肥(fei)(fei)西(xi)縣(xian)第三中學(xue)(xue)(xue)(xue)，簡稱肥(fei)(fei)西(xi)三中，創辦于(yu)1978年，時值改(gai)革(ge)開(kai)放之初(chu)，國家(jia)開(kai)始(shi)推行“科教(jiao)興國”戰略，肥(fei)(fei)西(xi)縣(xian)第三中學(xue)(xue)(xue)(xue)可謂應運而生。強大的師資和豐富的學(xue)(xue)(xue)(xue)習生活是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)功的關鍵，每年都會吸引來自全(quan)縣(xian)各(ge)地(di)的考生報考。學(xue)(xue)(xue)(xue)校已經成(cheng)為(wei)合肥(fei)(fei)市示范高(gao)中、合肥(fei)(fei)市辦學(xue)(xue)(xue)(xue)水平評估優(you)秀(xiu)等(deng)級學(xue)(xue)(xue)(xue)校、安徽省綠(lv)色學(xue)(xue)(xue)(xue)校、合肥(fei)(fei)市文明單(dan)(dan)位(wei)(wei)、合肥(fei)(fei)市德育(yu)(yu)先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)、安徽省普通級體育(yu)(yu)傳(chuan)統項目學(xue)(xue)(xue)(xue)校、合肥(fei)(fei)市教(jiao)育(yu)(yu)系統宣(xuan)傳(chuan)先(xian)(xian)進(jin)單(dan)(dan)位(wei)(wei)、中央(yang)電教(jiao)館遠程(cheng)教(jiao)育(yu)(yu)建(jian)設示范單(dan)(dan)位(wei)(wei)、肥(fei)(fei)西(xi)縣(xian)體育(yu)(yu)中學(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)。
肥西(xi)三中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)指導思想(xiang)是(shi)：堅持中(zhong)(zhong)(zhong)國特色的(de)社會(hui)主義辦(ban)學(xue)(xue)方向，全面貫徹教(jiao)(jiao)育方針(zhen)，全面實施(shi)素(su)質教(jiao)(jiao)育；積極運(yun)用科(ke)學(xue)(xue)的(de)教(jiao)(jiao)育理論和現代教(jiao)(jiao)育技(ji)術提(ti)高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效率；在(zai)傳授學(xue)(xue)習(xi)方法(fa)(fa)的(de)同時逐步使(shi)學(xue)(xue)生形(xing)成(cheng)合理的(de)知識(shi)(shi)結(jie)構和能力結(jie)構，培(pei)養學(xue)(xue)生的(de)開創(chuang)意(yi)識(shi)(shi)、競爭(zheng)意(yi)識(shi)(shi)、法(fa)(fa)律(lv)意(yi)識(shi)(shi)、國際意(yi)識(shi)(shi)，并形(xing)成(cheng)較高(gao)(gao)的(de)道德和理性素(su)質；培(pei)養學(xue)(xue)生終身(shen)學(xue)(xue)習(xi)思想(xiang)，釋放學(xue)(xue)生個性，促進健(jian)康發展。肥西(xi)三中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)指導思想(xiang)用更為簡明的(de)語言加以概括，就是(shi)知識(shi)(shi)、能力、創(chuang)新、適應。
肥西三中的發展思(si)路是：堅持(chi)面向(xiang)現(xian)代化、面向(xiang)世界、面向(xiang)未(wei)來，全面推進素質教(jiao)育，著力打(da)造(zao)文科品牌，文、理、藝體(ti)特(te)色齊(qi)頭并進，創造(zao)條件，有重點地滲透實(shi)用技術教(jiao)育，實(shi)踐多(duo)渠道(dao)培養人才之路，努力實(shi)現(xian)普高“兩(liang)為”的教(jiao)育教(jiao)學目標。
肥(fei)西(xi)三中的辦學(xue)中長期(qi)目標是：創(chuang)示范高中，辦安徽名校。
肥(fei)西三中的學(xue)校工作方針是：穩定規模，加強管理，發展內涵，全面提高教育教學(xue)質(zhi)量和辦(ban)學(xue)水平。
通過實踐并(bing)在“以(yi)人為(wei)本”思想(xiang)的(de)(de)指導下(xia)，肥(fei)西(xi)三中樹立了(le)自己的(de)(de)綠色發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)觀，即“以(yi)學(xue)校發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)為(wei)基(ji)礎，以(yi)教(jiao)師(shi)(shi)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)為(wei)前(qian)提(ti)，以(yi)學(xue)生發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)為(wei)根本”。 “綠色發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)觀” 簡(jian)潔(jie)明了(le)地從(cong)哲學(xue)角度闡述了(le)學(xue)校、教(jiao)師(shi)(shi)、學(xue)生發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)關(guan)系(xi)，是(shi)以(yi)文化管(guan)理(li)代替傳(chuan)統管(guan)理(li)的(de)(de)理(li)念(nian)的(de)(de)切入點；“綠色發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)觀” 擺(bai)脫了(le)過去把教(jiao)師(shi)(shi)作(zuo)為(wei)學(xue)生成長發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)工具的(de)(de)認(ren)識(shi)誤區，強調了(le)教(jiao)師(shi)(shi)作(zuo)為(wei)社會一員，也(ye)要自我(wo)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，使教(jiao)師(shi)(shi)這一社會及學(xue)校的(de)(de)主體獲釋，真(zhen)正體現了(le)以(yi)人為(wei)本的(de)(de)理(li)念(nian)。“綠色發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)觀”對于學(xue)習型學(xue)校的(de)(de)建設，對于學(xue)校的(de)(de)和諧(xie)發(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)都起到(dao)了(le)引領(ling)作(zuo)用。
學校(xiao)(xiao)(xiao)堅持(chi)育人(ren)(ren)為(wei)(wei)本(ben)(ben)、辦人(ren)(ren)民滿意(yi)教育的(de)(de)辦學理念(nian)，緊跟時代步伐，實施素(su)質(zhi)教育，全面加(jia)強管理，將以(yi)人(ren)(ren)為(wei)(wei)本(ben)(ben)，構建和(he)(he)諧(xie)校(xiao)(xiao)(xiao)園的(de)(de)理念(nian)滲透(tou)到學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)各方(fang)面管理當中，從(cong)而很快促(cu)進學校(xiao)(xiao)(xiao)、教師和(he)(he)學生(sheng)的(de)(de)可持(chi)續發(fa)展(zhan)，在(zai)大(da)面積提(ti)高(gao)教學質(zhi)量、提(ti)高(gao)學生(sheng)素(su)質(zhi)的(de)(de)基礎上，成功(gong)打造出了(le)高(gao)中文(wen)(wen)(wen)(wen)科(ke)和(he)(he)藝體特色(se)品牌(pai)。學校(xiao)(xiao)(xiao)連續八(ba)年獲(huo)(huo)得(de)肥(fei)(fei)西(xi)縣(xian)高(gao)考(kao)文(wen)(wen)(wen)(wen)科(ke)本(ben)(ben)科(ke)達線人(ren)(ren)數第(di)(di)一名(ming)；考(kao)生(sheng)連續八(ba)年奪得(de)縣(xian)高(gao)考(kao)文(wen)(wen)(wen)(wen)科(ke)狀元(yuan)，曾獲(huo)(huo)合(he)肥(fei)(fei)市文(wen)(wen)(wen)(wen)科(ke)高(gao)考(kao)第(di)(di)三名(ming)、第(di)(di)五(wu)名(ming)，2005年高(gao)考(kao)更(geng)是包(bao)攬肥(fei)(fei)西(xi)縣(xian)文(wen)(wen)(wen)(wen)科(ke)前七(qi)名(ming)，兩人(ren)(ren)再度(du)獲(huo)(huo)合(he)肥(fei)(fei)市文(wen)(wen)(wen)(wen)科(ke)第(di)(di)五(wu)名(ming)、第(di)(di)九名(ming)。理科(ke)的(de)(de)后發(fa)優勢也在(zai)不斷發(fa)揮，高(gao)考(kao)達線人(ren)(ren)數逐年攀升，考(kao)生(sheng)個人(ren)(ren)也進入(ru)縣(xian)優勝名(ming)次。與此同時，學校(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)(wei)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)輸送(song)(song)了(le)大(da)批合(he)格的(de)(de)藝體新生(sheng)，為(wei)(wei)國家輸送(song)(song)了(le)多名(ming)優秀(xiu)的(de)(de)專(zhuan)業運動(dong)人(ren)(ren)才(cai)。另外，學校(xiao)(xiao)(xiao)還獲(huo)(huo)得(de)了(le)省第(di)(di)二屆縣(xian)級籃球比賽第(di)(di)五(wu)名(ming)以(yi)及合(he)肥(fei)(fei)市八(ba)運會優秀(xiu)組織獎等體育事業方(fang)面的(de)(de)榮譽。
學校(xiao)已經成為合(he)(he)(he)(he)肥(fei)(fei)市(shi)(shi)示范(fan)高中(zhong)(zhong)、合(he)(he)(he)(he)肥(fei)(fei)市(shi)(shi)辦學水(shui)平評估優秀等(deng)級學校(xiao)、安徽省(sheng)(sheng)綠色學校(xiao)、合(he)(he)(he)(he)肥(fei)(fei)市(shi)(shi)文(wen)明單位、合(he)(he)(he)(he)肥(fei)(fei)市(shi)(shi)德育(yu)先進單位、安徽省(sheng)(sheng)普通級體育(yu)傳(chuan)統項目學校(xiao)、合(he)(he)(he)(he)肥(fei)(fei)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)系統宣傳(chuan)先進單位、中(zhong)(zhong)央電教(jiao)(jiao)(jiao)館(guan)遠程教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)建設示范(fan)單位、肥(fei)(fei)西(xi)縣體育(yu)中(zhong)(zhong)學等(deng)；學校(xiao)多次獲(huo)(huo)合(he)(he)(he)(he)肥(fei)(fei)市(shi)(shi)高中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)學質(zhi)量綜合(he)(he)(he)(he)評比(bi)及高考成果評比(bi)的一等(deng)獎(jiang)、二等(deng)獎(jiang)，并榮(rong)獲(huo)(huo)省(sheng)(sheng)研究(jiu)性學習(xi)課題研究(jiu)集(ji)體一等(deng)獎(jiang)。
學(xue)(xue)(xue)校璀璨的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)果(guo)來自廣大(da)教(jiao)(jiao)師的(de)共同努力，教(jiao)(jiao)師也(ye)在學(xue)(xue)(xue)校的(de)發展中使自己得到發展。學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)師中，多(duo)人(ren)次被評為國(guo)家級(ji)(ji)(ji)優秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)師、省(sheng)級(ji)(ji)(ji)優秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)師、國(guo)家級(ji)(ji)(ji)骨干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)師、省(sheng)級(ji)(ji)(ji)骨干(gan)(gan)教(jiao)(jiao)師、市級(ji)(ji)(ji)或縣級(ji)(ji)(ji)“教(jiao)(jiao)壇新星”，二人(ren)享受政府津貼(tie)，數人(ren)獲(huo)市表彰，并有多(duo)人(ren)次獲(huo)高考(kao)、會考(kao)獎勵(li)，等等。
學(xue)(xue)校堅持(chi)“規范標準、適度超前”的(de)基(ji)建戰(zhan)略，教學(xue)(xue)樓(lou)，科教樓(lou)，綜合樓(lou)，男、女生(sheng)公(gong)寓，學(xue)(xue)生(sheng)餐廳(ting)一(yi)應俱備，設施配(pei)套。為適應新課程需(xu)要，2007—2008兩年中，學(xue)(xue)校已給(gei)高(gao)一(yi)、高(gao)二的(de)所(suo)有(you)教室以及(ji)高(gao)三的(de)部分教室安裝了多媒體(ti)設備，并給(gei)每一(yi)位任課老(lao)師配(pei)備了筆記本(ben)電腦。
肥(fei)西三(san)中(zhong)回顧自(zi)己的(de)(de)辦學歷程，總結自(zi)己的(de)(de)辦學經驗，一致認為(wei)真誠團結、昂揚奮(fen)發、知難而上、開拓進取是三(san)中(zhong)人(ren)所表現出來(lai)的(de)(de)精(jing)神(shen)狀態的(de)(de)主旋律。在共同的(de)(de)事業(ye)(ye)奮(fen)斗中(zhong)，三(san)中(zhong)人(ren)突顯出了(le)追(zhui)求(qiu)品(pin)牌(pai)的(de)(de)創(chuang)新精(jing)神(shen)、不(bu)畏(wei)艱(jian)苦的(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)精(jing)神(shen)、不(bu)驕不(bu)躁的(de)(de)求(qiu)真務實精(jing)神(shen)。這(zhe)些都將作為(wei)三(san)中(zhong)人(ren)的(de)(de)優良作風而不(bu)斷地傳承下去。
“以人為本創綠色(se)學校鐘靈毓秀，百年(nian)大計(ji)求和(he)諧發展興國(guo)圖強。”肥西三(san)中在今后(hou)的(de)奮斗道路上，將進(jin)一步地融入綠色(se)發展觀，努力(li)使自己保持在現(xian)代化(hua)教育(yu)教學的(de)領先行列中。
1979年(nian)(nian)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始設高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)部，招收高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)生(sheng)。20世(shi)紀(ji)80年(nian)(nian)代，肥西(xi)三(san)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)處于(yu)起(qi)步(bu)階(jie)段，艱苦創業。1993年(nian)(nian)，中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央、國(guo)務(wu)院頒發(fa)了《中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改(gai)(gai)革和(he)發(fa)展綱要》，三(san)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)啟動內改(gai)(gai)，在全縣率先試點(dian)，實(shi)行“三(san)制(zhi)(zhi)”，即(ji)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長負(fu)責制(zhi)(zhi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)聘任(ren)制(zhi)(zhi)、結構工資制(zhi)(zhi)。內改(gai)(gai)充(chong)分調動了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)積極性(xing)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量得以(yi)大(da)(da)幅度提升，高(gao)(gao)考(kao)總成(cheng)績當年(nian)(nian)即(ji)躍居全縣第二位。自此開(kai)始，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)步(bu)入(ru)(ru)崛起(qi)階(jie)段。1999年(nian)(nian)，肥西(xi)三(san)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)組織(zhi)全體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職員(yuan)工深入(ru)(ru)學(xue)(xue)習討論中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央、國(guo)務(wu)院頒發(fa)的(de)《面(mian)向二十(shi)一世(shi)紀(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)振興計劃》以(yi)及(ji)《關于(yu)深化(hua)改(gai)(gai)革，全面(mian)推進素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)決定(ding)(ding)(ding)》，確立了以(yi)《決定(ding)(ding)(ding)》中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)大(da)(da)力(li)發(fa)展高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)在大(da)(da)城(cheng)市首先普及(ji)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)為切入(ru)(ru)點(dian)，以(yi)實(shi)施素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)發(fa)展定(ding)(ding)(ding)位的(de)“標”。不久，召開(kai)了校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)四屆二次(ci)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)代會，根據《決定(ding)(ding)(ding)》制(zhi)(zhi)定(ding)(ding)(ding)了全新(xin)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)指導思(si)想(xiang)，確立了“抓住機遇，深化(hua)改(gai)(gai)革，創示(shi)范高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，辦(ban)安徽名校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”的(de)宏(hong)偉辦(ban)學(xue)(xue)目標，并根據目標制(zhi)(zhi)定(ding)(ding)(ding)了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)長期發(fa)展規劃；學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)從而步(bu)入(ru)(ru)快速(su)良(liang)性(xing)發(fa)展軌道。
城市琴淑
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