一(yi)(yi)個(ge)時期以來,由于各種原因(yin),辦學(xue)(xue)(xue)效益不盡如人意,被(bei)社會(hui)視為(wei)薄弱學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。一(yi)(yi)九九六(liu)年(nian)(nian)底至九七(qi)年(nian)(nian)春(chun),碑林區委先(xian)后派李三(san)杰擔任書記,凌群祥擔任校(xiao)長,組(zu)成(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)新一(yi)(yi)屆領導班(ban)(ban)子。一(yi)(yi)年(nian)(nian)來學(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導班(ban)(ban)子確定了(le)“一(yi)(yi)、二、三(san)、三(san)加改革”的(de)工(gong)(gong)作規(gui)劃。一(yi)(yi)是(shi)一(yi)(yi)年(nian)(nian)內建(jian)成(cheng)(cheng)區級文明單(dan)位;二是(shi)落實(shi)好市教(jiao)委《教(jiao)學(xue)(xue)(xue)管(guan)理常(chang)規(gui)》和《學(xue)(xue)(xue)校(xiao)管(guan)理常(chang)規(gui)》;三(san)是(shi)抓好三(san)個(ge)建(jian)設,即(ji)抓好學(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨政領導班(ban)(ban)子建(jian)設,抓好以團隊(dui)組(zu)織班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任為(wei)主(zhu)(zhu)體的(de)德育(yu)工(gong)(gong)作網絡(luo)建(jian)設,加強以中青年(nian)(nian)教(jiao)師為(wei)主(zhu)(zhu)體的(de)師資隊(dui)伍建(jian)設;四是(shi)突(tu)(tu)出(chu)(chu)三(san)個(ge)重點,即(ji):突(tu)(tu)出(chu)(chu)抓好教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量,力(li)爭在(zai)質量上一(yi)(yi)兩年(nian)(nian)內改變落后的(de)現狀,突(tu)(tu)出(chu)(chu)抓好校(xiao)園經濟,為(wei)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革及職(zhi)工(gong)(gong)福利待遇提(ti)供物(wu)質保障,突(tu)(tu)出(chu)(chu)抓好職(zhi)工(gong)(gong)住宅建(jian)設,使廣大(da)教(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)安居樂(le)教(jiao);在(zai)改革方面主(zhu)(zhu)要抓了(le)初中段與市三(san)中的(de)聯合辦學(xue)(xue)(xue),尋求自(zi)我發展(zhan)。下氣力(li)規(gui)范教(jiao)學(xue)(xue)(xue)常(chang)規(gui)要求,嚴(yan)格工(gong)(gong)作紀律,端正教(jiao)風,加強教(jiao)師培訓進(jin)修,制訂了(le)師訓工(gong)(gong)作計劃。鼓勵青年(nian)(nian)教(jiao)師在(zai)不影響正常(chang)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)情(qing)況下,積極在(zai)職(zhi)進(jin)修。
兩年來(lai)(lai)進修取(qu)得本科學(xue)歷的(de)(de)有(you)5人(ren)(ren),現在正由大專向本科進修的(de)(de)有(you)9人(ren)(ren)。對進修取(qu)得文憑的(de)(de)教師給予(yu)獎勵,87年區教育(yu)局組織有(you)經(jing)驗特長的(de)(de)教師進行輔導(dao),我校有(you)51人(ren)(ren)參加,經(jing)考核 驗收100%合(he)格,優秀(xiu)面達63%。教師整體素質(zhi)有(you)明顯提(ti)高,整個(ge)學(xue)校中已形成比(bi)、學(xue)、趕、幫的(de)(de)良好(hao)風氣。通過聯(lian)合(he)辦學(xue),有(you)效改變了(le)學(xue)校生(sheng)(sheng)源狀況。初中新生(sheng)(sheng)由原來(lai)(lai)的(de)(de)四(si)個(ge)班,增加到六個(ge)班。高中生(sheng)(sheng)源也有(you)明顯好(hao)轉(zhuan),生(sheng)(sheng)源基礎得到鞏固,兩年來(lai)(lai)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)鞏固率由原來(lai)(lai)的(de)(de)70%提(ti)高到95%。
經過(guo)近兩(liang)年(nian)來的不懈努(nu)力,學校(xiao)工(gong)作出現明(ming)顯起(qi)色,為了(le)(le)盡(jin)快改變學校(xiao)的形象,班子(zi)研究決定:緊縮開支,多方籌措資金,利(li)用97年(nian)暑假,突擊進行(xing)校(xiao)園(yuan)(yuan)建設(she),平(ping)整(zheng)內遷(qian)操場1600平(ping)方米,粉刷教室內外墻(qiang)壁(bi),噴涂(tu)了(le)(le)校(xiao)園(yuan)(yuan)全(quan)部舊房墻(qiang)壁(bi),經過(guo)努(nu)力,教職(zhi)工(gong)辦(ban)公條件明(ming)顯改觀,學生課(ke)桌凳全(quan)部更(geng)換一(yi)(yi)新,在教育局支持下近1000平(ping)方米的辦(ban)公綜合樓及(ji)水廁已破土動(dong)工(gong),新學年(nian)伊始,將投(tou)入使用。購買(mai)了(le)(le)種植(zhi)花草樹木(mu),又平(ping)整(zheng)鋪設(she)了(le)(le)各處道路及(ji)地面等,致使學校(xiao)綠(lv)樹成蔭,花木(mu)有致,房舍翻新,標(biao)語(yu)醒目,道路平(ping)整(zheng),場地美觀,一(yi)(yi)改往日的舊顏,校(xiao)容校(xiao)貌發生深刻變化,校(xiao)園(yuan)(yuan)環境優(you)美,富(fu)有文化氣息。九七年(nian)通過(guo)市上統一(yi)(yi)驗收(shou),并被區上授予“十(shi)有”“十(shi)無(wu)”文明(ming)校(xiao)園(yuan)(yuan)及(ji)區級文明(ming)單位(wei),校(xiao)園(yuan)(yuan)經濟得到較快發展。教職(zhi)工(gong)獎(jiang)金福利(li)待遇有了(le)(le)明(ming)顯提高。