西(xi)安(an)市長安(an)區(qu)第三中(zhong)學(xue)(xue)坐落于歷史悠久(jiu)、文化底蘊深厚的(de)(de)(de)古城(cheng)南郊,是一(yi)(yi)所聞名長安(an)的(de)(de)(de)名校(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始建(jian)于1978年,優越的(de)(de)(de)地理位置在長安(an)區(qu)獨一(yi)(yi)無(wu)二,校(xiao)(xiao)園古木(mu)參(can)天,良好的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)園環(huan)境,是莘莘學(xue)(xue)子成長的(de)(de)(de)搖籃。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在校(xiao)(xiao)長強選民(前校(xiao)(xiao)長)的(de)(de)(de)領(ling)(ling)導(dao)下(xia),確(que)立(li)了(le)“質量立(li)校(xiao)(xiao),嚴把(ba)教(jiao)(jiao)育管理”的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)思路,積(ji)極為(wei)學(xue)(xue)生打造現代化教(jiao)(jiao)育平(ping)臺,為(wei)此,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將各種(zhong)課外活動開展的(de)(de)(de)有聲有色。校(xiao)(xiao)領(ling)(ling)導(dao)一(yi)(yi)手抓落實一(yi)(yi)手抓創(chuang)新,逐步建(jian)立(li)了(le)適(shi)應現代創(chuang)新教(jiao)(jiao)育要(yao)求的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育新秩序。首(shou)先(xian)針對備課、上課、課后作業等(deng)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)環(huan)節(jie)制定(ding)了(le)明確(que)的(de)(de)(de)管理、評估標準;制作學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習調查表,實行領(ling)(ling)導(dao)帶班檢查制度,做到對教(jiao)(jiao)師(shi)和學(xue)(xue)生上課情況及(ji)時、準確(que)的(de)(de)(de)動態了(le)解(jie)。
面對新課(ke)改發展需要(yao),學(xue)校不斷解放(fang)思想(xiang),更新觀念,全面提高教(jiao)育(yu)質量(liang),推動了新課(ke)改,努力達到學(xue)校辦學(xue)有特(te)色(se),教(jiao)師教(jiao)學(xue)有特(te)點,學(xue)生(sheng)學(xue)習有特(te)長,促進學(xue)生(sheng)全面發展、鼓勵特(te)長、因材施教(jiao)、培育(yu)英才目標的實現。在教(jiao)學(xue)過程(cheng)中,既重(zhong)視共(gong)同發展又重(zhong)視個別發展,學(xue)校在借鑒教(jiao)學(xue)發達地區和先進教(jiao)學(xue)經驗的基礎上,結(jie)合(he)本校實際增(zeng)加了一定數量(liang)的活(huo)動課(ke),如書法、繪畫(hua)、電腦、音樂(le)等特(te)長。
教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)是一所學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)靈魂,是實施素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)關鍵(jian)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終把(ba)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍的(de)建設擺在了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理的(de)首位,努力造(zao)就一支(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、科(ke)研、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方面俱佳的(de)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在招聘(pin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)時,嚴把(ba)“進(jin)(jin)口關”,要求老師(shi)(shi)(shi)德才(cai)(cai)兼備,不拘(ju)一格招攬“賢才(cai)(cai)”。長期以(yi)來,幫(bang)助老師(shi)(shi)(shi)進(jin)(jin)行(xing)“三進(jin)(jin)修”,即教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)個人主動進(jin)(jin)修、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)達標進(jin)(jin)修、繼續教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)進(jin)(jin)修培(pei)訓。目(mu)前,全校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)使(shi)用(yong)現代化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技術(shu)進(jin)(jin)行(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)已(yi)蔚然成風,從質(zhi)、量(liang)、度各方面幫(bang)助教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)內強(qiang)素(su)質(zhi)、外樹形象,提高師(shi)(shi)(shi)德水平,保證了以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)為中心(xin),以(yi)素(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)為目(mu)的(de),發揮了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)生力軍的(de)作用(yong)。
長安三中(zhong)已形(xing)成(cheng)了(le)造就名(ming)(ming)師,吸引名(ming)(ming)師的(de)氛(fen)圍和機制,形(xing)成(cheng)了(le)以學(xue)科帶頭人為龍頭,中(zhong)青(qing)年優秀教(jiao)師為骨干,全(quan)校教(jiao)師素質全(quan)面(mian)得到提高的(de)教(jiao)師群體。為適(shi)應(ying)基(ji)礎教(jiao)育(yu)現(xian)代化、信息化要(yao)求,學(xue)校先(xian)后引進了(le)現(xian)代化教(jiao)育(yu)設施,學(xue)校的(de)語音室(shi)、電子備課室(shi)、電教(jiao)室(shi)、圖書(shu)閱覽室(shi)一部二十室(shi)一應(ying)俱(ju)全(quan),學(xue)校實現(xian)四機一幕(mu)走進課堂(tang)目標,為學(xue)生的(de)現(xian)代化教(jiao)育(yu)搭建了(le)平臺。
經過多年(nian)(nian)的(de)努力(li)(li)(li),學(xue)(xue)(xue)校已形成了(le)(le)五大(da)辦學(xue)(xue)(xue)優勢(shi),即區教育(yu)(yu)局人文優勢(shi),省(sheng)級標準化中學(xue)(xue)(xue)品(pin)牌優勢(shi),行(xing)之有(you)效的(de)管理優勢(shi),名師薈萃的(de)師資優勢(shi),功能齊全(quan)的(de)設備(bei)優勢(shi)。目(mu)前,學(xue)(xue)(xue)校已成為(wei)許多家(jia)長心目(mu)中的(de)滿(man)意校園,學(xue)(xue)(xue)習并取(qu)得(de)了(le)(le)高(gao)考(kao)(kao)、中考(kao)(kao)雙贏。學(xue)(xue)(xue)校的(de)辛勤努力(li)(li)(li)和突(tu)出(chu)的(de)工作(zuo)成績得(de)到了(le)(le)教育(yu)(yu)部(bu)門(men)和社會(hui)各界的(de)充分(fen)肯定。2003年(nian)(nian)7月獲得(de)陜西省(sheng)衛生先(xian)(xian)進單位(wei),2004年(nian)(nian)被區教育(yu)(yu)局評(ping)為(wei)繼續教育(yu)(yu)先(xian)(xian)進集(ji)體,2004年(nian)(nian)又被西安(an)市政府評(ping)為(wei)“示范家(jia)長子(zi)校”等(deng)。2014年(nian)(nian)高(gao)考(kao)(kao),長安(an)三(san)中培育(yu)(yu)出(chu)高(gao)分(fen)學(xue)(xue)(xue)子(zi),考(kao)(kao)進重點大(da)學(xue)(xue)(xue)清華(hua)大(da)學(xue)(xue)(xue),為(wei)三(san)中的(de)實(shi)力(li)(li)(li)做了(le)(le)強(qiang)烈(lie)的(de)說(shuo)明。這(zhe)也(ye)是三(san)中邁向全(quan)國化的(de)第一步。