1953年，坐落在(zai)(zai)美(mei)國(guo)(guo)馬薩諸塞州、被譽(yu)為(wei)“沒有(you)男子的(de)常青(qing)藤”的(de)衛斯理女子學(xue)院(yuan)，新來了位(wei)藝術(shu)史老師，名(ming)叫凱瑟(se)琳·沃森（朱莉婭(ya)·羅伯茨飾），她是個(ge)美(mei)麗(li)成熟的(de)女人，剛剛從UCLA（美(mei)國(guo)(guo)加州大學(xue)洛杉磯分校）大學(xue)畢(bi)業，在(zai)(zai)大學(xue)里接受了自由改(gai)革思(si)想，立志要成為(wei)一名(ming)杰出的(de)教授。
50年代(dai)的(de)(de)(de)美國雖然(ran)女性(xing)的(de)(de)(de)地位漸漸受到重視(shi)，但在(zai)上(shang)層社(she)會封建思想仍舊非常嚴重。在(zai)衛斯(si)(si)理(li)這(zhe)所著名的(de)(de)(de)女子大(da)學(xue)，學(xue)生(sheng)們(men)(men)大(da)都有著良(liang)好的(de)(de)(de)家庭背景，從小接受過優秀的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育。但學(xue)院對學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育不(bu)(bu)是(shi)教(jiao)(jiao)他們(men)(men)如何獲得自己(ji)感興趣的(de)(de)(de)學(xue)科知識，也不(bu)(bu)重視(shi)心理(li)教(jiao)(jiao)育，而是(shi)把學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)成功與否定義(yi)為今后的(de)(de)(de)婚姻，她(ta)(ta)們(men)(men)學(xue)習的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)無非是(shi)嫁一(yi)個好丈夫。以貝蒂（克爾斯(si)(si)滕·鄧斯(si)(si)特飾）、瓊（朱莉婭·斯(si)(si)泰爾斯(si)(si) 飾）和莉薇（瑪(ma)吉·吉倫哈(ha)爾飾）為代(dai)表的(de)(de)(de)幾(ji)個非常好動的(de)(de)(de)女孩(hai)子，喜歡(huan)在(zai)班上(shang)賣弄風情，甚(shen)至用(yong)各種辦法(fa)在(zai)課堂上(shang)向老師發起挑戰。凱瑟琳沒有像(xiang)其他老師那樣沿襲學(xue)校(xiao)一(yi)貫(guan)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)做法(fa)和風格(ge)，她(ta)(ta)不(bu)(bu)僅(jin)挑戰學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)一(yi)些做法(fa)、規矩，而且(qie)鼓勵學(xue)生(sheng)發掘自己(ji)的(de)(de)(de)興趣，并且(qie)大(da)膽去實(shi)踐(jian)她(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)想法(fa)。
最終她以青春率直的(de)作(zuo)風(feng)(feng)，豐(feng)富的(de)藝術史知(zhi)識以及風(feng)(feng)趣熱情的(de)授(shou)課風(feng)(feng)格，贏得了學生們的(de)尊(zun)敬和愛戴，被(bei)女學生稱為(wei)“蒙(meng)娜麗莎” 。
朱(zhu)莉婭(ya)·羅伯茨 飾 凱瑟琳
克爾斯滕·鄧斯特(te) 飾 貝蒂
朱(zhu)麗婭·斯蒂爾斯 飾 瓊
瑪(ma)吉·吉倫哈(ha)爾 飾 莉薇
金妮弗·古德溫 飾 康尼(ni)
多米尼(ni)克·威斯特 飾(shi) 比爾(er)
制(zhi)作(zuo)人 伊蓮(lian)恩·戈德(de)史(shi)密(mi)斯-托馬斯、喬·羅斯、黛博拉(la)·辛德(de)勒(le)
導演 邁(mai)克·內(nei)威爾
編劇(ju) 勞倫斯·科納、馬克·羅森塔爾(er)
凱塞琳——丁(ding)建華
貝帝——曾丹
利薇——狄菲菲
康妮——黃鶯
凱(kai)塞(sai)琳前男友——王肖(xiao)兵(bing)
比爾(er)老師——劉(liu)風
喬恩（瓊）——錢悅
瓊的男友(you)湯(tang)米——翟巍
康妮男友(you)——吳磊
斯賓塞——桂楠
院長——王建新
教務長——喬榛
禮儀老(lao)師——俞紅(hong)
凱瑟琳
演員 朱莉(li)婭(ya)·羅伯茨
一(yi)名剛(gang)剛(gang)從加(jia)州(zhou)柏克萊大(da)學畢業的(de)藝術史(shi)老師(shi)，端莊卻又不失活潑，在大(da)學里(li)接(jie)受了自(zi)由(you)改(gai)革思想(xiang)，立志(zhi)要成(cheng)為一(yi)名杰(jie)出的(de)教(jiao)授。最(zui)終她以青(qing)春率直的(de)作風，豐富的(de)藝術史(shi)知識以及風趣熱情的(de)授課(ke)風格，贏(ying)得了學生(sheng)們的(de)尊(zun)敬(jing)和愛(ai)戴(dai)。
瓊
演員 朱麗婭·斯蒂爾(er)斯
凱瑟琳(lin)(lin)的學(xue)生之(zhi)(zhi)一(yi)，她熱情(qing)地對待生活和爰情(qing)，在凱瑟琳(lin)(lin)的啟發(fa)下意(yi)識到自己的人生價值，是凱瑟琳(lin)(lin)在學(xue)生中最早的同盟軍之(zhi)(zhi)一(yi)。
貝蒂
演(yan)員 克爾斯滕(teng)·鄧(deng)斯特(te)
凱(kai)瑟(se)琳(lin)的(de)學生，和凱(kai)瑟(se)琳(lin)一樣，她(ta)是(shi)一個意志堅定的(de)女(nv)性，但她(ta)對人生的(de)看法卻和凱(kai)瑟(se)琳(lin)完全不同(tong)。在她(ta)看來，女(nv)人最重要(yao)的(de)事(shi)就是(shi)結婚生子，至(zhi)于學習和事(shi)業都是(shi)不太需要(yao)考慮的(de)事(shi)情。從一開(kai)始和凱(kai)瑟(se)琳(lin)之間就矛盾重重。貝(bei)蒂為(wei)了(le)自己的(de)婚禮誤了(le)好幾節課，遭到凱(kai)瑟(se)琳(lin)的(de)批評，她(ta)是(shi)片中保守(shou)勢(shi)力的(de)代(dai)表，也是(shi)凱(kai)瑟(se)琳(lin)面對的(de)一大難題。
莉薇
演員 瑪吉·吉倫哈(ha)爾(er)
一(yi)個非常早熟的(de)女(nv)孩，凱瑟琳的(de)學(xue)生。在十幾(ji)歲就(jiu)已經風流性(xing)感的(de)女(nv)孩決心跳過青(qing)春期，直(zhi)接進入“21歲俱(ju)樂(le)部”，是各位角色的(de)調劑器，娛(yu)樂(le)大伙。
南茜
演員 馬西婭·蓋伊·哈(ha)登
凱瑟琳在衛斯理女子學院的同事，但兩(liang)人(ren)的觀點極不一致，她的觀點陳規(gui)陋習，喜(xi)歡遵循原有的“游戲規(gui)則”。
《蒙娜麗(li)莎的(de)微笑》善(shan)于用情節(jie)來做(zuo)暗(an)示，做(zuo)對(dui)(dui)(dui)比(bi)，降(jiang)低了(le)(le)觀眾(zhong)對(dui)(dui)(dui)影(ying)片(pian)理解的(de)難度(du)。而片(pian)中(zhong)(zhong)兩派在(zai)(zai)(zai)影(ying)片(pian)結(jie)(jie)尾處出現了(le)(le)完全不(bu)同的(de)結(jie)(jie)果(guo)：反(fan)對(dui)(dui)(dui)派被老師(shi)感化地堅決走自己的(de)道(dao)路。而中(zhong)(zhong)間派反(fan)而退回(hui)到(dao)“結(jie)(jie)婚生子”路線，這種(zhong)角色安排和對(dui)(dui)(dui)比(bi)是許多影(ying)片(pian)中(zhong)(zhong)比(bi)較(jiao)常見的(de)手(shou)法。 《蒙娜麗(li)莎的(de)微笑》反(fan)映了(le)(le)新生事(shi)物向舊傳(chuan)統挑戰的(de)主題。可(ke)是影(ying)片(pian)在(zai)(zai)(zai)開始階段為了(le)(le)展示1953年的(de)時(shi)代特征。從布(bu)景到(dao)道(dao)具，從墻紙到(dao)頭飾，從婚禮到(dao)舞會(hui)，從《我愛(ai)露(lu)西(xi)》的(de)電視(shi)劇(ju)到(dao)駱駝香煙的(de)廣告，這些都透(tou)露(lu)著一(yi)股濃(nong)濃(nong)的(de)懷舊氣(qi)氛，也使得影(ying)片(pian)的(de)外在(zai)(zai)(zai)形(xing)式與所(suo)表現的(de)主題并不(bu)符合。（網(wang)易(yi)娛(yu)樂評）
《蒙娜(na)麗(li)莎的(de)微(wei)笑》既不屬于現在，又(you)屬于現在。看這部影片會發現很多生活中既陌生又(you)熟悉的(de)東西。永不妥(tuo)協，個性自由(you)原來是電影，也是人(ren)類一個共同的(de)主題(ti)。（《北京晚報》評）
《蒙娜麗莎(sha)的(de)(de)微笑》總結起來(lai)只(zhi)有(you)兩個(ge)字——韻味。這韻味來(lai)自(zi)片(pian)(pian)中(zhong)還(huan)原到位的(de)(de)20世紀50年代(dai)女(nv)子學院(yuan)的(de)(de)風情，來(lai)自(zi)每一個(ge)精致(zhi)的(de)(de)畫面，也來(lai)自(zi)于貫穿片(pian)(pian)中(zhong)的(de)(de)原聲歌曲(qu)(qu)和配(pei)樂。片(pian)(pian)中(zhong)貫穿的(de)(de)歌都是(shi)特(te)別精選的(de)(de)來(lai)自(zi)20世紀50年代(dai)的(de)(de)“流行歌曲(qu)(qu)”，在(zai)全球都被奉為經典，不(bu)但具有(you)跨(kua)越時空和語言障礙的(de)(de)魔(mo)力，而且更會獨獲中(zhong)國聽眾的(de)(de)青(qing)睞(lai)。在(zai)片(pian)(pian)中(zhong)這些插曲(qu)(qu)優美動聽，與畫面絲絲入扣之外，其演繹(yi)更是(shi)暗(an)藏玄(xuan)機。（《北京青(qing)年報》評）
講座的(de)場(chang)面是(shi)在哥(ge)倫比亞大學拍攝的(de)。其具有50年歷史的(de)講堂(tang)曾用于多部影片的(de)拍攝。
為了(le)給角(jiao)色(se)做(zuo)準備，朱(zhu)莉(li)婭·羅(luo)伯茲專門(men)去紐約大學聽藝術(shu)史的課。所有(you)的主演在開拍2周前(qian)都接受了(le)短(duan)期(qi)培訓。
游泳池邊(bian)的鏡頭里，背景中的女孩(hai)們來自Wheaton學院花樣游泳隊。
跳(tiao)舞(wu)那(nei)場戲(xi)中，唱《伊斯(si)坦布爾(er)》的(de)合(he)唱團是(shi)哈佛大(da)學的(de)Din and Tonics合(he)唱團 。
《蒙娜麗莎的(de)(de)(de)(de)微笑》發生(sheng)的(de)(de)(de)(de)環境是上(shang)世紀50年(nian)代的(de)(de)(de)(de)衛斯理女子學院，劇組為了(le)還(huan)原(yuan)真實的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園生(sheng)活，特地(di)前往原(yuan)地(di)拍攝(she)。這所女子學院坐落(luo)在(zai)波(bo)士頓以(yi)北10英里(li)的(de)(de)(de)(de)地(di)方，攝(she)制組在(zai)2002年(nian)秋(qiu)天(tian)的(de)(de)(de)(de)時候，駐進了(le)這里(li)開始了(le)拍攝(she)。當時的(de)(de)(de)(de)氣候剛好接近深秋(qiu)，女子學院校(xiao)園里(li)的(de)(de)(de)(de)楓葉飄浮在(zai)爽朗的(de)(de)(de)(de)天(tian)空，落(luo)在(zai)校(xiao)園的(de)(de)(de)(de)小(xiao)路上(shang)，洋溢(yi)著古典(dian)的(de)(de)(de)(de)浪漫(man)氣息(xi)，非常適合(he)影片要營造的(de)(de)(de)(de)情感氛圍。
影(ying)片中1950年的(de)(de)女(nv)子(zi)穿著打扮顯(xian)然和2000年的(de)(de)現代有很大(da)不同，1950年的(de)(de)衛斯理女(nv)子(zi)學院里的(de)(de)學生都要(yao)(yao)求束胸(xiong)，即是用(yong)柔軟的(de)(de)膠(jiao)制白布圍住胸(xiong)部(bu)，隱藏女(nv)性美麗(li)的(de)(de)曲線，為此服裝設計師要(yao)(yao)求飾演(yan)女(nv)學生的(de)(de)幾(ji)十位演(yan)員(yuan)們每(mei)天都要(yao)(yao)佩帶束胸(xiong)帶。
