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學校簡介

山(shan)東省五蓮三中始(shi)建于1994年，是省級(ji)規范化學(xue)校(xiao)(xiao)，位于電廠路97號，占地面積160畝，建筑(zhu)面積4.47萬平方米，投資(zi)人民(min)幣過(guo)億(yi)元。現有57個教學(xue)班(ban)，在校(xiao)(xiao)學(xue)生3124人，教職工315人。承各(ge)級(ji)領導悉心關懷，蒙幾代賢達櫛風沐雨，經數屆師生發(fa)憤圖強，學(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)展日新月異，特色(se)鮮明的(de)(de)(de)辦學(xue)理(li)念、嚴細實恒的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)管理(li)、豐碩的(de)(de)(de)教育教學(xue)成(cheng)果，贏得(de)了(le)良好的(de)(de)(de)社(she)會聲譽(yu)。

師資力量

學(xue)校師(shi)(shi)(shi)資(zi)力(li)量雄厚(hou)，“素質高、學(xue)歷高、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)水平高”是學(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)普遍特點。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍結構合理，既有(you)豐富教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)經驗(yan)的(de)(de)國(guo)家(jia)(jia)級、省級和市(shi)級骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，又(you)有(you)適應新課改(gai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)中(zhong)堅力(li)量和具備現代意識、創新精神(shen)的(de)(de)青(qing)年(nian)隊伍。為促進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)專(zhuan)業成長(chang)，提(ti)升(sheng)學(xue)校的(de)(de)核(he)心競(jing)(jing)爭力(li)，學(xue)校實施(shi)(shi)“青(qing)藍工(gong)程(cheng)”等多種(zhong)活動，許多青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)在活動中(zhong)脫穎而出(chu)；采取“走出(chu)去(qu)，請進來”的(de)(de)策略，請全國(guo)知(zhi)名(ming)(ming)(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育專(zhuan)家(jia)(jia)作專(zhuan)題報告(gao)，與省內(nei)外知(zhi)名(ming)(ming)(ming)高中(zhong)建立(li)起廣泛(fan)的(de)(de)學(xue)術聯(lian)系，開闊了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)視野，更新了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)觀(guan)念。采取多種(zhong)激勵(li)措(cuo)施(shi)(shi)，通過評(ping)選(xuan)“首席(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)”、“首席(xi)班主任”、“三(san)(san)中(zhong)名(ming)(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)”、“德(de)育名(ming)(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)”、“青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)之(zhi)星”和“青(qing)年(nian)班主任之(zhi)星”，使各(ge)年(nian)齡段教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)做有(you)目(mu)標，激發(fa)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)們干事創業的(de)(de)熱情(qing)。目(mu)前，有(you)210多名(ming)(ming)(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)在市(shi)以上(shang)業務競(jing)(jing)賽中(zhong)獲獎，60多名(ming)(ming)(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)被評(ping)為國(guo)家(jia)(jia)、省、市(shi)、縣教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能手(shou)，寇介芳老師(shi)(shi)(shi)光榮當選(xuan)全國(guo)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、山(shan)東省特級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)。全體(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)愛(ai)崗敬(jing)業，無私奉獻(xian)，熱愛(ai)學(xue)生，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育人，具有(you)良好(hao)的(de)(de)職(zhi)業道德(de)，樹立(li)了(le)良好(hao)的(de)(de)五蓮(lian)三(san)(san)中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)形(xing)象。

辦學理念

學(xue)校(xiao)(xiao)全面貫徹(che)黨和(he)(he)國家的(de)教(jiao)(jiao)育方(fang)針(zhen)，以現代(dai)(dai)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育思(si)想為先導，堅持“讓五蓮的(de)孩子接受現代(dai)(dai)化(hua)(hua)、高質量(liang)、有特色的(de)一流教(jiao)(jiao)育”的(de)辦學(xue)理念(nian)，力踐“自強不息”的(de)校(xiao)(xiao)風、“嚴(yan)、細、實、新(xin)”的(de)教(jiao)(jiao)風和(he)(he)“勤(qin)、樸、勇、毅”的(de)學(xue)風，銘記“追求崇高”的(de)校(xiao)(xiao)訓，引領(ling)教(jiao)(jiao)師(shi)專業發展，做研究型(xing)、創新(xin)型(xing)、專家型(xing)教(jiao)(jiao)師(shi)，培養心強、體強、學(xue)強的(de)高素質人才，努力創建優質學(xue)校(xiao)(xiao)、品牌學(xue)校(xiao)(xiao)和(he)(he)特色學(xue)校(xiao)(xiao)，實現“學(xue)生成才、教(jiao)(jiao)師(shi)成長、學(xue)校(xiao)(xiao)成功”的(de)共生理念(nian)。

在教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)中，深(shen)化(hua)和(he)完善“一二三(san)”辦學(xue)策(ce)略，培樹名師(shi)(shi)(shi)、培育(yu)(yu)名生(sheng)(sheng)、打(da)造名校(xiao)，樹立(li)特(te)色教(jiao)育(yu)(yu)品牌。“一”是一個中心：以學(xue)生(sheng)(sheng)健康發展(zhan)為(wei)(wei)中心；“二”是兩大戰略：“多數—全體”戰略（面向全體學(xue)生(sheng)(sheng)，實(shi)施(shi)分類(lei)推進(jin)，大面積提(ti)高(gao)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)質量(liang)，創建教(jiao)學(xue)優質學(xue)校(xiao)）、教(jiao)科(ke)研(yan)帶動(dong)(dong)戰略（通過多種(zhong)措施(shi)激勵教(jiao)師(shi)(shi)(shi)建立(li)起“問題即課(ke)題”的(de)(de)(de)自(zi)覺(jue)意(yi)識，使教(jiao)研(yan)成為(wei)(wei)教(jiao)學(xue)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)常態，促進(jin)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)專業發展(zhan)，實(shi)現科(ke)研(yan)興校(xiao)）；“三(san)”是三(san)大工(gong)程(cheng)：計劃人生(sheng)(sheng)育(yu)(yu)人工(gong)程(cheng)（設計自(zi)己一生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)發展(zhan)藍圖，制定近期(qi)的(de)(de)(de)學(xue)業目標，并(bing)付諸(zhu)行(xing)動(dong)(dong)，做好手(shou)邊每(mei)一件清(qing)楚的(de)(de)(de)事情(qing)，用現實(shi)的(de)(de)(de)手(shou)段處(chu)理理想(xiang)中的(de)(de)(de)問題，沿著心靈(ling)的(de)(de)(de)召喚前進(jin)）、人文(wen)素養提(ti)高(gao)工(gong)程(cheng)（構(gou)建融合人文(wen)素養的(de)(de)(de)校(xiao)本(ben)課(ke)程(cheng)，建立(li)以人文(wen)統領(ling)的(de)(de)(de)德育(yu)(yu)工(gong)作體系(xi)，進(jin)行(xing)健全人格心靈(ling)深(shen)處(chu)的(de)(de)(de)關(guan)懷，實(shi)施(shi)修身立(li)德的(de)(de)(de)實(shi)踐活動(dong)(dong)，培植學(xue)生(sheng)(sheng)豐富飽滿(man)的(de)(de)(de)人文(wen)精神）、陽(yang)光教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)程(cheng)（以“師(shi)(shi)(shi)愛是第一教(jiao)育(yu)(yu)資源，尊師(shi)(shi)(shi)是第一學(xue)習能力”為(wei)(wei)理念，強化(hua)“愛生(sheng)(sheng)”六(liu)(liu)標準和(he)“尊師(shi)(shi)(shi)”六(liu)(liu)要求(qiu)，挖掘師(shi)(shi)(shi)愛資源，形成尊師(shi)(shi)(shi)與愛生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)雙向交流，優化(hua)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)關(guan)系(xi)，促進(jin)教(jiao)學(xue)相長）。

文化傳統

校訓

計劃(hua)人(ren)生(sheng) 追求崇高