榮成市第一中學(xue)(xue),始建于(yu)1952年,是山(shan)東省(sheng)重點中學(xue)(xue)。占地56079平(ping)方(fang)米,校(xiao)(xiao)(xiao)舍總面積21708平(ping)方(fang)米。其中有8位獲得“全(quan)(quan)國模范教(jiao)師(shi)”,“全(quan)(quan)國先進(jin)教(jiao)育工(gong)作(zuo)者”,“全(quan)(quan)國優秀教(jiao)師(shi)”稱(cheng)(cheng)號,9位獲得“山(shan)東省(sheng)優秀教(jiao)師(shi)”稱(cheng)(cheng)號,省(sheng)市級教(jiao)學(xue)(xue)骨(gu)干(gan)32人。。作(zuo)為山(shan)東省(sheng)校(xiao)(xiao)(xiao)本培訓示范校(xiao)(xiao)(xiao)和威海(hai)市教(jiao)育科研先進(jin)集(ji)體,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以教(jiao)科研為先導,推(tui)動(dong)教(jiao)學(xue)(xue)改革,并注(zhu)重發揮骨(gu)干(gan)課(ke)題的輻(fu)射作(zuo)用, 在科研與培訓相結合上(shang)走(zou)出(chu)了(le)值得借鑒(jian)的新路(lu),實現了(le)教(jiao)育科研的規(gui)范化、常態化和有效(xiao)化。2017年搬(ban)至(zhi)新校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)榮成市云光北路(lu)。
辦學(xue)成績(ji)斐然。現(xian)有30個高中教學(xue)班,在校(xiao)生(sheng)(sheng)1820余人(ren)。辦學(xue)類型多(duo)(duo)樣化,現(xian)設普通學(xue)生(sheng)(sheng)、美術生(sheng)(sheng)、音樂生(sheng)(sheng)、體(ti)育生(sheng)(sheng)等(deng)專業培訓。建校(xiao)以(yi)來(lai),共辦初中班77個,畢業生(sheng)(sheng)2674人(ren);高中班289個,畢業生(sheng)(sheng)17800余人(ren)。恢復高考以(yi)來(lai),向高等(deng)院校(xiao)輸送合(he)格新生(sheng)(sheng)7200多(duo)(duo)人(ren)。
現占地56079平(ping)方(fang)米(mi)(mi)(mi),校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍總(zong)面積21708平(ping)方(fang)米(mi)(mi)(mi),固定(ding)資(zi)產總(zong)值3200萬元。是山(shan)東省重點中(zhong)學(xue)(xue),山(shan)東省規(gui)范化學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。擁有辦(ban)公大樓(lou)、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)大樓(lou)、實(shi)驗(yan)(yan)大樓(lou)、圖書(shu)電(dian)(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)心、學(xue)(xue)術報(bao)告廳(ting)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)公寓(yu)、教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)住宅樓(lou)、師(shi)生(sheng)(sheng)餐(can)(can)廳(ting)、體育(yu)(yu)(yu)館(guan)、塑膠田徑場(chang)、旱冰場(chang)(即停(ting)車場(chang))等(deng)重要建筑設(she)施(shi)。整(zheng)個(ge)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園環境(jing)幽雅,布(bu)局(ju)規(gui)整(zheng),洋溢著(zhu)濃厚的(de)(de)(de)文化氛圍。半(ban)個(ge)多(duo)(duo)世紀(ji)的(de)(de)(de)文化積淀(dian)匯聚(ju)了創(chuang)業(ye)者奮進(jin)開拓(tuo)的(de)(de)(de)堅定(ding)信念和決心,1982年開始(shi),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)大興(xing)土木(mu),新建并完善(shan)各類(lei)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)設(she)施(shi),美(mei)麗的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園凝聚(ju)著(zhu)耕耘者不懈的(de)(de)(de)汗水和熱情。經過(guo)發展,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)已(yi)經形成穩(wen)定(ding)的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)格(ge)局(ju),其中(zhong)包括2419平(ping)米(mi)(mi)(mi)普通教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)、819平(ping)米(mi)(mi)(mi)的(de)(de)(de)實(shi)驗(yan)(yan)樓(lou)、266平(ping)米(mi)(mi)(mi)圖書(shu)室(shi)(shi)(shi)、260平(ping)米(mi)(mi)(mi)的(de)(de)(de)微機室(shi)(shi)(shi)、193平(ping)米(mi)(mi)(mi)的(de)(de)(de)語音室(shi)(shi)(shi)、644平(ping)米(mi)(mi)(mi)的(de)(de)(de)音美(mei)專用教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)、4774平(ping)米(mi)(mi)(mi)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)宿舍、1490平(ping)米(mi)(mi)(mi)的(de)(de)(de)餐(can)(can)廳(ting)、1400平(ping)米(mi)(mi)(mi)的(de)(de)(de)體育(yu)(yu)(yu)館(guan),圖書(shu)館(guan)藏書(shu)90535冊(ce),各種實(shi)驗(yan)(yan)儀器總(zong)價值110余萬元。榮成一(yi)中(zhong)積極推廣現代(dai)信息(xi)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue),校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園網(wang)作(zuo)為(wei)山(shan)東省優秀教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)網(wang)站,建有多(duo)(duo)功能的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園網(wang)承載教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資(zi)源管理平(ping)臺,電(dian)(dian)子圖書(shu)73000冊(ce),計算機363臺。普通教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)全部實(shi)現多(duo)(duo)媒體化,為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)提(ti)供(gong)了先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)手段,教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)辦(ban)公實(shi)現計算機化。優良的(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)條件(jian),完善(shan)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)設(she)施(shi)為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)可持續發展和全面實(shi)施(shi)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu),提(ti)供(gong)了物(wu)質保障。
近年(nian)來,啟動了名師(shi)工程。先后承擔(dan)了國家研究課(ke)(ke)(ke)題6項,有(you)(you)兩個課(ke)(ke)(ke)題已結題并獲獎(jiang),是多個重(zhong)點課(ke)(ke)(ke)題的實驗基(ji)地。作(zuo)為新教育課(ke)(ke)(ke)題研究的重(zhong)點實驗基(ji)地,榮成一中(zhong)堅持“科(ke)(ke)(ke)研興校(xiao)”的治校(xiao)方略,開展(zhan)經常性的多元化(hua)的校(xiao)本培(pei)訓,促進科(ke)(ke)(ke)研成果的有(you)(you)效轉化(hua),建(jian)立新課(ke)(ke)(ke)程下素質(zhi)教育課(ke)(ke)(ke)題研究的新平臺(tai)。作(zuo)為山東省校(xiao)本培(pei)訓示范校(xiao)和(he)威(wei)海市教育科(ke)(ke)(ke)研先進集體(ti),學校(xiao)以(yi)教科(ke)(ke)(ke)研為先導,推(tui)動教學改革,并注重(zhong)發揮(hui)骨干課(ke)(ke)(ke)題的輻(fu)射作(zuo)用, 在科(ke)(ke)(ke)研與培(pei)訓相結合上走出了值得借鑒的新路,實現了教育科(ke)(ke)(ke)研的規范化(hua)、常態(tai)化(hua)和(he)有(you)(you)效化(hua)。
歷任校長
柳云圃(任期1952-1956)校長(chang)、黨(dang)支(zhi)部書記
陳 生1956-1961、1965-1969任(ren)校長(chang) 1960-1969任(ren)黨支部(bu)書記
宮(gong)舒華1957-1959任黨支部書記、副校長(chang)
呂慎序1962-1964任校長
梁(liang)子(zi)安(任(ren)期1970—1975)校長兼黨支部書記
席(xi)振璞(任期1976—1991)校長(chang)兼黨支(zhi)部書記
龍啟科(任(ren)(ren)期(qi)1991—1998)1991-1998年任(ren)(ren)黨(dang)支(zhi)部書記 1991-1993年任(ren)(ren)副(fu)校長(chang) 1993-1998年任(ren)(ren)校長(chang)
杜(du)樹禮(li)(任期(qi)1998—2004)校長(chang)兼(jian)黨支部(bu)書記
周新會(任期2004—2011) 校長兼黨(dang)支部書記
楊維(wei)海(任(ren)期2011至(zhi)今) 校長兼黨(dang)支部(bu)書記(ji)
地(di)址:中國·山東省(sheng)榮成市云(yun)光北(bei)路 郵(you)政(zheng)編碼:264300
學校(xiao)師(shi)(shi)資力量雄(xiong)厚,現有(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)186人(ren),專業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)147人(ren),其中中學高(gao)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)54人(ren),有(you)8人(ren)獲得“全國(guo)模范教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”、“全國(guo)先進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作者”、“全國(guo)優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”稱號,有(you)9人(ren)獲得“山東省優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”稱號,省市級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學骨干(gan)32人(ren)。“以人(ren)為本,以師(shi)(shi)為本”的(de)榮(rong)成(cheng)一(yi)(yi)中,從終身發展(zhan)角度,引(yin)導教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)將專業(ye)(ye)成(cheng)長(chang)作為自我需要,通過啟(qi)動名師(shi)(shi)工(gong)程,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)正向科(ke)研型(xing)、研究型(xing)、學者型(xing)轉變,一(yi)(yi)批思想素質好、業(ye)(ye)務水平高(gao)、團(tuan)結創新的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)使學校(xiao)充滿生機和活(huo)力。學校(xiao)以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)研為先導,不斷加(jia)強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu)建設。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)歷任(ren)領導班子把(ba)握機(ji)遇,把(ba)不斷(duan)改革(ge)創新(xin)作為(wei)促進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)快速、健(jian)康、和諧和可持續發(fa)展(zhan)的(de)(de)靈魂,全(quan)面(mian)貫徹教(jiao)育(yu)方針,注(zhu)重(zhong)張(zhang)揚學(xue)(xue)(xue)(xue)生個性,促成了優良的(de)(de)教(jiao)風、學(xue)(xue)(xue)(xue)風和校(xiao)風。辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)宗旨:以(yi)完(wan)整的(de)(de)人格(ge)塑造(zao)高尚(shang)的(de)(de)人,以(yi)現(xian)代教(jiao)育(yu)培養全(quan)面(mian)的(de)(de)人。辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)目標:讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生實現(xian)成才的(de)(de)愿望(wang);讓教(jiao)師獲得成功的(de)(de)滿(man)足;讓學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)在追求(qiu)(qiu)中(zhong)不斷(duan)發(fa)展(zhan)。校(xiao)訓:發(fa)奮圖強(qiang),興學(xue)(xue)(xue)(xue)育(yu)才,把(ba)握現(xian)實,贏得未來。校(xiao)風:文(wen)(wen)明守(shou)紀,學(xue)(xue)(xue)(xue)做真人;勵志博(bo)學(xue)(xue)(xue)(xue),求(qiu)(qiu)知(zhi)創新(xin)。學(xue)(xue)(xue)(xue)風:勤奮刻(ke)苦,以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)樂;主(zhu)動進(jin)取(qu),以(yi)實為(wei)本。教(jiao)風:誠實勤勉(mian),虛懷遠(yuan)志,教(jiao)做人之理(li)(li);扎實嚴謹,探(tan)索圖新(xin),明治學(xue)(xue)(xue)(xue)之道。經過多年的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)實踐和文(wen)(wen)化沉淀,榮成一中(zhong)已(yi)經形(xing)成了完(wan)整的(de)(de)先進(jin)的(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念。
改革創新(xin)書寫流金歲月(yue),弘毅自強追求美好明天。榮(rong)成一(yi)中堅持以(yi)先(xian)進的(de)教(jiao)(jiao)育理(li)念帶(dai)動教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革,以(yi)系統的(de) 教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革工程(cheng)培育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成果。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以(yi)培養創新(xin)人才為(wei)目標,以(yi)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)主渠(qu)道,以(yi)特色(se)教(jiao)(jiao)育為(wei)突(tu)破口,以(yi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)常(chang)規管理(li)為(wei)手段(duan),積極實(shi)施素質(zhi)教(jiao)(jiao)育,踐(jian)行(xing)精(jing)細化管理(li),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量連年大幅攀升。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)在校(xiao)本(ben)課(ke)程(cheng)和地方課(ke)程(cheng)等方面做出了積極有效(xiao)的(de)開(kai)發和實(shi)踐(jian)。近年來(lai),學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)在開(kai)辟創新(xin)教(jiao)(jiao)育領域做出了實(shi)質(zhi)性(xing)努(nu)力,特別是(shi)利用(yong)一(yi)切可利用(yong)的(de)時(shi)空開(kai)展社(she)會綜(zong)合(he)實(shi)踐(jian)活動,結合(he)研究性(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)課(ke)程(cheng),扶植學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)踏(ta)入(ru)社(she)會,參加實(shi)踐(jian),重視通過新(xin)課(ke)程(cheng),培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)情感、態(tai)度(du)和價(jia)值(zhi)觀。
學校(xiao)非常(chang)重視校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)構建(jian)和(he)弘揚,以(yi)(yi)“動態生成(cheng)(cheng)”作為文(wen)(wen)(wen)化(hua)建(jian)設(she)的(de)基(ji)本方(fang)向,形成(cheng)(cheng)了(le)動態與靜態結合、學校(xiao)文(wen)(wen)(wen)化(hua)與班(ban)級文(wen)(wen)(wen)化(hua)互補的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)建(jian)設(she)特色(se),并以(yi)(yi)校(xiao)園科(ke)技藝(yi)術文(wen)(wen)(wen)化(hua)節為依托,以(yi)(yi)社團活動為重要形式,形成(cheng)(cheng)了(le)特色(se)鮮明的(de)實踐性(xing)強的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)體系,在德育(yu)工(gong)作中(zhong),塑造(zao)一代(dai)“德高博學”的(de)合格人才。
薪火相傳,更需稚羽擊長空;春秋走筆(bi),風鵬正舉寫輝(hui)煌。經歷了半個多世紀(ji)歷史積淀的(de)榮成一(yi)中,正以素質教(jiao)育(yu)(yu)為目(mu)標,以全新的(de)姿(zi)態,進一(yi)步規范管(guan)理,以質量求(qiu)生存(cun),以創新謀(mou)發展,加快教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革步伐,謀(mou)求(qiu)學校更好更快的(de)發展。
學校(xiao)秉承“讓德(de)行(xing)照亮(liang)美好前(qian)程,用規(gui)范支(zhi)撐幸福人生”(簡稱“尚(shang)德(de)規(gui)范”)的(de)辦學特色,注重培養全體(ti)師生的(de)愛心(xin)、感(gan)恩心(xin)、責任心(xin)、進取心(xin),樹立教師“為人師表、德(de)高行(xing)正”的(de)高尚(shang)情操,強化學生“自(zi)主探(tan)究、高效學習”的(de)學習理(li)念,構建家校(xiao)“尊重溝通、共(gong)振共(gong)進”的(de)和諧關系(xi),在長(chang)期實踐中形成學校(xiao)的(de)獨(du)特風格。
近(jin)年(nian)來,學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)特色(se)項目建設方(fang)面取得顯著的成績。以(yi)(yi)感恩教育為(wei)特色(se)的十八(ba)歲成人儀式,得到學(xue)(xue)生和(he)(he)家(jia)長(chang)的高度贊揚,在(zai)社(she)會(hui)引起極大(da)反響;以(yi)(yi)科學(xue)(xue)技術教育為(wei)基礎的科技創新、科普(pu)宣傳模(mo)式日(ri)益成熟;以(yi)(yi)心理矯正(zheng)、心理社(she)團為(wei)突破點的心理健康教育得到學(xue)(xue)生和(he)(he)教師的追捧;以(yi)(yi)家(jia)長(chang)委員會(hui)助(zhu)學(xue)(xue)、促學(xue)(xue)為(wei)抓手的家(jia)委會(hui)制(zhi)度不斷完善(shan)。
【榮成(cheng)一(yi)中(zhong)校歌】
歌詞:《永遠的懷抱》
牟新才 詞
鵬 來 曲
就(jiu)像(xiang)孩(hai)子依偎在母親的(de)懷抱
就(jiu)像鳥兒(er)總要(yao)飛回樹(shu)巢
在美(mei)麗的膠東半島
在祖國最東端的海岸(an)
榮成一中(zhong)是(shi)我們學子永(yong)遠(yuan)的懷(huai)抱(bao)
就像孩子依(yi)偎在母(mu)親的懷抱
就像蔥蘢的樹(shu)木總(zong)要(yao)向(xiang)著太陽
在美麗的崖頭河畔
在靈(ling)氣的青(qing)山腳(jiao)下
榮成一中是我們學(xue)子永遠的(de)懷抱(bao)
就像孩子(zi)依偎(wei)在母親的(de)懷抱
就像綿(mian)綿(mian)細雨灑向青苗
在我成長的旅途上
在我向往的心中
榮成(cheng)一中是我們學(xue)子永遠的(de)懷抱
啊,投(tou)進母親的懷抱
吮吸知識的乳汁
渴望理想的實現
為祖國,為人民
帶著母親的囑托
開(kai)創未(wei)來(lai),開(kai)創未(wei)來(lai)
榮(rong)成市第(di)(di)一(yi)中學(xue)簡稱"榮(rong)成一(yi)中",創建于(yu)1952年9月(yue)(yue),原校(xiao)名"山東省(sheng)榮(rong)成中學(xue)",1956年7月(yue)(yue)更名為"榮(rong)成縣第(di)(di)一(yi)中學(xue)",1989年建市改為現名,1954年遷至現校(xiao)址,位(wei)于(yu)榮(rong)成市區(qu)文化東路(lu)112號。