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主要經歷

名字蘊義

1995年7月8日，張炘(xin)(xin)煬出生在遼寧省盤(pan)錦(jin)市的(de)(de)(de)盤(pan)山縣(xian)。父親張會祥為他取名“炘(xin)(xin)煬”，意思就(jiu)是(shi)溫度高、火熱(re)。名字(zi)中(zhong)的(de)(de)(de)幾個(ge)字(zi)頗為生僻，現在各種報道中(zhong)，張炘(xin)(xin)煬也以訛(e)傳(chuan)訛(e)有(you)(you)了三個(ge)版本(ben)的(de)(de)(de)名字(zi)：張炘(xin)(xin)煬、張煬、張新(xin)煬。不(bu)過，無(wu)一例外，名字(zi)中(zhong)的(de)(de)(de)字(zi)都有(you)(you)個(ge)“火”旁(pang)，也許這和當時(shi)出生時(shi)候(hou)的(de)(de)(de)天氣有(you)(you)關。不(bu)過，老張應該沒有(you)(you)想到，現在的(de)(de)(de)小炘(xin)(xin)煬會這么火。

不斷跳級

孩(hai)子漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)大(da)了(le)(le)，張會祥也漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)發現，兒(er)子夠聰明：兩(liang)歲半時(shi)，就曾(ceng)在三(san)個(ge)月內認識了(le)(le)一千多個(ge)漢(han)字，令家(jia)人大(da)為吃驚。

2000年(nian)(nian)秋，張(zhang)(zhang)(zhang)會祥聯(lian)系熟人，將剛滿六歲的(de)孩子送(song)進小學。只用(yong)了一(yi)個(ge)月，張(zhang)(zhang)(zhang)炘(xin)煬(yang)就轉升二年(nian)(nian)級(ji)。結果二年(nian)(nian)級(ji)讀了一(yi)個(ge)月，三年(nian)(nian)級(ji)用(yong)了四個(ge)月，隨后張(zhang)(zhang)(zhang)炘(xin)煬(yang)跳過四年(nian)(nian)級(ji)，直接讀五年(nian)(nian)級(ji)，又只用(yong)兩個(ge)月的(de)時間就讀完。一(yi)年(nian)(nian)后，炘(xin)煬(yang)進入初(chu)中(zhong)。六年(nian)(nian)制的(de)小學義務教育(yu)，張(zhang)(zhang)(zhang)炘(xin)煬(yang)只用(yong)了兩年(nian)(nian)。

還(huan)好(hao)，“初中”對于張(zhang)炘煬來說還(huan)算(suan)平穩(wen)，初一初二都好(hao)好(hao)念了。直到初三(san)下學期，老師開始向張(zhang)會祥反映(ying)，炘煬不能好(hao)好(hao)聽課。

既然這(zhe)樣，張會(hui)祥便(bian)把孩子帶回(hui)了家。等到(dao)(dao)新學期開學，在家自學半(ban)年、算是“初中畢業”的張炘煬(yang)便(bian)直(zhi)(zhi)接跳級到(dao)(dao)盤山(shan)縣(xian)高(gao)中，直(zhi)(zhi)接讀(du)高(gao)三(san)。

高考成功

到了2005年高考(kao)(kao)(kao)的(de)時(shi)節(jie)，這(zhe)個還沒(mei)有(you)身份證(zheng)、靠一(yi)張(zhang)當地(di)派出所開具的(de)戶籍證(zheng)明報上(shang)(shang)名的(de)超(chao)低齡考(kao)(kao)(kao)生，在眾人(ren)關注的(de)目光中，走上(shang)(shang)了高考(kao)(kao)(kao)這(zhe)座(zuo)獨木(mu)橋(qiao)。 高考(kao)(kao)(kao)剛剛結束，張(zhang)炘煬(yang)就很有(you)把握(wo)地(di)對父親說(shuo)，考(kao)(kao)(kao)得一(yi)般，比模擬考(kao)(kao)(kao)的(de)時(shi)候(hou)好點，上(shang)(shang)個二本是一(yi)點問題都沒(mei)有(you)的(de)。

果然，分數出來，505分，比遼寧的二本分數線高(gao)了近五十(shi)分，被天津工程師范(fan)學院錄取。

而此時，按照一般的入(ru)學規律，和(he)張炘煬同齡的孩子還在(zai)過著小學四(si)年級的暑假(jia)。

孩童心態

盡管已經成(cheng)為眾(zhong)人(ren)嘖嘖稱奇的(de)(de)(de)公眾(zhong)人(ren)物(wu)，張炘煬的(de)(de)(de)心(xin)態(tai)，卻仍只是個(ge)十一歲孩子。他最喜(xi)歡(huan)會(hui)打呼(hu)嚕的(de)(de)(de)小熊玩(wan)(wan)具，愛看電視里正在(zai)(zai)熱播的(de)(de)(de)《藍(lan)貓淘氣三(san)千問》，長大(da)了想當大(da)學教授，認為天(tian)津和北京是全中國最好的(de)(de)(de)地方，而自己即將在(zai)(zai)天(tian)津度過的(de)(de)(de)大(da)學生活應該(gai)會(hui)很清閑，和記者通電話(hua)的(de)(de)(de)時候(hou)，一開始還會(hui)回答上幾(ji)個(ge)問題(ti)，后(hou)來會(hui)憋不住地直說：“我(wo)去玩(wan)(wan)了，再見。”

張炘(xin)煬(yang)也(ye)還有一(yi)些(xie)特別的地方：從(cong)七歲(sui)開始，炘(xin)煬(yang)拒絕吃(chi)肉，按他的話說，“吃(chi)肉是另外一(yi)種形式(shi)的殺(sha)生(sheng)”。

在和(he)陌生人(ren)面對面的(de)時候，張炘煬還會表現出幾分成熟(shu)，而真要混熟(shu)了，他(ta)完(wan)全就是(shi)一(yi)個孩子(zi)的(de)樣(yang)子(zi)，甚至還會爬到(dao)你的(de)脖(bo)子(zi)上撒嬌。

張(zhang)會(hui)祥對這些已(yi)經(jing)習以為常：“我兒(er)子，是個(ge)有幾(ji)分成熟的孩子。”他還清楚(chu)地(di)記得這樣一(yi)件事情。高(gao)考前(qian)兩個(ge)月(yue)，他對張(zhang)炘(xin)煬(yang)說：“高(gao)考前(qian)最后一(yi)個(ge)月(yue)我們就不(bu)要(yao)看電(dian)視了，也沖刺一(yi)下。”一(yi)開始，兒(er)子還不(bu)愿意(yi)，這不(bu)是不(bu)能看動(dong)畫(hua)片了嗎？不(bu)過，父親說了一(yi)段時間(jian)，到了高(gao)考前(qian)一(yi)個(ge)月(yue)，張(zhang)炘(xin)煬(yang)主動(dong)說不(bu)看電(dian)視了。

性格倔強

至(zhi)于(yu)性格，對于(yu)剛剛十一(yi)歲的張炘(xin)煬(yang)來說(shuo)，也(ye)許還只(zhi)能(neng)用(yong)一(yi)個字來形容：倔。這(zhe)也(ye)是漸漸開(kai)始(shi)長(chang)大的這(zhe)個階段的孩子通常(chang)的特點。高考(kao)(kao)中，英語聽力不(bu)計入總分(fen)，只(zhi)做(zuo)(zuo)為參考(kao)(kao)分(fen)數，老(lao)師(shi)和(he)家里(li)一(yi)開(kai)始(shi)和(he)炘(xin)煬(yang)商量，不(bu)要做(zuo)(zuo)聽力，把時間空出來做(zuo)(zuo)后面的。

張炘煬(yang)先不同意，做了很長的(de)思(si)想(xiang)工作才(cai)做通，答應不做聽力了。考試的(de)時候，他(ta)果(guo)然干(gan)脆不答聽力題，不過也沒有涂答題卡，連去“蒙(meng)”幾(ji)分(fen)的(de)想(xiang)法(fa)都沒有：“不做聽力就(jiu)是想(xiang)省(sheng)時間(jian)來(lai)做后面的(de)，可兒子最后卻(que)提(ti)前二(er)十分(fen)鐘交(jiao)卷，聽力省(sheng)下的(de)時間(jian)他(ta)給提(ti)前交(jiao)了。”說到這里，張會祥哈(ha)哈(ha)大笑，“孩子還是小(xiao)，所以我大學(xue)還是要(yao)陪(pei)讀的(de)。”

大人在說這些事情的時候，張(zhang)炘煬在一邊的床上，聽一會(hui)，抱(bao)一會(hui)小熊，翻幾(ji)個跟(gen)頭。