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寧陽復圣中學
0 票數:0 #高中#
寧陽復圣中學(原寧陽實驗高中)地處縣城東部新區,毗鄰美麗的泰安復圣公園,1999年8月由寧陽師范改制而成,2008年8月與寧陽五中合并遷入現址,2016年2月22日,更名為寧陽復圣中學,2011年7月成立初中部,是寧陽縣一所完全中學。學校以建設“幸福學校”、構建“幸福教育教學新體系”為總抓手,全面推進素質教育,深化教育管理、師資建設、課程實施、學生培養各項工作。
  • 院校隸屬: 泰安市
  • 學校地址: 山東省(sheng)泰安(an)市寧陽縣(xian)
詳(xiang)細介(jie)紹 PROFILE +

學校簡介

寧(ning)陽(yang)(yang)(yang)復(fu)圣中(zhong)(zhong)學(原(yuan)寧(ning)陽(yang)(yang)(yang)實驗高中(zhong)(zhong))地處縣(xian)城(cheng)東部(bu)新區(qu),毗鄰(lin)美麗的泰(tai)安復(fu)圣公園,1999年(nian)8月(yue)由寧(ning)陽(yang)(yang)(yang)師范改(gai)制而(er)成(cheng),2008年(nian)8月(yue)與寧(ning)陽(yang)(yang)(yang)五中(zhong)(zhong)合并遷入現址(zhi),2016年(nian)2月(yue)22日,更名為寧(ning)陽(yang)(yang)(yang)復(fu)圣中(zhong)(zhong)學,2011年(nian)7月(yue)成(cheng)立初中(zhong)(zhong)部(bu),是寧(ning)陽(yang)(yang)(yang)縣(xian)一所(suo)完全中(zhong)(zhong)學。

辦學理念

學校以建設“幸福(fu)學校”、構建“幸福(fu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學新(xin)體系”為總抓(zhua)手,全面推進素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu),深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)管(guan)理、師資建設、課程實施(shi)、學生培養各項工(gong)作。建立了(le)(le)“黨建、校務、教(jiao)(jiao)(jiao)學、學管(guan)、財務、總務、督(查)評(價)”七(qi)個(ge)管(guan)理系統,初步形成了(le)(le)“決策民主(zhu)、執行到(dao)位(wei)、評價準確、獎罰分明”的管(guan)理運(yun)行機制,理順(shun)了(le)(le)工(gong)作關系。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)作為全國(guo)第一(yi)(yi)所以(yi)(yi)研究復圣(sheng)顏回為主題的中(zhong)(zhong)華(hua)希(xi)賢教育基地校(xiao)(xiao)(xiao),山東(dong)省第一(yi)(yi)所中(zhong)(zhong)華(hua)希(xi)賢教育基地校(xiao)(xiao)(xiao),不斷加強學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)復圣(sheng)文(wen)化(hua)建設(she),培(pei)養中(zhong)(zhong)華(hua)賢人(ren)。以(yi)(yi)東(dong)部(bu)新城(cheng)建設(she)為契機,把(ba)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)打造成東(dong)部(bu)教育園區龍頭學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao),借鑒SIS管(guan)理(li)理(li)論與方(fang)法規(gui)劃設(she)計了“理(li)念文(wen)化(hua)系(xi)統(tong)、視覺文(wen)化(hua)系(xi)統(tong)、環境文(wen)化(hua)系(xi)統(tong)、行為文(wen)化(hua)系(xi)統(tong)”,全面提(ti)升了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的文(wen)化(hua)形(xing)象(xiang)、傳播效果。

規(gui)劃(hua)實(shi)施了“人(ren)才遞進培(pei)養工程”,為全體教(jiao)(jiao)(jiao)師有(you)(you)目標、有(you)(you)梯度、有(you)(you)保障的(de)成長發展(zhan)搭建了平臺。開展(zhan)了“幸(xing)福學(xue)(xue)校”創建工作,探索并初步形(xing)成了一個集“理念、課程、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、評(ping)價、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、教(jiao)(jiao)(jiao)師”等(deng)要素(su)于一體的(de)幸(xing)福教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)新體系,既提(ti)(ti)升(sheng)了教(jiao)(jiao)(jiao)、學(xue)(xue)、評(ping)、管的(de)水平,又提(ti)(ti)高了常規(gui)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)質量,同時提(ti)(ti)高了家長、教(jiao)(jiao)(jiao)師、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)幸(xing)福感,這(zhe)項(xiang)研究(jiu)已被(bei)立項(xiang)為山東省重(zhong)點課題(ti)。初中(zhong)部實(shi)踐(jian)了原生(sheng)(sheng)態(tai)“五自(zi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”模式,即(ji):“自(zi)主(zhu)行為”立德、“自(zi)主(zhu)學(xue)(xue)習”啟智、“自(zi)主(zhu)管理”育(yu)能(neng)、“自(zi)主(zhu)健體”強身、“自(zi)主(zhu)潛(qian)能(neng)”揚長,這(zhe)項(xiang)改革有(you)(you)效地促進了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)智力(li)因素(su)與非智力(li)因素(su)的(de)協調發展(zhan),實(shi)踐(jian)效益豐(feng)碩,理論成果顯(xian)著(zhu),開“自(zi)我教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”研究(jiu)之先。

所獲榮譽

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)(xian)后榮(rong)獲(huo)中(zhong)華希賢教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實驗基(ji)(ji)地(di)、全(quan)國藝(yi)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)示(shi)(shi)范(fan)基(ji)(ji)地(di)、山(shan)(shan)東省(sheng)德耀齊魯(lu)道德示(shi)(shi)范(fan)基(ji)(ji)地(di)、山(shan)(shan)東省(sheng)最具辦學(xue)(xue)特(te)色高級(ji)中(zhong)學(xue)(xue)、山(shan)(shan)東省(sheng)藝(yi)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)示(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、山(shan)(shan)東省(sheng)書(shu)畫協會青(qing)少(shao)(shao)年藝(yi)術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)基(ji)(ji)地(di)、山(shan)(shan)東省(sheng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)文化(hua)建設(she)重點研究基(ji)(ji)地(di)、山(shan)(shan)東省(sheng)心理健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)、泰(tai)安(an)市(shi)(shi)(shi)文明單(dan)(dan)位(wei)(wei)、泰(tai)安(an)市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)、泰(tai)安(an)市(shi)(shi)(shi)課(ke)程與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)先(xian)(xian)進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、泰(tai)安(an)市(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)生(sheng)資(zi)助(zhu)工作(zuo)(zuo)先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)、泰(tai)安(an)市(shi)(shi)(shi)平安(an)和諧(xie)校(xiao)(xiao)(xiao)園、泰(tai)安(an)市(shi)(shi)(shi)素質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)示(shi)(shi)范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、“中(zhong)國體育(yu)彩票杯(bei)(bei)”泰(tai)安(an)市(shi)(shi)(shi)中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)田徑聯賽貢獻獎、泰(tai)安(an)市(shi)(shi)(shi)“五化(hua)五星(xing)”服務型黨組(zu)織(zhi)(zhi)創建四(si)星(xing)級(ji)黨組(zu)織(zhi)(zhi)、泰(tai)安(an)市(shi)(shi)(shi)未成年人(ren)思想道德建設(she)工作(zuo)(zuo)先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)、寧(ning)陽(yang)縣(xian)(xian)辦學(xue)(xue)水平先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)、外籍教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師和諧(xie)英(ying)語合作(zuo)(zuo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、寧(ning)陽(yang)縣(xian)(xian)德育(yu)品(pin)牌(pai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、寧(ning)陽(yang)縣(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)優(you)勝學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、寧(ning)陽(yang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)標(biao)兵(bing)基(ji)(ji)層黨組(zu)織(zhi)(zhi)、寧(ning)陽(yang)縣(xian)(xian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)宣傳先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)、全(quan)縣(xian)(xian)青(qing)少(shao)(shao)年“奮(fen)發有(you)為 崇德向善”讀書(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活動思想道德建設(she)十佳學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、“孔子(zi)杯(bei)(bei)”全(quan)球青(qing)少(shao)(shao)年華文作(zuo)(zuo)文大賽優(you)秀組(zu)織(zhi)(zhi)獎、“華寧(ning)·嘉禾(he)”杯(bei)(bei)中(zhong)小學(xue)(xue)生(sheng)征文大賽優(you)秀組(zu)織(zhi)(zhi)獎等榮(rong)譽稱號。

2012年(nian)(nian)被(bei)泰安市教(jiao)育局確定為(wei)全(quan)市“幸福(fu)學(xue)校”建設試點(dian)單(dan)位。在2012年(nian)(nian)、2013年(nian)(nian)全(quan)縣行風(feng)評議(yi)中,我(wo)校連(lian)續位列(lie)縣直(zhi)學(xue)校第一(yi)(yi)名(ming),2014年(nian)(nian)我(wo)校位列(lie)縣直(zhi)學(xue)校第二名(ming),2015年(nian)(nian)我(wo)校位列(lie)縣直(zhi)學(xue)校第一(yi)(yi)名(ming)。

教學設施

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園分(fen)區(qu)規劃(辦公區(qu)、教(jiao)學(xue)(xue)區(qu)、運動區(qu)、生(sheng)活區(qu)),樓宇之間連廊相接,體現(xian)(xian)了(le)(le)結構美與(yu)功能全有(you)機(ji)結合。高(gao)初(chu)中(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)用房(fang)與(yu)設(she)施(shi)器(qi)材,專用專設(she)、公用共享,突出了(le)(le)完中(zhong)的特點。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)各類用房(fang)全部達(da)到《山東省(sheng)普(pu)通中(zhong)小學(xue)(xue)基(ji)本辦學(xue)(xue)條件標(biao)準(zhun)(試行)》(魯教(jiao)基(ji)字(zi)〔2008〕15號)的要求,并實現(xian)(xian)了(le)(le)高(gao)配置、現(xian)(xian)代化(hua)的目標(biao)。各類儀(yi)器(qi)器(qi)材、設(she)備(bei)設(she)施(shi)均達(da)到省(sheng)級一類標(biao)準(zhun)。圖書室(shi)藏書16.6萬(wan)冊,學(xue)(xue)生(sheng)以及(ji)教(jiao)工閱(yue)(yue)覽(lan)室(shi)訂閱(yue)(yue)報刊(kan)雜志180種。室(shi)外運動場地充(chong)足、開闊,總建設(she)面積3萬(wan)平米(塑(su)膠部分(fen)2萬(wan)平米),建有(you)田徑場、籃球場、排(pai)球場、乒乓球運動區(qu),室(shi)外體育設(she)施(shi)齊全。學(xue)(xue)生(sheng)公寓(yu)樓5棟(dong),餐廳樓1棟(dong),設(she)施(shi)完善,條件優(you)越,可容納4000余名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)住宿、就餐。

地(di)圖(tu)坐(zuo)標+
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