發展(zhan)(zhan)的全(quan)過(guo)程(cheng)，滲(shen)透在(zai)教育(yu)教學(xue)工作(zuo)的全(quan)方位(wei)；自1999年為(wei)積極(ji)心(xin)(xin)理(li)健(jian)(jian)康教育(yu)示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai)，心(xin)(xin)理(li)健(jian)(jian)康教育(yu)工作(zuo)取得了快速(su)發展(zhan)(zhan)。

所獲榮譽

學(xue)(xue)校先(xian)(xian)后獲(huo)得全(quan)國(guo)“中小(xiao)學(xue)(xue)語文(wen)(wen)個性(xing)(xing)化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)實驗(yan)研(yan)究”先(xian)(xian)進(jin)(jin)集體(ti)、淄(zi)博(bo)(bo)(bo)市(shi)教(jiao)學(xue)(xue)工作先(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位、淄(zi)博(bo)(bo)(bo)市(shi)綠(lv)色學(xue)(xue)校、淄(zi)博(bo)(bo)(bo)市(shi)花園(yuan)式單(dan)(dan)位、淄(zi)博(bo)(bo)(bo)市(shi)文(wen)(wen)明(ming)單(dan)(dan)位、山(shan)東(dong)省優秀家長(chang)學(xue)(xue)校、山(shan)東(dong)省衛生(sheng)先(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位、山(shan)東(dong)省先(xian)(xian)進(jin)(jin)黨員活動(dong)室、山(shan)東(dong)省民主管理先(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位、中央教(jiao)科所中學(xue)(xue)生(sheng)個性(xing)(xing)化(hua)作文(wen)(wen)與閱讀先(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位、淄(zi)博(bo)(bo)(bo)市(shi)第四屆師(shi)德建設(she)先(xian)(xian)進(jin)(jin)集體(ti)、全(quan)市(shi)教(jiao)師(shi)教(jiao)育(yu)工作先(xian)(xian)進(jin)(jin)集體(ti)、全(quan)市(shi)教(jiao)育(yu)技術裝備工作先(xian)(xian)進(jin)(jin)集體(ti)、淄(zi)博(bo)(bo)(bo)市(shi)心理健(jian)康教(jiao)育(yu)先(xian)(xian)進(jin)(jin)單(dan)(dan)位、淄(zi)博(bo)(bo)(bo)市(shi)中小(xiao)學(xue)(xue)培訓示(shi)范(fan)學(xue)(xue)校、“市(shi)長(chang)杯”足球(qiu)比賽高中男子組冠軍等榮譽稱(cheng)號，能(neng)同時(shi)容納3000人就餐(can)的餐(can)廳被評為淄(zi)博(bo)(bo)(bo)市(shi)學(xue)(xue)校示(shi)范(fan)性(xing)(xing)食堂，學(xue)(xue)生(sheng)宿舍被評為淄(zi)博(bo)(bo)(bo)市(shi)學(xue)(xue)校示(shi)范(fan)性(xing)(xing)公(gong)寓。