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學校簡介

貴陽市第九(jiu)中(zhong)學是一所由貴陽市教(jiao)育局(ju)主管的公(gong)立(li)全(quan)(quan)日制完全(quan)(quan)中(zhong)學，1980年成為(wei)省級重點中(zhong)學，2001年被評為(wei)省級示范高中(zhong)。

貴陽(yang)市第九中學創辦于1957年；1965年發展成(cheng)為完全中學。

截(jie)至(zhi)2012年07月(yue)，貴(gui)陽(yang)市第九中學占(zhan)地面積28285平方米，擁有學生(sheng)2400余(yu)人，擁有教職(zhi)員(yuan)工176人。

師資力量

學校(xiao)有教(jiao)(jiao)(jiao)職員(yuan)工176人(ren)(ren)(ren)，在校(xiao)學生2400多人(ren)(ren)(ren)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)中有特級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)2人(ren)(ren)(ren)，國家級(ji)(ji)骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)(ren)，省級(ji)(ji)名師(shi)2人(ren)(ren)(ren)，省級(ji)(ji)骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)7人(ren)(ren)(ren)，市級(ji)(ji)學科(ke)帶頭人(ren)(ren)(ren)2人(ren)(ren)(ren)，市中青年骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)4人(ren)(ren)(ren)，高(gao)級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)66人(ren)(ren)(ren)，中級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)49人(ren)(ren)(ren)，高(gao)中級(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)占教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)總數的71%。

獲得榮譽

學(xue)校曾(ceng)多(duo)次榮獲貴陽市教育(yu)質量(liang)評比一等獎和教育(yu)教學(xue)課題獎。學(xue)校在(zai)開展青少年科技(ji)教育(yu)、綠色環保教育(yu)、心理(li)健康教育(yu)方(fang)面(mian)頗具(ju)特色。

1998年學校黨(dang)總支被評為貴陽市先進基層(ceng)黨(dang)組(zu)織；

2000年(nian)學校(xiao)離退休(xiu)支部被評為教委系統先(xian)進基層組織；2006年(nian)榮(rong)獲市教育局(ju)黨委黨建(jian)目標考核三等(deng)獎(jiang)，被市教育局(ju)黨委授予“黨建(jian)工作示范點”光榮(rong)稱號；

2000年被評為(wei)“全國創建綠色學校先進單(dan)位”；

2001年被命(ming)名為“貴(gui)州省(sheng)綠色學校(xiao)”、“貴(gui)州省(sheng)青(qing)少年科技教育特(te)(te)色學校(xiao)”。《中國(guo)教育報(bao)》、中央電(dian)視臺科技教育頻道、《貴(gui)州日(ri)報(bao)》、貴(gui)州電(dian)視臺、貴(gui)陽(yang)電(dian)視臺、《貴(gui)陽(yang)日(ri)報(bao)》等多(duo)家新聞媒體對學校(xiao)做過多(duo)次報(bao)道和評論，肯定了(le)學校(xiao)的辦學特(te)(te)色。

2003年入編《中國名校(xiao)六百(bai)家》。

2004年初，在(zai)中國與(yu)瑞(rui)典合作的(de)(de)“環(huan)境小(xiao)碩士(shi)”項目中，貴陽九中成(cheng)為省(sheng)內一(yi)家加入該(gai)(gai)項目的(de)(de)學校，8名(ming)學生(sheng)成(cheng)為首期參與(yu)者，他(ta)們正通過瑞(rui)典隆德大學的(de)(de)遠(yuan)程(cheng)教育(yu)網(wang)進行(xing)該(gai)(gai)國際合作項目的(de)(de)學習，并(bing)以全英文的(de)(de)方式與(yu)指(zhi)導老師和其他(ta)學員保持聯系。

2007年榮獲(huo)(huo)市教育局黨委黨建目標考核二等(deng)獎，學(xue)校退休支部獲(huo)(huo)貴(gui)陽(yang)市“老干(gan)部先進集體”榮譽(yu)稱(cheng)號(hao)(hao)，學(xue)校史地教研組獲(huo)(huo)得“貴(gui)陽(yang)市五一紅旗班組”光榮稱(cheng)號(hao)(hao)：

2008年7月獲得中(zhong)共貴陽市教育局(ju)系統“五好基層黨組織(zhi)”稱號；

2009年5月獲得中共貴陽市委表(biao)彰“五(wu)好基層黨組織”光榮稱號。

文化傳統

抓中間，促兩頭

關注大多數中等生的目的，是激勵優秀的，帶動落后的針(zhen)對整體水平位居全(quan)省中等的(de)生(sheng)(sheng)源特征，貴陽九中制(zhi)定了“抓中間，促兩頭”的(de)教學(xue)策略(lve)。老師通過強調基(ji)本知識和基(ji)本技能(neng)，對占大多(duo)數的(de)中等水平學(xue)生(sheng)(sheng)進行有的(de)放矢(shi)的(de)強化指導，即(ji)使優等生(sheng)(sheng)感到壓力，努力讓自(zi)己更上一(yi)層樓，又在學(xue)生(sheng)(sheng)中形成良好氛(fen)圍，激勵(li)落后生(sheng)(sheng)奮起直追。

作為貴陽九(jiu)中(zhong)(zhong)頗具特(te)色的(de)(de)(de)高(gao)考(kao)備考(kao)工作策(ce)略，“抓中(zhong)(zhong)間，促(cu)兩(liang)頭(tou)”涵蓋(gai)了心理(li)調整、分(fen)類指導等(deng)具體方(fang)案。與全省中(zhong)(zhong)學(xue)較為普遍(bian)的(de)(de)(de)分(fen)班(ban)措(cuo)施相比，這一方(fang)式(shi)讓因材施教得(de)到更細致的(de)(de)(de)落實，同時，學(xue)校在高(gao)考(kao)中(zhong)(zhong)越(yue)來越(yue)可喜的(de)(de)(de)表現，充分(fen)證明了這一方(fang)式(shi)對促(cu)進學(xue)生整體提高(gao)的(de)(de)(de)顯著(zhu)作用(yong)。

在(zai)“抓中間(jian)，促(cu)兩頭”策略(lve)實(shi)施之(zhi)初，以(yi)較低分數進入(ru)九(jiu)中的(de)學生(sheng)高考(kao)(kao)時(shi)的(de)升(sheng)學率，就高出全市同等(deng)情(qing)況學生(sheng)高考(kao)(kao)升(sheng)學率二三十個百分點。學校高考(kao)(kao)升(sheng)學率更是(shi)連(lian)年攀(pan)升(sheng)，多次獲全市統招中學高中教育質量評估一等(deng)獎和教學課題獎。貴陽九(jiu)中的(de)高考(kao)(kao)升(sheng)學率均在(zai)90%以(yi)上，其中實(shi)驗班(ban)(ban)達到100%，實(shi)驗班(ban)(ban)的(de)重點大學升(sheng)學率更達到了70%以(yi)上。