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學校簡介

安徽省肥東凱悅中(zhong)學2006年建(jian)校(xiao)，為全日制民(min)辦中(zhong)學，學校(xiao)位于碧波(bo)蕩漾的店鋪河畔，校(xiao)園芳草萋萋，燕(yan)語呢喃，姹紫嫣(yan)紅，幽蘭吐蕊，漢(han)白玉雕塑、假山(shan)小品掩映于綠色蔥蘢之中(zhong)，自然景觀優美(mei)，文化積淀豐(feng)厚，是青少年讀書(shu)成才(cai)、放飛夢想的圣地。

學校占地面積100余畝，建(jian)筑面積6萬(wan)平方，理(li)化生(sheng)實驗(yan)室、多媒體教室、音樂教室、室內(nei)舞蹈廳符合(he)國家一類標準，圖(tu)書館藏書20萬(wan)冊(ce)，期刊2000余種(zhong)，辦學硬件齊全，符合(he)現代(dai)化、信息化、科(ke)學化、國際化的要(yao)求(qiu)。

學(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)把著重于(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)全(quan)面發展(zhan)、著力(li)于(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)多元發展(zhan)、著眼于(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)品(pin)質發展(zhan)、著意于(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)一(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)發展(zhan)作為辦學(xue)(xue)的(de)根(gen)本出發點和落腳點。

金獎(jiang)、銀獎(jiang)，不如老百姓(xing)的夸獎(jiang)；金杯、銀杯，不如老百姓(xing)的口碑(bei)。凱悅(yue)人(ren)將不忘初心，不辱使命，砥礪前行，勇往直前，為創辦人(ren)民(min)滿(man)意學校(xiao)而努力奮(fen)斗！

辦學理念

學校堅持課(ke)程(cheng)改(gai)革，建(jian)設高效(xiao)課(ke)堂，教育教學成果豐碩，高考成績本科達線率連年攀升(sheng)，一本達線率連續(xu)3年翻(fan)番，實現(xian)了“低(di)進(jin)高出(chu)，中(zhong)進(jin)優出(chu)”的辦學目標。

學(xue)(xue)校教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)觀念與(yu)(yu)時俱進，全面(mian)推進實施高(gao)效課堂“導、思(si)、議、展(zhan)、評、檢、練”6+1模式，課堂生機勃發，春(chun)意盎(ang)然，學(xue)(xue)生睿智飛(fei)濺(jian)！成(cheng)績(ji)斐然。一(yi)石激起(qi)千層浪，課改充分(fen)(fen)(fen)調(diao)動了(le)師(shi)生工(gong)作(zuo)和(he)學(xue)(xue)習(xi)的積極性、創(chuang)造性和(he)主動性，工(gong)作(zuo)和(he)學(xue)(xue)習(xi)效率(lv)顯著提高(gao)。高(gao)一(yi)青年(nian)教(jiao)師(shi)吳夢(meng)美獲(huo)安(an)徽省微課大賽二等獎(jiang)。韓陽(yang)陽(yang)獲(huo)合(he)肥市青年(nian)教(jiao)師(shi)優(you)質課大賽一(yi)等獎(jiang)。學(xue)(xue)校健美操代表隊獲(huo)安(an)徽省特(te)等獎(jiang)。郭怡然、蘭云龍獲(huo)合(he)肥市中(zhong)學(xue)(xue)生演講大賽特(te)等獎(jiang)、一(yi)等獎(jiang)。杜潤、黃海彬等16名同學(xue)(xue)先(xian)后預選中(zhong)國科(ke)技大學(xue)(xue)創(chuang)新班(ban)、少年(nian)班(ban)預選。2018高(gao)考實現重大突(tu)破，本科(ke)達(da)線79%，理科(ke)最高(gao)分(fen)(fen)(fen)汪奧同學(xue)(xue)648分(fen)(fen)(fen)。2018年(nian)度(du)在合(he)肥市普(pu)通高(gao)中(zhong)綜合(he)評估中(zhong)獲(huo)三等獎(jiang)。在剛剛結束(shu)的“天一(yi)”大聯考中(zhong)，高(gao)中(zhong)6個學(xue)(xue)科(ke)均分(fen)(fen)(fen)與(yu)(yu)省級示(shi)范高(gao)中(zhong)并駕齊驅(qu)。

培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)良好(hao)習慣，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)一生(sheng)幸福奠基，是凱(kai)悅(yue)教育(yu)的主戰略(lve)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)全天候加強學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)品行管理和(he)評價，引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)生(sheng)活、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)自理、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)自律、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)(hui)自尊，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自覺抵制不良誘(you)惑，知(zhi)榮辱，辨是非，使學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)形(xing)成良好(hao)的思想品德(de)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以活動為載體(ti)，比如：藝術節(jie)(jie)、體(ti)育(yu)節(jie)(jie)、讀(du)書節(jie)(jie)、詩歌(ge)節(jie)(jie)、升旗儀式、經典誦讀(du)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)雷鋒活動月(yue)、辯論會(hui)(hui)、歌(ge)詠會(hui)(hui)、故事(shi)會(hui)(hui)等等，通過豐富多彩的德(de)育(yu)活動，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在德(de)育(yu)的燦爛陽光雨露下茁壯(zhuang)成長。

學(xue)(xue)(xue)校不斷(duan)汲取嶄(zhan)新教育理(li)念，與(yu)時(shi)代同步，和優秀同在，勇敢(gan)地(di)把(ba)數(shu)字校園(yuan)、智慧校園(yuan)、大(da)數(shu)據、互聯(lian)網(wang)+等(deng)時(shi)代活水(shui)汩(gu)汩(gu)引(yin)進校園(yuan)，請(qing)(qing)進來，走出去，邀請(qing)(qing)國內外專(zhuan)家、學(xue)(xue)(xue)者在凱(kai)園(yuan)做報告，由此形成一(yi)場史無前(qian)(qian)例(li)的“頭腦風暴”，課程、課堂(tang)發(fa)生了深刻變革，師(shi)生工作和學(xue)(xue)(xue)習(xi)熱情空前(qian)(qian)高漲，爭(zheng)先(xian)恐后(hou)、爭(zheng)先(xian)創優成為學(xue)(xue)(xue)校亮麗的景觀。學(xue)(xue)(xue)校組織干部、教師(shi)先(xian)后(hou)學(xue)(xue)(xue)習(xi)考察河南開封(feng)高中(zhong)(zhong)、漯河高中(zhong)(zhong)、太康高中(zhong)(zhong)、扶溝高中(zhong)(zhong)、河北精英中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)、衡水(shui)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)、衡水(shui)一(yi)中(zhong)(zhong)、十三中(zhong)(zhong)、武邑高中(zhong)(zhong)、杭州育才學(xue)(xue)(xue)校、浙江海亮教育集團(tuan)、合肥八中(zhong)(zhong)、廬江中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)、巢湖(hu)二中(zhong)(zhong)等(deng)名(ming)校，與(yu)國內知名(ming)教育機構“金(jin)太陽(yang)”、“萬朋”合作，同法國、澳大(da)利亞、馬來西亞、韓國等(deng)國家6所大(da)學(xue)(xue)(xue)簽訂留學(xue)(xue)(xue)意向，勇于接(jie)受新生事物，善于站在巨人的肩膀發(fa)展自己，解放思想(xiang)，昂首星空，砥礪(li)前(qian)(qian)行(xing)，乘改革東(dong)風，抓(zhua)住機遇，趁勢發(fa)展，積極(ji)做好彎道超越的準備。

學(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)思路清(qing)晰，發(fa)展(zhan)定位(wei)冷靜，不爭高(gao)大(da)上，不鉆(zhan)牛角(jiao)尖(jian)，不標新立(li)異，不拔(ba)苗助長(chang)，不折騰，不起(qi)哄(hong)，立(li)足(zu)校(xiao)情，實事求是，堅持科學(xue)發(fa)展(zhan)觀，健康學(xue)校(xiao)發(fa)展(zhan)生(sheng)態，實現學(xue)校(xiao)良性發(fa)展(zhan)，力爭一年(nian)(nian)初(chu)見成效，兩年(nian)(nian)大(da)見成效，三年(nian)(nian)成就卓越。

學校決策(ce)有頂層(ceng)設(she)計(ji)，目(mu)標(biao)有愿(yuan)景規劃(hua)，措施有明確要求(qiu)，過(guo)程有監督考核(he)，結果(guo)有科學評價(jia)，確保思想落地，方法生根，智慧開花，質量結果(guo)。

辦學特色

激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)教育是(shi)凱(kai)悅中學(xue)的精彩篇章，春(chun)夏秋冬(dong)的每一(yi)個(ge)黎明，5000學(xue)生在校園(yuan)露天下激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)早讀，學(xue)生雙手高(gao)擎(qing)課本，聲音(yin)高(gao)亢嘹亮，早讀內容有(you)(you)規定，過程有(you)(you)管理，結果有(you)(you)檢(jian)測，質量有(you)(you)評(ping)價。激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)大課間、激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)小班會(hui)、激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)跑操、激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)課堂(tang)展示(shi)、激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)演講、激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)辯論等(deng)一(yi)系列(lie)激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)活(huo)動，演繹(yi)成波(bo)瀾壯闊的激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)海洋！因(yin)(yin)為(wei)激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)，成倍(bei)提高(gao)了(le)效率；因(yin)(yin)為(wei)激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)，激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)發了(le)師生成功的欲望；因(yin)(yin)為(wei)激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)，推動了(le)各項工作向更(geng)高(gao)境界的發展；因(yin)(yin)為(wei)激(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)情(qing)(qing)(qing)(qing)，溫暖了(le)整個(ge)校園(yuan)！

合(he)作(zuo)探(tan)究(jiu)，凱(kai)旋卓(zhuo)越(yue)，是(shi)學(xue)(xue)校的校訓，前者是(shi)行為，后者是(shi)目(mu)標。走進偌大的凱(kai)園(yuan)，總會被這(zhe)樣的場(chang)面所感染：上百(bai)個教研(yan)組每天(tian)上午第5節課在(zai)集體備(bei)課，讓個人智(zhi)慧在(zai)集體中閃(shan)光。課堂，小組合(he)作(zuo)，研(yan)究(jiu)性學(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)生眉飛色舞，睿智(zhi)飛濺(jian)。合(he)作(zuo)探(tan)究(jiu)，取長補短(duan)，殊途同歸，成就卓(zhuo)越(yue)！

精細(xi)化管理，凱(kai)悅教育(yu)宏偉的(de)華(hua)章(zhang)。精準、精致、精細(xi)、精心、精彩，精益求精。如果說凱(kai)悅是一部(bu)龐大(da)的(de)機器，那么，精細(xi)化則是這部(bu)機器的(de)核(he)心動力。在(zai)凱(kai)悅，全校師(shi)生員工都(dou)在(zai)“精細(xi)化”工作和(he)學習；在(zai)“精細(xi)化”下(xia)接(jie)受(shou)考核(he)和(he)評價；師(shi)生在(zai)“精細(xi)化”的(de)標準下(xia)實現高標準成長。

所獲榮譽

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)先后榮獲肥東縣素質教育示范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、肥東縣足(zu)球(qiu)特色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、合(he)肥市籃球(qiu)特色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、安徽省(sheng)健美操特色學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、全國(guo)中學(xue)(xue)(xue)生數理化(hua)競賽培訓基地、中國(guo)最(zui)具(ju)潛力民辦高(gao)中、安徽省(sheng)最(zui)具(ju)魅力校(xiao)園等光(guang)榮稱號(hao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)目前為中南大學(xue)(xue)(xue)、北京師范大學(xue)(xue)(xue)、上海師范大學(xue)(xue)(xue)、天津(jin)財經大學(xue)(xue)(xue)、淮南師范學(xue)(xue)(xue)院(yuan)等21所大學(xue)(xue)(xue)優(you)質生源基地。