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學校簡介

山(shan)東省(sheng)(sheng)(sheng)臨邑第一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)始(shi)建于1952年，是一(yi)(yi)所(suo)歷史悠久(jiu)、師(shi)資力(li)量雄厚、治學(xue)(xue)嚴謹、管理嚴格的省(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)規范化學(xue)(xue)校、省(sheng)(sheng)(sheng)級(ji)花園(yuan)式單(dan)位(wei)(wei)。2006年3月，臨邑一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)由老校區遷入新校。新校區占地(di)500余畝(mu)，環境優美(mei)，教(jiao)學(xue)(xue)裝(zhuang)備先(xian)(xian)進(jin)，生活服(fu)務設施完(wan)善。現(xian)有教(jiao)學(xue)(xue)班107個，在校生6000余人(ren)，在職(zhi)教(jiao)職(zhi)工561人(ren)。近年來，新一(yi)(yi)屆校委會緊跟時(shi)代步伐，不斷(duan)深化改革(ge)，提高教(jiao)學(xue)(xue)質量，發揚“團結拼搏、艱苦奮斗、開(kai)拓進(jin)取”的一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)精神，為國家培(pei)養(yang)了(le)大批優秀畢業生。先(xian)(xian)后榮(rong)獲“山(shan)東省(sheng)(sheng)(sheng)花園(yuan)式單(dan)位(wei)(wei)”、“德(de)(de)州(zhou)市(shi)(shi)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)管理先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)”、“德(de)(de)州(zhou)市(shi)(shi)教(jiao)師(shi)培(pei)訓(xun)先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)”、“德(de)(de)州(zhou)市(shi)(shi)平安建設先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)”、“德(de)(de)州(zhou)市(shi)(shi)教(jiao)書育人(ren)先(xian)(xian)進(jin)集體”、“市(shi)(shi)級(ji)文明單(dan)位(wei)(wei)”、“德(de)(de)州(zhou)市(shi)(shi)五(wu)一(yi)(yi)勞動獎狀”、“德(de)(de)州(zhou)市(shi)(shi)招生考(kao)試(shi)工作先(xian)(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)”等榮(rong)譽稱號(hao)。

近年來(lai)，我們牢固樹立以“學(xue)(xue)(xue)生為本”的辦學(xue)(xue)(xue)理(li)念，堅(jian)持以“辦人民滿意教(jiao)育(yu)(yu)”為宗旨，以“建齊魯名校，育(yu)(yu)中華英才”為目標，以“讓學(xue)(xue)(xue)生安心、讓家長(chang)放心、讓社會寬心”為努力方向，結合學(xue)(xue)(xue)生成長(chang)特點，面向全體(ti)學(xue)(xue)(xue)生，實(shi)行因材施教(jiao)。在具體(ti)的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中，強化對學(xue)(xue)(xue)生的知(zhi)識教(jiao)育(yu)(yu)、功德(de)教(jiao)育(yu)(yu)、感恩教(jiao)育(yu)(yu)、勵志教(jiao)育(yu)(yu)，達到“讓每一位學(xue)(xue)(xue)生健(jian)康成長(chang)、享受成功”的目的。

學(xue)校采取(qu)全封閉管理(li)(li)模式，強化內部管理(li)(li)，打造“精神特區”。生(sheng)(sheng)活(huo)設施配套(tao)完善(shan)。建有八棟(dong)學(xue)生(sheng)(sheng)宿(su)舍樓、兩棟(dong)高標(biao)準的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)餐廳和(he)配置完善(shan)的(de)綜合(he)服務區，在全市(shi)引入(ru)競爭機制，實行公(gong)司化管理(li)(li)模式，為學(xue)生(sheng)(sheng)提供(gong)優質(zhi)生(sheng)(sheng)活(huo)保障，被(bei)市(shi)教(jiao)(jiao)育局評為“全市(shi)后(hou)勤管理(li)(li)示范單位”。教(jiao)(jiao)學(xue)設施先進(jin)。圖書館藏(zang)書30萬冊，設立文科閱讀室(shi)(shi)、理(li)(li)科閱讀室(shi)(shi)、語文閱讀實驗(yan)(yan)室(shi)(shi)，全天候向教(jiao)(jiao)師學(xue)生(sheng)(sheng)開放；設有18個實驗(yan)(yan)室(shi)(shi)、5個微機室(shi)(shi)，配有電教(jiao)(jiao)中心、信(xin)息中心和(he)多媒(mei)體教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)；投資1000萬元建成的(de)大型現代化體育場，配有各類教(jiao)(jiao)學(xue)器材，為學(xue)生(sheng)(sheng)發展創造了良好條件。

借鑒(jian)名(ming)校管理(li)經驗，結合學(xue)校實際(ji)，建立了(le)完善高效的教(jiao)育教(jiao)學(xue)管理(li)網絡，達到了(le)教(jiao)學(xue)管理(li)精細化、宿舍(she)管理(li)公寓化、飲食管理(li)家庭(ting)化、安全管理(li)制度化的目標。

進(jin)中(zhong)(zhong)的臨邑一中(zhong)(zhong)在縣委、縣政府的正確領導和社會(hui)各(ge)界的支持幫(bang)助(zhu)下一定會(hui)創造更(geng)加輝(hui)煌(huang)的明天。

師資力量

優(you)(you)質(zhi)的(de)師(shi)(shi)(shi)資隊(dui)伍。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育大計，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)為本(ben)(ben)。學校立足于可(ke)持續發展，注(zhu)重加強(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)校本(ben)(ben)培訓(xun)，鍛(duan)造了(le)一(yi)支“結構(gou)合理、業務精湛、充滿活力(li)(li)”的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)團(tuan)隊(dui)。堅持“走(zou)出(chu)去，請進來”，不斷強(qiang)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培訓(xun)和名師(shi)(shi)(shi)培養(yang)，激發了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)愛崗敬(jing)業、奉(feng)獻進取的(de)內在動力(li)(li)和活力(li)(li)，形(xing)成(cheng)了(le)科研(yan)興教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)、比學趕(gan)幫(bang)超的(de)濃厚氛圍。目前(qian)，一(yi)線教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)共有470人(ren)，其中研(yan)究(jiu)生以上學歷15人(ren)，本(ben)(ben)科率達(da)到了(le)100%，全國(guo)勞模(mo)、全國(guo)優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)16人(ren)，省優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育工作者80人(ren)，市級優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)195人(ren)。

其他信息

教學設施

從2010年起(qi)，學(xue)(xue)校陸續配備(bei)了(le)(le)現代(dai)化(hua)(hua)(hua)的(de)多(duo)媒(mei)體(ti)電化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)系(xi)統：設有(you)多(duo)媒(mei)體(ti)主控室、微機備(bei)課(ke)室、音像備(bei)課(ke)室、多(duo)媒(mei)體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室、語音室，各處室及教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)組配備(bei)了(le)(le)電腦，建成(cheng)了(le)(le)校園網，外接寬(kuan)帶網，實現了(le)(le)傳統教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與現代(dai)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)完(wan)美統一。圖(tu)書室藏書 10 余萬冊(ce)，居全(quan)市(shi)中學(xue)(xue)之首，并(bing)在全(quan)市(shi)較早建立了(le)(le)語文(wen)實驗(yan)室。理(li)化(hua)(hua)(hua)生(sheng)室驗(yan)室、圖(tu)書閱覽室、勞技(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室、美術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室、舞(wu)蹈教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室等教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設施配套完(wan)善(shan)。目前，學(xue)(xue)校已形成(cheng)以硬化(hua)(hua)(hua)、綠化(hua)(hua)(hua)、凈(jing)化(hua)(hua)(hua)、美化(hua)(hua)(hua)和(he)知識化(hua)(hua)(hua)為(wei)內容的(de)育(yu)(yu)人(ren)環境。清新的(de)育(yu)(yu)人(ren)環境和(he)完(wan)善(shan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設備(bei)，為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量的(de)進一步提(ti)高提(ti)供了(le)(le)有(you)利的(de)保障。

教學成果

臨邑(yi)一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)被喻為(wei)知識的(de)(de)(de)(de)殿堂，人(ren)才的(de)(de)(de)(de)搖籃，是因(yin)為(wei)她(ta)不(bu)僅擁有(you)優質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)硬件設(she)施(shi)，更擁有(you)優秀(xiu)(xiu)(xiu)的(de)(de)(de)(de)師資、先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)、高(gao)(gao)效運作(zuo)的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)機制和突出的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)現有(you)教(jiao)(jiao)職工(gong) 293 人(ren)，從事一(yi)(yi)線(xian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師 194 人(ren)，學(xue)(xue)(xue)(xue)歷達(da)標率 100% ，其中(zhong)(zhong)全(quan)(quan)國勞(lao)模、全(quan)(quan)國優秀(xiu)(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)師 8 人(ren)，省優秀(xiu)(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)師、優秀(xiu)(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)者(zhe) 28 人(ren)，獲市級榮譽(yu)稱號的(de)(de)(de)(de) 53 人(ren)，組成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)支結(jie)構(gou)合(he)理(li)、事業(ye)心強(qiang)、治學(xue)(xue)(xue)(xue)嚴(yan)謹(jin)、熱(re)愛學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)素(su)質(zhi)(zhi)隊伍。多年來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)堅持全(quan)(quan)面貫徹(che)黨(dang)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方(fang)針(zhen)，遵循“全(quan)(quan)面 + 特(te)長”的(de)(de)(de)(de)育(yu)人(ren)原則，本著(zhu)“一(yi)(yi)切(qie)(qie)為(wei)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，為(wei)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)切(qie)(qie)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)”的(de)(de)(de)(de)指導(dao)思(si)想(xiang)，在(zai)校(xiao)委會的(de)(de)(de)(de)帶領(ling)下，全(quan)(quan)校(xiao)師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)團(tuan)(tuan)(tuan)結(jie)實干、開(kai)拓進(jin)(jin)(jin)取，確立了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)“創(chuang)新(xin)(xin)世紀名校(xiao)，育(yu)高(gao)(gao)素(su)質(zhi)(zhi)人(ren)才”的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)向，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)各(ge)(ge)方(fang)面發展(zhan)日(ri)新(xin)(xin)月(yue)異。在(zai)管(guan)理(li)上(shang)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)建(jian)立了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)“兩線(xian)六處”為(wei)主體的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)網絡(luo)，進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)完善了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)機制，強(qiang)化(hua)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)力度，極(ji)大地(di)調(diao)動了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)各(ge)(ge)部(bu)門的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)積極(ji)性。目(mu)前，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)建(jian)立起了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)理(li)、后勤管(guan)理(li)、安全(quan)(quan)管(guan)理(li)等(deng)全(quan)(quan)方(fang)位的(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)網絡(luo)，完全(quan)(quan)步(bu)入了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)正規化(hua)、科學(xue)(xue)(xue)(xue)化(hua)管(guan)理(li)軌道。另外，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)領(ling)導(dao)與時俱進(jin)(jin)(jin)，勇(yong)于創(chuang)新(xin)(xin)，形成(cheng)(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)自己鮮明的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)色：建(jian)立了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)備考組、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)組、教(jiao)(jiao)研級、教(jiao)(jiao)科所；啟動了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)“名師名生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)”工(gong)程；落實了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)量化(hua)制度；開(kai)設(she)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)選修課，并實行(xing)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)“雙向選擇”；成(cheng)(cheng)(cheng)立了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)以(yi)合(he)作(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)為(wei)目(mu)標的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)小(xiao)組；開(kai)設(she)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)法(fa)(fa)制課，提(ti)高(gao)(gao)師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)制觀念；實行(xing)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)“日(ri)清(qing)月(yue)結(jie)”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)；特(te)別(bie)是在(zai)全(quan)(quan)省施(shi)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)英(ying)、日(ri)、俄(e)三門外語教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，從而讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)真正成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)主人(ren)，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)提(ti)供了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)更加廣闊的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)空間。在(zai)育(yu)人(ren)方(fang)面，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)著(zhu)眼于未來，把德(de)育(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)放在(zai)素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)大環境(jing)中(zhong)(zhong)，為(wei)此相繼組建(jian)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)新(xin)(xin)欣電視臺、《校(xiao)園(yuan)(yuan)晨羲》編輯(ji)部(bu)、“校(xiao)園(yuan)(yuan)之聲”廣播站、女生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)部(bu)、七色花美術社(she)、百靈鳥合(he)唱團(tuan)(tuan)(tuan)、國旗班、舞(wu)蹈(dao)隊、體育(yu)俱樂(le)部(bu)等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)團(tuan)(tuan)(tuan)體，組織開(kai)展(zhan)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)豐富(fu)多彩(cai)的(de)(de)(de)(de)活(huo)動，鍛煉能(neng)力提(ti)高(gao)(gao)素(su)質(zhi)(zhi)發展(zhan)特(te)長。并在(zai)各(ge)(ge)項活(huo)動中(zhong)(zhong)充分(fen)體現學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)主體地(di)位，為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)(jin)(jin)行(xing)自我(wo)管(guan)理(li)、自我(wo)教(jiao)(jiao)育(yu)、自我(wo)鍛造提(ti)供了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)廣闊的(de)(de)(de)(de)舞(wu)臺。自建(jian)校(xiao)至今(jin)，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量一(yi)(yi)直(zhi)保持在(zai)全(quan)(quan)市中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)先(xian)(xian)進(jin)(jin)(jin)行(xing)列，相繼有(you) 9800 多名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)走進(jin)(jin)(jin)各(ge)(ge)級各(ge)(ge)類(lei)高(gao)(gao)等(deng)院校(xiao)，為(wei)社(she)會培養造就了(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)(le)大批適應(ying)新(xin)(xin)世紀發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)素(su)質(zhi)(zhi)棟梁之才。

學校榮譽

目前，臨邑一(yi)中已實現(xian)了(le)(le)常(chang)規管理規范化(hua)、教(jiao)育(yu)(yu)評價(jia)(jia)科學(xue)化(hua)、素質教(jiao)育(yu)(yu)經常(chang)化(hua)、教(jiao)學(xue)手段現(xian)代(dai)化(hua)、校園建設園林化(hua)的辦(ban)學(xue)目標，受到了(le)(le)學(xue)生家長(chang)和社會各界的高度評價(jia)(jia)，先(xian)后被評為“山(shan)東省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)質量優(you)秀單(dan)位(wei)(wei)”、“山(shan)東省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)”、“山(shan)東省(sheng)十佳優(you)美校園”、“山(shan)東省(sheng)體(ti)育(yu)(yu)鍛煉達標先(xian)進(jin)單(dan)位(wei)(wei)”。

學校展望

新(xin)世(shi)紀為教育事業的發展孕(yun)育了無限的生機和希望，集天時、地利、人和于(yu)一身的臨邑一中(zhong)，信(xin)心百倍地向“全國千所示范(fan)高(gao)中(zhong)”的目標(biao)奮進。