來(lai)(lai)自首爾的(de)(de)啞語美術(shu)老師姜仁(ren)浩（孔劉飾）來(lai)(lai)到(dao)霧津，應聘于慈(ci)愛聾啞人學(xue)校(xiao)。天(tian)降大霧，他意外撞車，維(wei)修時(shi)邂(xie)逅了人權組織成(cheng)員友真（鄭裕美飾）。姜仁(ren)浩妻子早亡，8歲女(nv)兒松兒天(tian)生哮喘(chuan)由祖母照看，所(suo)以他不(bu)辭辛苦謀職養(yang)家。然而，雙胞(bao)胎的(de)(de)校(xiao)長與(yu)教導(dao)主任(ren)竟逼仁(ren)浩索賄5千萬韓元，并美其名(ming)為學(xue)校(xiao)發展基金。同時(shi)，姜仁(ren)浩逐漸發現學(xue)校(xiao)籠罩著一(yi)(yi)種緊張壓抑的(de)(de)氣氛(fen)，令(ling)人窒息。尤(you)其有三個孩子引人關注(zhu)：聰穎(ying)的(de)(de)金妍斗(dou)（金賢(xian)秀(xiu)飾）和貪吃的(de)(de)陳(chen)宥利（鄭仁(ren)絮 飾）總(zong)是(shi)躲閃(shan)。全民秀(xiu)（白承煥 飾）的(de)(de)弟(di)弟(di)自殺身亡，他總(zong)是(shi)滿臉淤(yu)青。下課后，仁(ren)浩還聽(ting)到(dao)女(nv)廁所(suo)中有呼喊與(yu)哭泣，在門衛的(de)(de)阻攔下他未深(shen)究。之后，他意外目(mu)睹了校(xiao)長行賄警察，教導(dao)員毒打民秀(xiu)，宿舍(she)督導(dao)溺(ni)罰妍斗(dou)的(de)(de)行徑(jing)。一(yi)(yi)個驚天(tian)的(de)(de)隱秘被慢(man)慢(man)揭(jie)開，真相震動整(zheng)個韓國。
孔劉(liu) 飾 姜仁浩
簡介 ?來(lai)自首爾的啞語(yu)美術老師(shi)
鄭裕美 飾 徐友真
簡介(jie) ?人權組織成員
金賢秀 飾(shi) 金妍斗
簡介 ?受害學生之一(yi)
鄭仁絮 飾 陳侑利
簡介 ?受害學生之一
白承煥(huan) 飾 全民秀
簡介 ?受(shou)害學生之一
張(zhang)光 飾 李(li)江(jiang)碩/李(li)江(jiang)福(fu)
簡(jian)介 ?校長孿(luan)生兄弟(di)
姜仁浩
演員 孔劉
來自首爾的啞(ya)語美術老師,應聘(pin)于霧津市的慈愛聾啞(ya)人(ren)(ren)學(xue)校(xiao)。妻(qi)子早亡，8歲女兒松兒天生哮喘交由母親(qin)照顧。到達學(xue)校(xiao)后(hou)發現腐敗的組織與人(ren)(ren)事(shi)架構(gou),學(xue)生們亦(yi)處于令人(ren)(ren)緊張(zhang)壓抑(yi)氛圍(wei)之中,仁浩逐漸(jian)走向揭開(kai)所見連串事(shi)件背後真相的道路。
徐友真
演員 鄭裕美
人權組(zu)織成員,在霧(wu)津(jin)市汽車維修店與姜(jiang)仁浩認識,首先自金妍(yan)斗手寫(xie)字條中看到教職工性侵學生端倪。協(xie)助(zhu)與帶領(ling)受害(hai)學生們訴諸(zhu)法律及抗爭。
金妍斗
演員 金賢秀
受害學(xue)生之一,天性聰穎,因意外導致聾啞殘(can)障。
陳侑利
演員 鄭仁絮
受害學生(sheng)之(zhi)一,智障及聾(long)啞(ya)殘(can)障學生(sheng),非(fei)常喜愛吃食物。
全民秀
演員 白承煥
受害(hai)(hai)學生之一,出身自社會保障家庭,弟(di)弟(di)亦受到(dao)學校老師侵害(hai)(hai)身亡;最後(hou)因法律偏頗,令(ling)弟(di)弟(di)受害(hai)(hai)事件不能得到(dao)公(gong)正栽決,自己亦走上悲劇的(de)結(jie)局。
仁浩的母親
演員 金志映
愛護仁浩及松兒,反(fan)對仁浩為了受害學生引致本身職業及經濟(ji)受捐,但仍(reng)然默默無言支持仁浩的選擇(ze)。
以(yi)一部低成本(ben)且限(xian)制級(ji)的電(dian)影來說，電(dian)影《熔(rong)爐(lu)(lu)》影響至(zhi)鉅(ju)。（《紐約時(shi)報(bao)》評）瑕不(bu)掩瑜(yu)，電(dian)影《熔(rong)爐(lu)(lu)》令(ling)觀眾(zhong)震(zhen)驚(jing)。（《西雅圖時(shi)報(bao)》）沉(chen)默得太久了，電(dian)影進入公眾(zhong)視線，令(ling)人顫(zhan)抖。（《經濟學(xue)人》評）
影片(pian)給人(ren)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)觀影感受是(shi)悲涼(liang)和絕望，里面的(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)個細(xi)節都(dou)讓(rang)人(ren)觸目(mu)驚心，而比這場兒童性侵(qin)害(hai)事(shi)件(jian)更(geng)令人(ren)發指的(de)(de)(de)(de)是(shi)——原本(ben)該(gai)行(xing)使著正(zheng)(zheng)義(yi)、公(gong)平的(de)(de)(de)(de)人(ren)背(bei)后卻偏(pian)袒權貴，進(jin)行(xing)著骯臟腐敗的(de)(de)(de)(de)交易。男主角、到(dao)特(te)殊學校任教(jiao)的(de)(de)(de)(de)姜(jiang)仁浩(hao)，從影片(pian)開始階段看(kan)，事(shi)業不順，女兒患病，還(huan)要靠關系給錢才謀(mou)得(de)個藝術教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)職位(wei)，而正(zheng)(zheng)是(shi)這個看(kan)起(qi)(qi)來溫順甚至懦弱的(de)(de)(de)(de)男人(ren)，與同伴一(yi)(yi)起(qi)(qi)，與邪惡角力，指引孩子(zi)心靈(ling)重(zhong)遇光明。影片(pian)表現(xian)的(de)(de)(de)(de)情感直擊人(ren)心，但是(shi)表現(xian)的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)很理性，不追求刻意煽(shan)情，它更(geng)理性地表現(xian)著整個庭審過程(cheng)的(de)(de)(de)(de)臺前幕后，從起(qi)(qi)訴方到(dao)被訴方，從受害(hai)者到(dao)他們的(de)(de)(de)(de)家人(ren)，從上層(ceng)(ceng)人(ren)物到(dao)媒體公(gong)眾，以及這起(qi)(qi)社會事(shi)件(jian)的(de)(de)(de)(de)各個社會層(ceng)(ceng)面。也正(zheng)(zheng)是(shi)這樣，才能讓(rang)觀眾更(geng)深刻的(de)(de)(de)(de)認識到(dao)發生(sheng)這起(qi)(qi)悲劇的(de)(de)(de)(de)社會背(bei)景。（《郴州日報》評）
演員孔劉在排除萬(wan)難促(cu)成電影的改編與拍攝，更為了演好片(pian)中的靈魂角色, 聾啞學校的教師(shi)姜仁浩，亦配(pei)合劇情需(xu)要(yao)，認真地研究了手(shou)語技巧，實拍時(shi)，力(li)求做(zuo)到專業(ye)、自然，并(bing)且流暢(chang)自如(ru)。
片中鄭由(you)美飾(shi)演幫(bang)助仁浩追查真(zhen)相的(de)友(you)真(zhen)，是(shi)一個(ge)活潑直率充滿正義感(gan)的(de)形象。與她一貫以內斂演技(ji)著(zhu)稱的(de)多(duo)部藝術片不同,令人耳目(mu)一新。
三位小演(yan)員的(de)(de)年齡(ling)介于(yu)12歲到14歲之間，除了手(shou)語方面的(de)(de)表現(xian)，還要形象刻畫出被殘害后(hou)的(de)(de)悲涼(liang)與痛苦(ku)，極多大篇幅的(de)(de)內(nei)心戲對(dui)于(yu)表演(yan)經驗(yan)并不豐富(fu)的(de)(de)業余演(yan)員來(lai)說可謂任務艱巨，但他們很(hen)好(hao)地完成了劇本要求，甚至在很(hen)多細(xi)節展現(xian)上超出了制作(zuo)方最初的(de)(de)預期。
片中的(de)高(gao)潮戲是在法庭上(shang)，加害者被判緩期執行(xing)并可作假釋時，所(suo)有聾啞(ya)學校旁聽者都(dou)潸然淚(lei)下，強(qiang)忍無(wu)言的(de)憤怒。為了體現這一群情激奮又啞(ya)口(kou)無(wu)言的(de)復雜場(chang)面(mian)，黃(huang)東赫(he)導演毅然決定啟用(yong)真正的(de)聾啞(ya)人參(can)演。盡管溝通上(shang)勢必出(chu)現諸多疑難點，但黃(huang)東赫(he)堅(jian)信(xin)，采用(yong)真實的(de)殘(can)障人士更(geng)能突(tu)出(chu)劇(ju)情需要，震撼(han)人心。
劇組(zu)預算(suan)有限，在片中(zhong)學校方(fang)人員(yuan)造(zao)訪民(min)秀(xiu)家以金錢作和(he)解，黃東赫導演(yan)的母(mu)親(qin)飾演(yan)民(min)秀(xiu)祖母(mu)。
片中(zhong)的(de)慈愛學校場(chang)景(jing),拍攝于(yu)京畿商(shang)中(zhong),亦是演員孔劉(liu)拍攝電視劇《餅干老(lao)師(shi)星星糖》《BIG》外景(jing)地(di),同(tong)一歡樂場(chang)景(jing),氛圍互異(yi)。
電影(ying)制作方(fang)在(zai)場景申請與(yu)采(cai)用上并未得到當地政府(fu)方(fang)面的鼓勵與(yu)幫助,片末群眾在(zai)水炮驅趕下(xia)的場面,拍(pai)攝于忠清南道大田市。
創作背景
電影(ying)《熔爐》改編自韓國作家孔枝泳的(de)(de)同名小說，以真實發生在光州一所聾啞(ya)障礙人學(xue)校的(de)(de)事(shi)件為(wei)藍(lan)本，描寫了自2000年起于校內性(xing)暴力事(shi)件引發的(de)(de)悲劇,以及學(xue)校中教(jiao)師與人權運動者(zhe)力圖揭開(kai)背后黑幕的(de)(de)故事(shi)。
創作過程
真正促成小(xiao)說電影(ying)化的(de)(de)伯樂卻是男主演孔(kong)(kong)劉(liu)(liu)。該小(xiao)說熱賣之(zhi)際正是孔(kong)(kong)劉(liu)(liu)在軍(jun)(jun)隊服役之(zhi)時。2009年8月,孔(kong)(kong)劉(liu)(liu)于軍(jun)(jun)中(zhong)剛晉升為兵長時, 收到上(shang)級贈(zeng)送作家孔(kong)(kong)枝泳的(de)(de)原(yuan)著小(xiao)說《熔爐》為禮物, 讀(du)完這部小(xiao)說，孔(kong)(kong)劉(liu)(liu)被書中(zhong)描述事件深深震撼，并在軍(jun)(jun)中(zhong)致電經(jing)紀人(ren)(ren),求他托人(ren)(ren)征求孔(kong)(kong)枝泳作家的(de)(de)意(yi)見(jian)，希望(wang)將(jiang)小(xiao)說搬(ban)上(shang)銀(yin)幕。 退伍后，孔(kong)(kong)劉(liu)(liu)對(dui)該小(xiao)說始終竭而(er)不舍，極力(li)奔走, 與經(jing)紀公司傾(qing)力(li)籌(chou)集足(zu)夠資金,終於令電影(ying)能步上(shang)制作的(de)(de)道(dao)路。孔(kong)(kong)劉(liu)(liu)本(ben)人(ren)(ren)亦毛遂(sui)自薦挑戰男主角美術教師姜仁浩一角。
拍攝過程
《熔爐》劇組成立，并由黃東赫(he)導演執導。黃東赫(he)此前較為成功的(de)(de)(de)(de)作品(pin)是《我的(de)(de)(de)(de)父親》。在接受媒體采訪時(shi)，黃東赫(he)稱：“《我的(de)(de)(de)(de)父親》也是由真(zhen)(zhen)實(shi)事件改編的(de)(de)(de)(de)，所以(yi)再(zai)次拍 攝這樣的(de)(de)(de)(de)電影難免有(you)負擔。但也正因(yin)如(ru)此，更讓(rang)(rang)我認(ren)定這部作品(pin)。片中該事件雖(sui)然已經有(you)了法律上(shang)的(de)(de)(de)(de)判決，但社會(hui)判決還(huan)沒有(you)結(jie)束，遠遠不(bu)(bu)可能結(jie)束。” 讓(rang)(rang)黃東赫(he)自信滿滿的(de)(de)(de)(de)另一個原因(yin)是，在韓國(guo)年來《殺人(ren)的(de)(de)(de)(de)回憶》等(deng)根據真(zhen)(zhen)實(shi)事件拍攝的(de)(de)(de)(de)電影都獲(huo)得(de)(de)了不(bu)(bu)俗的(de)(de)(de)(de)成績(ji)，不(bu)(bu)僅在商(shang)業上(shang)盈(ying)利，更獲(huo)得(de)(de)了不(bu)(bu)可估量的(de)(de)(de)(de)社會(hui)效益，可謂雙(shuang)贏。
原(yuan)著(zhu)作者孔枝泳(yong)的(de)小說曾經三次(ci)被改(gai)編(bian)成(cheng)電影，前(qian)兩部分別是《像犀牛角那般(ban)一(yi)個人走(zou)吧》（1995）和(he)《我們的(de)幸(xing)福時光(guang)》（2006），而《熔爐》是她(ta)迄今為止最滿意的(de)改(gai)編(bian)作品。
