正(zheng)安(an)(an)縣第二中(zhong)學(xue)位于(yu)(yu)貴(gui)州省遵義市正(zheng)安(an)(an)縣安(an)(an)場鎮，始建于(yu)(yu)1956年4月，占地面積120畝，教職工(gong)275人(ren)，66個教學(xue)班，教學(xue)設施較(jiao)為完備，是花園式半封(feng)閉管理的育人(ren)學(xue)校(xiao)，是一所示范作用強的高(gao)級中(zhong)學(xue)，為社(she)會主義現代化建設輸(shu)送了大批(pi)德、智、體(ti)、美、勞等全面發展的創(chuang)新人(ren)才。
正安縣第二中學校訓：尚德、睿智、唯實、創新。“尚德、睿(rui)智、唯實、創新”的(de)(de)校訓表(biao)述了對正安二中(zhong)學子的(de)(de)殷切期望(wang)，應當(dang)成為每個二中(zhong)學生的(de)(de)座右(you)銘。
尚做人之美(mei)德啟發(fa)展之睿智
尚德：“尚”即崇尚，“德”，即道德、德行，也就是(shi)人(ren)(ren)的品質或品格(ge)。《大學(xue)》中(zhong)有“大學(xue)之道，在(zai)(zai)明(ming)明(ming)德，在(zai)(zai)親(qin)民，在(zai)(zai)止于(yu)善”，《易·坤卦》中(zhong)有“地勢(shi)坤，君子以(yi)厚(hou)德載物(wu)”。“尚德”即主(zhu)張人(ren)(ren)要(yao)推崇高尚的品格(ge)，這是(shi)為(wei)人(ren)(ren)之本，把它列(lie)于(yu)首位(wei)，意在(zai)(zai)期望我(wo)們(men)要(yao)以(yi)高尚的道德立身，以(yi)德載物(wu)，以(yi)德做人(ren)(ren)，體現了學(xue)校“育(yu)人(ren)(ren)為(wei)本、德育(yu)為(wei)先”的辦學(xue)指導思想。
睿智：亦作“睿知”，即聰慧；明(ming)智。唐韓(han)愈
《賀(he)徐州張仆射白兔書》：“事之纖悉，不(bu)可圖驗(yan)。非(fei)睿智博通，孰克究明？”明陳汝元。
《金蓮記·偕計》：“學(xue)富五車，才高八斗；睿智聿(yu)超(chao)鼠(shu)獄，玄(xuan)明(ming)克(ke)駕雞(ji)碑。”
指我們學(xue)(xue)習科(ke)學(xue)(xue)知識，棄愚啟智，富有遠見。
唯(wei)實(shi)：唯(wei)是“獨、只有”，“唯(wei)實(shi)”指嚴謹治學，體(ti)現了我(wo)(wo)黨實(shi)事求是的思想路線。我(wo)(wo)們要堅持一切從實(shi)際出發，說實(shi)話不尚空(kong)談(tan)，辦實(shi)事不擺花架子，講實(shi)效不弄虛作假，端正學習態度，踏踏實(shi)實(shi)，扎(zha)扎(zha)實(shi)實(shi)，實(shi)事求是。
創(chuang)新：就是(shi)拋開舊的(de)，創(chuang)造(zao)新的(de)。創(chuang)新是(shi)學(xue)校(xiao)興旺的(de)靈魂。只有(you)我(wo)們與時俱進、不斷(duan)推動(dong)理(li)念創(chuang)新、各方面工作(zuo)學(xue)習方法創(chuang)新，才能實現新的(de)發展，創(chuang)造(zao)新的(de)輝煌。
瞿云福：昆明(ming)中甸軍分區司令員；
張漢林：中國對外經濟貿(mao)易大學(xue)WTO研究院院長、博士生導師；
申學軍：留學加拿大、碩(shuo)士學位，海口市城市規劃局(ju)信(xin)息中心主任；
甘小林：中國(guo)人民解放軍第(di)五七〇七廠廠長；
霍健康：貴州省教育廳副廳長；
馮(feng)澤明：貴(gui)州省紀委執法(fa)監察(cha)廳主任；
陶紅(hong)：貴州省人防辦綜合處(chu)處(chu)長；
馮(feng)其平：貴州省中級人民法院(yuan)民庭庭長；
彭(peng)賢(xian)偉(wei)：貴州(zhou)省(sheng)師(shi)范大學(xue)教授；
杜正(zheng)軍：貴陽市云巖區副(fu)區長；
黃恩利：貴陽市水電局辦(ban)公室(shi)主(zhu)任(ren)；
陳明(ming)：貴州省建材學校校長；
駱明軍：遵義市教(jiao)育局(ju)局(ju)長(chang)；
趙明剛：遵(zun)義市國土(tu)局局長；
胡明德：遵義市檢(jian)察(cha)院檢(jian)察(cha)長；
劉(liu)恩永(yong)：遵(zun)義(yi)市(shi)林業局(ju)副(fu)局(ju)長；
韋紹祿：遵義市林業公安處(chu)(chu)處(chu)(chu)長；
萬大澤：遵義(yi)市智力(li)支(zhi)邊辦主任；
趙劍(jian)平：遵義市作(zuo)家協會主席(xi)；
宋培杰：遵義醫學院機關黨支部副書記；
駱科槐(huai)：遵義師(shi)院(yuan)工(gong)會副主席；
宋廣(guang)澤(ze)：遵義(yi)市環保局質監站(zhan)高級工程(cheng)師(shi)；
鄒國松：正(zheng)安縣副縣長(chang)；
王長炎：正(zheng)安縣副縣長；（退休）
龔開龍：正安(an)縣副縣長；
程治南：正安(an)縣(xian)政協副主席(xi)；
鄭繼奎：正安縣政協副主席；
冉華強：正安(an)縣(xian)統戰(zhan)部(bu)部(bu)長；
阮前定(ding)：正安縣(xian)人民武裝(zhuang)部(bu)副部(bu)長；
劉登培：道真縣人民武(wu)裝(zhuang)部政(zheng)委；
曾(ceng)潤(run)云：務川縣委(wei)書記；
韋德厚(hou)：余慶縣(xian)委副書記（已故）。
1956年4月，正(zheng)(zheng)安(an)縣只有一所正(zheng)(zheng)安(an)中(zhong)(zhong)學(xue)，已難于載負，于是(shi)，縣委、縣政府(fu)決(jue)定創辦正(zheng)(zheng)安(an)中(zhong)(zhong)學(xue)分校，地址選(xuan)擇(ze)在安(an)場(chang)區(qu)凡溪河畔的梓童寺，次年剝離出來，正(zheng)(zheng)式掛(gua)名為(wei)正(zheng)(zheng)安(an)縣第二中(zhong)(zhong)學(xue)。
正安(an)二中(zhong)建校工作于(yu)1956年初開始啟動(dong)，將校址選擇(ze)在安(an)場(chang)區凡(fan)溪河畔的(de)梓童(tong)寺。
建校至(zhi)1959年，正(zheng)安(an)二(er)中(zhong)都是由教導主任主持工(gong)作。1960年，帥正(zheng)剛調入正(zheng)安(an)二(er)中(zhong)建立黨支(zhi)部任支(zhi)書兼校長。
1960年辦一年的高中(zhong)后，正安(an)、道真合縣將高中(zhong)并入道真中(zhong)學。
1971年恢復(fu)高中辦學(xue)并受遵義師(shi)范學(xue)校所托，辦一期(qi)師(shi)范培訓班，為(wei)正安、道(dao)真、綏陽(yang)三縣(xian)解決了緊缺的師(shi)資。
1971年(nian)至1998年(nian)，二中一直是一間初、高中并舉的(de)完中。
1998年因(yin)全省提(ti)出高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)集(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)辦學(xue)，撤二中(zhong)(zhong)(zhong)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)為初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)，擔(dan)任(ren)(ren)“普(pu)九”任(ren)(ren)務。2002年，正安(an)縣在(zai)完成“普(pu)九”任(ren)(ren)務的同(tong)時，初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)升高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)矛盾(dun)日益突出，遵義(yi)市(shi)教育局，正安(an)縣縣委、縣政府(fu)、縣教育局同(tong)意二中(zhong)(zhong)(zhong)試招4個高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)教學(xue)班。
2003年(nian)高中(zhong)辦學(xue)(xue)復(fu)查評估過關，成(cheng)為正安縣第二(er)所獨立高級中(zhong)學(xue)(xue)，于2007年(nian)形(xing)成(cheng)29個教學(xue)(xue)班(ban)，教職工120人(ren)，學(xue)(xue)生人(ren)數1642人(ren)的(de)較大規(gui)模的(de)學(xue)(xue)校。
1996年(nian)(nian)，正安二中(zhong)(zhong)作為正安縣“三(san)制一(yi)管理”試點學(xue)校(xiao)，制定出(chu)“一(yi)年(nian)(nian)打基礎(chu)，兩年(nian)(nian)起(qi)步，三(san)年(nian)(nian)出(chu)成(cheng)績(ji)，四年(nian)(nian)求發展，五年(nian)(nian)創特色學(xue)校(xiao)”的5年(nian)(nian)規劃，使正安二中(zhong)(zhong)迅速從困境中(zhong)(zhong)走出(chu)。
