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學校簡介

桓(huan)(huan)臺(tai)縣(xian)漁洋中學始建于1964年，與桓(huan)(huan)臺(tai)縣(xian)教師進(jin)修學校(xiao)(xiao)、桓(huan)(huan)臺(tai)縣(xian)成人中等專業學校(xiao)(xiao)一(yi)校(xiao)(xiao)三(san)牌。經省(sheng)教育廳(ting)批準、省(sheng)政(zheng)府備案，隸(li)屬于桓(huan)(huan)臺(tai)縣(xian)政(zheng)府。學校(xiao)(xiao)以桓(huan)(huan)臺(tai)縣(xian)歷史文化名(ming)人、清(qing)初一(yi)代詩宗王(wang)漁洋先生命名(ming)。桓(huan)(huan)臺(tai)縣(xian)漁洋中學是(shi)(shi)經淄博市政(zheng)府批準，隸(li)屬桓(huan)(huan)臺(tai)縣(xian)政(zheng)府的國辦(ban)學校(xiao)(xiao)；也是(shi)(shi)縣(xian)城中一(yi)處國辦(ban)高中系石油大學高水平運動員招生定點學校(xiao)(xiao)和濟南(nan)大學教學實習基地(di)。

學校(xiao)占(zhan)地(di)(di)59776平方米，建筑(zhu)面積25600平方米，有辦公樓1幢(chuang)(chuang)、教學樓2幢(chuang)(chuang)、圖(tu)書實(shi)驗(yan)綜(zong)合樓1幢(chuang)(chuang)、學生(sheng)宿舍樓3幢(chuang)(chuang)、高標準(zhun)學生(sheng)餐廳1個并(bing)擁有全塑膠環(huan)保運動場地(di)(di)，所有功能教室齊備，內配均(jun)為國(guo)家一(yi)類標準(zhun)，已建成高檔(dang)次千兆校(xiao)園網(wang)。

辦學理念

學(xue)校(xiao)以“辦好讓人民滿意的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”為(wei)宗旨(zhi)，以德治(zhi)(zhi)校(xiao)與依法(fa)治(zhi)(zhi)校(xiao)相結(jie)合，以“內(nei)抓(zhua)管理(li)，外樹形(xing)象、全面提高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量”為(wei)方針，以“讓每一個學(xue)生(sheng)都得到全面發展(zhan)”為(wei)辦學(xue)理(li)念，走“發展(zhan)性教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”之路，認真落實“追求(qiu)發展(zhan)、追求(qiu)卓(zhuo)越”的(de)校(xiao)訓，形(xing)成了(le)(le)“團結(jie)勤奮、篤(du)學(xue)創新”的(de)校(xiao)風。探尋(xun)“普通教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、藝體教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”的(de)較佳結(jie)合點(dian)(dian)，完善了(le)(le)“三線齊抓(zhua)，多點(dian)(dian)開花(hua)”的(de)辦學(xue)特色。學(xue)校(xiao)從2004年開始實施“258”工程，即用兩年時(shi)間建成省級規(gui)范化學(xue)校(xiao)；用八年時(shi)間建成齊魯名校(xiao)。

辦學特色

桓臺縣漁洋中學在辦學過程中，積極尋求普教與職教的較佳結合點，試行“三三”制辦學模式，即：1、三項目標，拓寬辦學口徑（普通高校、高等職校、成人高校）。2、三步推進，兩次分流（高二分文理科，高三再分高職）3、三年一貫，發展個性，以學生素質和能力全面發展為最終培養目標，經過實踐，取得了理想的效果。以“理解教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”為(wei)突破口(kou)，轉變教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)觀念，盡快實現從職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)向(xiang)普教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)轉軌，針對(dui)部分學(xue)生(sheng)基礎差，底子薄的(de)特點，對(dui)學(xue)生(sheng)進行理解教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，提(ti)高后進生(sheng)的(de)學(xue)習積極性，采用(yong)分層次教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)方(fang)法，對(dui)不(bu)同學(xue)生(sheng)提(ti)出不(bu)同的(de)學(xue)習目標，使(shi)各個方(fang)面的(de)學(xue)生(sheng)都能(neng)學(xue)有所得，面向(xiang)全體學(xue)生(sheng)，提(ti)高了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)水平。

以“愛學(xue)(xue)(xue)生(sheng)”為主(zhu)旋(xuan)律(lv)，構建學(xue)(xue)(xue)生(sheng)“自(zi)我(wo)教(jiao)育，自(zi)我(wo)管理”模(mo)式(shi)，在(zai)全校教(jiao)職工中(zhong)提出了“愛事業、愛崗位、愛學(xue)(xue)(xue)生(sheng)”的(de)(de)(de)同時，在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)進(jin)行了“自(zi)我(wo)教(jiao)育，自(zi)主(zhu)管理”模(mo)式(shi)的(de)(de)(de)嘗試，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)每(mei)個(ge)(ge)班(ban)級，班(ban)級的(de)(de)(de)每(mei)個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)都參加管理，增強其責任人和集體榮譽感，鍛煉其工作能(neng)力(li)(li)，建立學(xue)(xue)(xue)生(sheng)“自(zi)我(wo)教(jiao)育，自(zi)主(zhu)管理”網絡，讓(rang)每(mei)個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)實踐中(zhong)鍛煉自(zi)己的(de)(de)(de)組織能(neng)力(li)(li)、管理能(neng)力(li)(li)及社會(hui)交往等基(ji)本能(neng)力(li)(li)。

全面實施素質教育，注重(zhong)學(xue)生個性(xing)的(de)培(pei)養和發(fa)展(zhan)，是(shi)新的(de)時期社會發(fa)展(zhan)對(dui)教育的(de)要求。培(pei)養合格加特長的(de)學(xue)生，培(pei)育規(gui)范加特色的(de)學(xue)校成(cheng)為學(xue)校發(fa)展(zhan)的(de)方(fang)向。

特色教育要突出學生的主動發展

特色教(jiao)育的(de)目的(de)旨在使學(xue)生(sheng)在合格發(fa)(fa)展的(de)基(ji)礎上，突出某(mou)方(fang)面優良獨特的(de)品質，更(geng)好地(di)為學(xue)生(sheng)的(de)發(fa)(fa)展服務，所(suo)以(yi)(yi)特色教(jiao)育首先要顧及(ji)的(de)是(shi)以(yi)(yi)人為本，而(er)絕非(fei)是(shi)走過場(chang)或形式。突出學(xue)生(sheng)的(de)發(fa)(fa)展就(jiu)是(shi)要適應學(xue)生(sheng)的(de)需(xu)要和(he)滿(man)足學(xue)生(sheng)未來發(fa)(fa)展的(de)需(xu)要。我校把學(xue)校的(de)特色教(jiao)育活動作(zuo)為奠(dian)定

學(xue)生(sheng)可(ke)持續發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)目(mu)標來看待(dai)。為突出學(xue)生(sheng)的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)，學(xue)校(xiao)把學(xue)生(sheng)獲取知識(shi)的(de)(de)能(neng)力(li)、占有信(xin)息的(de)(de)能(neng)力(li)、審美能(neng)力(li)、創造美的(de)(de)能(neng)力(li)作(zuo)為突破(po)口，通(tong)過學(xue)生(sheng)自主(zhu)性的(de)(de)動(dong)手操作(zuo)、設(she)計(ji)創造的(de)(de)手工和美術相結合的(de)(de)特色打造，有力(li)地補充了學(xue)生(sheng)在學(xue)科知識(shi)的(de)(de)學(xue)習中的(de)(de)被動(dong)的(de)(de)接受式的(de)(de)方式，凸現學(xue)生(sheng)的(de)(de)主(zhu)體性，使學(xue)生(sheng)獲得主(zhu)動(dong)和諧的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)。

特色教育要結合應用實踐

強(qiang)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)動手能(neng)力(li)的(de)培養，促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生勞動習慣的(de)養成和勞動技能(neng)的(de)提(ti)高，進(jin)一(yi)步(bu)培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生發現美(mei)、感受美(mei)、鑒賞美(mei)、創造美(mei)的(de)能(neng)力(li)。通過(guo)特色(se)(se)的(de)打造，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生能(neng)將手工(gong)制作的(de)技能(neng)實際應用于生產(chan)勞動，家長紛紛反(fan)映(ying)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)家積極參(can)與勞動，體貼(tie)父母，珍(zhen)惜勞動成果。與社(she)會(hui)和諧(xie)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校特色(se)(se)，從(cong)德(de)、智、體、美(mei)、勞各個方面取得了實實在(zai)在(zai)收獲。社(she)會(hui)特色(se)(se)為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校特色(se)(se)提(ti)供(gong)了生存的(de)基礎，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校特色(se)(se)又(you)使(shi)社(she)會(hui)特色(se)(se)更賦生動性。各種風(feng)格迥(jiong)異的(de)特色(se)(se)活動，使(shi)得學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)發展、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)特長與整個社(she)會(hui)和諧(xie)統一(yi)。

特色教育要發揮學校的辦學優勢

充分認識(shi)、挖(wa)掘本校(xiao)的(de)(de)辦學(xue)優勢(shi)是(shi)(shi)保障學(xue)校(xiao)特色(se)(se)的(de)(de)基礎。首先(xian)要考慮學(xue)生是(shi)(shi)否適應，教(jiao)(jiao)師(shi)專業素(su)(su)質是(shi)(shi)否達到，教(jiao)(jiao)育(yu)設施是(shi)(shi)否跟(gen)上。我校(xiao)從(cong)人才資源(yuan)、物力資源(yuan)上向(xiang)特色(se)(se)傾斜(xie)，利用教(jiao)(jiao)科(ke)研活動加強(qiang)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)專業理論學(xue)習和(he)專業素(su)(su)質的(de)(de)培養。學(xue)校(xiao)不(bu)斷完(wan)善評價體(ti)系，加強(qiang)科(ke)學(xue)管理，使特色(se)(se)教(jiao)(jiao)育(yu)促進了學(xue)生與他人合作確定目標(biao)并努力完(wan)成(cheng)目標(biao)，運用各種策略提高學(xue)習水(shui)平，運用已有知識(shi)、技能(neng)分析解決問(wen)題，具有初(chu)步(bu)的(de)(de)探究(jiu)精神(shen)和(he)創(chuang)新能(neng)力。

新世紀的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)必須(xu)是(shi)共性與個性合理和諧的(de)(de)(de)協(xie)調發(fa)展(zhan)。特(te)色教育為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)提供(gong)了(le)廣闊的(de)(de)(de)空間，積(ji)淀了(le)豐厚(hou)的(de)(de)(de)底蘊，而(er)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在文(wen)化氛圍(wei)的(de)(de)(de)創(chuang)設中亦必須(xu)突(tu)出(chu)特(te)色，使之(zhi)成(cheng)為(wei)在一定區域(yu)具有較(jiao)高知(zhi)名度，師生都有教高的(de)(de)(de)認識和水平，氛圍(wei)濃厚(hou)、成(cheng)績突(tu)出(chu)的(de)(de)(de)活動，促(cu)進學(xue)(xue)生個性的(de)(de)(de)全(quan)面健康發(fa)展(zhan)。

辦學成果

學生成績

在校長帶領下，中層以上領導干部全部掛靠各級部和各教研室，抓好作風建設和教研教改，依靠集體智慧，切實提高教育教學質量。2004年超額完成縣委縣府下達的高考本科升學任務,獲高考優勝獎,實現了桓臺藝體教育的跨越,受到上級部門和社會各界的廣泛贊譽。2005年藝體高考專業測試又傳捷報，美術(shu)專(zhuan)(zhuan)業112人獲得251張本(ben)科專(zhuan)(zhuan)業合(he)(he)格(ge)(ge)證書(shu)，音樂專(zhuan)(zhuan)業有(you)12人獲得21張本(ben)科專(zhuan)(zhuan)業合(he)(he)格(ge)(ge)證書(shu)，體(ti)育專(zhuan)(zhuan)業考生(sheng)有(you)35人獲得50張本(ben)科專(zhuan)(zhuan)業合(he)(he)格(ge)(ge)證書(shu)（劉振——復旦大(da)(da)學(xue)，孫劍飛(fei)——山東大(da)(da)學(xue)，何佳展(zhan)——北京(jing)體(ti)育大(da)(da)學(xue)）。

全體(ti)教(jiao)職工(gong)正以科學的(de)(de)方法、百倍的(de)(de)信(xin)心、滿腔(qiang)的(de)(de)熱(re)情，追(zhui)求卓越、追(zhui)求發展(zhan)，發奮工(gong)作，以業(ye)績接受山東(dong)省(sheng)教(jiao)育廳的(de)(de)省(sheng)級規(gui)(gui)范化普(pu)通高(gao)中(zhong)的(de)(de)驗(yan)收。齊魯(lu)大地(di)又(you)一處高(gao)水準省(sheng)級規(gui)(gui)范化高(gao)中(zhong)的(de)(de)誕生，為淄博市教(jiao)育改革(ge)事業(ye)又(you)添(tian)新(xin)彩。

學校榮譽

桓(huan)臺(tai)縣(xian)漁洋中學 省級規范化學校 山(shan)東省教育廳 2005年5月

臺縣漁洋中學 東省第一屆大、中學生游泳(yong)錦標賽(sai)高(gao)中組團體總分(fen)第二名 東省教育廳 005年9月

臺縣漁(yu)洋(yang)中學 東省(sheng)第一(yi)屆大、中學生(sheng)游泳錦標賽體育道(dao)德風尚獎 東省(sheng)教育廳 005年9月

臺縣漁洋中學 博市(shi)文明(ming)單位 博市(shi)委、市(shi)府(fu) 005年(nian)12月

其他成果

漁洋中學通過省級規范化高中驗收

2005年5月25日，漁洋中學內強(qiang)素(su)質外樹形象(xiang)大(da)大(da)提高了辦學水平、文(wen)化檔次和社會知名度，一舉通過了省(sheng)(sheng)級規范化高中的(de)(de)驗(yan)收，獲得了省(sheng)(sheng)驗(yan)收組(zu)教育專家的(de)(de)高度評價和社會各界(jie)的(de)(de)廣(guang)泛(fan)贊譽。

漁洋中學高考本科錄取實現翻番

漁(yu)洋中(zhong)學舉全校之(zhi)力抓高(gao)三，校長掛包年(nian)級(ji)，在2005年(nian)高(gao)考中(zhong)本科(ke)上線(xian)133人(ren)，實(shi)際錄(lu)取78人(ren)，比(bi)上年(nian)本科(ke)錄(lu)取實(shi)現(xian)翻番。

山師大研究生班落戶桓臺縣教師進修學校

2005年7、8月間，在縣教體(ti)局(ju)支持下，縣教師進(jin)修學校聯(lian)合(he)舉(ju)辦的中文(wen)、英語、數學、政治、教育管理等五個(ge)專業研究(jiu)生課(ke)程進(jin)修班242人開班上(shang)課(ke)。

漁洋中學招生新氣象

2005年8月22日漁洋中學(xue)(xue)05級(ji)833名新生開學(xue)(xue)，并分出(chu)文(wen)、理科實驗班112人，通(tong)過(guo)分層次教(jiao)學(xue)(xue)、減免學(xue)(xue)雜(za)費等措施，使優秀學(xue)(xue)子享受優質教(jiao)育。

教學設施

學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)區、運動(dong)區、生(sheng)活(huo)區界線分(fen)明、相對獨立、設施齊全。教(jiao)(jiao)學(xue)區有教(jiao)(jiao)學(xue)樓(lou)、辦公(gong)樓(lou)、圖(tu)書實驗綜合樓(lou)4幢。運動(dong)區系全塑膠環保運動(dong)場地(di)，足、籃、排球場共6個。生(sheng)活(huo)區有教(jiao)(jiao)工宿(su)舍樓(lou)3幢，學(xue)生(sheng)公(gong)寓(yu)樓(lou)3幢，學(xue)生(sheng)餐廳、教(jiao)(jiao)工餐廳和(he)禮堂。所有功能教(jiao)(jiao)室(shi)齊備，內配均為國(guo)家一類(lei)標準。專任(ren)教(jiao)(jiao)師人(ren)手一臺(tai)奔(ben)Ⅳ17英寸液晶(jing)顯示屏的微機，網絡終(zhong)端(duan)進入教(jiao)(jiao)室(shi)，高檔次校(xiao)(xiao)園(yuan)網已經建成。學(xue)校(xiao)(xiao)領(ling)導班子團結務實，勇于開拓。