太(tai)(tai)平中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)始建于(yu)1941年(nian)(nian)，暫借(jie)關帝廟建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)；1942年(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)更(geng)名(ming)為“四(si)川省(sheng)華(hua)陽(yang)縣(xian)(xian)立太(tai)(tai)平初級(ji)(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”；1950年(nian)(nian)，太(tai)(tai)平中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)與樂育(yu)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、華(hua)陽(yang)縣(xian)(xian)職業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、華(hua)陽(yang)縣(xian)(xian)簡易師范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)合(he)并(bing)，成立華(hua)陽(yang)縣(xian)(xian)聯合(he)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)；1965年(nian)(nian)7月更(geng)名(ming)為“四(si)川省(sheng)雙流(liu)(liu)縣(xian)(xian)太(tai)(tai)平初級(ji)(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)”；1978年(nian)(nian)8月更(geng)名(ming)為“四(si)川省(sheng)雙流(liu)(liu)縣(xian)(xian)太(tai)(tai)平中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)”；2010年(nian)(nian)6月，太(tai)(tai)平中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)加入(ru)棠湖中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)集(ji)團，成為棠湖中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)太(tai)(tai)平校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)2014年(nian)(nian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)劃歸天(tian)府新區(qu)，更(geng)名(ming)為成都(dou)市太(tai)(tai)平中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。2014年(nian)(nian)9月加入(ru)成都(dou)七(qi)中(zhong)(zhong)東(dong)方聞(wen)道網校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，從(cong)2017屆起(qi)開辦網班，實(shi)現(xian)與成都(dou)七(qi)中(zhong)(zhong)共享網絡(luo)直播(bo)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)資源。現(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)初中(zhong)(zhong)部設有一個(ge)網班，高中(zhong)(zhong)部設有一文一理兩個(ge)網班。 太(tai)(tai)平中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)是雙流(liu)(liu)縣(xian)(xian)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)史悠(you)久的學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一。她為社會培養了(le)近2萬名(ming)合(he)格人(ren)才(cai)，為雙流(liu)(liu)教(jiao)育(yu)做出了(le)巨(ju)大貢獻，為東(dong)山經濟(ji)發(fa)展培養了(le)人(ren)才(cai)。
太(tai)(tai)平中(zhong)學(xue)(xue)建校70多年(nian)來(lai)，幾代太(tai)(tai)中(zhong)人(ren)傳承“扎根太(tai)(tai)平，無私奉獻”的太(tai)(tai)中(zhong)精(jing)神，秉承“明(ming)禮修身，博學(xue)(xue)篤行”的校訓，堅持“情境教育”的育人(ren)方針，勵(li)精(jing)圖(tu)治(zhi)，銳意進取，形成(cheng)了良(liang)好的校風(feng)、學(xue)(xue)風(feng)、教風(feng)，培養(yang)了2萬多名優(you)秀(xiu)學(xue)(xue)子。
學(xue)(xue)校(xiao)抓住天府新(xin)區成(cheng)立(li)的(de)歷史機遇(yu)，以校(xiao)園(yuan)為(wei)依托、課(ke)堂為(wei)中心、課(ke)程為(wei)載(zai)體，銳意進(jin)(jin)行教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革：以情育(yu)心，以境樹(shu)人，實施情境教(jiao)育(yu)，構建(jian)師生相融(rong)的(de)校(xiao)園(yuan)；自主學(xue)(xue)習，合(he)作(zuo)探究，推進(jin)(jin)學(xue)(xue)案導學(xue)(xue)，打造動靜(jing)結合(he)的(de)課(ke)堂，努力把學(xue)(xue)校(xiao)建(jian)設成(cheng)為(wei)農村中的(de)窗(chuang)口學(xue)(xue)校(xiao)，田園(yuan)中的(de)書香校(xiao)園(yuan)，力爭成(cheng)為(wei)知名的(de)改革學(xue)(xue)校(xiao)、創新(xin)學(xue)(xue)校(xiao)、特(te)色學(xue)(xue)校(xiao)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學質(zhi)量(liang)連(lian)續(xu)十多年受到(dao)市、縣(xian)(xian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局表(biao)彰，先(xian)后獲得“四川省科技教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)示范基(ji)地”、“四川省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學服務質(zhi)量(liang)滿(man)意學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“空軍招飛先(xian)進學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“成都市科技教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)基(ji)點學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“成都市體育(yu)(yu)傳(chuan)統項目(mu)學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“雙(shuang)(shuang)流(liu)(liu)(liu)縣(xian)(xian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風示范校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“雙(shuang)(shuang)流(liu)(liu)(liu)縣(xian)(xian)最佳文(wen)明單位(wei)”、“雙(shuang)(shuang)流(liu)(liu)(liu)縣(xian)(xian)學習(xi)型學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”等多項榮譽稱號。
太平中(zhong)學俊彥云(yun)集，英(ying)才輩出，在政(zheng)治、經(jing)濟、軍(jun)事(shi)、文化(hua)、科(ke)技、教(jiao)育等不(bu)同領域，無不(bu)閃耀著(zhu)太平中(zhong)學校(xiao)友光輝的身影。校(xiao)友當中(zhong)有原(yuan)四(si)川電視(shi)臺臺長(chang)(chang)、四(si)川廣播(bo)電視(shi)廳(ting)廳(ting)長(chang)(chang)盧子貴、四(si)川省高(gao)級人(ren)民檢察院副(fu)廳(ting)級檢察官李順江、中(zhong)國科(ke)學院成都生物研究所所長(chang)(chang)劉照光、蘭州軍(jun)區總參謀長(chang)(chang)張德(de)厚(hou)等杰出人(ren)物。
城(cheng)市琴淑
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