以(yi)德治校(xiao)，依(yi)法辦(ban)學，突出(chu)特色，以(yi)十七大(da)精神為(wei)指導，貫(guan)徹黨(dang)和(he)國家教育方(fang)針，深化教育教學改革，與(yu)時俱進，開拓創(chuang)新(xin)(xin)，堅(jian)持以(yi)學生發展為(wei)根本，樹立大(da)教育觀意識(shi)(shi)，把育人作為(wei)學校(xiao)的(de)(de)(de)首要任務，以(yi)課堂(tang)為(wei)主渠(qu)道(dao)，充分(fen)利用地(di)區(qu)資源優勢，實施以(yi)學生創(chuang)新(xin)(xin)精神和(he)實踐能(neng)力為(wei)核心的(de)(de)(de)素質教育，為(wei)學生的(de)(de)(de)終生學習和(he)發展創(chuang)造條件并打下堅(jian)實的(de)(de)(de)中學階段(duan)的(de)(de)(de)基礎(chu)，希望能(neng)幫助(zhu)更多的(de)(de)(de)學生學到更多的(de)(de)(de)知識(shi)(shi)。
培養有(you)社(she)會主(zhu)義覺(jue)悟，多元的(de)(de)(de)(de)智慧(hui)，健(jian)全(quan)的(de)(de)(de)(de)人格，優(you)秀的(de)(de)(de)(de)特長(chang)，健(jian)康的(de)(de)(de)(de)體魄(po)，團(tuan)結身(shen)上(shang)的(de)(de)(de)(de)精神，具(ju)有(you)較強的(de)(de)(de)(de)社(she)會適應能(neng)力(li)(li)和社(she)交能(neng)力(li)(li)，審美能(neng)力(li)(li)，自主(zhu)學(xue)習能(neng)力(li)(li)和堅實的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎知識，為(wei)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)中學(xue)生(sheng)活做到(dao)更好的(de)(de)(de)(de)保障(zhang)并具(ju)有(you)創(chuang)新的(de)(de)(de)(de)優(you)秀的(de)(de)(de)(de)初，高中畢業(ye)生(sheng)。
務本，崇(chong)德，宏毅，創佳(jia)。
織(zhi)金(jin)四(si)中始創(chuang)辦(ban)于1953年(nian)初。
隨著(zhu)織金教育(yu)事業(ye)的發展(zhan)，經幾代人的奮力拼搏(bo)，1997年被(bei)地(di)委行署(shu)破格認定為地(di)區級中學。
織金四中(zhong)的發展可概括為“三四三”旅程。
即三易校址：
1956年從始(shi)校址(zhi)城(cheng)南紫竹庵(an)移至城(cheng)東(dong)白玉庵(an)，1958年從白玉庵(an)移至魚山，1968年自魚山遷至新校址(zhi)；
四次更名：
1953年定名(ming)為織(zhi)金民(min)辦初(chu)級中學，1958年命(ming)名(ming)為織(zhi)金城(cheng)關中學，1961年更名(ming)為織(zhi)金第四中學，1970年縣人民(min)政(zheng)府命(ming)名(ming)為織(zhi)金縣第四中學；
三次合并：
1962年(nian)(nian)，織金一(yi)小、綺陌(mo)小學(xue)、平寨(zhai)小學(xue)等(deng)校(xiao)(xiao)撤出(chu)的(de)戴帽初中(zhong)(zhong)與四中(zhong)(zhong)合(he)(he)并，1968年(nian)(nian)，縣(xian)耕讀師范(fan)與四中(zhong)(zhong)合(he)(he)并，2004年(nian)(nian)，縣(xian)委黨校(xiao)(xiao)分離出(chu)的(de)教學(xue)區與四中(zhong)(zhong)合(he)(he)并。
織金四中現占地面積為8萬余平方米。有教學(xue)大樓(lou)2幢，辦公(gong)樓(lou)2幢，綜合(he)實驗大樓(lou)1幢，教師及學(xue)生宿舍樓(lou)14幢，綜合(he)運(yun)動場1個(ge)，綠化面積2萬余(yu)平(ping)方米。
曾被(bei)省(sheng)委(wei)省(sheng)政府授予(yu)“文明單位”稱號。
學校截止2019年教職工176人，其中教師163人，本科92人，高級教師36人。學校有教學班49個，其中初中10個，高中34個，初高中職前培訓班5個。共(gong)有(you)學生3634人(ren)，其中(zhong)初中(zhong)792人(ren)，高(gao)中(zhong)2252人(ren)，初高(gao)中(zhong)職前實習(xi)生590人(ren)。
隨著織金教育(yu)事業的發展(zhan)，經幾代人的奮力拼搏，1997年被(bei)地委行署破(po)格(ge)認定(ding)為(wei)地區級中(zhong)學(xue)。
織金四中的發(fa)展(zhan)可概括為“三(san)四三(san)”旅程。
即三易校址：
1956年從(cong)始(shi)校址城南紫竹庵移至城東白(bai)玉庵，1958年從(cong)白(bai)玉庵移至魚(yu)山，1968年自魚(yu)山遷至新校址；
四次更名：
1953年(nian)(nian)定(ding)名為(wei)(wei)織(zhi)金(jin)民辦初級中(zhong)學(xue)，1958年(nian)(nian)命名為(wei)(wei)織(zhi)金(jin)城關中(zhong)學(xue)，1961年(nian)(nian)更名為(wei)(wei)織(zhi)金(jin)第四中(zhong)學(xue)，1970年(nian)(nian)縣(xian)人(ren)民政府(fu)命名為(wei)(wei)織(zhi)金(jin)縣(xian)第四中(zhong)學(xue)；
三次合并：
1962年，織金一小、綺陌小學、平(ping)寨小學等校撤出的戴帽(mao)初中與(yu)四中合并(bing)，1968年，縣耕讀師范與(yu)四中合并(bing)，2004年，縣委黨校分離出的教學區(qu)與(yu)四中合并(bing)。
織金四中現占地面積為8萬余平方米。有教(jiao)學大樓(lou)(lou)2幢，辦公樓(lou)(lou)2幢，綜(zong)合實驗大樓(lou)(lou)1幢，教(jiao)師(shi)及學生宿舍樓(lou)(lou)1幢，綜(zong)合運(yun)動場1個，綠化(hua)面積2萬余平方米。曾(ceng)被省委省政(zheng)府(fu)授予“文明單位(wei)”稱號。
學校現有教職工176人，其中教師163人，本科92人，高級教師36人。學校有教學班65個，其中初中25個，高中39個，初高中職前培訓班5個。共有學(xue)生3634人(ren)(ren)，其(qi)中初(chu)(chu)中792人(ren)(ren)，高(gao)中2252人(ren)(ren)，初(chu)(chu)高(gao)中職前實習生590人(ren)(ren)。
1984年創(chuang)建學校(xiao),創(chuang)辦之初規(gui)模很小(xiao)，條件(jian)極(ji)為簡(jian)陋，是一所鎮級(ji)初級(ji)中學。
2005年，學校升格為(wei)中學，辦學規模擴大(da)，班級數(shu)由(you)原來的13個(ge)(ge)班近800名學生(sheng)(sheng)增(zeng)至26個(ge)(ge)班1726名學生(sheng)(sheng)，教職(zhi)工也從原來的41名增(zeng)加(jia)到85人。
2004年，按縣委、縣人民政府對織金城關教育資源重組的規劃，在縣城東北面的星秀村開始(shi)重建織(zhi)金四中(zhong)(zhong)新(xin)校區，加之(zhi)(zhi)2005年7月縣(xian)委政府(fu)對全縣(xian)教育制度(du)(du)的一系列改(gai)革措施出臺，無疑給四中(zhong)(zhong)的發(fa)展(zhan)在一度(du)(du)低谷中(zhong)(zhong)帶來無限生機，但(dan)是在改(gai)革之(zhi)(zhi)初、新(xin)校區建成(cheng)之(zhi)(zhi)前，學校仍面臨重重困難。
2005年8月新(xin)組(zu)建(jian)的(de)領(ling)導班子(zi)進入織金四中(zhong)(zhong)，一(yi)邊對學校(xiao)(xiao)(xiao)進行了解(jie)，一(yi)邊分(fen)頭(tou)解(jie)決(jue)新(xin)學期(qi)開學亟待(dai)解(jie)決(jue)的(de)棘手問(wen)題(ti)：借(jie)校(xiao)(xiao)(xiao)舍、建(jian)新(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)、抓教(jiao)(jiao)學、促管(guan)理。這(zhe)是四中(zhong)(zhong)跨越式發展(zhan)艱辛的(de)一(yi)年，既要(yao)投入新(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)區的(de)建(jian)設(she)，又要(yao)落實人(ren)事改革制度，還要(yao)克服眼(yan)前面臨(lin)(lin)的(de)一(yi)切(qie)困難(nan)實現學校(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理及教(jiao)(jiao)學質(zhi)量的(de)突破，就在(zai)這(zhe)一(yi)年里，校(xiao)(xiao)(xiao)領(ling)導穿梭在(zai)新(xin)建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)區、舊校(xiao)(xiao)(xiao)區和臨(lin)(lin)時借(jie)用的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)舍三個(ge)校(xiao)(xiao)(xiao)區辦公，全(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)職工擠在(zai)兩間分(fen)別僅有10平米的(de)辦公室里創造著奇跡。
