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溫州市建設小學
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溫州市建設小學前身為創辦于1928年的“永嘉縣私立水木石小學”,90多年歷程,秉承“水木石”品格,崇尚“上善若水、厚德載物”精神,鑄就甌越名牌老校。建設小學踐行品牌強校戰略,“人文校園環境”、“輕負擔高質量”、“藝術教育”、“活動文化”、“校區特色課程”、“集團化辦學”等六大教育品牌卓有成效。目前,集團校形成一校四址辦學格局,既五馬校區、大南校區、小南校區、小高橋校區。
  • 院校隸屬: 溫(wen)州市(shi)
  • 創建時間: 1928年
  • 學校代碼: 2133003383
  • 學校地址: 浙(zhe)江省(sheng)溫州市鹿城(cheng)區晏公殿(dian)巷51號(hao)
  • 學校官網:
  • 英文校名: Wenzhou construction primary school
詳細介紹(shao) PROFILE +

學校簡介

溫州市建(jian)設(she)(she)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)創辦于1928年(nian),原為永嘉(jia)縣私立(li)水木(mu)石小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue),1953年(nian)更改為“打鐵(tie)巷(xiang)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)”,60年(nian)代后期更為現名,距(ju)今已有(you)80年(nian)的歷史了。1978年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校被定為市重點(dian)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue),現為建(jian)設(she)(she)學(xue)(xue)(xue)(xue)區中心學(xue)(xue)(xue)(xue)校,坐(zuo)落于溫州市中心鹿城區,是一所辦學(xue)(xue)(xue)(xue)歷史悠久,師資力(li)量雄(xiong)厚,教(jiao)育質(zhi)量優良的學(xue)(xue)(xue)(xue)校。

師資力量

學校(xiao)現有(you)77個教(jiao)(jiao)學班,3000余(yu)名學生(sheng),近200名教(jiao)(jiao)師(shi),副研究員(yuan)職稱教(jiao)(jiao)師(shi)1人,小中高職稱教(jiao)(jiao)師(shi)18人,小學高級(ji)職稱教(jiao)(jiao)師(shi)89人,區(qu)(qu)級(ji)以上骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)、“三壇(tan)”82人。目(mu)前,集團校(xiao)形成(cheng)一(yi)校(xiao)四(si)址辦學格局,既(ji)五馬校(xiao)區(qu)(qu)、大南(nan)(nan)校(xiao)區(qu)(qu)、小南(nan)(nan)校(xiao)區(qu)(qu)、小高橋校(xiao)區(qu)(qu)。

科學研究

學(xue)(xue)校在(zai)1992年(nian)就明確提出優質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)概念,以(yi)“提質(zhi)(zhi)—減(jian)負(fu)—提質(zhi)(zhi)”為理論模式,以(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)科學(xue)(xue)研(yan)究為依托,以(yi)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)為核心,深(shen)入開(kai)展整體性教(jiao)(jiao)育(yu)科學(xue)(xue)研(yan)究,取得了(le)(le)較好的(de)效果(guo)(guo),形(xing)成(cheng)了(le)(le)“玩中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)、學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)玩”的(de)開(kai)放(fang)性教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式。1999年(nian),學(xue)(xue)校承(cheng)擔了(le)(le)國(guo)(guo)(guo)家APEC項(xiang)目課(ke)題(ti)《開(kai)發潛(qian)能、開(kai)放(fang)課(ke)堂,評(ping)估(gu)促教(jiao)(jiao)學(xue)(xue),探索(suo)新(xin)模式》。其(qi)中(zhong)(zhong)的(de)《開(kai)發潛(qian)能、開(kai)放(fang)課(ke)堂》子課(ke)題(ti)在(zai)2002年(nian)全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)整體改革(ge)實(shi)驗(yan)基地(di)工(gong)作(zuo)會議上(shang)作(zuo)先進經驗(yan)交流,獲(huo)得了(le)(le)全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)各地(di)的(de)一致好評(ping);而學(xue)(xue)校承(cheng)擔的(de)聯合國(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科文組織優質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)子課(ke)題(ti)《運用現代化評(ping)估(gu)系統促進教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)過程最優化》也(ye)已成(cheng)功結題(ti),準備全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)交流;省級(ji)(ji)(ji)課(ke)題(ti)《數字化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)策(ce)略探索(suo)》在(zai)醞釀了(le)(le)3年(nian)后,今年(nian)將全(quan)(quan)面(mian)鋪開(kai),開(kai)展實(shi)驗(yan)研(yan)究。同時,教(jiao)(jiao)師科研(yan)成(cheng)果(guo)(guo)也(ye)成(cheng)績斐然,僅2001-2003年(nian),教(jiao)(jiao)師課(ke)題(ti)研(yan)究獲(huo)獎達(da)34項(xiang)(國(guo)(guo)(guo)家級(ji)(ji)(ji)1項(xiang),省級(ji)(ji)(ji)1項(xiang),市(shi)級(ji)(ji)(ji)16項(xiang),區級(ji)(ji)(ji)16項(xiang));論文獲(huo)獎高達(da)89篇(pian)(pian)(pian)(國(guo)(guo)(guo)家級(ji)(ji)(ji)13篇(pian)(pian)(pian),省級(ji)(ji)(ji)8篇(pian)(pian)(pian),市(shi)級(ji)(ji)(ji)26篇(pian)(pian)(pian),區級(ji)(ji)(ji)42篇(pian)(pian)(pian)),真可謂碩果(guo)(guo)累累。

文化傳統

校歌

春(chun)雨播下(xia)了純真的夢想

陽光畫出了(le)繽紛的希(xi)望

小樹在(zai)清(qing)風中歡樂舞蹈

花(hua)朵在校園里自由(you)歌唱(chang)

啊~~~

我(wo)們今天建(jian)設自我(wo)個性張揚

明(ming)天建設祖國(guo)奔(ben)向四方(fang)

我們(men)是(shi)雛鷹從這(zhe)里飛翔

我(wo)們是雛鷹(ying)從(cong)這里飛翔

書聲擦亮(liang)了教室的門(men)窗(chuang)

心靈(ling)沖浪在(zai)課堂的海(hai)洋

知識在(zai)游戲中歡(huan)樂舞蹈

童年在(zai)沁園美麗成長(chang)

啊~~~

我們(men)今天建設自(zi)我全面發展

明天建設祖國奔向四方

我們是雛鷹從這里飛翔

我們是(shi)雛鷹從(cong)這里飛翔

我們是雛(chu)鷹從(cong)這里飛(fei)翔(xiang)

我(wo)們是雛鷹(ying)從(cong)這里飛(fei)翔

歷史沿革

1928年當時,永嘉縣泥水師(shi)傅(泥瓦匠(jiang)(jiang))、大木師(shi)傅(木匠(jiang)(jiang))、打石師(shi)傅(石匠(jiang)(jiang))三業工匠(jiang)(jiang)合議(yi)組(zu)織水木石公(gong)所,并籌集資金創(chuang)辦該所學(xue)(xue)校(xiao),以解(jie)決工人子弟的(de)(de)入(ru)學(xue)(xue)問題(ti)。從(cong)昔日私立(li)(li)的(de)(de)水木石小學(xue)(xue),到打鐵巷(xiang)小學(xue)(xue),再(zai)到建設小學(xue)(xue),該校(xiao)始終堅持(chi)科研興校(xiao),積極投身教育改革(ge),不斷(duan)發(fa)展(zhan)(zhan)創(chuang)新,走出了自己的(de)(de)特色之路(lu)。20世紀70年代(dai),在“一(yi)支粉筆一(yi)本書”的(de)(de)教學(xue)(xue)大背景下,該校(xiao)在全(quan)市率先(xian)用幻燈(deng)片(pian)、錄(lu)音機、放映機開(kai)展(zhan)(zhan)電化教學(xue)(xue);1980年代(dai),率先(xian)向(xiang)全(quan)市倡導“創(chuang)造文明(ming)(ming)生(sheng)活”,開(kai)展(zhan)(zhan)了一(yi)系列的(de)(de)文明(ming)(ming)創(chuang)建活動,被評為省文明(ming)(ming)單位;1990年代(dai),立(li)(li)足“面(mian)向(xiang)全(quan)體學(xue)(xue)生(sheng),面(mian)向(xiang)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)全(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)(zhan)”的(de)(de)理念(nian),率先(xian)實踐“減負-提質”,立(li)(li)足課堂主渠道,充分拓展(zhan)(zhan)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)綜合素質,形(xing)成了“玩(wan)中(zhong)學(xue)(xue)、學(xue)(xue)中(zhong)玩(wan)”的(de)(de)開(kai)放性(xing)教學(xue)(xue)模(mo)式(shi)。

溫州市建(jian)設小(xiao)學于(yu)2008年舉行(xing)了80周(zhou)年校(xiao)慶。

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