六(liu)盤(pan)水(shui)市(shi)(shi)(shi)第(di)二(er)實驗中(zhong)學,2006年創辦時(shi)稱六(liu)盤(pan)水(shui)師專(zhuan)附(fu)屬(shu)中(zhong)學,2009年7月更現名。學校(xiao)是一所經市(shi)(shi)(shi)政府、市(shi)(shi)(shi)編辦和市(shi)(shi)(shi)教育局批(pi)準成(cheng)立的(de)全(quan)日制公(gong)辦高級中(zhong)學,隸屬(shu)于六(liu)盤(pan)水(shui)師院和市(shi)(shi)(shi)教育局雙重領導。學校(xiao)坐落于市(shi)(shi)(shi)中(zhong)心區松坪(ping)南路,交通便(bian)捷,環境(jing)優雅,綠化面積近40%,花開(kai)四季、綠樹常青,有(you)“花園(yuan)學校(xiao)”之稱。占地70余畝,建筑面積3萬(wan)余平方米,具備(bei)較為齊全(quan)的(de)教學設(she)施和現代化功(gong)能(neng)教室。
2006年建校(xiao)之初,學(xue)(xue)校(xiao)舉步維艱:沒有基礎(chu)教育辦學(xue)(xue)經驗;沒有高(gao)中(zhong)教學(xue)(xue)實(shi)踐(jian);沒有知(zhi)名度;沒有升學(xue)(xue)率;社(she)會對學(xue)(xue)校(xiao)不(bu)了(le)解、不(bu)認(ren)可;學(xue)(xue)校(xiao)所招學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)普遍基礎(chu)不(bu)好,成績較差,最高(gao)分只(zhi)相當(dang)于知(zhi)名學(xue)(xue)校(xiao)的(de)最低錄取(qu)分數線上的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。面對如此惡劣(lie)的(de)生(sheng)(sheng)存環境(jing),全(quan)校(xiao)師生(sheng)(sheng)并沒有氣餒,相反高(gao)舉艱苦(ku)創業大(da)旗,共(gong)同奮力拼搏,始終以“一切(qie)為(wei)了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)發展”為(wei)核心辦學(xue)(xue)理念,努力在基礎(chu)教育的(de)夾縫(feng)中(zhong)求生(sheng)(sheng)存,在高(gao)考的(de)激(ji)烈競爭中(zhong)謀發展。
學(xue)校始(shi)終堅持立德(de)樹人(ren)(ren)。把(ba)“博雅”教(jiao)(jiao)(jiao)育貫穿(chuan)于教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)全過程,實(shi)施“修身工程”,根據不同學(xue)生個(ge)體深入開(kai)展德(de)育教(jiao)(jiao)(jiao)育,初步形(xing)成(cheng)了“內容系列化(hua)(hua),渠(qu)道多樣(yang)化(hua)(hua),組織網絡化(hua)(hua),評比科學(xue)化(hua)(hua)”的(de)德(de)育工作特色(se),教(jiao)(jiao)(jiao)會學(xue)生做人(ren)(ren)做事,促使學(xue)生爭做“博雅”人(ren)(ren)。
學(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)堅持教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中心工(gong)作。以提高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)為(wei)核(he)心、為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)發展之本,通過外引(yin)內聯,強化師(shi)資培訓;引(yin)導教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)細心解讀(du)教(jiao)(jiao)(jiao)材,精心研究高考(kao);督促(cu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)課前認真準備,課中精心教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue),全力以赴備戰(zhan)高考(kao),努力提高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果(guo)和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)。
學(xue)(xue)校推行教學(xue)(xue)新模(mo)式。高中新課改實(shi)驗(yan)(yan)中,學(xue)(xue)校率先使用導(dao)學(xue)(xue)案(an)教學(xue)(xue)。利(li)用導(dao)學(xue)(xue)案(an)充(chong)分關注學(xue)(xue)生(sheng)在課堂上的(de)(de)(de)活動,體現學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)主體性,培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)自(zi)覺學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)習(xi)慣。課堂不(bu)再是(shi)機械(xie)、枯燥(zao)的(de)(de)(de)說教,而是(shi)師生(sheng)真正的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)樂園。通(tong)過不(bu)斷實(shi)驗(yan)(yan)總結,學(xue)(xue)校進(jin)一(yi)步(bu)倡(chang)導(dao)老師們要努力打造各具(ju)學(xue)(xue)科特點(dian)的(de)(de)(de)個性化有效課堂,構(gou)建(jian)個性化課程(cheng)體系(xi)。
學(xue)校致力于開發(fa)校本(ben)課程(cheng)(cheng)。學(xue)校把“博雅”理念貫穿在(zai)課程(cheng)(cheng)設置中。從2010年開始,在(zai)開設國(guo)家規(gui)定課程(cheng)(cheng)基(ji)礎上,積極開發(fa)校本(ben)課程(cheng)(cheng)資源,拓(tuo)展教(jiao)育層面。通過(guo)不斷探索,逐(zhu)步開發(fa)出(chu)了一批德、智、體(ti)、美、勞并重,科學(xue)、藝(yi)術(shu)、人文并舉,家庭(ting)、學(xue)校、社(she)會(hui)共建的(de),體(ti)現(xian)學(xue)校“博雅”辦(ban)學(xue)特色(se)的(de)校本(ben)選修課程(cheng)(cheng)體(ti)系,包括知識拓(tuo)展、藝(yi)術(shu)素養、體(ti)育與健康、科技創(chuang)新、社(she)團活動五(wu)大類別(bie)近(jin)60門課程(cheng)(cheng)。
學(xue)校(xiao)注重(zhong)特(te)(te)長(chang)生(sheng)培養(yang)。學(xue)校(xiao)從辦學(xue)以來始終重(zhong)視對音體(ti)美(mei)特(te)(te)長(chang)生(sheng)的(de)(de)培養(yang)。作(zuo)為學(xue)校(xiao)的(de)(de)特(te)(te)色辦學(xue)之一,學(xue)校(xiao)連(lian)年(nian)增加人力(li)、物力(li)和財力(li)的(de)(de)投入(ru)力(li)度(du),不(bu)斷強(qiang)化音體(ti)美(mei)特(te)(te)長(chang)培訓。音體(ti)美(mei)特(te)(te)長(chang)生(sheng)在各(ge)級各(ge)類競賽中(zhong)大展風采,成績不(bu)斐,先后獲得各(ge)級各(ge)類獎勵上百人次;在2009年(nian)以來的(de)(de)六(liu)屆高考中(zhong),每年(nian)都有數十名音體(ti)美(mei)特(te)(te)長(chang)生(sheng)被錄(lu)取到體(ti)育、藝術類院校(xiao)或(huo)者普通高校(xiao)的(de)(de)相關專(zhuan)業。
截止于2017年,學校已有在校生3200人;行政教學班級46個;音、體、美特長班5個。在編教職工182人。166名專任教師中,有教授1人;中學高級職稱(含副教授)50人;中學一級職稱30人;市級骨干教師5人;教育名師培養對象4人。教師合格率100%。近四年實施高中新課改以來,學校致力于新課改實驗,成為六盤水市乃至貴州省首批高中新課改實驗樣本學校,獲得“全國特色學校”榮譽稱號;教育教學質量大幅提升,高考成績連年增比進位:2009年二本以上上線99人,2010年115人,2011年152人,2012年156人,2013年218人,2014年262人;2009-2013年連續五年在六盤水市普通高中教育教學質量評估中獲得評估專家的一致好評,社會知名度和美譽度迅速提高,社會影響力迅速擴大,已發展成為市中心城區高中教育的一支新銳力量。
學校教(jiao)研(yan)成果大豐收。學校高度重視教(jiao)學教(jiao)研(yan)工(gong)作(zuo),鼓勵并積極組織(zhi)教(jiao)師參(can)加(jia)各級各類(lei)教(jiao)學教(jiao)研(yan)競(jing)賽活(huo)動。各級各類(lei)課(ke)題(ti)研(yan)究:國家(jia)級課(ke)題(ti)立項3項,獲(huo)(huo)得(de)(de)一(yi)二三(san)等獎(jiang)9人(ren)(ren)次(ci);市級課(ke)題(ti)立項12項,獲(huo)(huo)得(de)(de)一(yi)二三(san)等獎(jiang)48人(ren)(ren)次(ci)。各級各類(lei)刊物(wu)發(fa)表文(wen)(wen)章:全(quan)校教(jiao)師共計發(fa)表學術(shu)論(lun)文(wen)(wen)和教(jiao)學實踐論(lun)文(wen)(wen)近(jin)200篇。各級各類(lei)優質(zhi)課(ke)和課(ke)件設計等評比:獲(huo)(huo)省(sheng)級優質(zhi)課(ke)等二三(san)等獎(jiang)30余人(ren)(ren)次(ci);獲(huo)(huo)市級優質(zhi)課(ke)等活(huo)動競(jing)賽一(yi)二三(san)等獎(jiang)90余人(ren)(ren)次(ci)。組織(zhi)學生參(can)加(jia)各級各類(lei)活(huo)動:獲(huo)(huo)國家(jia)級一(yi)二三(san)等獎(jiang)140余人(ren)(ren)次(ci);獲(huo)(huo)省(sheng)級一(yi)二三(san)等獎(jiang)9人(ren)(ren)次(ci);獲(huo)(huo)市級一(yi)二三(san)等獎(jiang)70余人(ren)(ren)次(ci)。
學校(xiao)辦(ban)學水平(ping)上(shang)(shang)臺(tai)階。首先,從(cong)新(xin)生(sheng)錄取分數(shu)線(xian)看:學校(xiao)高(gao)(gao)(gao)一(yi)(yi)新(xin)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)最(zui)低錄取分數(shu)線(xian),辦(ban)學初期在(zai)(zai)全市32所(suo)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)學校(xiao)中(zhong)處(chu)于后列。隨(sui)著不(bu)斷(duan)發(fa)展(zhan)(zhan),排名(ming)(ming)直線(xian)上(shang)(shang)升,最(zui)近兩三年已排全市第(di)8位(wei)(wei)左右,今(jin)年排到(dao)了(le)第(di)5位(wei)(wei)。其次(ci),從(cong)高(gao)(gao)(gao)考成績看:學校(xiao)在(zai)(zai)生(sheng)源狀況(kuang)不(bu)太理想的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)下,以優(you)異的(de)(de)(de)(de)教學成績造就了(le)“低進中(zhong)出(chu),中(zhong)進高(gao)(gao)(gao)出(chu),高(gao)(gao)(gao)進優(you)出(chu)”的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)(gao)考佳(jia)話,二本以上(shang)(shang)上(shang)(shang)線(xian)和錄取人數(shu)從(cong)2009年以來(lai)連(lian)年增(zeng)比進位(wei)(wei),從(cong)2009屆的(de)(de)(de)(de)上(shang)(shang)線(xian)99人發(fa)展(zhan)(zhan)到(dao)2014屆達到(dao)262人。高(gao)(gao)(gao)考完成指標(biao)的(de)(de)(de)(de)絕對凈增(zeng)數(shu)在(zai)(zai)全市名(ming)(ming)列前(qian)茅(mao);考取二本以上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)絕對數(shu),排在(zai)(zai)全市32所(suo)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)第(di)8位(wei)(wei)左右。再次(ci),從(cong)教學質量評(ping)估(gu)看:從(cong)2009年首次(ci)評(ping)估(gu)開始(shi)以來(lai),在(zai)(zai)一(yi)(yi)年一(yi)(yi)次(ci)的(de)(de)(de)(de)六盤水市普(pu)通高(gao)(gao)(gao)中(zhong)教育教學質量評(ping)估(gu)中(zhong),連(lian)續五年都獲得(de)評(ping)估(gu)專家的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)致好評(ping)。社(she)會知名(ming)(ming)度和美譽度大大提高(gao)(gao)(gao)。