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成都東(dong)(dong)軟學(xue)(xue)院(yuan)是經(jing)國家教(jiao)育(yu)部(bu)批準(zhun)(zhun)設(she)立(li)，由(you)東(dong)(dong)軟出資舉辦的一所(suo)民辦普(pu)通高等(deng)院(yuan)校(xiao)。2003年經(jing)四川(chuan)省(sheng)人(ren)民政府批準(zhun)(zhun)，設(she)立(li)成都東(dong)(dong)軟信息技術職業學(xue)(xue)院(yuan)，開(kai)展高職專科教(jiao)育(yu)。2011年經(jing)教(jiao)育(yu)部(bu)批準(zhun)(zhun)升格為(wei)本(ben)科院(yuan)校(xiao)，更名(ming)為(wei)成都東(dong)(dong)軟學(xue)(xue)院(yuan)，成為(wei)四川(chuan)省(sheng)一所(suo)獨(du)立(li)設(she)置的民辦普(pu)通本(ben)科高等(deng)學(xue)(xue)校(xiao)；2015年通過新建本(ben)科院(yuan)校(xiao)學(xue)(xue)士學(xue)(xue)位(wei)評估；2016年成為(wei)四川(chuan)省(sheng)民辦教(jiao)育(yu)協會(hui)會(hui)長(chang)單位(wei)。

學(xue)校(xiao)(xiao)位于世界自(zi)(zi)然文化遺產——都江堰和青城(cheng)山國(guo)家5A級(ji)景區，占地面積約(yue)400000平方米(mi)，現(xian)有在校(xiao)(xiao)生(sheng)1萬(wan)余(yu)人。學(xue)校(xiao)(xiao)目(mu)前(qian)有20個(ge)本科(ke)(ke)專(zhuan)業，如數(shu)據科(ke)(ke)學(xue)和大數(shu)據技術、計算機科(ke)(ke)學(xue)與技術，以及(ji)物聯(lian)網(wang)工程(cheng)，面向(xiang)全國(guo)31個(ge)省(sheng)（市、自(zi)(zi)治區）招生(sheng)，目(mu)前(qian)已(yi)獲(huo)批(pi)11個(ge)省(sheng)級(ji)精品課程(cheng)及(ji)17個(ge)省(sheng)級(ji)重點支持專(zhuan)業項目(mu)。

學(xue)(xue)校秉承(cheng)“教育創造學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)價值，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創造社會(hui)(hui)價值”的辦學(xue)(xue)理念，明確了服務IT行業及區域經濟發(fa)展的應(ying)用(yong)型辦學(xue)(xue)定(ding)位，實施TOPCARES-CDIO一體化應(ying)用(yong)型人才培養模(mo)式，已累(lei)計為(wei)社會(hui)(hui)培養了2萬(wan)余名畢業生(sheng)(sheng)。

學(xue)校共有(you)專(zhuan)任(ren)教(jiao)師542人(ren)，其(qi)中具(ju)有(you)副高級以(yi)上職(zhi)稱164人(ren)，占專(zhuan)任(ren)教(jiao)師總數的30.3%，具(ju)有(you)研究生以(yi)上學(xue)歷的教(jiao)師411人(ren)，占專(zhuan)任(ren)教(jiao)師總數的75.8%。

學校(xiao)(xiao)有(you)10余名(ming)(ming)外籍專(zhuan)家和教(jiao)師參與學校(xiao)(xiao)英語、日(ri)語和專(zhuan)業課(ke)的教(jiao)學；學校(xiao)(xiao)從(cong)東軟集(ji)團(tuan)、思科、SAP等IT企業聘請30多名(ming)(ming)教(jiao)師到學院授課(ke)，同時(shi)定期(qi)選派在校(xiao)(xiao)教(jiao)師到東軟集(ji)團(tuan)的相關企業參與開發。

一、學校自然情況

1．學校全稱：成都東軟學院

2．學校部委碼：12636

3．主管部門：四川省教(jiao)育廳(ting)

4．校址：四川(chuan)省成都市都江堰青城山東軟(ruan)大(da)道1號

5．郵編：611844

6．學(xue)校(xiao)性質：全日制民辦普通高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)

7．辦學層次：本科、專(zhuan)科

8．招(zhao)生(sheng)對象(xiang)：參(can)加全國(guo)普(pu)通高等學校(xiao)統一招(zhao)生(sheng)考試的學生(sheng)，根據教育(yu)部當年頒布的有(you)關文件精神執行(xing)。

9．主要辦學(xue)(xue)(xue)條件：學(xue)(xue)(xue)校(xiao)不斷加強基(ji)(ji)礎設(she)(she)施建(jian)設(she)(she)，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設(she)(she)施滿足人才(cai)培養的需要。占地面(mian)積52.85萬平(ping)(ping)(ping)方米(mi)，校(xiao)舍(she)總(zong)建(jian)筑(zhu)面(mian)積29.76萬平(ping)(ping)(ping)方米(mi)，其中(zhong)(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)行(xing)政用房面(mian)積17.82萬平(ping)(ping)(ping)方米(mi)；教(jiao)學(xue)(xue)(xue)科研(yan)儀器設(she)(she)備總(zong)值6552.93萬元；圖書館(guan)藏書88.07萬冊。構(gou)建(jian)有(you)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)體(ti)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室與線上實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)資源組(zu)成的實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)平(ping)(ping)(ping)臺。有(you)81個(ge)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)體(ti)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)室，其中(zhong)(zhong)網絡工程實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)為省(sheng)級實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)示范中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)；建(jian)有(you)博士后創(chuang)(chuang)新(xin)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐基(ji)(ji)地、10個(ge)校(xiao)級研(yan)究所和1個(ge)國(guo)際合作的研(yan)究院組(zu)成的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)科研(yan)平(ping)(ping)(ping)臺；有(you)193個(ge)校(xiao)外實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓基(ji)(ji)地，2個(ge)省(sheng)級大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)校(xiao)外實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)育基(ji)(ji)地；大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)為國(guo)家級眾(zhong)創(chuang)(chuang)空間。

二、招生計劃說明

1.嚴格執行國(guo)家(jia)下(xia)達的各類招生計劃。

2.嚴(yan)格按照教育(yu)主(zhu)管部門規定(ding)使用招生計(ji)劃(hua)，確(que)保公(gong)開、公(gong)正、公(gong)平(ping)。

3.分省分專(zhuan)業計劃根據學校辦(ban)學條件、就業情況(kuang)、上(shang)一年度招生(sheng)情況(kuang)，以(yi)及經濟社會發展的人才需求(qiu)狀(zhuang)況(kuang)，經學校招生(sheng)委員會研究確定，合理(li)下達。

4.外(wai)語(yu)語(yu)種(zhong)(zhong)要求：所有專(zhuan)業無語(yu)種(zhong)(zhong)限制。除日語(yu)專(zhuan)業入學(xue)(xue)(xue)后我校提供(gong)(gong)日語(yu)語(yu)種(zhong)(zhong)教學(xue)(xue)(xue)外(wai)，其他專(zhuan)業只(zhi)提供(gong)(gong)英語(yu)語(yu)種(zhong)(zhong)教學(xue)(xue)(xue)。

三、在有關省（自(zi)治區(qu)、直轄市(shi)）分專(zhuan)業招生(sheng)人(ren)數(shu)以各省（自(zi)治區(qu)、直轄市(shi)）考試院(yuan)公布為準(zhun)。

四、畢業證書與學位證書說明

1.畢業證書：

學生(sheng)在規定(ding)的(de)學習(xi)年限內(nei)修完(wan)本專(zhuan)業(ye)(ye)人才培養方案規定(ding)全部課程和(he)教學實踐環(huan)節并取得最(zui)低總學分要求(qiu)，且(qie)德、智、體、美、勞達到畢(bi)(bi)業(ye)(ye)要求(qiu)，準予畢(bi)(bi)業(ye)(ye)，可(ke)獲得由成都(dou)東(dong)軟學院(yuan)頒發(fa)的(de)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)證書。

2.學位證書：

本科畢業學(xue)(xue)生，符合學(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)位(wei)授(shou)予條(tiao)件者，由成都東軟學(xue)(xue)院授(shou)予學(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)位(wei)證書。

五、收、退費等說明

1．學(xue)費(fei)等收費(fei)項目按照經省教育廳、省發展改革(ge)委、省市場監管局備案的標準(zhun)收取。

2．本科專(zhuan)業(ye)：軟件工程、計算機(ji)科學(xue)與技(ji)(ji)(ji)術(shu)、信(xin)息(xi)工程、網(wang)絡工程、物聯(lian)網(wang)工程、數據科學(xue)與大數據技(ji)(ji)(ji)術(shu)、網(wang)絡空間安全、智能科學(xue)與技(ji)(ji)(ji)術(shu)、信(xin)息(xi)管(guan)(guan)理(li)與信(xin)息(xi)系(xi)統(tong)、財務(wu)(wu)管(guan)(guan)理(li)、資(zi)產(chan)評估、物流管(guan)(guan)理(li)、電子商務(wu)(wu)、人(ren)力資(zi)源管(guan)(guan)理(li)、市場營銷、數字媒(mei)體技(ji)(ji)(ji)術(shu)、工業(ye)設計、商務(wu)(wu)英(ying)語、英(ying)語、日語、醫(yi)學(xue)信(xin)息(xi)工程、健康(kang)服(fu)務(wu)(wu)與管(guan)(guan)理(li)專(zhuan)業(ye)學(xue)費18000元/人(ren)·年(nian)，動(dong)畫、藝(yi)術(shu)與科技(ji)(ji)(ji)、數字媒(mei)體藝(yi)術(shu)專(zhuan)業(ye)學(xue)費19000元/人(ren)·年(nian)。

專科專業：信息安全與(yu)(yu)管(guan)理、計算機網絡技術(shu)、軟件技術(shu)、大數據技術(shu)與(yu)(yu)應(ying)用(yong)、電子商務、物流管(guan)理、計算機信息管(guan)理、市(shi)場(chang)營銷、財務管(guan)理、影視動畫、產品藝(yi)術(shu)設計專業學(xue)費16000/人·年。

3．學生公寓為四(si)人間，住宿費2000元(yuan)/人·年。

4．學(xue)費退費辦(ban)法按國家(jia)有關規定(ding)執行。

六、資助政策

1．生源(yuan)地(di)信(xin)用(yong)助(zhu)學(xue)貸款：凡(fan)報考我校的家庭經濟(ji)困(kun)難的考生均可享受生源(yuan)地(di)信(xin)用(yong)助(zhu)學(xue)貸款。

2．學校(xiao)為在(zai)校(xiao)生提供以下幾種獎、助學金:

東軟華天獎學(xue)金：10000元/人·年

國家獎學金：8000元/人·年

國家勵志(zhi)獎學金：5000元/人·年

東軟(ruan)控股獎(jiang)學(xue)金：1000－5000元/人·年

國家助學金：2000－4000元(yuan)/人·年

七、轉專業政策

新生入校后可(ke)按照《成都東軟學院全日制在校生轉專(zhuan)業(ye)(ye)管(guan)理辦法（試(shi)行）》，經(jing)考核、審批通過后調整專(zhuan)業(ye)(ye)，不(bu)另收(shou)費。

八、就業政策

1．學(xue)校推薦用人單位與學(xue)生雙向選擇。

2．鼓勵畢業生(sheng)應征入伍服(fu)義務兵(bing)役。

3．鼓勵畢業(ye)(ye)生(sheng)自主創(chuang)業(ye)(ye)。為畢業(ye)(ye)生(sheng)提供SYB創(chuang)業(ye)(ye)培(pei)訓；為畢業(ye)(ye)生(sheng)提供創(chuang)業(ye)(ye)實踐(jian)平(ping)臺與孵化平(ping)臺，享受多項優惠政策(ce)。

九、錄取原則

1．嚴格遵守教育部、各省（自(zi)治(zhi)區(qu)、直轄市(shi)）教育考試院（招生辦公(gong)室）的有關政策(ce)和規定(ding)，遵循公(gong)平(ping)競爭、公(gong)正選(xuan)拔(ba)、全(quan)面考核、綜合評(ping)價、擇優錄取的原則。

2．身體(ti)健康要(yao)求：學(xue)校(xiao)按照教育部(bu)、衛(wei)生(sheng)部(bu)、中(zhong)國殘疾人聯合會頒布的(de)《普通高(gao)等學(xue)校(xiao)招生(sheng)體(ti)檢工(gong)作(zuo)指導意見》文件精神執行(xing)。新生(sheng)入學(xue)后(hou)，對新生(sheng)身體(ti)健康狀況進行(xing)審查(cha)和復查(cha)。對不(bu)符合標準的(de)，按指導意見的(de)相關規定處(chu)理(li)。凡發(fa)現(xian)不(bu)符合條件或(huo)有舞弊(bi)行(xing)為，一經查(cha)實(shi)，取(qu)消入學(xue)資格。

十、錄取規則

1.普通文(wen)史、理工類專業(ye)錄取規則：

1）學校(xiao)根據各省(自治區、直轄市)生源情況確定(ding)提檔比例(li)，按照平行志愿(yuan)的(de)提檔規則，提檔比例(li)一(yi)般控制在(zai)招(zhao)生計劃的(de)105%以內(nei)。

2）對于進檔(dang)考生，學校原則上按照第一專業志愿(yuan)錄取。

若個(ge)別省（自治(zhi)區(qu)、直轄(xia)市(shi)）無(wu)法按(an)(an)照(zhao)(zhao)第(di)一(yi)專業志愿錄(lu)取，學校(xiao)依據投檔(dang)成(cheng)(cheng)績按(an)(an)照(zhao)(zhao)專業志愿先后方式從高(gao)分(fen)(fen)到低分(fen)(fen)擇優錄(lu)取，不設(she)分(fen)(fen)數級差(cha)。當考生高(gao)考文化課成(cheng)(cheng)績無(wu)法滿(man)(man)足(zu)所填報的專業志愿時，如(ru)果考生服從專業調劑，學校(xiao)根據高(gao)考文化課總成(cheng)(cheng)績并適(shi)當參考考生相關單科(ke)成(cheng)(cheng)績，從高(gao)分(fen)(fen)到低分(fen)(fen)調劑到招生計劃尚未完成(cheng)(cheng)的專業，直到錄(lu)滿(man)(man)；對于不服從專業調劑的，做退檔(dang)處理。

3）投檔(dang)成績相同的(de)條件下，優(you)先錄取外(wai)語、數學單(dan)科成績較(jiao)高(gao)的(de)考生。

4）承認各省（自治區、直轄市）招考委有關加分、降分政(zheng)策。

2．藝術類專(zhuan)業錄(lu)取規則：

動(dong)畫、藝(yi)術(shu)與科技、數字媒(mei)體藝(yi)術(shu)、影視動(dong)畫、產(chan)品藝(yi)術(shu)設計專業僅(jin)招(zhao)收美術(shu)與設計類(lei)考(kao)生。

1）報考我校(xiao)藝術類專業的(de)考生體(ti)檢須符合《普(pu)通高等學校(xiao)招生體(ti)檢工(gong)作指(zhi)導意見》的(de)有關規定(ding)，并且要(yao)求無色(se)盲、色(se)弱。

2）報考(kao)我校藝術類專業的考(kao)生(sheng)須(xu)參加所在省（自(zi)(zi)治區、直(zhi)轄市(shi)）教育考(kao)試院組(zu)織的美術類專業統考(kao)，文(wen)化(hua)成績與專業成績均須(xu)達(da)到所在省（自(zi)(zi)治區、直(zhi)轄市(shi)）劃定的最低(di)控制(zhi)分數線。

3）對于(yu)藝(yi)(yi)術(shu)類實行(xing)平(ping)行(xing)志(zhi)愿投(tou)檔的省份，排序規(gui)則(ze)和(he)生源省份的藝(yi)(yi)術(shu)類投(tou)檔規(gui)則(ze)相同，從高分(fen)到低分(fen)依次(ci)擇優錄取。

4）對于藝術類實行非平行志(zhi)愿投檔(dang)的省份，對進檔(dang)考生，按(an)專業(ye)成績排序，從高到低依(yi)次擇(ze)優錄取。

3.對于(yu)已(yi)經實行“考(kao)試(shi)招生制度改(gai)革”的地區(qu)——上海市、浙江省、北京(jing)市、天津市、山東省、海南省，我校依據已(yi)向(xiang)六(liu)地考(kao)試(shi)院報送并向(xiang)考(kao)生公布的選考(kao)方案，依據六(liu)地2020年(nian)普通高校招生錄取(qu)(qu)工作方案進行錄取(qu)(qu)。

十一、聯系方式

電話：028-64888001、64888002、64888003、64888006

傳真(zhen)：028-64888005

地址(zhi)：四(si)川省成都(dou)市都(dou)江堰(yan)青(qing)城山(shan)東軟大道一號

郵編：611844

E-mail：edu@nsu.edu.cn

學(xue)校網址：//www.nsu.edu.cn

學(xue)校招生微網：//m.zs.nsu.edu.cn

十一、本章程(cheng)由成(cheng)都東軟學院招生辦公(gong)室負責解釋。

本章更新于2020年6月，最新章程以官網為準。

學校承擔教育部及省市級縱向科研(yan)項目71項，簽(qian)訂技術(shu)開發、咨詢、成(cheng)果轉(zhuan)化(hua)等橫向產學研(yan)合作項目19項；共獲(huo)得軟件(jian)著作權4項，授權專利7項；共發表學術(shu)論(lun)文(wen)362篇，其(qi)中核心期刊論(lun)文(wen)40篇，SCI檢(jian)索論(lun)文(wen)6篇，EI檢(jian)索論(lun)文(wen)9篇，ISTP檢(jian)索論(lun)文(wen)5篇，其(qi)他國(guo)際會議論(lun)文(wen)26篇。

校徽

成都東軟學院校(xiao)徽圖案由青山(shan)、塔(ta)樓、連廊(lang)、流水四種(zhong)元(yuan)素組合而(er)成。

背(bei)(bei)后的(de)青山，既體現學(xue)院背(bei)(bei)靠青城山的(de)特殊環(huan)境(jing)，同時象(xiang)征堅毅挺拔的(de)人文(wen)精神。

下方(fang)的(de)(de)水(shui)流(liu)(liu)，象征都江堰水(shui)利(li)工程，既(ji)體(ti)現(xian)學(xue)院(yuan)的(de)(de)特(te)殊(shu)地理位置，同時象征科(ke)學(xue)和文化精神長(chang)流(liu)(liu)不息，造福(fu)人類的(de)(de)寓意。此外，水(shui)流(liu)(liu)的(de)(de)造型借鑒(jian)東北大學(xue)校徽(hui)中將水(shui)流(liu)(liu)與代表東北方(fang)的(de)(de)艮卦相結合的(de)(de)圖(tu)形，體(ti)現(xian)學(xue)院(yuan)“神韻源自東大，力量始于東軟”的(de)(de)背景。

正中挺(ting)拔的塔(ta)樓(lou)，是學院(yuan)的標志性(xing)建(jian)筑，同時象征積(ji)極向上、勇攀高峰(feng)的進取精神。

塔樓(lou)下方的(de)連廊既是(shi)學院標志性(xing)建筑的(de)一(yi)個副局特色的(de)組(zu)成部(bu)分，同(tong)時(shi)可以(yi)被看作由(you)連貫的(de)字母IT所組(zu)成的(de)橋梁，象征學院辦學理(li)念(nian)和特色——架(jia)設IT教育與產業應用(yong)的(de)橋梁。

校訓

精勤博學、學以致用

精勤：意思是精專、專心、勤奮、勤勉。《后漢書·馮勤傳》：“以圖議軍糧，在事精勤，遂見親識。”唐·韓愈《進學解》有言：“業精(jing)(jing)于勤(qin)(qin)，荒(huang)于嬉”。“精(jing)(jing)”字(zi)(zi)強調探究、精(jing)(jing)專、專注、深湛、嚴密。“勤(qin)(qin)”字(zi)(zi)強調勤(qin)(qin)勉、勤(qin)(qin)奮。

博(bo)(bo)學(xue)：意思是廣泛地學(xue)習(xi)，并且有博(bo)(bo)大包(bao)容的(de)眼光與胸懷。《禮記·中庸》：“博(bo)(bo)學(xue)之(zhi)(zhi)，審問(wen)之(zhi)(zhi)，慎思之(zhi)(zhi)，明辨之(zhi)(zhi)，篤行之(zhi)(zhi)。”

學(xue)(xue)以(yi)(yi)致用(yong)(yong)(yong)：意思(si)(si)是為(wei)(wei)了(le)(le)實(shi)際應用(yong)(yong)(yong)而學(xue)(xue)習(xi)。《論語》中提(ti)到：“學(xue)(xue)而時(shi)習(xi)之(zhi)”、“傳(chuan)不習(xi)乎”，這里的(de)(de)“習(xi)”字，含有踐(jian)履(lv)的(de)(de)意思(si)(si)；明(ming)(ming)(ming)(ming)朝思(si)(si)想家(jia)王(wang)陽明(ming)(ming)(ming)(ming)提(ti)出(chu)知行合一，強調不但要“認識”，還要“實(shi)踐(jian)”。明(ming)(ming)(ming)(ming)末清初顧炎武提(ti)出(chu)了(le)(le)“經世致用(yong)(yong)(yong)”的(de)(de)思(si)(si)想，強調君子之(zhi)為(wei)(wei)學(xue)(xue)，以(yi)(yi)明(ming)(ming)(ming)(ming)道也(ye)，以(yi)(yi)救世也(ye)。這些思(si)(si)想都傳(chuan)達(da)著(zhu)學(xue)(xue)用(yong)(yong)(yong)結合、學(xue)(xue)以(yi)(yi)致用(yong)(yong)(yong)的(de)(de)思(si)(si)想。

“精勤博學(xue)”強調的(de)是為(wei)學(xue)為(wei)人(ren)的(de)態度(du)和(he)(he)原(yuan)則(ze)，并詮釋了“學(xue)”的(de)程度(du)、方式方法和(he)(he)范疇。“學(xue)以致用(yong)”旨(zhi)在倡導將學(xue)與(yu)用(yong)緊密聯系起來(lai)，學(xue)用(yong)結合，知(zhi)(zhi)行(xing)合一，將知(zhi)(zhi)識(shi)運用(yong)于(yu)實際應(ying)(ying)用(yong)，并在應(ying)(ying)用(yong)中敢為(wei)人(ren)先，勇于(yu)創新(xin)，使(shi)所學(xue)能夠真正為(wei)社(she)(she)會創造(zao)價(jia)值，從而實現個人(ren)價(jia)值和(he)(he)社(she)(she)會價(jia)值的(de)統(tong)一，達成“教育(yu)創造(zao)學(xue)生價(jia)值，學(xue)生創造(zao)社(she)(she)會價(jia)值”的(de)目標，彰顯教育(yu)的(de)價(jia)值和(he)(he)使(shi)命。

“精勤博學(xue)”倡導的(de)(de)是一種精專勤勉的(de)(de)精神和廣泛(fan)學(xue)習、兼收并(bing)蓄的(de)(de)態度，“學(xue)以致用”則詮(quan)釋(shi)了“學(xue)”的(de)(de)最終導向的(de)(de)目(mu)標——“用”，強調(diao)將所學(xue)運用到具體實踐應用中去(qu)。

2002年8月，成都東軟信(xin)息(xi)技術職業學(xue)院奠(dian)基典禮在四川省都江堰市青城山(shan)腳下舉行。

2003年，經四川(chuan)省人民(min)政府批(pi)準，設立成都東軟信息(xi)技術職業學院。

2010年6月，學院成為中國軟(ruan)件名城(cheng)（成都(dou)）人才培養(yang)基地(di)。

2011年(nian)5月，經教(jiao)育部批準，學(xue)校(xiao)升格為成都東軟(ruan)學(xue)院。

（相關數據統計截止日期為2020年9月，具體請以官網為準）