乳(ru)(ru)山(shan)市(shi)(shi)銀(yin)灘(tan)高(gao)級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)始建于(yu)(yu)(yu)1958年(nian),校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)址位于(yu)(yu)(yu)銀(yin)灘(tan)旅游(you)度(du)假區(qu)。乳(ru)(ru)山(shan)市(shi)(shi)銀(yin)灘(tan)高(gao)級中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)始建于(yu)(yu)(yu)1958年(nian),校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)址位于(yu)(yu)(yu)依山(shan)傍海、林(lin)秀沙白、環(huan)境幽雅、景色秀麗的銀(yin)灘(tan)旅游(you)度(du)假區(qu)。是“威(wei)海市(shi)(shi)花園式學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“威(wei)海市(shi)(shi)平(ping)安學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“威(wei)海市(shi)(shi)綠色學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao),威(wei)海市(shi)(shi)電化(hua)教(jiao)育(yu)師范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、山(shan)東省規(gui)范化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)常規(gui)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)儀器、器材(cai)均按國家一(yi)類標(biao)準(zhun)配備(bei)。擁有(you)圖(tu)書館閱覽室和錄播室等先進功(gong)能室,根據課程標(biao)準(zhun)和學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)模,配備(bei)齊全的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)裝(zhuang)備(bei)、電教(jiao)資料、藝術、體育(yu)、衛生以及(ji)心理咨詢室所需(xu)器材(cai),為學(xue)(xue)(xue)(xue)生提供了優越的學(xue)(xue)(xue)(xue)習與發展(zhan)條(tiao)件。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終堅持“爭一流、創特(te)(te)色、出成(cheng)(cheng)果、上(shang)檔次”的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)目標。注(zhu)意研(yan)(yan)究學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)特(te)(te)點,經過論證(zheng)與探索(suo)(suo),我們形成(cheng)(cheng)了(le)“規(gui)范行為,規(gui)范習(xi)慣,從而規(gui)范人生”的(de)(de)(de)個性化(hua)(hua)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育管理(li)特(te)(te)色,在規(gui)范管理(li)、文化(hua)(hua)建設、學(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)整合,以及校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)建設等方(fang)面的(de)(de)(de)創新(xin)研(yan)(yan)究與實踐,并取得(de)了(le)具(ju)有特(te)(te)色性質的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)果。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在進(jin)行教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)過程中,注(zhu)意研(yan)(yan)究學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)實際,根據時(shi)代發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)特(te)(te)點,推行個性化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue),在分層次教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、合作學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)等方(fang)面進(jin)行了(le)長時(shi)間的(de)(de)(de)探索(suo)(suo),教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)式多樣(yang)化(hua)(hua)。
我校(xiao)(xiao)堅持德(de)育為首(shou)、積極(ji)推行新課改、科研強校(xiao)(xiao)戰略、素質(zhi)教(jiao)育規范化(hua)(hua)、學生素質(zhi)全面發展等五個(ge)基本原則(ze)。進一步(bu)強化(hua)(hua)我校(xiao)(xiao)在(zai)校(xiao)(xiao)園(yuan)物質(zhi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)、校(xiao)(xiao)園(yuan)制度文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)和(he)校(xiao)(xiao)園(yuan)精神文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)三個(ge)層(ceng)面的(de)特色文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)建設(she)。最終通過規范管理的(de)實踐,營造(zao)良好的(de)育人環境,達到全面提(ti)升教(jiao)育教(jiao)學質(zhi)量的(de)終極(ji)目的(de)。