學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在施行一(yi)體化(hua)管理的(de)(de)(de)同時,倡導“張揚個(ge)性,優勢互補”,形成“四個(ge)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(分(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)),一(yi)校(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)品”的(de)(de)(de)格(ge)局。一(yi)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),高舉國防(fang)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)旗幟,在“全國少年軍校(xiao)(xiao)(xiao)示范學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”的(de)(de)(de)優良傳統上做更加深入的(de)(de)(de)探索;二(er)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),充分(fen)挖掘“全國綠(lv)色學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”的(de)(de)(de)潛質,著力(li)抓好環(huan)境教育(yu)(yu),提升(sheng)校(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)品位;三(san)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),以“六自(zi)”(人格(ge)自(zi)尊,學(xue)習自(zi)主,生活(huo)自(zi)理,行為自(zi)律,健(jian)康自(zi)強,安(an)全自(zi)護(hu))為培養目標(biao),努力(li)辦成省市一(yi)流的(de)(de)(de)城區(qu)寄宿制學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao);臨(lin)江分(fen)校(xiao)(xiao)(xiao),從校(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)建設入手(shou),以促進青年教師專(zhuan)業成長為突破口,發揮城區(qu)總校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)核心引導作用,使之成為鹿城農(nong)村小學(xue)中的(de)(de)(de)佼佼者。
水(shui)心小學的辦學理(li)念是“珍愛生(sheng)命,健(jian)康成長”。其基本(ben)內涵是尊重人(ren)的生(sheng)命,改善生(sheng)存環境,創(chuang)造(zao)生(sheng)命價值,倡導“讀書、健(jian)康、快樂”。
水(shui)心小學的核心價值觀是“關懷(huai)、合作(zuo)、主動、更好(hao)”。
水(shui)心小學發(fa)展的愿(yuan)景是“整體推進(jin)、和諧發(fa)展”。