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基本介紹

《青春禁忌游戲》是前(qian)蘇聯女作(zuo)家柳德米拉·拉蘇莫夫(fu)斯(si)卡雅創作(zuo)的話劇(ju)劇(ju)本，首演(yan)于1981年。

該劇講述四個即將畢業的(de)(de)(de)(de)高中生(sheng)(sheng)，為了調換試卷，以給老師過生(sheng)(sheng)日的(de)(de)(de)(de)名義進入(ru)老師的(de)(de)(de)(de)家，脅迫老師交出(chu)保(bao)險柜鑰匙，用盡手段，甚至(zhi)是不能容忍(ren)的(de)(de)(de)(de)陰謀和殘酷(ku)的(de)(de)(de)(de)欺(qi)騙(pian)，一步(bu)一步(bu)地，最后終(zhong)于(yu)摧毀了老師的(de)(de)(de)(de)心理(li)防線(xian)，甚至(zhi)導致老師放棄生(sheng)(sheng)命，選擇(ze)死亡。整個過程反映出(chu)學(xue)生(sheng)(sheng)們無(wu)可救藥的(de)(de)(de)(de)墮(duo)落。作品凸(tu)顯了理(li)想與現實的(de)(de)(de)(de)沖突。

角色介紹

葉(xie)(xie)蓮娜(na)(na)，一個普通的(de)(de)數學(xue)教(jiao)師，她(ta)會為(wei)爭(zheng)(zheng)取多補幾節(jie)課(ke)、多掙幾塊錢的(de)(de)課(ke)時費和(he)校長爭(zheng)(zheng)吵，也會因聽到瓦洛佳(jia)可以請世界(jie)知名診所的(de)(de)波(bo)(bo)波(bo)(bo)夫教(jiao)授為(wei)母(mu)親治(zhi)病而欣(xin)喜不己、但(dan)是，在(zai)學(xue)生們要她(ta)交出(chu)保險柜鑰匙的(de)(de)無理要求面(mian)前，她(ta)拒絕了、面(mian)對學(xue)生們的(de)(de)軟硬兼(jian)施，她(ta)有(you)不忍、有(you)驚(jing)慌(huang)、有(you)恐懼、更有(you)憤怒(nu)，她(ta)以頑強的(de)(de)毅力堅守著(zhu)作為(wei)教(jiao)師的(de)(de)尊嚴(yan)和(he)道(dao)德底(di)線，同(tong)時也為(wei)學(xue)生們保留(liu)著(zhu)人性(xing)回歸的(de)(de)空間(jian)。然而，在(zai)瓦洛佳(jia)即將犯罪、拉拉要被奸污的(de)(de)時候，她(ta)妥協了，交出(chu)了鑰匙。她(ta)痛苦(ku)但(dan)又清(qing)醒地知道(dao)，教(jiao)師的(de)(de)尊嚴(yan)和(he)道(dao)德底(di)線與眼(yan)前即將發生的(de)(de)犯罪和(he)傷害相比孰(shu)輕孰(shu)重。原(yuan)劇是以拉拉呼喊葉(xie)(xie)蓮娜(na)(na)而葉(xie)(xie)蓮娜(na)(na)沒有(you)回應作為(wei)結局，對于葉(xie)(xie)蓮娜(na)(na)最終的(de)(de)結局是什么，并沒有(you)給(gei)出(chu)明確的(de)(de)交代，給(gei)了讀(du)者廣(guang)闊的(de)(de)想象空間(jian)。

瓦洛佳，大外交官之子，他(ta)(ta)可(ke)說是(shi)這場(chang)“游(you)戲(xi)(xi)”表演的(de)(de)最大獲利者。他(ta)(ta)不(bu)稀罕葉(xie)蓮娜給他(ta)(ta)高分，因為世上只要有他(ta)(ta)爸(ba)爸(ba)在，他(ta)(ta)就不(bu)會為缺(que)少什么而憂(you)心，他(ta)(ta)爸(ba)爸(ba)就是(shi)他(ta)(ta)衷心的(de)(de)保護神。他(ta)(ta)不(bu)僅靠他(ta)(ta)爸(ba)爸(ba)平步青云，而且還能用他(ta)(ta)爸(ba)爸(ba)的(de)(de)名望威懾尊長(chang)、號令同輩(bei)，真是(shi)威風(feng)凜凜、氣勢逼人(ren)，不(bu)然他(ta)(ta)哪有資格成為人(ren)人(ren)擁護倡導的(de)(de)“游(you)戲(xi)(xi)”策(ce)劃者？這個(ge)道貌岸然、虛偽狡詐的(de)(de)幕后主謀人(ren)放肆狂妄，自(zi)以為是(shi)，他(ta)(ta)目睹了(le)父親(qin)身邊一系列狠毒邪(xie)惡的(de)(de)骯臟交易，對上流社會的(de)(de)卑(bei)鄙行(xing)徑耳(er)熟能詳，收買老師對他(ta)(ta)來說或許是(shi)易如(ru)反掌，但葉(xie)蓮娜的(de)(de)高傲給他(ta)(ta)設置了(le)一道難(nan)以拆解的(de)(de)障欄。

巴沙，這(zhe)個(ge)從八年級就研讀陀思妥耶(ye)夫斯基的(de)青(qing)年，這(zhe)個(ge)知(zhi)識分子的(de)孩子，他(ta)不想像父親一樣(yang)，為(wei)“每個(ge)人讓(rang)路”，可是，他(ta)卻為(wei)罪惡讓(rang)了(le)(le)路。他(ta)被自己(ji)的(de)理(li)想挾持(chi)，出(chu)售(shou)了(le)(le)靈魂。當瓦洛佳要強奸他(ta)號稱很愛的(de)女朋友(you)拉拉時，他(ta)只(zhi)剩下了(le)(le)顫抖(dou)。他(ta)的(de)沉默使他(ta)成為(wei)了(le)(le)“暗(an)色”的(de)幫兇。

拉拉，這(zhe)個貧窮(qiong)的(de)(de)單親家(jia)庭的(de)(de)孩子，她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)理想(xiang)生活(huo)里(li)只有(you)(you)物質(zhi)，“從五顏(yan)六色的(de)(de)小汽車上下來，從忙著維(wei)持(chi)秩序、汗(han)流浹背的(de)(de)警察身(shen)邊走過(guo)，到首都電影院看國際影展(zhan)的(de)(de)參賽(sai)影片(pian)，這(zhe)些影片(pian)，普通(tong)百(bai)姓是(shi)看不著的(de)(de)……臉，又滋(zi)潤又光潔，就(jiu)像是(shi)玻(bo)璃紙(zhi)包的(de)(de)禮物！”在她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)設想(xiang)中，過(guo)上這(zhe)樣生活(huo)的(de)(de)方法只有(you)(you)一(yi)個，那(nei)就(jiu)是(shi)保持(chi)自己(ji)的(de)(de)處女之(zhi)身(shen)，希望“有(you)(you)朝一(yi)日(ri)它(ta)會賣(mai)個更好的(de)(de)價錢。賣(mai)給肯出高(gao)價的(de)(de)人(ren)！”她(ta)(ta)(ta)還沒有(you)(you)來得及(ji)出售，她(ta)(ta)(ta)還有(you)(you)靈(ling)魂，盡管(guan)這(zhe)靈(ling)魂很(hen)微弱。她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)身(shen)上有(you)(you)向善的(de)(de)力(li)量，在瓦洛佳主導的(de)(de)游戲中，她(ta)(ta)(ta)始終游離。最后(hou)，瓦洛佳企圖當著所(suo)有(you)(you)人(ren)的(de)(de)面強(qiang)奸她(ta)(ta)(ta)，以(yi)向老師施(shi)壓(ya)，而她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)戀(lian)人(ren)巴沙(sha)默許。她(ta)(ta)(ta)被(bei)同學及(ji)戀(lian)人(ren)拋棄了(le)。

維佳(jia)，簡單(dan)(dan)(dan)魯莽的(de)酒鬼，小市民的(de)兒子(zi)，天(tian)真(zhen)單(dan)(dan)(dan)純得像個孩子(zi)，是(shi)個標準的(de)工具，因(yin)為(wei)簡單(dan)(dan)(dan)而無辜，也因(yin)為(wei)簡單(dan)(dan)(dan)而有(you)罪。他(ta)就是(shi)那最后一(yi)根稻(dao)草，壓在(zai)哪一(yi)方身上，要看(kan)他(ta)在(zai)誰手里。瓦洛佳(jia)讓他(ta)按(an)住拉拉，他(ta)就去按(an)住，可是(shi)當他(ta)意識到瓦洛佳(jia)是(shi)要強奸拉拉的(de)時(shi)候，他(ta)勸阻(zu)；絕望的(de)老(lao)師交出(chu)了鑰匙，瓦洛佳(jia)要去拿，他(ta)堅決地阻(zu)止。

內容介紹

該劇講述(shu)了(le)(le)一個發生(sheng)在(zai)女教(jiao)師(shi)和四個高中(zhong)生(sheng)之間的(de)(de)(de)“游(you)戲(xi)”、那是一個雪(xue)花紛飛的(de)(de)(de)寒夜，孤獨、憂郁(yu)的(de)(de)(de)數學女老(lao)師(shi)葉(xie)(xie)蓮(lian)娜·謝爾蓋(gai)耶夫娜怎么也沒想(xiang)到(dao)，四名(ming)熱情的(de)(de)(de)學生(sheng)瓦洛佳(jia)(jia)、巴沙、拉(la)(la)(la)拉(la)(la)(la)、維佳(jia)(jia)會(hui)來(lai)為她(ta)慶(qing)祝她(ta)自己都幾(ji)乎淡忘(wang)了(le)(le)的(de)(de)(de)生(sheng)日。然而，短(duan)暫的(de)(de)(de)快(kuai)樂之后，四名(ming)學生(sheng)囁嚅著說出了(le)(le)來(lai)意(yi)：為了(le)(le)有更好的(de)(de)(de)前程，他(ta)們(men)想(xiang)從葉(xie)(xie)蓮(lian)娜老(lao)師(shi)這里拿到(dao)學校存放(fang)試(shi)(shi)卷(juan)的(de)(de)(de)保險柜鑰(yao)匙，把寫好標準答案的(de)(de)(de)試(shi)(shi)卷(juan)和原試(shi)(shi)卷(juan)進(jin)行調換。他(ta)們(men)采用各種方式：低三下四博(bo)得同(tong)情的(de)(de)(de)懇(ken)求、請專家為其母治病(bing)的(de)(de)(de)誘(you)惑、設身(shen)處地感(gan)同(tong)身(shen)受(shou)的(de)(de)(de)規勸，可謂“曉之以(yi)(yi)理，動之以(yi)(yi)情”、在(zai)葉(xie)(xie)蓮(lian)娜不為所動后，他(ta)們(men)轉(zhuan)而采用當面侮辱、扯斷電話線，甚至(zhi)搜(sou)身(shen)、搜(sou)屋等各種卑劣手段，瓦洛佳(jia)(jia)甚至(zhi)還以(yi)(yi)當眾強奸拉(la)(la)(la)拉(la)(la)(la)來(lai)脅(xie)迫(po)葉(xie)(xie)蓮(lian)娜就范，葉(xie)(xie)蓮(lian)娜卻沒有回應(ying)。

背景介紹

20世(shi)紀(ji)七(qi)八(ba)十年代(dai)，蘇聯與美國(guo)爭端加多，蘇聯東歐(ou)社會(hui)(hui)主(zhu)義國(guo)家(jia)經濟(ji)的(de)(de)發展(zhan)出現(xian)停滯，蘇聯模式出現(xian)了一(yi)些問題，而美國(guo)對蘇聯采取強硬姿態，同(tong)蘇聯展(zhan)開全面(mian)爭奪，蘇聯不(bu)(bu)幸陷(xian)入困境(jing)，而傳統(tong)的(de)(de)高度(du)集(ji)權正是(shi)深層的(de)(de)社會(hui)(hui)原(yuan)因(yin)。這(zhe)致命的(de)(de)一(yi)擊使蘇聯的(de)(de)經濟(ji)難以發展(zhan)，使黨的(de)(de)建設(she)難以進行，更使社會(hui)(hui)主(zhu)義民(min)(min)主(zhu)法(fa)制建設(she)遭(zao)到破壞(huai)。蘇聯的(de)(de)經濟(ji)、政治、社會(hui)(hui)和文(wen)化意(yi)識各(ge)方(fang)面(mian)危機不(bu)(bu)斷，社會(hui)(hui)秩序混亂不(bu)(bu)堪，金錢萬(wan)能(neng)的(de)(de)邪惡思想一(yi)統(tong)人間，它牽引(yin)著成千上(shang)萬(wan)的(de)(de)失魂人殘酷爭搶、狡猾(hua)拼斗、爾(er)虞我詐。大失體統(tong)的(de)(de)社會(hui)(hui)丟給人民(min)(min)一(yi)個這(zhe)般慌亂艱險的(de)(de)世(shi)界，生存已淪為了一(yi)場場爭名(ming)奪利(li)的(de)(de)血腥廝(si)殺。后人緊(jin)緊(jin)牢記前人的(de)(de)“先訓”，為了不(bu)(bu)再重(zhong)蹈(dao)覆轍而機關算盡。

20世紀70年(nian)代末80年(nian)代初，前(qian)(qian)蘇聯(lian)(lian)劇壇興起新(xin)(xin)浪(lang)(lang)潮劇派(pai)，解救了前(qian)(qian)蘇聯(lian)(lian)戲劇窘境。新(xin)(xin)浪(lang)(lang)潮劇派(pai)在前(qian)(qian)蘇聯(lian)(lian)戲劇史上占(zhan)有重要地位，其作品大多觸動社會(hui)敏感點，干預社會(hui)現實，同時延續前(qian)(qian)蘇聯(lian)(lian)戲劇心(xin)理現實主(zhu)義風格(ge)。《青春(chun)禁(jin)忌(ji)游戲》是前(qian)(qian)蘇聯(lian)(lian)新(xin)(xin)浪(lang)(lang)潮戲劇代表作之一。

作者介紹

柳德米(mi)拉·拉蘇(su)莫夫(fu)斯卡(ka)雅于(yu)1974年畢業于(yu)列寧格勒戲(xi)(xi)劇、音樂與電影學(xue)院的戲(xi)(xi)劇學(xue)系，1979年結業于(yu)國立全俄電影學(xue)院的高級(ji)研讀(du)班(ban)。她的成(cheng)名(ming)作《青(qing)春禁忌游(you)戲(xi)(xi)》于(yu)1981年在當時(shi)蘇(su)聯(lian)的城市(shi)塔(ta)林(lin)上演。

鑒賞評價

作品鑒賞

主題思想

《青春禁忌游戲(xi)》劇(ju)中(zhong)矛盾雙方的(de)(de)(de)(de)(de)(de)沖突(tu)(tu)(tu)，是(shi)(shi)堅持信仰、一生致力于教育(yu)事(shi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師與追求功利不(bu)擇手段，肆(si)無忌憚得(de)近乎(hu)瘋狂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)沖突(tu)(tu)(tu)，是(shi)(shi)傳(chuan)統與現(xian)代，理(li)想(xiang)與現(xian)實(shi)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)沖突(tu)(tu)(tu)。黑(hei)格爾在他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《美學》中(zhong)提到，悲(bei)劇(ju)所(suo)描述的(de)(de)(de)(de)(de)(de)客觀(guan)世界中(zhong)是(shi)(shi)抽象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)倫理(li)力量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)沖突(tu)(tu)(tu)，倫理(li)力理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)破(po)壞失衡和片而(er)性導(dao)致戲(xi)劇(ju)沖突(tu)(tu)(tu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)必(bi)然。這在《青》劇(ju)中(zhong)體現(xian)得(de)十(shi)分(fen)明顯，傳(chuan)統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師生關系在現(xian)實(shi)中(zhong)完全顛覆、被徹(che)底打破(po)，但這種(zhong)失衡狀態必(bi)須要解決(jue)、沖突(tu)(tu)(tu)必(bi)須要結(jie)束才能重新恢復(fu)平衡，悲(bei)劇(ju)中(zhong)就常常以悲(bei)劇(ju)人物的(de)(de)(de)(de)(de)(de)毀(hui)(hui)(hui)滅(mie)作結(jie)果。劇(ju)中(zhong)結(jie)尾(wei)葉蓮娜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)殺，不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)她(ta)個(ge)體生命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)束，更是(shi)(shi)她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)完結(jie)，她(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)毀(hui)(hui)(hui)滅(mie)。劇(ju)作通過這種(zhong)毀(hui)(hui)(hui)滅(mie)來(lai)昭(zhao)示永恒正義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勝利，用毀(hui)(hui)(hui)滅(mie)價(jia)值(zhi)(zhi)來(lai)證明價(jia)值(zhi)(zhi)，正如魯迅所(suo)說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“悲(bei)劇(ju)是(shi)(shi)將有價(jia)值(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西毀(hui)(hui)(hui)滅(mie)給人看。”而(er)這種(zhong)價(jia)值(zhi)(zhi)就是(shi)(shi)悲(bei)劇(ju)人物用死(si)亡換取的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、追求合(he)理(li)生存(cun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)偉大熱(re)情(qing)。

藝術特色

《青(qing)春禁忌游戲》劇中分別有(you)室外(wai)、客(ke)廳(ting)和廚房三(san)個(ge)場(chang)景，山劇情的(de)(de)(de)推(tui)動，后兩個(ge)場(chang)景相互交替(ti)或者穿插。有(you)限的(de)(de)(de)場(chang)景遞(di)進(jin)(jin)帶來的(de)(de)(de)視(shi)覺效果所產(chan)生(sheng)的(de)(de)(de)節奏(zou)為(wei)話劇增色不少。劇中大量的(de)(de)(de)長篇臺(tai)(tai)詞是其特(te)色，既使劇情步步推(tui)進(jin)(jin)，又通過(guo)講話人的(de)(de)(de)交替(ti)以及單詞的(de)(de)(de)重復調適節奏(zou)。臺(tai)(tai)詞節奏(zou)和場(chang)景遞(di)進(jin)(jin)的(de)(de)(de)節奏(zou)影響著(zhu)這部話劇的(de)(de)(de)全局，同時也與整體(ti)節奏(zou)保持一致，形成巨(ju)大的(de)(de)(de)藝術張力。

作品影響

該劇上(shang)演后激(ji)起強(qiang)烈反響(xiang)，后來在世界各地(di)的劇院久演不衰(shuai)，時間長達二(er)十多(duo)年(nian)。1987年(nian)，前(qian)蘇(su)聯導演梁贊諾夫將此劇搬(ban)上(shang)銀幕。

其他信息

演出情況

在前蘇聯(lian)，該劇(ju)一經排演(yan)(yan)(yan)即引起廣泛關注，許多劇(ju)院重排，期(qi)間，由于觸及前蘇聯(lian)特殊歷史時期(qi)的(de)敏感(gan)點，該劇(ju)曾被禁7年(nian)，20世(shi)紀80年(nian)代末(mo)解禁。幾(ji)乎歐(ou)洲所有的(de)國家(jia)，以及美國和加拿大都(dou)排演(yan)(yan)(yan)過該劇(ju)。2003年(nian)，中國首次排演(yan)(yan)(yan)該劇(ju)，由查明哲執導(dao)，作為(wei)中央戲(xi)劇(ju)學院表99班的(de)畢業演(yan)(yan)(yan)出。