滕(teng)州市(shi)第七中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)是一(yi)所公(gong)辦中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue),1958年建校(xiao)(xiao)(xiao),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)占地59971平方,建筑面積16700平方,在校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生1396人,教(jiao)職工108人,為山東(dong)省規(gui)范化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。為市(shi)“高(gao)中教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)示(shi)范化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“德育(yu)示(shi)范化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“行為規(gui)范示(shi)范學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”。2003年,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)集資近1000萬元(yuan),改善(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設施,并通過了(le)山東(dong)省級(ji)規(gui)范化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。2014年學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)整體(ti)合(he)并至滕(teng)州二中新(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)。
學(xue)校(xiao)根據實(shi)(shi)際,全面(mian)貫徹落(luo)實(shi)(shi)《山東省普通中小(xiao)學(xue)管理(li)基本規范四十(shi)條》,提出了(le)(le)“為生(sheng)存(cun)和發展(zhan)奠基”的校(xiao)訓,形成(cheng)了(le)(le)“為既定的目(mu)標各自付出全身心(xin)的努力”的校(xiao)園風氣,貫徹“兩全”方針,堅持(chi)“讓所有(you)學(xue)生(sheng)都能得到發展(zhan)”的辦學(xue)宗(zong)旨。讓他們學(xue)會“做人(ren)、做事(shi)、成(cheng)長”。
因學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)為普通中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue),近年來(lai),隨(sui)著學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)(xue)城市化(hua)(hua)的(de)(de)(de)潮(chao)流(liu),學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)源(yuan)質(zhi)量逐(zhu)年降低(di),各(ge)項教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)條件(jian)改善速度較慢。但學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)根據(ju)(ju)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)實際在(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)上主要(yao)采用挖掘學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)潛能,樹立(li)(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)信心(xin)(xin)(xin),催生(sheng)(sheng)起(qi)內心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)求知欲和(he)(he)創造欲的(de)(de)(de)方法,按(an)照“起(qi)點低(di)、臺階密、勤反饋、多(duo)聯系、補弱科(ke)、抓平衡、調心(xin)(xin)(xin)理、促成(cheng)績”,以及“分(fen)層教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、分(fen)類(lei)(lei)推進(jin)、個案施教(jiao)(jiao)、分(fen)別突破”做(zuo)法,將時間還給學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng),讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)活動(dong)(dong)(dong)中(zhong)(zhong)發展(zhan),在(zai)(zai)(zai)活動(dong)(dong)(dong)中(zhong)(zhong)提(ti)高(gao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)重視(shi)文(wen)化(hua)(hua)建設(she),校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)、教(jiao)(jiao)室文(wen)化(hua)(hua)、宿舍(she)文(wen)化(hua)(hua)品味不(bu)斷提(ti)高(gao),校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)中(zhong)(zhong)警示(shi)(shi)語、名人名言等與紅(hong)花綠草融(rong)為一體(ti)(ti),收(shou)到了(le)讓花草樹林(lin)說話(hua),墻(qiang)牌亭(ting)廊(lang)育(yu)(yu)(yu)人的(de)(de)(de)效果。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建立(li)(li)(li)了(le)德(de)育(yu)(yu)(yu)管(guan)理網絡(luo)加強學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)日常自(zi)(zi)治教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu),堅(jian)(jian)持(chi)事務(wu)班級(ji)值(zhi)周制(zhi),使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)自(zi)(zi)我管(guan)理中(zhong)(zhong)得到了(le)很好的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu),提(ti)高(gao)了(le)德(de)育(yu)(yu)(yu)管(guan)理的(de)(de)(de)境(jing)界(jie)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)重視(shi)心(xin)(xin)(xin)理健康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu),廣大教(jiao)(jiao)師(shi)通過心(xin)(xin)(xin)理健康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)活動(dong)(dong)(dong),培養了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)良(liang)好的(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理素(su)質(zhi)和(he)(he)高(gao)尚的(de)(de)(de)道(dao)德(de)品質(zhi)。開足(zu)開齊(qi)了(le)各(ge)類(lei)(lei)課(ke)程,根據(ju)(ju)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)同的(de)(de)(de)愛好,成(cheng)立(li)(li)(li)了(le)文(wen)化(hua)(hua)課(ke)、美術(shu)、音(yin)樂、體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)、書法、計算機等十多(duo)個興趣小組,使學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)特長得以充分(fen)發揮(hui),學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還積極組織開展(zhan)研究性學(xue)(xue)(xue)(xue)習,開設(she)實踐(jian)課(ke)。讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行課(ke)題設(she)計、資源(yuan)查找、數據(ju)(ju)收(shou)集、結論整(zheng)理等。使他們在(zai)(zai)(zai)實踐(jian)中(zhong)(zhong)找到提(ti)升自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)途經和(he)(he)展(zhan)示(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)舞臺。廣泛(fan)開展(zhan)文(wen)體(ti)(ti)、勞技(ji)活動(dong)(dong)(dong),增強體(ti)(ti)質(zhi)、提(ti)高(gao)審(shen)美情趣、樹立(li)(li)(li)勞動(dong)(dong)(dong)觀念,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)堅(jian)(jian)持(chi)舉辦各(ge)種類(lei)(lei)型的(de)(de)(de)活動(dong)(dong)(dong),如:運動(dong)(dong)(dong)會、歌(ge)詠比(bi)(bi)賽(sai)、書畫展(zhan)、卡(ka)拉OK比(bi)(bi)賽(sai)、勞動(dong)(dong)(dong)技(ji)能比(bi)(bi)賽(sai)、演講比(bi)(bi)賽(sai)等,以活動(dong)(dong)(dong)為載體(ti)(ti),增強了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)自(zi)(zi)信心(xin)(xin)(xin),教(jiao)(jiao)師(shi)在(zai)(zai)(zai)工作(zuo)中(zhong)(zhong)也(ye)找到了(le)新的(de)(de)(de)起(qi)點。
由(you)于學校(xiao)貫徹落實管理基本規(gui)范,努力在“德、智、體、美、勞”各個(ge)側(ce)面尋(xun)找學生(sheng)的(de)情景點(dian),閃光點(dian),并以(yi)此作為教師的(de)施教點(dian),堅持以(yi)生(sheng)為本,全面提高,使(shi)學生(sheng)的(de)基本素質有了較(jiao)大的(de)提高。