1971年，生于長春。
1992年，畢業于蘇州絲綢工學院美術系(xi)。
1994年，參加"第二屆兄弟杯國際青年服裝設(she)計(ji)大賽"，以"秦俑"系列組裝獲大賽唯一金獎(jiang)。作為中國唯一代表參加在日(ri)本舉行的"亞洲風"亞洲十佳服裝設(she)計(ji)師(shi)作品展。
1995，年在北京舉辦第一次個人時裝發(fa)布會，被(bei)(bei)評(ping)為首(shou)屆(jie)"中(zhong)國十佳服(fu)裝設計(ji)師(shi)"。被(bei)(bei)日本"朝日新聞"評(ping)為"中(zhong)國五佳"設計(ji)師(shi)之一。
1996~2006年，馬可創建(jian)例外(wai)(wai)品(pin)牌(pai)并(bing)擔任例外(wai)(wai)品(pin)牌(pai)的設計總監(jian)。
1999年，赴法國參加99巴黎"中(zhong)國文化周"時裝表演。
1997年，入選澳(ao)洲(zhou)悉尼博物館舉行(xing)的"中國服(fu)裝三百年"大型(xing)服(fu)裝展覽，代(dai)表中國現(xian)代(dai)部分(fen)。
1998年，"例外"服(fu)裝(zhuang)系列首次參展CHIC98（中國(guo)國(guo)際服(fu)裝(zhuang)博覽會(hui)）大(da)獲好評，一并奪取(qu)"質(zhi)量評比"和"設計創(chuang)意"雙(shuang)項金獎(jiang)。赴(fu)意大(da)利羅馬高級女裝(zhuang)學(xue)院學(xue)習。
2000年，被美(mei)國《TheFourSeasons》雜(za)志評為亞洲"十(shi)佳"青(qing)年(nian)設計師。
2002年，作為中國唯一(yi)應巴(ba)黎女裝協(xie)會邀請參(can)展的設計師，參(can)加(jia)巴(ba)黎國際(ji)成衣展，并(bing)取(qu)得好評。
2006年，在珠海(hai)創立無用設(she)計工作室(shi)，后正式注(zhu)冊成為(wei)公益組織：無用手(shou)的藝(yi)術(shu)中(zhong)心，致力于傳統(tong)民間手(shou)工藝(yi)的保護(hu)、傳承(cheng)與創新(xin)。
2007年，首次參(can)加巴黎(li)時裝周，發(fa)布作(zuo)品(pin)“無用(yong)之土地”；賈樟柯就(jiu)“無用(yong)”及馬可本人拍攝(she)的紀錄片《無用(yong)》獲(huo)得(de)威尼斯電影(ying)節最佳(jia)紀錄片獎。
2008年，作(zuo)為首位中(zhong)國(guo)服裝(zhuang)(zhuang)設計(ji)(ji)師獲(huo)邀參加巴黎高級定(ding)制時裝(zhuang)(zhuang)周（ParisHauteCoutureWeek），發布作(zuo)品“奢侈(chi)的(de)(de)清貧”；獲(huo)得第(di)11屆克勞(lao)斯(si)王子(zi)基(ji)金獎(ThePrinceClausAwards)及入選(xuan)英國(guo)“國(guo)際(ji)年度設計(ji)(ji)大獎”候選(xuan)人名單；“無(wu)用之土地(di)”參加倫敦V&A博物館舉辦的(de)(de)“創意中(zhong)國(guo)ChinaDesignNow”當(dang)代藝術設計(ji)(ji)展覽。
2009年，被香港設計中心授予世界杰出(chu)華人(ren)設計師榮譽。
2010年，榮膺(ying)“2010年世界青年領袖”；作品“無用之土地”在(zai)荷蘭海(hai)牙博物館(guan)舉(ju)辦(ban)的(de)“高級時裝歷史回(hui)顧(gu)展(zhan)”中展(zhan)出。
2011年，作品(pin)(pin)“吾(wu)土吾(wu)民”參(can)加“What’sNext-30×30創意展；作品(pin)(pin)《奢(she)侈的清(qing)貧(pin)》赴荷蘭鹿特丹(dan)參(can)加“daringdesign”展覽。
2013年，馬可已經正式(shi)辭去例外藝(yi)術指導的職務，專(zhuan)注(zhu)于無(wu)用品牌建設及(ji)專(zhuan)人定制(zhi)事務。創建珠海無(wu)用文化(hua)創意有限公司，專(zhuan)注(zhu)于無(wu)用品牌建設工作(zuo)。
例外曾(ceng)為設計師(shi)馬可與合伙(huo)人毛(mao)繼鴻于(yu)1996年在廣州(zhou)創立的中國第一個設計師(shi)品牌。
2014年，9月(yue)9日(ri)設計師馬可(ke)在北京以“回家(jia)”為主題發布個人作(zuo)品(pin)，并開設無用生活空間。
截止(zhi)到目前(qian)，無用已發展成為一個具有公(gong)益性質(zhi)的(de)社會企(qi)業，其目標在(zai)于通(tong)過手工(gong)精心制作的(de)出(chu)品(pin)向世人(ren)倡導：過自求簡樸的(de)生活，追求心靈的(de)成長(chang)與自由。
設計作業別人選珠子，她選木片、竹片、麻繩
進入到(dao)大學(xue)的(de)(de)(de)馬(ma)(ma)可顯現(xian)出了良好的(de)(de)(de)文(wen)化功(gong)底，而(er)她(ta)對(dui)于服裝(zhuang)(zhuang)設(she)計(ji)的(de)(de)(de)濃厚興趣(qu)及(ji)天賦也表(biao)露無(wu)遺(yi)。雖然主(zhu)修的(de)(de)(de)是(shi)服裝(zhuang)(zhuang)設(she)計(ji)與表(biao)演(yan)，但她(ta)畫(hua)的(de)(de)(de)服裝(zhuang)(zhuang)設(she)計(ji)效果圖是(shi)班(ban)上最好的(de)(de)(de)，作(zuo)(zuo)(zuo)品一(yi)點不比服裝(zhuang)(zhuang)設(she)計(ji)專(zhuan)業的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)差。“大概是(shi)馬(ma)(ma)可二年級的(de)(de)(de)時候，有(you)一(yi)次我發現(xian)她(ta)在服裝(zhuang)(zhuang)設(she)計(ji)展廳很認真地(di)研(yan)究設(she)計(ji)專(zhuan)業學(xue)生的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)品，還一(yi)一(yi)拍照，做(zuo)成圖冊回(hui)去研(yan)究，當(dang)時就覺得這個(ge)小姑娘挺會(hui)鉆研(yan)的(de)(de)(de)。”作(zuo)(zuo)(zuo)為當(dang)時教(jiao)授服裝(zhuang)(zhuang)設(she)計(ji)課程的(de)(de)(de)許星教(jiao)授至今還記得這件事(shi)。許教(jiao)授說有(you)一(yi)次她(ta)給全(quan)班(ban)布置了制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)飾品的(de)(de)(de)設(she)計(ji)作(zuo)(zuo)(zuo)業，其他女孩子基本上都選(xuan)擇了珠子來(lai)(lai)制(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)，唯獨馬(ma)(ma)可選(xuan)擇了木片(pian)、竹片(pian)和麻繩來(lai)(lai)完成，色系搭配到(dao)位，讓人耳目一(yi)新(xin)，從這件小事(shi)上也能看出她(ta)與眾不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)設(she)計(ji)思維和設(she)計(ji)潛質
成績一直前三，總愛問“為什么”
在(zai)學(xue)校時(shi)的馬可很文靜，也很執著、認(ren)真(zhen)，這是給幾位老師留下(xia)的比較深刻(ke)的印象。“只(zhi)要與(yu)服(fu)裝設計(ji)有關的，她(ta)都會(hui)關心。一(yi)場服(fu)裝秀(xiu)上，除了服(fu)裝設計(ji)本(ben)身外，她(ta)還(huan)會(hui)悉(xi)心觀察(cha)舞臺布(bu)置、燈光設計(ji)、妝容等，總之，她(ta)有很多的‘為什(shen)么’，不(bu)停地找老師探討(tao)、研究。”
當(dang)時擔任馬可(ke)班主任的吳志(zhi)琴(qin)老師(shi)上形體(ti)課，她說，馬可(ke)學(xue)習(xi)很努力，模特練習(xi)走貓步(bu)，人(ren)家走一(yi)遍，她卻會自己練習(xi)10遍，甚至更(geng)多，形體(ti)、舞蹈課上，她總要拉著老師(shi)，一(yi)遍遍地(di)練，直(zhi)到(dao)老師(shi)看著點頭認可(ke)了才(cai)罷休。也(ye)正因為(wei)如此，馬可(ke)在班級(ji)里，無論(lun)專業課成績還(huan)是(shi)基礎課程，都(dou)是(shi)出(chu)類拔萃(cui)，從來沒有掉出(chu)過(guo)前三名。
吳(wu)志琴(qin)回憶說(shuo)，馬可是班(ban)里的(de)團支書，也是她的(de)得(de)力(li)助手，人緣十分好，與同(tong)學們相處十分融洽(qia)。班(ban)里班(ban)外的(de)各(ge)種學生活動，馬可都(dou)要負責組織安(an)排(pai)同(tong)學們的(de)出行、食宿，每次都(dou)安(an)排(pai)得(de)妥妥當(dang)(dang)當(dang)(dang)的(de)，很讓(rang)老師放(fang)心。
工作認真到甚至有些苛刻
“在服裝設(she)計上她(ta)經常(chang)喜歡逆向思維，敢于(yu)創(chuang)新和挑戰，平時的設(she)計作業就很(hen)吸引人。”指導(dao)過馬可專(zhuan)業課(ke)的皇(huang)甫菊含老師回憶道。馬可在生活上卻是(shi)十(shi)分(fen)可愛，她(ta)十(shi)分(fen)愛吃餃子(zi)(zi)，有一次要(yao)過生日了(le)，她(ta)便(bian)調皮地(di)給皇(huang)甫老師打(da)電話要(yao)求(qiu)去(qu)她(ta)家(jia)中包餃子(zi)(zi)吃，這個愿(yuan)望很(hen)容易地(di)就得到(dao)了(le)滿足。
在皇甫老師(shi)眼中，情感細膩的馬可在工作上(shang)是(shi)(shi)(shi)極為認真，甚至是(shi)(shi)(shi)有些苛刻。2006年，她曾帶(dai)著(zhu)(zhu)兒子去廣(guang)州看(kan)望馬可，上(shang)午10點就到(dao)了她的設(she)計室里，打(da)過(guo)招(zhao)呼后(hou)，馬可轉身跟打(da)版師(shi)討論服裝(zhuang)設(she)計的兩個細節，關于領子的造型(xing)及上(shang)衣衣角的邊，到(dao)底是(shi)(shi)(shi)多一塊還是(shi)(shi)(shi)少一塊比較好。結果這一討論就一直(zhi)到(dao)下午1點才結束(shu)，決(jue)定最終的服裝(zhuang)版型(xing)。“雖然當時等著(zhu)(zhu)她一起(qi)吃飯確實有些餓(e)了，但(dan)我為有這樣的學(xue)生感到(dao)驕傲。細節決(jue)定成(cheng)敗，她做到(dao)了，所以成(cheng)功了。”
