成都石室錦城外國語學校,原為成都16中(解放前為“私立濟川中學”),成立于1934年。1952年收歸國有,現為成都石室教育集團的領辦學校(石室中學錦城校區)。學(xue)校教育(yu)教學(xue)方向和思路(lu)是:特(te)色立(li)校,民主治(zhi)校,規范理校,和諧(xie)興校,科研強(qiang)校。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校以(yi)“成功教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)”為本,立(li)足于讓(rang)每(mei)(mei)一個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在道德(de)、人格上(shang)都能健康發展,讓(rang)每(mei)(mei)一個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在學(xue)(xue)(xue)(xue)業上(shang)都能取得(de)成就(jiu),讓(rang)每(mei)(mei)一個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都能成為對(dui)(dui)社會有用的(de)人才。學(xue)(xue)(xue)(xue)校全(quan)方位(wei)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革工作(zuo)開展的(de)很早:諸(zhu)如針對(dui)(dui)性課(ke)(ke)題研究,青年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)技能培訓(xun),學(xue)(xue)(xue)(xue)校、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組、備(bei)課(ke)(ke)組、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)個(ge)人“四級一體(ti)”的(de)理論學(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)研究,中老年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)一期一次(ci)的(de)展示課(ke)(ke),青年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)一年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)一度的(de)優質課(ke)(ke)競(jing)賽(sai),新(xin)參加工作(zuo)和(he)新(xin)調入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)獻課(ke)(ke),每(mei)(mei)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)上(shang)半年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)德(de)育(yu)科研年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)會和(he)下半年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)會,中老年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和(he)青年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)結(jie)對(dui)(dui)子(zi)的(de)“老帶新(xin)、熟帶生(sheng)”等(deng)富有學(xue)(xue)(xue)(xue)校特色的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)改科研活動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)以成功(gong)教(jiao)育(yu)(yu)和外(wai)語教(jiao)學(xue)(xue)為辦學(xue)(xue)特色,以“仁厚(hou)、博學(xue)(xue)、兼容、創新”作為學(xue)(xue)校(xiao)的校(xiao)訓,在(zai)“愛生敬業(ye),博學(xue)(xue)善教(jiao),服務奉獻”的良好教(jiao)風下,積(ji)極進行教(jiao)改探(tan)索,已取得了豐碩的成果:從(cong)93年起,學(xue)(xue)校(xiao)高初(chu)中教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)連年獲(huo)市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)局(ju)表(biao)彰(zhang)表(biao)揚。已畢業(ye)的四(si)屆外(wai)語實驗(yan)班(ban)學(xue)(xue)生大(da)多(duo)數(shu)升入(ru)省級重(zhong)點中學(xue)(xue)就(jiu)讀(du)高中。我校(xiao)剛剛畢業(ye)的初(chu)2008級成績尤(you)為突(tu)出。榮獲(huo)“2007—2008年成都市(shi)武(wu)侯區(qu)公辦初(chu)中學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)質量表(biao)彰(zhang)一(yi)等獎第一(yi)名(ming)”。
校(xiao)外(wai)語(yu)實驗班(ban)的(de)(de)培(pei)養(yang)目(mu)標是(shi)為省級以上(shang)(shang)示范高中輸送(song)優質生源(yuan),做到外(wai)語(yu)突出,各科協調發展。學校(xiao)的(de)(de)外(wai)語(yu)實驗班(ban)實行各科小(xiao)班(ban)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學;英語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學宗旨是(shi):遵循英語(yu)學習規律,培(pei)養(yang)學生應用英語(yu)的(de)(de)能(neng)力。適當(dang)增加英語(yu)課(ke)時,具體開設英語(yu)課(ke)程(cheng):精讀(du)課(ke)、聽說課(ke)、閱讀(du)課(ke)和(he)活(huo)(huo)動課(ke)。聘請外(wai)籍教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師上(shang)(shang)口(kou)語(yu)課(ke),經(jing)常邀請外(wai)籍專(zhuan)家、全國(guo)知(zhi)名英語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育專(zhuan)家到校(xiao)指導工作;同(tong)時,學校(xiao)還開展多(duo)種多(duo)樣的(de)(de)英語(yu)課(ke)外(wai)活(huo)(huo)動,如一(yi)年一(yi)度的(de)(de)“英語(yu)藝術節(jie)”等。
學校的外(wai)語實驗班(ban)由(you)市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)局批準(zhun)提前(qian)面向全市(shi)招生(sheng)。凡計劃內被錄(lu)取的外(wai)語實驗班(ban)學生(sheng)不再參加“微機(ji)排位”,更(geng)大(da)限度地滿足普通老百姓子女對優(you)質外(wai)語教(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源(yuan)的需求。
按照成都市教(jiao)育局的(de)(de)(de)要求,就讀“錦外”外語(yu)(yu)實驗班需提前參加面試(shi),面試(shi)的(de)(de)(de)內(nei)容涉及小學(xue)的(de)(de)(de)語(yu)(yu)文、數(shu)學(xue)知識以及對(dui)英語(yu)(yu)學(xue)習的(de)(de)(de)接受(shou)能力(li)。區(qu)三好學(xue)生、區(qu)優秀學(xue)生干(gan)部可免(mian)試(shi),對(dui)于有(you)突出特長的(de)(de)(de)學(xue)生將予以優待。
學校(xiao)的教改科研已(yi)取(qu)得(de)累累碩果:30多名教師(shi)在全國、省、市級優質課(ke)大賽中獲(huo)一、二等(deng)獎(jiang),100多名教師(shi)220多篇科研論文、實驗(yan)報告在國家、省、市級刊(kan)物、雜志上發表或(huo)在專(zhuan)業學術會上交(jiao)流發言,榮獲(huo)50多個一等(deng)獎(jiang)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)是國(guo)(guo)家、省(sheng)、市(shi)重點(dian)科研(yan)(yan)(yan)課(ke)(ke)題(ti)(ti)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)單位,已有多(duo)個科研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果(guo):省(sheng)級(ji)科研(yan)(yan)(yan)課(ke)(ke)題(ti)(ti)《初中語(yu)(yu)(yu)文讀寫訓練》獲(huo)全國(guo)(guo)語(yu)(yu)(yu)文教(jiao)(jiao)改(gai)一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang),四(si)(si)川省(sheng)中語(yu)(yu)(yu)會省(sheng)級(ji)一(yi)(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang);《網絡資源的(de)開發管理》獲(huo)成(cheng)都(dou)市(shi)政府(fu)首屆(jie)科研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果(guo)三等(deng)獎(jiang)(jiang)。“十(shi)五“規劃國(guo)(guo)家級(ji)課(ke)(ke)題(ti)(ti)《適應素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)德(de)育(yu)(yu)工作》和成(cheng)都(dou)市(shi)“十(shi)五”規劃課(ke)(ke)題(ti)(ti)《走讀式外(wai)國(guo)(guo)語(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)策略的(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)》都(dou)已結(jie)題(ti)(ti),中國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)會“十(shi)一(yi)(yi)五“重點(dian)課(ke)(ke)題(ti)(ti)《成(cheng)都(dou)市(shi)錦城外(wai)國(guo)(guo)語(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)精神文化建設的(de)實(shi)踐(jian)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)》。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)榮獲(huo)四(si)(si)川省(sheng)“課(ke)(ke)題(ti)(ti)實(shi)驗先進單位”稱號。同(tong)時,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)課(ke)(ke)題(ti)(ti)《實(shi)施(shi)素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu),搞(gao)好(hao)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue),提高教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效益(yi)》還下設27個小課(ke)(ke)題(ti)(ti)供全校(xiao)教(jiao)(jiao)師選擇實(shi)施(shi)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)已形成(cheng)人(ren)人(ren)有課(ke)(ke)題(ti)(ti),科科有主攻(gong),期(qi)期(qi)有交流,年年出成(cheng)果(guo)的(de)教(jiao)(jiao)改(gai)科研(yan)(yan)(yan)局面。
2013年(nian)12月2日,在區(qu)(qu)委(wei)、區(qu)(qu)府、區(qu)(qu)教育局的(de)(de)高度關注下,學校(xiao)(xiao)又迎來了歷史上一個全新的(de)(de)發(fa)展機遇(yu)——石(shi)(shi)室(shi)(shi)中(zhong)學與武侯區(qu)(qu)教育局簽訂領(ling)辦協(xie)議,成(cheng)都(dou)(dou)石(shi)(shi)室(shi)(shi)錦城外國語(yu)學校(xiao)(xiao)正(zheng)式成(cheng)為集團內的(de)(de)一所緊(jin)密領(ling)辦型學校(xiao)(xiao)(稱為石(shi)(shi)室(shi)(shi)中(zhong)學錦城校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)),成(cheng)都(dou)(dou)石(shi)(shi)室(shi)(shi)中(zhong)學校(xiao)(xiao)長田(tian)間任(ren)成(cheng)都(dou)(dou)石(shi)(shi)室(shi)(shi)錦城外國語(yu)學校(xiao)(xiao)學監。
1968年曾(ceng)代(dai)表成都(dou)市進(jin)京參(can)加當年全國教育“群英會”。
1979年成為成都市首批13所市級重點中學(xue)。
2002年(nian)5月,國家基(ji)礎教(jiao)育(yu)實(shi)驗中心(xin)外語教(jiao)育(yu)研究中心(xin)“外國語實(shi)驗學(xue)校”正式在學(xue)校掛牌。
2003年6月(yue),學校(xiao)又掛牌(pai)成為成都市一(yi)所公辦走讀式外國(guo)語學校(xiao)。
2009年6月(yue),學校正式與成都石(shi)室中學教育集團合并,更名為“成都石(shi)室錦城(cheng)外國語學校”。